浙江省杭州市臨安區(qū)2024年中考語文一模試卷含答案

中考語文一模試卷一、第一板塊班級史話（27分）1．初中學習之旅即將告一段落，班級開展《花樣年華——我們的初中生活》班史編寫活動，請你參加！根據(jù)序言內(nèi)容，完成小題。（1）根據(jù)拼音寫漢字，或者選擇正確的讀音。①談笑風shēnɡ

②chànɡ惘③靦腆（A.diǎnB.tiǎn）

④氛（A.fènB.fēn）圍（2）加點的“豁然開朗”一詞出自《桃花源記》，原意是“形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮”，請寫出序言中該成語的意思。（3）根據(jù)序言內(nèi)容，補寫首段句子的后面兩句，使之完整、連貫。（4）作為序言編輯，請你為畫橫線句的①處，選擇最恰當?shù)年P聯(lián)詞語（）A．無論……都…… B．既……也…… C．即使……也……2．筆記摘錄：根據(jù)名著的閱讀體驗，完成小題。（1）名著閱讀要善于捕捉關鍵信息，請你結(jié)合關鍵信息選出正確的一項（）A．《格列佛游記》是一部有趣的奇書，童話式的敘事風格，極大地刺激了讀者的感官和思想象力。不過，童話色彩只是表面特征，尖銳深刻的諷刺才是靈魂所在。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的短篇小說，其成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。C．《平凡的世界》是一本適合中老年閱讀的書，因為書中為數(shù)不多的描寫個人奮斗和自我精神追求，充滿了正能量，促使我們明白生活的意義。D．《西游記》是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”，是中國現(xiàn)代文學最寫實的作品之一。（2）班史編寫活動中，小臨同學想從名著中尋找一位值得學習的的人物，請你從備選項中推薦一個，結(jié)合人物主要故事情節(jié)，闡述值得學習的理由。①周恩來《紅星照耀中國》②簡·愛《簡·愛》③江姐《紅巖》3．活動三古詩導圖：根據(jù)古詩文學習的經(jīng)歷，請?zhí)顚懴旅姹砀裰械氖崂韮?nèi)容。詩詞主題經(jīng)典詩文出處學思融合①學而不思則罔，?！墩撜Z》十二章③②春蠶到死絲方盡，?！稛o題》李商隱家國情懷④了卻君王天下事，。⑤人生自古誰無死，。⑥安得廣廈千萬間，?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》辛棄疾《過零丁洋》文天祥《茅屋為秋風所破歌》杜甫人生思考⑦，窺谷忘反。⑧，八年風味徒思浙。⑨不畏浮云遮望眼，?！杜c朱元思書》吳均《滿江紅》秋瑾《登飛來峰》王安石二、閱讀剪影：（48分）文學閱讀：根據(jù)你閱讀小說的經(jīng)歷，完成小題。那串珍貴的寶石項鏈克宙格（新加坡）新年前夕的一個傍晚，街道上張燈結(jié)彩，熙來攘往的人們正忙著采購新年禮物。阿吉站在自己開的那家小小的古玩店的柜臺后，呆呆地望著興高采烈的人們，心想自己也許是世界上最孤獨的一個人了。將近7點，一個約莫8歲左右的小女孩走進店里，紅撲撲的小臉蛋貼近櫥窗的玻璃，一雙天真爛漫的大眼睛專心致志地朝里瞅，似乎要將每樣東西都仔細地端詳一遍。過了好一會兒，女孩臉上露出笑容，心滿意足地走到柜臺前。（甲）阿吉神情憔悴，一雙無神的眼睛打量著面前的小女孩，心里卻滿是落寞凄涼的滋味?！澳軐淮吧夏谴恋乃{珠子項鏈拿給我看看嗎？”女孩猶豫片刻，終于怯生生地問。阿吉從櫥窗里取出項鏈，輕輕地展示給女孩看，那是一串鑲嵌著藍寶石的價值不菲的項鏈，它看起來是那樣玲瓏剔透，美麗至極?！皩Γ褪沁@串！”女孩興奮不已，“請您用那種紅顏色的包裝紙給我包起來，行嗎？”（乙）阿吉仍然不動聲色地打量著她：“你是在給誰買禮物？”“給我姐姐，她是天底下最最好的人，在我媽媽死后，她一直照看我。我每天放學以后都去賣花，我將賣花的錢都攢起來，為的就是在新年給她送一件最最漂亮的禮物?！薄澳敲?，你有多少錢？”阿吉仍平靜地問道。女孩從口袋里掏出一塊手帕，一層層打開后，將一大把零錢放在柜臺上，“就這些，這是我賣花得來的所有的錢，還有姐姐平時給的零花錢，都在這里?！卑⒓膬?nèi)心頓時仿佛被什么東西輕輕撥動了一下，眼光里開始出現(xiàn)一種異樣的光彩。他默然地看著女孩，思忖片刻，然后小心翼翼地撕去項鏈上的價格標簽。“你叫什么名字？”他一邊問，一邊將項鏈用一張鮮艷的紅紙細心包好。“我叫妮莎。”女孩目不轉(zhuǎn)睛地看著阿吉手中的動作，喜形于色地答道。“拿去，”阿吉又說，“路上要當心，不要弄丟了?！迸⑾蛩冻鎏鹛鸬男θ?，將小包緊緊地摟在懷里，輕快地跑出了店門。①瞧著漸漸遠去的妮莎，阿吉覺得自己完成了一件至關重要的大事，同時也感到更加孤單了。小女孩和那串藍寶石項鏈又一次將深藏在阿吉心中的痛苦記憶喚醒。阿吉想起了自己單親的母親，有著同樣的黑色頭發(fā)和清澈的眼睛。這串藍寶石項鏈正是阿吉用第一年上班的薪水專門準備送給她的。然而，就在那一年新年前夜，一輛急駛的汽車奪去了一切。從此以后，阿吉變得孤僻起來。終于，最后一位顧客走出了店門，阿吉頓感一陣輕松，一切都過去了。這時古玩店的門被輕輕推開了，一位美麗的年輕女子走了進來，她的秀發(fā)如煤炭般黝黑發(fā)光，她的眼睛似湖水般清澈深邃。女郎一言不發(fā)，只是將一個用鮮艷的紅紙包著的小包放在柜臺上。阿吉打開小包，那串藍寶石項鏈又重新呈現(xiàn)在他眼前?！斑@是在您店里賣出去的吧？”女郎開門見山地說。（丙）阿吉打量著眼前這位美麗女孩，宛如碰到一位在降臨人世的仙女?！笆堑?，盡管它并不是最昂貴的藍寶石，但它確實是真的?！薄澳€記得將它賣給誰了嗎？”“一個叫妮莎的小姑娘，說是要為她姐姐買新年禮物。”“我就是妮莎的姐姐愛莎，可妮莎最多只有十幾元錢，她無論如何也買不起這么昂貴的項鏈??！”阿吉小心翼翼地用那鮮艷紅紙重新將項鏈包好，就像他先前為小妮莎做的那樣。然后，他深情地說道：“②?！痹S久，這小小的古玩店里悄無聲息，兩個人默然相對。突然，新年的鐘聲響了，那清脆的鐘聲在這寂寥的新年之夜回蕩。（選自《世界小說選刊》選文有刪改）4．假如你是文中的阿吉，第②句最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．她可以的，因為小妮莎長的特別像我媽媽。B．她可以的，因為她太愛這串項鏈了。C．她可以的，因為她付出了自己的全部。D．她可以的，因為她支付了能換取的錢。5．劃線句子①“阿吉覺得自己完成了一件至關重要的大事，同時也感到更加孤單了”，請結(jié)合上下文，理解阿吉為什么會更加孤單呢？6．文章開頭寫“街道上張燈結(jié)彩，熙來攘往的人們正忙著采購新年禮物”，結(jié)尾卻寫“那清脆的鐘聲在這寂寥的新年之夜回蕩”，請簡要分析這樣寫的用意。7．請根據(jù)下面句子中的加點詞語“打量”，揣摩阿吉的心理變化。（甲）阿吉神情憔悴，一雙無神的眼睛打．量．著面前的小女孩，心里卻滿是落寞凄涼的滋味。（乙）阿吉仍然不動聲色地打．量．著她：“你是在給誰買禮物？”（丙）阿吉打．量．著眼前這位美麗女孩，宛如碰到一位降臨人世的仙女。三、材料連讀：閱讀三則材料，完成小題。

材料（一）歷史長河波瀾壯闊，一代又一代人接續(xù)奮斗創(chuàng)造了今天的中國。今天的中國，是夢想接連實現(xiàn)的中國。北京冬奧會、冬殘奧會成功舉辦，冰雪健兒馳騁賽場，取得了驕人成績。神舟十三號、十四號、十五號接力騰飛，中國空間站全面建成，我們的“太空之家”遨游蒼穹。人民軍隊迎來95歲生日，廣大官兵在強軍偉業(yè)征程上昂揚奮進。第三艘航母“福建號”下水，首架C919大飛機正式交付，白鶴灘水電站全面投產(chǎn)……這一切，凝結(jié)著無數(shù)人的辛勤付出和汗水。點點星火，匯聚成炬，這就是中國力量！……明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡。蘇軾有句話“犯其至難而圖其至遠”，意思是說“向最難之處攻堅，追求最遠大的目標”。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實?！暯街飨l(fā)表“2023年新年賀詞”節(jié)選材料（二）“天宮課堂”上新了！10月12日下午，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲化身“太空教師”，為廣大青少年提供了一堂生動有趣的太空授課。自“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會反響。本次太空授課活動，繼續(xù)采取天地互動方式進行，三名航天員在軌展示介紹了問天實驗艙的基本情況以及科學手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術實驗柜和變重力實驗柜等設施設備，演示毛細效應實驗、水球變“懶”實驗等物理實驗，并與地面課堂進行互動交流。科幻作家劉慈欣這樣描述過太空課堂，“這堂課最偉大的地方不在于簡單展示了幾個知識點，而是像一支畫筆一樣，為孩子們描述了一個與地球重力世界不同的太空世界。”相比地面課堂，太空課堂演示的內(nèi)容，與青少年日常的經(jīng)驗和感知有著顯著差異，這是太空課堂所具有的獨特魅力，也會給通過現(xiàn)場直播聽課的孩子留下深刻的印象?！?022年10月12日《中國青年報》節(jié)選材料（三）古人仰望蒼穹，發(fā)出“天問”；今人漫步太空，開啟“問天”。中國的探月工程，月球探測器叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，玉兔著陸區(qū)域叫“廣寒宮”。中國的行星探測任務名為“天問系列”，首輛火星車命名為“祝融”。中國首顆太陽探測科學技術試驗衛(wèi)星，分別是“羲和”“夸父”?！拔蚩铡笔侵袊谝粋€空間高能粒子探測器，經(jīng)過全球征名活動，最終命名為（甲）“悟空”，寓意用《西游記》中火眼金睛的“悟空”，尋找難以察覺的暗物質(zhì)存在的證據(jù)，體現(xiàn)了研究者不懼困難、堅定執(zhí)著的信念?！丁皢柼焐n穹”，航天名字背后的傳統(tǒng)文化》改編8．下列對三則材料的分析，理解不正確的一項是（）A．材料一賀詞，引用名言、化用名言，證明了“明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡”，催人奮進。B．材料二新聞，導語部分重點介紹了本次“天空課堂”的授課內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣。C．材料三文段，開篇點題，突出了從古至今我們一直都有探索太空的夢想，引發(fā)讀者思考。D．三則材料均采用了“舉例子”的說明方法，具體真實地說明了其說明對象的特點。9．參照材料三（甲）句內(nèi)容，從下面探測器中任選一個，介紹其出處并解釋命名的寓意。“嫦娥”“天問”“祝融”“羲和”“夸父”10．班級推薦你參加“明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡”為主題的畢業(yè)演講活動，你可以選擇材料一、二中的哪些事例，為什么？四、詩文比讀：根據(jù)古詩文的學習經(jīng)驗，完成15-19小題。甲定風波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。乙初出城留別白居易朝從紫禁歸，暮出青門①去。勿言城東陌，便是江南路。揚鞭簇車馬，揮手辭親故。我生本無鄉(xiāng)，心安是歸處。注釋：①青門：京城東門丙隨園記袁枚金陵自北門橋西行二里，得小倉山，山自清涼胚胎，分兩嶺而下，盡橋而止。康熙時，織造隋公當山之北巔構(gòu)堂皇，都人游者，翕然①盛一時，號曰隨園，因其姓也。后三十年園傾且頹弛禽鳥厭之百卉蕪謝。余惻然而悲，問其值，曰三百金，購以月俸。茨墻剪園，易檐改途。隨其高，為置江樓；隨其下，為置溪亭；隨其夾澗，為之橋；隨其湍流，為之舟；隨其地之隆中而欹側(cè)也，為綴峰岫②；隨其蓊郁而曠也，為設宧窔③?；蚍龆鹬?，或擠而止之，皆隨其豐殺繁瘠④，就勢取景，而莫之夭閼⑤者，故仍名曰隨園，同其音，易其義。落成嘆曰：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉?！彼炱虿?，率弟香亭、甥湄君移書史居隨園。聞之蘇子曰：“君子不必仕，不必不仕?！比粍t余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇，可以見矣。己巳三月記。（選文有刪減）注釋：①翕然：絡繹不絕的樣子。②岫（xiù）：山穴，山洞。③宧（yí）窔（yǎo）：房屋的東北角與東南角。④繁瘠（fánjí）：繁多。⑤夭閼（è）：《莊子·逍遙游》?！氨池撉嗵於扉懻撸竽私駥D南。”夭謂折，閼為阻塞之意。此指沒有改變原來的形勢。11．借助表格提示方法，解釋下列加點的字詞。方法借鑒文言語句字詞釋義課內(nèi)遷移法：從小丘西行百二十步。金陵自北門橋西．行二里（1）成語推斷法：移風易俗仍名曰隨園，同其音，易．其義。（2）語境推斷法或．扶而起之，或擠而止之。（3）查找字典：①用；②派，差遣；③讓，令；④假若，假使。使．吾官于此，則月一至焉。（4）（填寫序號）12．翻譯下面句子。余竟以一官易此園，園之奇，可以見矣。13．根據(jù)文意，用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）后三十年園傾且頹弛禽鳥厭之百卉蕪謝14．結(jié)合丙文相關語句，分析袁枚取名“隨園”的原因。15．根據(jù)小組對話，讀文人之“歸”。組員：①（朝代）的陶淵明在《歸去來辭》中寫：“歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？”白居易和蘇軾也在詩詞中寫到“歸”字?？梢?，“歸”字是理解詩歌的文眼。組長：“歸”本意是“返回，回到本處”的意思，社會動蕩，宦海沉浮，經(jīng)歷其中的文人們賦予“歸”更豐富的內(nèi)涵：②。教師：蘇軾吟“一蓑煙雨任平生”，白居易唱“我生本無鄉(xiāng)，心安是歸處”，袁枚取園名為“隨園”。根據(jù)知人論世的方法，我們可知這三個人物志趣追求的異同在于：③五、班級留文：（45分）16．離別贈言：（1）離別贈言，往往寄托獨特的情思。你的贈言除了引用恰當?shù)墓旁娢耐?，還要再運用至少一種修辭手法，表達對老師或同學最真摯的情感。80字左右?；顒影穗y忘瞬間：（2）班史編寫最重要的一環(huán)，就是記錄最難忘的瞬間?？梢詫懽屇汶y忘的人或事，也可以寫讓你難忘的活動或場景，還可以發(fā)表“難忘”給你帶來的收獲或思考。要求：請以“那難忘的瞬間”為題寫作文，文體自定（詩歌除外）；字數(shù)600——800字；不得抄襲、套作；不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

答案1．【答案】（1）生；悵；B；B（2）指代鉆研難題成功后的心情或者情緒一下子變得開闊明朗了。（3）示例1：青春似畫，描繪繽紛世界示例2：青春像書，流淌豐富情思。（4）B2．【答案】（1）A（2）示例：（形象和事件，事件略）周恩來：溫和文雅、平易近人；生活樸素、吃苦耐勞；頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗；忠心耿耿、不屈不撓；有卓越的組織和領導才能等。3．【答案】①思而不學則殆②蠟炬成灰淚始干③忠貞愛情、無私奉獻、美好憧憬等均可④贏得生前身后名⑤留取丹心照汗青⑥經(jīng)綸世務者⑦四面歌殘終破楚⑧自緣身在最高層【答案】4．C5．阿吉被小姑娘的言行和善良打動，為小女孩實現(xiàn)了購買新年禮物的愿望，所以說完成了一件至關重要的事。通過插敘內(nèi)容可知，單親的阿吉勾起了對母親的追憶，感嘆小姑娘還有姐姐照顧，自己卻無法再獲得母愛，所以更加孤獨起來。6．開頭用熱鬧、團圓的環(huán)境襯托阿吉的孤獨和迷失；結(jié)尾用寂寥的環(huán)境烘托阿吉樂于助人的神圣和愛莎照顧妹妹及不貪財?shù)馁|(zhì)樸善良。首尾對比的寫法，不僅相互呼應、條理清晰，而且突出強化了善良體察善良，生命關愛生命的主題，就如鐘聲一樣叩擊人們靈魂，可見感人至深的精神力量。7．第一處打量，借助神態(tài)描寫，體現(xiàn)阿吉對小姑娘妮莎毫不在意，漠不關心的心理；第二處打量，針對小女孩妮莎的言行，阿吉雖表面平靜，但內(nèi)心已經(jīng)有所波瀾，產(chǎn)生疑問并引起了關注；第三處打量，阿吉已經(jīng)獲知姐姐愛莎的身份，為其無私照顧妹妹和不貪圖錢財而感動，所以仔細端詳，流露出贊美崇敬之情。【答案】8．D9．示例：嫦娥，出自“嫦娥奔月”的故事，或者古代神話傳說。“嫦娥奔月”是中華民族幾千年來流傳最為廣泛的美麗神話，以“嫦娥”命名可以賦予它更多的歷史內(nèi)涵和人文氣息，嫦娥作為中國的月亮女神，寓意自古以來人們對月亮的向往，并希望把神話變?yōu)楝F(xiàn)實，彰顯為實現(xiàn)理想不懈追求的精神意志。10．示例：選擇“天宮課堂”，天空課堂的偉大之處，不僅在于其演示的實驗會顛覆孩子們的日常經(jīng)驗和傳