小學信息技術六年級下冊第四單元《第23課 保護大自然-保護我們的家園》說課稿

小學信息技術六年級下冊第四單元《第23課保護大自然——保護我們的家園》說課稿主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是小學信息技術六年級下冊第四單元《第23課保護大自然——保護我們的家園》。本節(jié)課將通過信息技術的手段，讓學生了解自然保護的重要性，學會如何利用網(wǎng)絡資源來關注和參與保護大自然，具體內容包括：

1.了解自然保護的基本概念和方法。

2.學會利用網(wǎng)絡資源搜索與自然保護相關的信息。

3.探索如何使用信息技術手段參與到自然保護的實際行動中。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內容與學生在之前的課程中學習到的網(wǎng)絡搜索、信息處理和環(huán)保知識有關聯(lián)。通過本節(jié)課的學習，學生可以將所學知識運用到實際的自然保護行動中，提高他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的社會責任感。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動關注自然保護問題的意識，學會從網(wǎng)絡資源中獲取與環(huán)保相關的信息，提高利用信息技術解決實際問題的能力。

2.計算思維：通過分析自然保護問題，引導學生運用邏輯思維，提出切實可行的解決方案，并在實踐中不斷優(yōu)化。

3.合作能力：組織學生進行小組討論，共同探討自然保護的有效途徑，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

4.信息社會責任：教育學生認識到保護大自然的重要性，樹立環(huán)保意識，將所學知識運用到實際行動中，為構建美好家園貢獻力量。重點難點及解決辦法重點：

1.學會利用網(wǎng)絡資源搜索與自然保護相關的信息。

2.理解自然保護的基本概念和方法。

難點：

1.將理論知識轉化為具體的保護行動。

2.在網(wǎng)絡搜索中篩選和鑒別信息的真實性。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導學生理解自然保護的概念，并通過小組討論，讓學生提出具體的保護措施，教師提供反饋和指導，以加深理解。

2.教授學生有效的網(wǎng)絡搜索技巧，包括關鍵詞選擇、信息來源評估等，并通過實踐操作，讓學生在實際搜索中學會篩選和鑒別信息。

3.設計互動性強的課堂活動，如角色扮演、模擬保護項目等，讓學生在模擬實踐中學會將理論知識應用到實際保護行動中。

4.教師提供實時指導和評價，及時解決學生在搜索信息和實施保護行動過程中遇到的問題，幫助學生突破難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方式，講解自然保護的基本概念，引導學生就環(huán)保問題展開討論。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬環(huán)保工作者，提出保護方案，增強實踐體驗。

3.利用案例研究，分析成功保護大自然的實例，激發(fā)學生思考。

4.實施項目導向學習，學生分組完成一個自然保護項目，培養(yǎng)合作與創(chuàng)新能力。

5.使用多媒體教學資源，如環(huán)保視頻、互動軟件，提高學生的學習興趣和效果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

開篇通過展示一組大自然遭受破壞的圖片，引發(fā)學生對環(huán)境問題的關注。接著提出問題：“你們認為大自然的重要性體現(xiàn)在哪里？我們能為保護大自然做些什么？”讓學生自由發(fā)表意見，從而導入本節(jié)課的主題《保護大自然——保護我們的家園》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過PPT介紹自然保護的概念、意義和基本方法，讓學生對自然保護有初步的了解。接著，講解如何利用網(wǎng)絡資源搜索與自然保護相關的信息，包括關鍵詞的選擇、搜索技巧等。然后，通過案例分析，引導學生學會篩選和鑒別網(wǎng)絡信息的真實性。最后，討論如何將所學知識運用到實際的自然保護行動中。

具體步驟：

-介紹自然保護的概念、意義和基本方法（5分鐘）

-講解網(wǎng)絡搜索技巧（5分鐘）

-案例分析，學會篩選和鑒別信息（5分鐘）

-討論如何將所學知識應用到實際保護行動中（5分鐘）

3.鞏固練習（10分鐘）

將學生分成小組，每組利用網(wǎng)絡資源搜索一個與自然保護相關的實例，并簡要介紹其保護措施。每個小組向全班分享他們的搜索成果，其他同學進行評價。教師針對學生的分享進行點評和指導。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節(jié)課的主要內容，強調自然保護的重要性，以及如何利用信息技術參與自然保護。同時，鼓勵學生在日常生活中踐行環(huán)保行動。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

-每位學生撰寫一篇關于自然保護的短文，介紹自己參與環(huán)?；顒拥慕洑v或提出的保護措施。

-利用網(wǎng)絡資源，收集有關自然保護的資料，下節(jié)課分享給同學。教學資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保法律法規(guī)：介紹國家關于環(huán)保的法律法規(guī)，讓學生了解法律對自然保護的規(guī)范和要求。

-環(huán)保組織與項目：介紹國內外知名的環(huán)保組織及其開展的自然保護項目，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等。

-環(huán)?？萍紕?chuàng)新：介紹在環(huán)保領域應用的科技創(chuàng)新，如清潔能源、節(jié)能環(huán)保技術等。

-環(huán)保宣傳教育活動：介紹學校、社區(qū)等舉辦的環(huán)保宣傳教育活動，如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等。

-環(huán)保志愿者行動：介紹環(huán)保志愿者如何參與自然保護，以及他們的實際行動案例。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的環(huán)保宣傳教育活動，親身體驗環(huán)保行動，提高環(huán)保意識。

-建議學生關注國內外環(huán)保組織的動態(tài)，了解他們的自然保護項目，學習他們的經驗和方法。

-引導學生關注環(huán)保科技創(chuàng)新，了解新能源、節(jié)能環(huán)保技術等對自然保護的作用。

-鼓勵學生參與環(huán)保志愿者行動，如參加植樹活動、清理河道等，親身感受保護大自然的喜悅。

-建議學生利用網(wǎng)絡資源，搜索環(huán)保法律法規(guī)，了解國家對環(huán)保的規(guī)范和要求，增強法律意識。

-建議學生閱讀有關環(huán)保的書籍、文章，如《只有一個地球》、《自然辯證法》等，拓寬知識面。

-鼓勵學生結合所學知識，開展環(huán)保主題活動，如制作環(huán)保宣傳海報、舉辦環(huán)保知識競賽等。

-建議學生關注環(huán)保領域的新聞報道，了解環(huán)保工作的最新動態(tài)，提高對環(huán)保工作的關注度。

-引導學生從日常生活中做起，踐行環(huán)保行動，如節(jié)約用水、減少一次性塑料制品的使用等。

-鼓勵學生與家人、朋友分享環(huán)保