勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)模板

勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)模板勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)模板篇一一、前言：時(shí)間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)一年級(jí)。在這一年的大學(xué)生活當(dāng)中，讓我們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是知識(shí)更有很多的實(shí)踐知識(shí)以及許多的作人、做事的道理。通過(guò)此次實(shí)踐，我初步了解掌握一些軟件的實(shí)踐操作，公司的部分職業(yè)流程。此次實(shí)踐意義重大，為我們以后的學(xué)習(xí)、工作以及進(jìn)一步深化專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。這次的實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但在這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。大一暑假才剛開(kāi)始，就有同學(xué)到處忙碌起來(lái)了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用，磨練自我！作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)踐，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活得無(wú)憂無(wú)慮，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在實(shí)踐中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。二、實(shí)踐目的：通過(guò)實(shí)踐，了解生存方式、電腦中心的運(yùn)行方式和作為助教培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為學(xué)好專業(yè)課打好基礎(chǔ)，同時(shí)獲得一些報(bào)酬為家里減輕負(fù)擔(dān)。三、實(shí)踐內(nèi)容：1、實(shí)踐崗位：九州電腦中心助教。2、實(shí)踐任務(wù)：在實(shí)踐期間，主要協(xié)助老師教cad、ps等課程。3、實(shí)踐過(guò)程：剛來(lái)時(shí)，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的員工入職培訓(xùn)，并畫(huà)了幾套樣板效果圖、整理了公司所有家具的cad圖庫(kù)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)ps、3d、cad以及更深了解才能進(jìn)行助教一職。經(jīng)過(guò)這些天的操練3d、cad、ps等軟件操作水平提高了很多。對(duì)學(xué)生們的了解，助教也順利，完整了許多。四、實(shí)踐內(nèi)容：在暑假結(jié)束的時(shí)候?qū)W院安排我們要進(jìn)行一次暑期社會(huì)實(shí)踐，立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力！實(shí)踐在現(xiàn)在的大學(xué)生暑假當(dāng)中是非常重要的，因?yàn)楹芏嗟挠萌藛挝豢粗氐牟粌H僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專業(yè)知識(shí)，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實(shí)踐動(dòng)手的能力。本來(lái)在剛放假要考慮出去實(shí)踐的時(shí)候，看到滿街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)的，我選擇了設(shè)計(jì)助理。學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，當(dāng)自己完成一件作業(yè)，一個(gè)作品的時(shí)候，那種成就感是不言而喻的激動(dòng)。通過(guò)一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，讓我收獲不少，人都說(shuō)“智慧源于實(shí)踐”，通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我的動(dòng)手的能力，提高了我的專業(yè)水準(zhǔn)、鞏固了我的專業(yè)知識(shí)、發(fā)展了我的專業(yè)潛能同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)的自信心，讓我充滿信心的去迎接新學(xué)期的新的挑戰(zhàn)！在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類拔萃。五、實(shí)踐總結(jié)：實(shí)踐可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。?shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認(rèn)識(shí)的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個(gè)半月的實(shí)踐里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也積累了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)踐開(kāi)始之前我就想：這次去實(shí)踐，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)模板篇二一、實(shí)踐背景與目的隨著教育改革的不斷深入，實(shí)踐教學(xué)在高等教育中的地位日益凸顯。作為一名大學(xué)生，我深知參與助教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提升自身教育教學(xué)能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。因此，我積極參加了本學(xué)期的助教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)親身參與，了解教學(xué)一線的實(shí)際情況，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。二、實(shí)踐過(guò)程與體驗(yàn)1、課堂助教在實(shí)踐期間，我擔(dān)任了某門課程的助教工作。我協(xié)助老師進(jìn)行課堂管理，包括維護(hù)課堂秩序、收發(fā)作業(yè)等。同時(shí)，我還參與了課堂討論和答疑環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)課堂助教工作，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的艱辛與樂(lè)趣。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。2、輔導(dǎo)與答疑除了課堂助教外，我還負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和答疑工作。我針對(duì)學(xué)生在作業(yè)和考試中遇到的問(wèn)題進(jìn)行耐心細(xì)致的解答，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)、提高解題能力。在輔導(dǎo)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度參差不齊，因此需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的需求。此外，我還通過(guò)線上答疑平臺(tái)，為學(xué)生提供便捷的答疑服務(wù)，讓他們能夠隨時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑惑。3、參與教學(xué)設(shè)計(jì)與備課在實(shí)踐期間，我還積極參與了教學(xué)設(shè)計(jì)與備課工作。我與老師一起討論課程大綱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等，共同制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。在備課過(guò)程中，我深入研讀教材、查閱相關(guān)資料，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還向老師請(qǐng)教教學(xué)方法和技巧，不斷提高自己的教學(xué)能力。三、實(shí)踐收獲與反思1、教學(xué)能力的提升通過(guò)本次助教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的艱辛與樂(lè)趣。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。同時(shí)，在參與教學(xué)設(shè)計(jì)與備課過(guò)程中，我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為今后的教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng)通過(guò)本次實(shí)踐，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和自己的社會(huì)責(zé)任。作為一名未來(lái)的教育工作者，我將努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。3、反思與不足在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，在與學(xué)生溝通時(shí)，有時(shí)缺乏耐心和細(xì)心；在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，有時(shí)過(guò)于注重答案而忽略了解題思路的講解等。針對(duì)這些問(wèn)題，我將認(rèn)真反思并努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和態(tài)度。同時(shí)，我也將虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。四、結(jié)語(yǔ)與展望通過(guò)本次助教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，還增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。展望未來(lái)，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)模板篇三一、實(shí)踐背景與目標(biāo)隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育的不斷改革，助教作為高等教育中不可或缺的一部分，承擔(dān)著輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要職責(zé)。本次助教社會(huì)實(shí)踐旨在通過(guò)親身參與教學(xué)過(guò)程，深入了解助教的工作內(nèi)容和職責(zé)，提升自我教育教學(xué)能力，同時(shí)為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持。二、實(shí)踐過(guò)程1、前期準(zhǔn)備在實(shí)踐開(kāi)始前，我認(rèn)真研究了助教的工作職責(zé)和要求，了解了所助教的課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，我還與授課教師進(jìn)行了深入溝通，明確了助教的具體工作內(nèi)容和期望。為了更好地完成助教任務(wù)，我還提前預(yù)習(xí)了課程內(nèi)容，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。2、課堂輔助在實(shí)踐過(guò)程中，我主要負(fù)責(zé)課堂輔助工作。這包括協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，整理教學(xué)資料；在課堂上協(xié)助教師解答學(xué)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論；組織課堂小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；以及課后為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)和答疑等。3、學(xué)生互動(dòng)與溝通在實(shí)踐過(guò)程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問(wèn)題和看法，耐心傾聽(tīng)他們的聲音，盡力為他們提供幫助。同時(shí)，我還通過(guò)課后答疑、微信交流等方式，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，增進(jìn)了彼此的了解和信任。4、教學(xué)反思與總結(jié)在實(shí)踐過(guò)程中，我不斷進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。我認(rèn)真聽(tīng)取教師和學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我還對(duì)助教工作進(jìn)行了深入總結(jié)，提煉出了自己在助教過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的參考。三、實(shí)踐收獲與體會(huì)1、提升教育教學(xué)能力通過(guò)本次助教社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教育教學(xué)的不易和魅力。在助教過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)技能，還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生有效溝通、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。2、增強(qiáng)責(zé)任感與使命感作為助教，我深感自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。我不僅要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)支持，還要幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。這種責(zé)任感和使命感讓我更加珍惜這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、增進(jìn)師生情誼在助教過(guò)程中，我與學(xué)生建立了深厚的師生情誼。我關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，他們也樂(lè)于與我分享自己的快樂(lè)和困惑。這種親密的師生關(guān)系讓我更加熱愛(ài)教育事業(yè)，也讓我更加堅(jiān)定了從教的信念。4、反思與成長(zhǎng)通過(guò)本次助教社會(huì)實(shí)踐，我深刻反思了自己的教育教學(xué)方法和策略。我意識(shí)到自己在某些方面還存在不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，我也從實(shí)踐中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力支持。四、結(jié)語(yǔ)本次助教社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺。我不僅提升了自己的教育教學(xué)能力，還增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，我增進(jìn)了師生情誼，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)模板篇四本學(xué)期我校根據(jù)“小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施綱要”結(jié)合我區(qū)責(zé)任教育，立足于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，樂(lè)于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做的好習(xí)慣，主要做了一下工作：1、組織一至五年級(jí)學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地(大柳灘村社區(qū))開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)參觀學(xué)習(xí)看到了太空蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程，了解了蔬菜的種類。更體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。2、四、五年級(jí)各班組建好為民服務(wù)小隊(duì)，定員、定時(shí)、定崗，每周為社服務(wù)一次。他們定期到村街道、市場(chǎng)、老年活動(dòng)室等地勞動(dòng)。他們的勞動(dòng)得到了地區(qū)村民的稱贊。3、五年級(jí)少先隊(duì)干部擔(dān)任一年級(jí)的小輔導(dǎo)員，到對(duì)口班級(jí)帶領(lǐng)指導(dǎo)小弟弟妹妹進(jìn)行衛(wèi)生勞動(dòng)。他們每個(gè)班與自己對(duì)應(yīng)的班級(jí)結(jié)成手拉手關(guān)系，每到衛(wèi)生打掃除他們就主動(dòng)幫助低年級(jí)的班級(jí)去做衛(wèi)生，其中在體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)更感到了助人的快樂(lè)。4、一、二年級(jí)的小朋友，著眼于“自理能力”的培養(yǎng)，自己的事情學(xué)著做，自己的事情自己做，開(kāi)展自理能力的競(jìng)賽，提高學(xué)生的自理能力。5、結(jié)合每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。6、三一五年級(jí)的學(xué)生以“家務(wù)勞動(dòng)”為主，幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事，自己的事情自己做，爭(zhēng)做父母的小幫手。7、班級(jí)衛(wèi)生勞動(dòng)每日檢查，每月評(píng)比由衛(wèi)生室負(fù)責(zé)。本學(xué)期通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展孩子們?cè)鰪?qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)了一勞動(dòng)技能。在今后的工作中我們會(huì)不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)取得新的成績(jī)。勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)模板篇五學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。上大學(xué)的第一次勞動(dòng)課已經(jīng)就要過(guò)去了，留下很多很多的思考。勞動(dòng)是光榮的，的確勞動(dòng)很光榮。那么不尊敬勞動(dòng)者的人是什么？是的是可恥的。在大學(xué)里上勞動(dòng)課是上一個(gè)星期的。我抽簽抽到了打掃5號(hào)樓而且還要負(fù)責(zé)5號(hào)樓的安全值班。而我要抽到了5號(hào)樓勞動(dòng)組的組長(zhǎng)，第一天帶著5個(gè)人浩浩蕩蕩的開(kāi)始為期一個(gè)星期的勞動(dòng)課，本以為以我們5個(gè)人打掃只有5層的5號(hào)樓應(yīng)該綽綽有余了。但是真真的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始。第一天因?yàn)槭切瞧诹茉绮畈欢嗍?點(diǎn)鐘去的，那些（人）還睡醒。還沒(méi)有倒出來(lái)所以樓層里的垃圾還是很少，差不多干了半個(gè)小時(shí)就搞好了。第一天也是我值班，一天都要待在值班室登記來(lái)往人員，收收電費(fèi)空余時(shí)間到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)打掃一下衛(wèi)生。再就沒(méi)事情做了。實(shí)際值班也很空就是坐在那里看看書(shū)聽(tīng)聽(tīng)歌。就這樣到中午。下午2點(diǎn)半又要開(kāi)始掃地可這次，就是很差表現(xiàn)的是大學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題。開(kāi)始掃了。從5號(hào)樓的后面開(kāi)始掃起到后面大家就傻了眼了。早上剛剛掃的非常干凈的空地臟的就象是垃圾場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去白茫茫的一片很是壯觀，沒(méi)有辦法只好老老實(shí)實(shí)的掃。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力。終于打掃好后面的空地。但還沒(méi)有等到我們走，突