2024年山東省成人高等教育學(xué)士學(xué)位英語復(fù)習(xí)指南

目..錄

第一部分山東省成人高等教育學(xué)士學(xué)位英語考試大綱（試行）及樣題……2

第二部分試題題型分析及應(yīng)試技巧................................14

一、閱讀理解................................................14

二、詞匯與語法構(gòu)造.............................................24

三、完形填空...................................................51

四、漢譯英.....................................................53

五、寫作.......................................................58

第三部分單項(xiàng)訓(xùn)練.................................................67

一、閱讀理解練習(xí)...............................................67

二、詞匯和語法練習(xí)............................................105

三、完形填空練習(xí)...............................................143

四、漢譯英練習(xí).................................................150

五、寫作練習(xí)...................................................152

第四部分模擬試題.................................................155

TestOne.......................................................155

TestTwo.......................................................164

TestThree.....................................................172

參照答案...........................................................180

第一部分

山東省成人高等教育學(xué)士學(xué)位

英語考試大綱（試行）及樣題

一、山東省成人高等教育學(xué)士學(xué)位

英語考試大綱（試行）

總則

二、為了客觀地評(píng)價(jià)本省成人高等教育（非英語專業(yè)）學(xué)員的英語水平，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的積極性，提高學(xué)生的英語水平，從而保證成人教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的授予

質(zhì)量，根據(jù)教育部《大學(xué)英語課程教學(xué)規(guī)定（試行）》的規(guī)定、結(jié)合本省英語教學(xué)日勺現(xiàn)

實(shí)狀況和成人高等教育的特點(diǎn)以及社會(huì)對(duì)學(xué)生英語能力的實(shí)際規(guī)定，制定本考試大綱。

本考試的難度界定在大學(xué)英語三級(jí)日勺水平，是一種原我化考試。為保證試卷日勺信度，除短

文寫作部分是主觀性試題外，其他試題所有客觀性日勺多選題形式。短文寫作部分的目的是考核

考生運(yùn)用語言的能力，從而提高試卷日勺效度。

（一）評(píng)價(jià)目的

本考試采用水平測試的措施，有在考察學(xué)生日勺基本英語綜合應(yīng)用能力，包括一定的聽說能力，

使他們?cè)诖撕蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語比較有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同步增強(qiáng)其

自主學(xué)習(xí)能力、提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際交流的需要，并為深入提高英

語水平打下很好的基礎(chǔ)。詳細(xì)規(guī)定如下：

（二）詞匯

應(yīng)掌握3500個(gè)左右的英語單詞，對(duì)的純熟使用由這些單詞構(gòu)成的常用搭配，并具有用構(gòu)詞

法知識(shí)識(shí)別生詞的能力。

（三）語法知識(shí)

掌握主謂一致關(guān)系，表語從句、賓語從句、定語從句和狀語從句等句型，直接引語和間接引

語的使用方法，動(dòng)詞不定式和分詞的使用方法，多種時(shí)態(tài)、積極語態(tài)、被動(dòng)語態(tài)等基本的語法

知識(shí)，并重視在語篇層面上運(yùn)用語法知識(shí)的能力。

1.閱讀能力

2.考生應(yīng)當(dāng)可以綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)和閱讀技能理解書面英語，能以每分鐘60詞的速

度閱讀多種題材（包括社會(huì)生活、人物傳記、科普、史地、政治、經(jīng)濟(jì)等）和體裁（包括

議論文、記敘文、闡明文、應(yīng)用文等）的文字材料。閱讀材料的生詞量不超過3%,對(duì)于

超過全日制教學(xué)大綱詞匯表一至三級(jí)詞匯表范圍的詞，用漢語注明詞義。應(yīng)試人員可以：

3.掌握所讀材料的主旨和大意；

4.理解用以論述主旨的事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)；

5.根據(jù)上下文判斷某些生詞或短語的意義；

6.理解單詞的意義和上下句之間的邏輯關(guān)系；

（四）根據(jù)所讀的材料進(jìn)行一定的判斷、推理；

領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

三、寫作能力

能在30分鐘內(nèi)寫出長度為100個(gè)單詞的短文，內(nèi)容切題，語句連貫，條理清晰，語

法對(duì)的，語言通順恰當(dāng)。

考試內(nèi)容

本考試包括五個(gè)部分：閱讀理解、詞語使用方法與語法構(gòu)造、完型填空、漢譯英、短文寫

作。所有題目按次序統(tǒng)一編號(hào)。

1.第一部分：閱讀理解（分開我閱讀理解）：共20題.考試時(shí)間35分鐘。本部分

規(guī)定考生閱讀4篇英文短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文后有5個(gè)問題?？忌鷳?yīng)根

據(jù)文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一種最佳答案。

2.本部分選材的原則是:

3.題材廣泛，包括人物傳記、社會(huì)、文化、平常知識(shí)等，其中所波及的背景知識(shí)均

在考生能理解日勺范圍之內(nèi)；體裁多樣，包括論述文、闡明文、議論文等；

1.文章日勺語言難度適中，超過考生應(yīng)掌握的詞匯范圍日勺詞，用漢語注明詞義。

2.本部分重要測試如下能力：

3.掌握所讀材料的主指和大意；

4.了講解明主指和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；

既能理解字面意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推理；

既能理解個(gè)別句子的意思，也能理解上下文的邏輯關(guān)系。

本部分日勺目的是測試考生通過悅讀獲取信息日勺能力，既規(guī)定精確，也規(guī)定有一定日勺速度。

第二部分：詞語使用方法和語法構(gòu)造（部份2字匯&構(gòu)成）：共40題，考試時(shí)間30分鐘。題

目中60%為詞和短語的使用方法，40%為語法構(gòu)造。規(guī)定考生從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一種最佳答

案。

本部分的目的是測試考生運(yùn)用詞匯、短語及語法構(gòu)造日勺能力C

第三部分：完型填空（部份3關(guān)）：共10題，考試時(shí)間10分鐘。在一篇題材熟悉、難度適中

的短文（約200詞）中留有10個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)，規(guī)定考生在全面理

解內(nèi)容口勺基礎(chǔ)上選擇一種最佳答案，使短文日勺意思和構(gòu)造恢復(fù)完整。填空的詞項(xiàng)包括構(gòu)造詞和實(shí)義詞。

本部分的目的是測試考生綜合運(yùn)用語言的能力。

第四部分：漢譯英（部份4翻譯）：共5題，考試時(shí)間是15分鐘。給出5個(gè)漢語句子，規(guī)定

考生翻譯成英語.所譯英語體現(xiàn)清晰，句子構(gòu)造和用詞對(duì)的。

本部分指在考察考生掌握漢英翻譯的措施技巧、語言翻譯能力以及漢英翻譯所必備日勺語言文化知

識(shí)。

第五部分：寫作（部份V寫作：）：共1題，考試時(shí)間為30分鐘。規(guī)定考生根據(jù)題目規(guī)定寫出

一篇100詞左右的短文。試卷上也許給出題目，或規(guī)定情景，或紿出段首句，或給出提綱。規(guī)定可

以對(duì)日勺咻現(xiàn)思想，意義連貫，無重大語法錯(cuò)誤。寫作日勺內(nèi)容包括平常生活和一般常識(shí)。

四、本部分的目的是測試考生運(yùn)用英語書面體現(xiàn)思想的初步能力。

答題及計(jì)分措施

客觀性試題用機(jī)器閱卷，規(guī)定考生從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一種最佳答案，并在答題紙上（答案

紙）上該題日勺對(duì)應(yīng)字母中間用鉛筆劃一條橫線。試卷（測試紙）不能做任何記號(hào)。每題只能選擇一種

答案，多選作答錯(cuò)處理。主觀性試題（短文寫作），寫在作文紙上，按科學(xué)的評(píng)分原則評(píng)分。試卷各

部分計(jì)分采用加權(quán)的措施，折算成百分制，以60分為及格原則。試卷五個(gè)部分的題目、計(jì)分和考試

時(shí)間列表如下:

序號(hào)題號(hào)名稱題目數(shù)計(jì)分考試時(shí)間

I「20閱讀理解（閱讀理解）20題40分35分鐘

詞語使用方法和語法構(gòu)造（字匯&

II2「6040題20分30分鐘

構(gòu)成）

III61~70完型填空（結(jié)束）10題10分10分鐘

IV7廣75漢譯英（翻譯）5題10分15分鐘

V76短文寫作（寫作）1題20分30分鐘

合計(jì)76題100分120分鐘

山東省成人高等教育學(xué)士學(xué)位

英語考試樣題

樣品測試

(35時(shí)40僦

方向：那里是四在這個(gè)部份中讀通道,每個(gè)通道被某些問題或未完畢的陳說跟隨.由于每個(gè)他們有

被作記號(hào)的四選擇一),B),C)和D).Afteryoureadapassageyoushoulddecideon

thebestchoiceandthenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwith

asinglelinethrougnthecenter.

PassageOne

Questions1to5arebasedonthefollowingpassage.

Afiredrill（操演）is,toputitmildly（略微地，適度地）,aninconvenient（不以便日勺）

exerciseatthebestoftimes.Afiredrillat2:00inthemorninginterribleweather

conditions,liketheonewehadonThursdaynightandFridaymorninglast,isincompsrably

moreinconvenient.Thisiswhywritingthisnotetothankyouallmostsincerely（真誠地）

foryourexcellentco-operationandthespiritwithwhichyouendured（忍受，忍而寸）the

inconvenience.（打擾）

Afiredrillisnotanidle（空閑的，懶散時(shí)）exercise.Itisanextremely（極其，非

常）serious（嚴(yán)重的，嚴(yán)厲的）oneandcan,infact,savelivesinthelongrun.Lastweek?fire

drillhasalreadyreyealedanumberofimportantthingsregardingfireprecautions（防止，

警惕）intheHall.Forinstance（例子），thereseemtoexit（出口）anumberof"deaf（聾

spotsnintheHall,namely（^P,也就是），thetworoomsinPurserHouseandsomeroomsin

theBottomcorridor（走廊）.Ihavenoreasontodoubt（懷疑，疑問）thatresidents（居民）from

theseareascouldnothearthealarm（驚恐，憂慮，警報(bào)）.Ishallrequestanimmediate

examinationofthisproblem.

1should,also,remind（使想起）youthatitisarequirementthatfiredrillsshouldbe

regularly（有規(guī)律地）carriedout（atleasttwoineveryoneyear）andeachresidentshouldbe

madefullyaware（懂得的,意識(shí)到日勺；ofthisandobliged（強(qiáng)迫,迫使）totakepart.Allresidents

musttakefireprecautions（防止，警惕）withtheseriousnesstheydeserve.（應(yīng)受，值

得）.Failuretodosocanresultbinfinesandexpulsion（驅(qū)逐）fromtheHall.Thankyouagain

foryourco-operation.

1.Thelastfiredri11causedmuchmoreinconvenience（打擾）because.

A）itwasinbadweatherB）therewere“deafspots”

C）abigfirestartedD）itwasattheweekend

2.Thephrase"inthelongrun”（L.2,Part.2）means________.

A）effectivelyB）endlesslyC）eventually（終于，最終）D）efficiently

3.Somepeopledidnotmaketheirappearance（出現(xiàn)，來到，外觀）atthelastdrill

because.

A）theyweredeaf（聾的）B）theycouldnothearthealarm

C）nobodywakedthemupD）theyrefusedtoleavetheirrooms

4.Afiredrillisextremely（極其，非常）importantaccordingtothewriterfor.

A）itisagoodphysicalexerciseB）itcultivates（培養(yǎng)）people*sendurance（耐

久力，持久力）

C）itisalegalrequirementD）itcansavelivesincaseofafire

5.WhichofthefollowingwasNOTstated（規(guī)定的）bytheauthor?

A）Afiredrillisveryimportantanduseful.

B）Thelastfiredrillreceivedinactiveco-operationfromtheresidents.

C）Thosewhodonottakefireprecautions（防止，警惕）willbefinedanddrivenout.

D）Ithasbeenmadearulethatfiredrillswillbeperformed（行動(dòng)）regularly.（有

規(guī)律日勺）

PassageTwo

Questions6to10arebasedonthefollowingpassage

Accidents（事故，意外的事）tirecaused;theydon'tjusthappen.Thereasonmaybeeasy

tosee:ashelf（架子）outofreach,apatch（補(bǔ)丁，小塊土地）oficconthemisfortune（.不幸,

災(zāi)禍，劫難）一frustration（挫折，灰心喪氣），tiredness（疲勞的，累時(shí)）orjustbadtemper（脾

氣）一thatshowwhattheaccidentreallyis,asortofattack（攻打，襲擊）ononeself.

Roadaccidents,forexample,happenfrequently（常常地，一再地）afterafamilyquarrel（

爭執(zhí)），andweallknowpeoplewhoareaccident-prone（有???.傾向日勺），sooftenatocds（困

難）withthemselvesandtheworld:hattheyseemtocauseaccidentsforthemselvesandothers.

Bydefinition（定義，講解），anaccidentissomethingyoucannotpredict（預(yù)言，預(yù)告，預(yù)

測）oravoid（防止，回避，躲開），andtheideawhichusedtobecurrent（目前日勺，通用日勺），that

themajority（多數(shù)，大多數(shù)）ofroadaccidentsarecausedbyaminority（少數(shù)）ofcriminally

careless（粗心的）drivers,isnotsupportedbyinsurance（保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)）statistics（記錄，i己

錄數(shù)字）.Theseshowthatmostaccidentsinvolve（使卷入,牽涉）ordinary（一般的）motorists（開

汽車日勺人）inamomentsofcarelessness（粗心）orthoughtlessness.（欠考慮的，自私口勺）

Itisnotalwaysclear,either,whatsortofconditions（條件，狀況）makepeoplemore

匕1；。1丫|：也許時(shí)，很也許）tohaveanaccident.Forinstarc。（例子，實(shí)例，事例），thelaw

requires（需要，規(guī)定）allfactoriestotakesafetyprecautionsandmostcompanies（企業(yè)）have

safetycommittees（委員會(huì)，全體委員）tomakesuretheregulations（規(guī)則，規(guī)章，管理）are

observed（觀狽I）,butstill,everydayinBritain,somefiftythousandmenandwomenareir.jured

（傷害，損害，損傷）fromworkdue（由于，應(yīng)歸于）toaccidents.Theseaccidentsarelargelythe

resultofhumanerror（錯(cuò)誤，差錯(cuò)）ormisjudgment—noiseandfatigue（疲勞，勞累），boredom（煩

惱，無聊）orworryarepossiblefactors（原因）whichcontribute（有助于….，促成）tothis.

Doctorswhoworkinfactorieshavefoundthatthosewhodrinktoomuch,usuallypeoplewho

haveahighanxiety（焦急，憂慮，渴望）level,runthreetimesthenormalrisk（風(fēng)險(xiǎn)，危險(xiǎn)，

冒險(xiǎn)）ofaccidentsatwork.

6.Thepassagesuggeststhat

A）Accidentsareusuallycausedbypsychological（心理日勺，心理學(xué)日勺）factors.

B）Accidentsmostlyresult（是由….導(dǎo)致日勺）fromslippery（滑的，使人滑跤時(shí)）roads.

C）Di'inkersrunthreetimesthenormalriskofaccidentsinfactories.

D）About50OOOpeoplelosetheirlivesatworkinBritaineveryday.

7.WhichofthefollowingisNOTmentioned（提到，說起）asafactorofaccidents?

A）Mood.（心情，情緒，語氣）B）Tiredness.（疲勞日勺，累的）C）Carelessness（粗

心）D）Weather

8.Theword“accidents-prone”（L.2Para.2）means.

A）likelytohaveaccidentsB）injuredinaccidents

C）possibletodieinaccidentsD）responsible（有責(zé)任的，負(fù)責(zé)的）forroad

accidents

9.Whatcanweinfer（推論，推斷，猜測）abouttheauthor,opinion（意見，見解）ofaccidents?

A）Safetyprecautions（防止，警惕）areoflittleuseinaccidents.

B）Manyaccidentscanandshouldbeavoided.（防止）

C）Factoryaccidents,unlike（不像，和….不一樣）roadaccidents,areinevitable（不

可防止日勺）.

D）Mostroadaccidentsarecausedbyjustafewcareless（粗心吩drivers.

10.Thebesttitleforthepassagewouldbe__________.

A）AccidentsandAnxiety（焦急，憂慮，渴望）

B）HowtoDealwithAccidentsonRoadandinFactories

C）HumanFactorsinAccidents

D）HowtoPrevent（防止，制止）AccidentsonRoadandinFactories

PassageThree

Questions11to15arebasedonthefollowingpassage.

Islanguage,likefood,abasichumanneed?Judgingfromtheresultoftheviolent

experimentbyaGermanKing,FrederickII,inthe13"'century,itmaybe.Hopingtodiscover

whatlanguageachiIdwouldspeakifhoheardnomothertongue,hetoldthenursestokeep

silent.

Al：theinfants（嬰兒）diedbeforethefirstyear.Butclearlytherewasmorethanlanguage

deprivation（剝奪，喪失）here.Whatwasmissingwasgoodmothering.Withoutgoodmothering,

inthefirstyearoflifeespecially,thecapacity（能力，容量）tosurvive（幸免于，活下來）is

seriouslyaffected.

TodaynomuchviolentdeprivationexistsasthatbyFrederickII.Nevertheless（然而，

仍然），somechiIdrcnarcstillbackward（向后時(shí)，向后）inspeaking.Mostoftenthereasonfor

thisisthatthemotherisinsensitive（不敏感的）tothesignals（信號(hào)）oftheinfant,whose

brain（腦力，智能）isprogrammedtomapuplanguagerapidly.Therearecritical（緊要日勺，關(guān)

鍵性曰勺）times,itseems,whenchildrenlearnmorereadily.Ifthesesensitive（敏感日勺，敏

捷日勺）periodsareneglected（忽視，忽視），theidealtimeforacquiring（獲得，獲得，學(xué)到）

languageskillspassesandtheymightneverbelearnedsoeasilyagain.

Linguists（語言學(xué)家）suggestthatspeechstages（階段）arereachedinafixedseciuer.ee（持

續(xù)，繼續(xù)）andataconstant（常常的）age,buttherearecaseswherespeechhasstartedlate

inachildwhoeventually（終于，最終）turnsouttobeofhighIQ.

Recentevidencesuggeststhataninfantisbornwiththecapacity（能力）tospeak.

WhatisspecialaboutMan,sbrain（腦力，智能）compared（比較，對(duì)照）withthatofthemonkey,

isthecomplex（復(fù)雜日勺）systemwhichenables（使可以，使也許）achildtoconnectthesightand

feelof,say,ateddy-bear（玩具熊）withthesoundpattern（式樣）ateddy-bearw.

Butspeechhastobestimulated（刺激，激發(fā)），andthisdependsoninteraction（互相作

用，Tit）betweenthemotherandthechild,wherethemotherrecognizesthesignals（信號(hào)）in

thechild*sbabbling（牙牙學(xué)語）,grasping（貪心的，貪婪日勺），crying,smiling,andresponds（響

應(yīng)）tothem.Insensitivityofthemothertothesesignalsdulls（枯燥的，不鮮明的）the

interactionbecausethechildgetsdiscouraged（泄氣日勺）andsendsoutonlytheobvioussignals.

Sensitivity（St?）tothechild,snon-verbalsignalsisess2ntial（必要的）tothegrowthand

developmentlanguage.

11.FrederickII'sexperimentwasviolentbecause.

A）hewantedtoprovechildrenarebornwithabilitytospeak

B）hcignoredtheimportanceofmotheringtotheinfant

C）hewasunkindtothenurse

D）hewantedhisnursestosaynomothertongue

12.Thereasonsomechildrenarebackwardinspeakingtodaythat.

A）theirmothersdonotrespondtotheirattemptstospeak

B）theirmothersarenotintelligent（聰穎日勺，理智的）enoughtohelpthem

C）theydonotlistencarefullytotheirmothers

D）theirbrainshavetoabsorb（吸?。﹖oomuchlanguageatonce.

13.By“critical（緊要的，關(guān)鍵性時(shí)）limes”inParagraph3theauthormeans.

A）difficultperiodsinthechild*s1ife

B）momentswhenthechildbecomescriticaltoitsmother

C）importantstages（階段）inthechild,sdevelopment

D）timeswhenmothersoftenneglect（忽視，忽視，疏忽）theirchildren

14.WhichofthefollowinginNOTimpliedinthepassage?

A）Abilitytolearntospeakalanguageisinborn（天生時(shí)，天賦的）inman

B）ChiIdrendonotneedtobeencouragedtolearntospeak

C）Earlylanguagestartersarenotnecessarilyhighlyintelligent

D）Mostchildrenlearntheirlanguageindefinite（明確的，肯定的）stages

15.Ifthemotherdoesnotrespondtoherchild,ssignals.

A）thechildwillneverbeabletospeakproperly（合適地，徹底地）

B）thechildwillstopgivingoutsignals

C）thechildwillinventalanguageofhisown

D）thechildwi11makelittleeffort（努力）tospeak

PassageFour

Questions16to20arebasedonthefollowingpassage.

Americanswhoremember“thegoodolddays”arenotaloneincomplaining（埋怨）about

theeducationalsysteminthiscountry.Immigrants（移民）complain,too.LatelyaGerman

friendwasfilled（裝滿）withangerwhenhelearnedthatthemathematics（數(shù)學(xué)）testgiven

tohissononhisfirstdayasacollegefreshmanincludedmultiplicationanddivision.

JapanesebusinessmeninLosAngelessendtheirchildrentoprivateschoolsstaffedby

tetichersimportedfromJapantoletirnmathematicsatJapaneselevels,generallyconsidered

atleastayearmoreadvancedthanthelevelhere.

ButIwonder:IfAmericaneducationissopoor,whyisitthatthisisstillthecountry

ofinnovation(創(chuàng)新)？

WhenIwas12inIndonesia,Ihadtomemorizethenameofalltheworld,smajorcities,

fromKabultoKarachi.Atthesameage,myson,whowasbroughtupbyaCalifornian,thought

thatBuenosAireswasSpanishforgoodfood.However,unlikechildrenofhisageinAsia

andEurope,mysonhadstudiedcreativegeography.Whenhewasonly6,hedrewamapofthe

routethathetraiveledtogettoschool,includingthestreets,thetrafficsignsandthe

housesthathepassed.

DissatisfiedAmericanparentsforgetthatinthiscountrytheirchildrenareableto

experinentfreelywithideas;withoutthistheywillnotreallybeabletothinkortobelieve

inthenselves.

CriticsofAmericaneducationcannotgrasponething:freedom.America,Ithink,isthe

onlycountrythatextendseventochiIdrenthelicensetofreelyspeak,writeandbecreative.

Ourpubliceducationcertainlyisnotperfect,butitisagreatdealbetterthananyother.

IthinkIhavefoundtheanswertomyquestion.

16.Fromthetextwelearnthat.

A)bothAmericansandinmigrantsaredissatisfiedwiththequalityofAmerican

education

B)theauthorsharesthegeneralideathatAmericaneducationisworsethaneducation

inmanyothercountries

C)JapaneseschoolsinAmericarequiretheirAmericanteacherstoteachmtilhematics

atJapaneselevels

D)theauthor'sGermanfriendwasalittledispleasedbecausethemathematicstest

forhissonwastooeasy.

17.WhichofthefollowingisNOTtrue?

A)TheauthormostprobablywasanimmigrantfromAsiaandreceivedsomeschool

educationthere.

B)BuenosAiresmustbethenameofacity,asareKabulandKarachi.

C)Childreninothercountriestirenotlikelytolearncreativegeography.

D)Theknowledgeofgeographyoftheauthor,ssonshowsthatAmericaneducationis

poor.

18.Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage?

A)Ifchildrenarenotallowedtoexperimentfreelywithideastheywon*tgrowup

independentandcreative.

B)MostAmericansthinkthepresentAmericaneducationalsystemisnotasgoodas

itusedtobe.

C)PrivateschoolsrunbyJapanesebusinessmenmaintainahigherlevelthanAmerican

publicschools.

D)Americansaremoreinnovativethanotherpeopleintheworld.

19.Inthelastparagraphtheauthorsays,“Ihavefoundtheanswertomyquestion.”

Whatisthequestion?

A)IsJapaneseeducationbetterthanAmericaneducation?

B)WhydoJapanesebusinessmensendtheirchildrentoJapanese-staffedschools?

C)Whywasmysonnottaughtenoughgeographicknowledge?

D)IsAmericaneducationreallyworsethaneducationinothercountries?

20.Whatwouldbethebesttitleforthispassage?

A)AmericanEducationandEducationinForeigncountries

B)ImprovementNeededforAmericanEducation

C)FreedomtoThink—CharacteristicofAmericanEducation

D)EducationandInnovationinAmerican

1.A2.C3.B4.D5.B6.A7.D8.A9.B10.C

11.B12.A13.C14.B15.D16.A17.D18.A19.D20.C

PartIIVocabularyandStructure(30minutes,20points)

Directions:Thereare40incompletesentencesinthispart.Foreachsentencethereare

fourchoicesmarkedA),B),C),D).Choosetheoneanswerthatbestcompletesthe

sentence.ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasingle

linethroughthecenter.

21.Don'tleaveyourbicycleoutintherain.It'11get.

不要把車子放在雨中，它會(huì)生銹的

A)rusty(生銹日勺)B)crude(簡陋時(shí)，天然的)0rough(粗糙的)D)tough(強(qiáng)硬時(shí)，

粗暴日勺)

22.Itohimfortheerror.

由于這個(gè)錯(cuò)誤.我向他道歉

A)excused(原諒)B)apologized(道歉)C)pardoned(原諒)D)congratulated(祝賀)

23.It!stoaskMr.Blakeforhelp.

向BLAKE求援是不也許的事

A)outquestionB)beyond］毫無疑問，無可爭辯)question

C)outofquestion(固定搭配)D)inquestion

24.Hardlyhomewhenthetelephonerang.

我一到家鈴就響了(hardlyhadsb.donewhen,倒裝)

A)IgotB)didIgetC)IhadgotD)hadIgot

25.hisnotarriving,themeetingwillbeputofftonextweek.

假如他沒來，會(huì)議將會(huì)推遲到下周

A)AttheeventofB)Fortheeventwith

C)Intheeventof(假如)固定搭配D)Totheeventof

26.ItJsgettingratherlate.It'stimewe________.

已經(jīng)這樣晚了，我們?cè)撟吡恕?It'stimesb.didsth.=It'stimetodosth.)

A)aregoingB)wentC)goD)mustgo

27.Iyoueverything'sgoingtobeallright.

我向你，呆證會(huì)一切順利的

A)insure(投保，保險(xiǎn))B)assure(向…保證)C)ensure(保證)D)sure(確信)

28.Auctioned(拍賣的)goodsaresoldforthehighestprice.

拍賣日勺物品賣了出示的最高價(jià)(這句話省略了bysb.)

A)nadeB)takenC)offered(提供)D)ordered

29.Thecolorsofthatcoatandhatdon,t__________.

外套和帽子的顏色不搭配

A)suit(適合)(若當(dāng)協(xié)調(diào)講須與TO連用)B)mix(混合)C)match(相稱，配合)

D）imitate（模仿，學(xué)樣）

30.Ourwholeclasswenttoattendtheconference（會(huì)議，討論會(huì)）yesterday,so_______what

happenedonthecampus.（校園，學(xué)校場地）

昨天我為整個(gè)班級(jí)都去參與了那個(gè)會(huì)議，因此我們沒人懂得校園里發(fā)生了什么

A）al1ofusdon'tknowB）noneofusknow

C）allwedonnotknowD）wealldon*tknow

（從語法上講都對(duì)，考的是一種外語的習(xí)慣體現(xiàn)方式。用一種肯定的句法表達(dá)否認(rèn)的意思，用一種帶

有否認(rèn)意味的戾NONE來體現(xiàn)它否認(rèn)的意思）

31.Although_________happenedinthatdevelopedcountrysoundslikesciencefiction（#

幻小說），itcouldoccur（發(fā)生，出現(xiàn)，存在）elsewhereintheworld.

雖然在那個(gè)發(fā)達(dá)國家發(fā)生的事情聽起來像科幻同樣，但它在世界其他地方也能發(fā)生。

A）thisB）howC）what（只有此詞才能引導(dǎo)主語從句）D）it

32.Isympathize（同情，同感，共鳴）withWomen'sLiberationMovement（解放運(yùn)動(dòng)）only

acertainextent.（某種程度）

我同情婦女解放運(yùn)動(dòng)只能到某一固定程度

A）atB）withC）to（體現(xiàn)到某一程度只能用TO）D）in

33.Theofficer（軍官）gaveanorderthateveryonebackbeforedark.

長官命令每個(gè)人必須在天黑前返回。

（order背面省略should,它是情杰動(dòng)詞，背面必須跟動(dòng)詞原型。類似日勺詞尚有：

suggest,demand,propose,command,request,desire,insist,urge,rule,require,recommend,moue,m

aintain,decide,ask,agree,advise等，尚有N：

advice,command,agreement,decision,demand,desire,motion,proposal,recomniendcitiom,request,

requirement,suggestion,idea,order,plan,policy,wish…)

A）getB）wouldgetC）hadtogetD）mustget

34.Thisyearsummertimecameintoonthe12，hofApril.

今年4月12號(hào)夏天就來臨了（comeintoeffect是固定短語，有“生效”的意思）

A）effect（成果，影響，效果）B）efficiency（效率，功能，效能）C）useD）

practice

35.Mr.Whitewastoldagainandagaintosmoking,buthejustwouldn,t1isten.

Mr.Vhite被一次次地告知少吸煙，但他就是不聽

A）cutthrough（cutsth.throughsth.開出一條路B）cutdownon（減少某事物的數(shù)額，減少

消耗）C）cutoff（切下，切斷）D）cutaway（無此搭配）

36.TheGreyhoundoutsideofNewYorkBusStationat6p.m.andstartedfor

WashingtonD.C.at6:20p.m.

快輪在下午六點(diǎn)?？吭诩~約汽車站外，下午六點(diǎn)二十分駛住倫敦

A）pulledup（停）B）pulledout（駛出）C）pulleddown（拆毀）D）pulied

on（穿上，戴上）

37.Canyougivemeanotherhintwithouttheanswer?

你可以在不給出答案的狀況下給我另一種暗示嗎？

A）givingoff（發(fā)出，散出）B）givingupC）givingaway（捐獻(xiàn)，給出）

D）givingin（交上）

38.Columbuswas________histimesinhisbeliefthattheearthwasround.

哥倫布最先在他們的信念中承認(rèn)地球是圓的

A）infrontofB）beforeC）inadvanceofD）aheadof（aheadofone'stime

是固定咨配，思想比同步代的人先進(jìn)，跑在時(shí)代前頭）

39.Afterall,alllivingcreatures（生物，動(dòng)物）livebyfeedingonsomethingelse,whether

itplantoranimal,deadoralive.

畢竟，所有活著的生物都以其他生物為生，不管它是植物還是動(dòng)物，死的還是活的

A）isB）wouldbeC）wasD）IJgo

40.Thepilot（飛行員）feltsomething______wrongwithtneengine（發(fā)動(dòng)機(jī)）justbefore

theplanetookoff.

飛機(jī)起飛前，飛行員感到發(fā)動(dòng)機(jī)有點(diǎn)問題。（此處用動(dòng)詞原型，和seesbdosth.一種道理。Seesb

dosth.是看到某人干完某事。Seesb.Doing是看到某人正干某事）

A）goB）wasgoingC）goesD）togo

41.一Youwerebrave（勇敢時(shí)）enoughtoraiseobjectionsat（反對(duì)）themeeting.

—Veil,nowIregretthat.

你真是夠勇敢，能在會(huì)上提出異議。唉，我目前已經(jīng)懊悔那樣做了。

（regretdoingsth.懊悔已干過的事。Regrettodosth.懊悔要干的事。）

A）havingdoneB）tobedoingC）tohavedoneD）todo

42.thatthey,reyoungandinexperienced（不純熟日勺，外行的），they'vedonequite

agoodjob.

考慮到他們年輕又沒有經(jīng)驗(yàn)，他們做得夠好了。

A）BeingB）Given（此處作介詞用，意為鑒于，考慮到）C）Provided

D）Now

43.isannouncedinthepapers,anation-widesportsmeetingwillbeheldinthe

citynextmonth.

正如在文中提到的，一種多民族運(yùn)動(dòng)會(huì)下月將在本都市舉行

A)BecauseB)ForC)As(只有它可放在主語位置，引導(dǎo)一種主語從句)D)So

44.Beingmuchtoofat,Mariawasadvised(提議，勸說)toreduce(減少)herfoodforeach

meal,yet,shewouldthat.

由于太胖，她被提議減少每餐餐量，然而她并沒照做

A)havenoneofB)accept(接受)C)takecarsfor(無此搭配，應(yīng)為OF)D)

listento(聽從)

45.Inmyopinion,he'simaginative(富于想象的)ofallthecontemporary(同步

代日勺)poets.

依我之見，他是迄今為止同步代作家中最具想象力日勺

A)quitethemostB)byf