2025年華東師大版必修1英語(yǔ)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版必修1英語(yǔ)上冊(cè)月考試卷61考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、WhenLiMinghurriedhome,hefoundthathismother____already____tohospitalA.has;beensentB.had;sentC.has;sentD.had;beensent2、Wetalkedaboutthethingsandpersons_________werememberedintheschool.A.whichB.thatC.whoD.whom3、Sevenpairsofeyes______onhimatthisnews.A.fastenB.werefastenedC.focusedD.fixed4、Goingthroughthehugeforestalonecanbe____________.A.frightenedB.frighteningC.frightensD.tofrighten5、Currently,almost50percentofjobs,includingjournalism,________withtechnologythatcanoperateautomatically.A.hasbeenreplacingB.isbeingreplacedC.havebeenreplacingD.arebeingreplaced6、Heenjoyedhimselfsomuchinthecountryside______theamazingsceneryimpressedhimalot.A.thatB.whichC.whenD.where7、Weprefertosayyesto_____ofsomeoneweknowandlike.A.warningsB.customsC.responsesD.requests評(píng)卷人得分二、漢譯英（整句）(共9題，共18分)8、這部電影正在被翻譯成幾種外語(yǔ)。(translateinto)(漢譯英)9、在他看來(lái)，任何有助于滬語(yǔ)推廣的努力都是值得去做的。(effort)(漢譯英)10、袋子里有牙膏、肥皂和襪子等必需品，先用她的零用錢(qián)買(mǎi)的，然后通過(guò)眾籌購(gòu)買(mǎi)。（漢譯英）11、好朋友有時(shí)候會(huì)使我們的想法更清楚。(make+賓語(yǔ)+賓補(bǔ))（漢譯英）12、放棄相夫教子生活的楊紫瓊(MichelleYeoh)，在好萊塢摸爬滾打20多年，最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員，讓全世界對(duì)她刮目相看。(endup)（漢譯英）13、不同的國(guó)家有著不同的成人禮，但它們都標(biāo)志著一個(gè)人從孩童時(shí)代向成人期的轉(zhuǎn)變。(vary)（漢譯英）14、放棄相夫教子生活的楊紫瓊(MichelleYeoh)，在好萊塢摸爬滾打20多年，最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員，讓全世界對(duì)她刮目相看。(endup)（漢譯英）15、我們的艱巨任務(wù)是要激勵(lì)那些投票者并鼓勵(lì)他們加入我們的事業(yè)。(inspiresb.todo)(漢譯英)16、好朋友有時(shí)候會(huì)使我們的想法更清楚。(make+賓語(yǔ)+賓補(bǔ))（漢譯英）評(píng)卷人得分三、根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞(共7題，共14分)17、Thenewcustomerissoexcitedwhenhefindstherecordhelikesasifhewasgoingtos________amatchandsethimselfonfire.(根據(jù)首字母單詞拼寫(xiě))18、Shelikedtodancebutfelte___________ifsomeonewaswatchingher.19、Thelifeboatwasu_______bythewaves.（根據(jù)首字母單詞拼寫(xiě)）20、Attheverybeginningofourcollegelife,wemustgoforthem_________training.（根據(jù)首字母單詞拼寫(xiě)）21、Tomwasr_____________bytheairforcebecauseofhisbadeyesight.(根據(jù)首字母單詞拼寫(xiě))22、Hewasc________withtheft,whichsurprisedusall.（根據(jù)首字母單詞拼寫(xiě)）23、TheDragonBoatFestivalisheldinmemoryofaChinesep________—Quyuan.(根據(jù)首字母單詞拼寫(xiě))評(píng)卷人得分四、讀后續(xù)寫(xiě)(共2題，共18分)24、閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫(xiě)兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.續(xù)寫(xiě)詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25、閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫(xiě)兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.續(xù)寫(xiě)詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分五、圖畫(huà)作文(共2題，共10分)26、假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序；寫(xiě)一篇英文周記，記述國(guó)慶節(jié)當(dāng)天你和父母幫助迷路的和平鴿找到主人的過(guò)程。

注意：詞數(shù)不少于60。

提示詞：周年紀(jì)念日anniversary

陽(yáng)臺(tái)balcony

信鴿協(xié)會(huì)PigeonAssociation

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27、假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，介紹你和家人在去年9月3日觀(guān)看國(guó)慶閱兵活動(dòng)的過(guò)程，并以“AnUnforgettableDay”為題；給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿。

注意：

1.詞數(shù)不少于60；

2.短文的開(kāi)頭已給出；不計(jì)入總詞數(shù)。

提示詞：陽(yáng)臺(tái)balcony

朋友圈WeChatMoments

AnUnforgettableDay

OnSeptember3,amilitaryparadewasheldtocelebratethe70thanniversaryofthevictoryofWorldWarII.

____.

____.

____.

____.

____.評(píng)卷人得分六、開(kāi)放性作文(共5題，共20分)28、你校于上周三舉辦了建校70周年學(xué)生紅歌合唱比賽；作為校英文報(bào)記者，請(qǐng)你寫(xiě)一篇報(bào)道，內(nèi)容包括：

1．前期準(zhǔn)備；

2．比賽情況。

注意：

1．寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2．不得出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)；學(xué)校、姓名；

3．請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。29、為幫助英國(guó)留學(xué)生更好地了解春節(jié)；學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)社打算錄制一段英文短視頻。請(qǐng)你按照以下提示，撰寫(xiě)該視頻的文字稿：

1．介紹除夕習(xí)俗；

2．提醒禁放爆竹。

注意：1．寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2．請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30、假定你是李華。某英文報(bào)社正在舉行題為“科技改變我們的未來(lái)生活”的征文活動(dòng)，要求同學(xué)們想象科技將如何改變我們的生活環(huán)境、工作和休閑方式。請(qǐng)根據(jù)你的暢想用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。

注意：

(1)可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫；

(2)詞數(shù)100左右。文章開(kāi)頭已給出；不計(jì)入總詞數(shù)。

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,...

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1.幾十年前,在一個(gè)寒冷；多霧的(misty)早晨,書(shū)店的生意很冷清,女銷(xiāo)售員(saleswoman)無(wú)聊地坐在店里等顧客。

2.而現(xiàn)在,來(lái)書(shū)店看書(shū)的人非常多。

3.一群(abunchof)孩子坐在地上看著平板電腦(tablets),沒(méi)有人作聲。

4.在另一個(gè)房間,有一個(gè)朗誦會(huì)(recital)正在進(jìn)行著。

5.時(shí)代變了,人們讀書(shū)的方式也發(fā)生了很大的變化。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32、根據(jù)提示寫(xiě)一篇80詞左右的短文。

1.幾十年前,在一個(gè)寒冷；多霧的(misty)早晨,書(shū)店的生意很冷清,女銷(xiāo)售員(saleswoman)無(wú)聊地坐在店里等顧客。

2.而現(xiàn)在,來(lái)書(shū)店看書(shū)的人非常多。

3.一群(abunchof)孩子坐在地上看著平板電腦(tablets),沒(méi)有人作聲。

4.在另一個(gè)房間,有一個(gè)朗誦會(huì)(recital)正在進(jìn)行著。

5.時(shí)代變了,人們讀書(shū)的方式也發(fā)生了很大的變化。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【詳解】

考查時(shí)態(tài)。句意：當(dāng)李明匆匆忙忙到家的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他的媽媽已經(jīng)被送去醫(yī)院了。根據(jù)句意可知李明媽媽被送往醫(yī)院是在李明到家之前就發(fā)生的事情，是在過(guò)去的過(guò)去時(shí)間發(fā)生的事情，要使用過(guò)去完成時(shí)。而且hismother與動(dòng)詞send構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，要用過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。所以D項(xiàng)正確。2、B【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：我們談?wù)撐覀冇浀玫膶W(xué)校里的人和事。空處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞“thethingsandpersons”既包括人有包括物，且從句缺少主語(yǔ)，只能用關(guān)系代詞that引導(dǎo)。故選B。3、B【分析】【詳解】

考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意：聽(tīng)到這條消息，7雙眼睛盯著他。短語(yǔ)fasten/focus/fixone’seyeson“盯著”，此處為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選B。4、B【分析】【詳解】

考查-ed形容詞和-ing形容詞的辨析。句意：獨(dú)自穿過(guò)這片巨大的森林可能會(huì)令人恐懼。A.frightened害怕的；B.frightening令人恐懼的；C.frightens使驚恐；D.tofrighten去嚇唬。此處描述動(dòng)名詞短語(yǔ)Goingthroughthehugeforestalone，指行為，應(yīng)用-ing結(jié)尾形容詞。故選B。5、D【分析】【詳解】

考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意：目前，包括新聞工作在內(nèi)的近50%的工作正在被可以自動(dòng)操作的技術(shù)所取代。主語(yǔ)與謂語(yǔ)構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，表示動(dòng)作正在發(fā)生應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)為almost50percentofjobs，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。故選D。6、D【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：他在農(nóng)村玩得很開(kāi)心，那里令人驚嘆的景色給他留下了深刻的印象。此處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞是countryside，關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故選D。7、D【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我們喜歡答應(yīng)我們認(rèn)識(shí)和喜歡的人的要求。A.warnings警示；B.customs風(fēng)俗，習(xí)俗；C.responses答復(fù)；D.requests要求，請(qǐng)求。根據(jù)“sayyesto”和“someoneweknowandlike”可推知，是答應(yīng)認(rèn)識(shí)和喜歡的人的請(qǐng)求，requests符合句意。故選D。二、漢譯英（整句）(共9題，共18分)8、略

【分析】【詳解】

考查短語(yǔ)和時(shí)態(tài)。translateinto把譯成；foreignlanguage外語(yǔ)。根據(jù)句意，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。主語(yǔ)Thefilm與translateinto之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)句意，故翻譯為T(mén)hefilmisbeingtranslatedintoseveralforeignlanguages.【解析】Thefilmisbeingtranslatedintoseveralforeignlanguages.9、略

【分析】【詳解】

考查固定短語(yǔ)和動(dòng)詞。表示“在他看來(lái)”應(yīng)使用固定短語(yǔ)inhisopinion；“任何努力”應(yīng)該為anyeffort作句子主語(yǔ)；“有助于滬語(yǔ)推廣”應(yīng)該為promotetheShanghaidialect在句子中作定語(yǔ)修飾effort，且修飾effort的非謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用不定式形式；表示“值得做某事”應(yīng)該是beworthdoingsth.，與effort搭配的“做出”應(yīng)該是make，所以“值得去做的”應(yīng)該為beworthmaking。句子主語(yǔ)anyeffort為單數(shù)，所以be動(dòng)詞為單數(shù)，結(jié)合句意可知，此處描述的為現(xiàn)在的事情。故翻譯為Inhisopinion,anyefforttopromotetheShanghaidialectisworthmaking.?！窘馕觥縄nhisopinion,anyefforttopromotetheShanghaidialectisworthmaking.10、略

【分析】【詳解】

考查倒裝句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句子是描述一個(gè)事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，“袋子里”譯為介詞短語(yǔ)insidethebags，“必需品”使用名詞復(fù)數(shù)necessities作主語(yǔ)，“牙膏、肥皂和襪子”譯為并列的名詞toothpaste,soapandsocks，表示列舉，故用固定短語(yǔ)suchas“例如”，“買(mǎi)”使用動(dòng)詞buy，“零用錢(qián)”譯為pocketmoney，“通過(guò)”使用介詞through，“眾籌”譯為crowdfunding，本句將表示方位的介詞短語(yǔ)insidethebags置于句首，句子使用全部倒裝，主語(yǔ)表示復(fù)數(shù)意義，故be動(dòng)詞用are，動(dòng)詞buy與邏輯主語(yǔ)necessities之間是動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)，結(jié)合其他漢語(yǔ)提示，故翻譯為：Insidethebagsarenecessitiessuchastoothpaste,soapandsocks,boughtfirstwithherpocketmoneyandthenthroughcrowdfunding.?！窘馕觥縄nsidethebagsarenecessitiessuchastoothpaste,soapandsocks,boughtfirstwithherpocketmoneyandthenthroughcrowdfunding.11、略

【分析】【詳解】

考查名詞，動(dòng)詞，形容詞，代詞，副詞，短語(yǔ)和時(shí)態(tài)。表示“好朋友”應(yīng)用goodfriend，此處用復(fù)數(shù)形式表泛指；表示“使怎么樣”應(yīng)用動(dòng)詞make+賓語(yǔ)+adj，賓語(yǔ)“我們的想法”應(yīng)用ourthoughts；賓補(bǔ)“更清楚”應(yīng)用形容詞clear的比較級(jí)。這句話(huà)描述的是現(xiàn)在的事實(shí)，謂語(yǔ)用一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為Goodfriendssometimescanmakeourthoughtsclearer.【解析】Goodfriendssometimescanmakeourthoughtsclearer.12、略

【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句和動(dòng)詞。根據(jù)句意可知，該句應(yīng)使用過(guò)去時(shí)態(tài)；“楊紫瓊”為MichelleYeoh作主語(yǔ)，分析句子結(jié)構(gòu)，表示“在好萊塢摸爬滾打20多年，最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員”為句子主干，表示“在好萊塢摸爬滾打20多年”可轉(zhuǎn)述為“過(guò)去20多年在好萊塢經(jīng)歷過(guò)職業(yè)的艱難”，表示“經(jīng)歷過(guò)”應(yīng)為experience，且發(fā)生在主句謂語(yǔ)gaveup之前，所以使用過(guò)去完成時(shí)態(tài)為hadexperienced，表示“職業(yè)生涯的艱難”應(yīng)為thehardshipofacareer作賓語(yǔ)，表示“在好萊塢”為inHollywood作狀語(yǔ)，表示“在過(guò)去的20多年”應(yīng)為overthepasttwodecades；表示“最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員”與“在好萊塢摸爬滾打20多年”為并列結(jié)構(gòu)，用and連接，表示“最終”為eventually作狀語(yǔ)，表示“獲得奧斯卡最佳女演員”應(yīng)為endupachievingtheBestActressOscar應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)應(yīng)為endedupachievingtheBestActressOscar，表示“在耳順之年”為inhersixties，所以主句應(yīng)為MichelleYeohhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties；表示“放棄相夫教子生活的”作定語(yǔ)修飾主語(yǔ)MichelleYeoh，且從句中缺少主語(yǔ)指人，所以使用關(guān)系代詞who引導(dǎo)，表示“放棄”應(yīng)為giveup作定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)，使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)為gaveup，表示“的生活”應(yīng)為thelifeof作gaveup的賓語(yǔ)，表示“相夫教子”應(yīng)為bringupchildrenandactasanassistanttotheirhusband作介詞of的賓語(yǔ)，所以應(yīng)使用動(dòng)名詞短語(yǔ)形式，所以為bringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusband，所以定語(yǔ)從句應(yīng)為whogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusband置于MichelleYeoh之后；表示“讓全世界對(duì)她刮目相看”應(yīng)為非限制性定語(yǔ)從句，解釋主句，應(yīng)為makealltheworlddeeplyimpressed，從句中缺少主語(yǔ)，所以使用關(guān)系代詞which，所以非限制性定語(yǔ)從句譯為whichmadealltheworlddeeplyimpressed置于主句之后。故翻譯為MichelleYeohwhogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusbandhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties,whichmadealltheworlddeeplyimpressed.。【解析】MichelleYeohwhogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusbandhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties,whichmadealltheworlddeeplyimpressed.13、略

【分析】【詳解】

考查固定短語(yǔ)和時(shí)態(tài)。表示“成人禮”主語(yǔ)為coming-of-agetraditions，表示“不同的國(guó)家不同”翻譯為varyfromcountrytocountry；but連接并列句，主語(yǔ)為they，表示“它們都標(biāo)志著一個(gè)人從孩童時(shí)代向成人期的轉(zhuǎn)變”翻譯為allsymbolizeaperson’stransitionfromchildhoodtoadulthood。為一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為Coming-of-agetraditionsvaryfromcountrytocountrybuttheyallsymbolizeaperson’stransitionfromchildhoodtoadulthood.【解析】Coming-of-agetraditionsvaryfromcountrytocountrybuttheyallsymbolizeaperson’stransitionfromchildhoodtoadulthood.14、略

【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句和動(dòng)詞。根據(jù)句意可知，該句應(yīng)使用過(guò)去時(shí)態(tài)；“楊紫瓊”為MichelleYeoh作主語(yǔ)，分析句子結(jié)構(gòu)，表示“在好萊塢摸爬滾打20多年，最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員”為句子主干，表示“在好萊塢摸爬滾打20多年”可轉(zhuǎn)述為“過(guò)去20多年在好萊塢經(jīng)歷過(guò)職業(yè)的艱難”，表示“經(jīng)歷過(guò)”應(yīng)為experience，且發(fā)生在主句謂語(yǔ)gaveup之前，所以使用過(guò)去完成時(shí)態(tài)為hadexperienced，表示“職業(yè)生涯的艱難”應(yīng)為thehardshipofacareer作賓語(yǔ)，表示“在好萊塢”為inHollywood作狀語(yǔ)，表示“在過(guò)去的20多年”應(yīng)為overthepasttwodecades；表示“最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員”與“在好萊塢摸爬滾打20多年”為并列結(jié)構(gòu)，用and連接，表示“最終”為eventually作狀語(yǔ)，表示“獲得奧斯卡最佳女演員”應(yīng)為endupachievingtheBestActressOscar應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)應(yīng)為endedupachievingtheBestActressOscar，表示“在耳順之年”為inhersixties，所以主句應(yīng)為MichelleYeohhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties；表示“放棄相夫教子生活的”作定語(yǔ)修飾主語(yǔ)MichelleYeoh，且從句中缺少主語(yǔ)指人，所以使用關(guān)系代詞who引導(dǎo)，表示“放棄”應(yīng)為giveup作定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)，使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)為gaveup，表示“的生活”應(yīng)為thelifeof作gaveup的賓語(yǔ)，表示“相夫教子”應(yīng)為bringupchildrenandactasanassistanttotheirhusband作介詞of的賓語(yǔ)，所以應(yīng)使用動(dòng)名詞短語(yǔ)形式，所以為bringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusband，所以定語(yǔ)從句應(yīng)為whogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusband置于MichelleYeoh之后；表示“讓全世界對(duì)她刮目相看”應(yīng)為非限制性定語(yǔ)從句，解釋主句，應(yīng)為makealltheworlddeeplyimpressed，從句中缺少主語(yǔ)，所以使用關(guān)系代詞which，所以非限制性定語(yǔ)從句譯為whichmadealltheworlddeeplyimpressed置于主句之后。故翻譯為MichelleYeohwhogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusbandhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties,whichmadealltheworlddeeplyimpressed.?！窘馕觥縈ichelleYeohwhogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusbandhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties,whichmadealltheworlddeeplyimpressed.15、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句子描述一般性事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。“我們的艱巨任務(wù)”為ourchallenge，作主語(yǔ)，為單數(shù)，“是”為is，“激勵(lì)”為動(dòng)詞motivate，“那些投票者”翻譯為thosevoters，“鼓勵(lì)某人做某事”為短語(yǔ)inspiresb.todo，“加入我們的事業(yè)”為joinourcause，此處“激勵(lì)”和“鼓勵(lì)”這兩個(gè)動(dòng)作表示將來(lái)要發(fā)生的，應(yīng)用不定式作表語(yǔ)，二者是并列關(guān)系，inspire前省略不定式to，故整句翻譯為Ourchallengeistomotivatethosevotersandinspirethemtojoinourcause.【解析】Ourchallengeistomotivatethosevotersandinspirethemtojoinourcause.16、略

【分析】【詳解】

考查名詞，動(dòng)詞，形容詞，代詞，副詞，短語(yǔ)和時(shí)態(tài)。表示“好朋友”應(yīng)用goodfriend，此處用復(fù)數(shù)形式表泛指；表示“使怎么樣”應(yīng)用動(dòng)詞make+賓語(yǔ)+adj，賓語(yǔ)“我們的想法”應(yīng)用ourthoughts；賓補(bǔ)“更清楚”應(yīng)用形容詞clear的比較級(jí)。這句話(huà)描述的是現(xiàn)在的事實(shí)，謂語(yǔ)用一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為Goodfriendssometimescanmakeourthoughtsclearer.【解析】Goodfriendssometimescanmakeourthoughtsclearer.三、根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞(共7題，共14分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：這位新顧客發(fā)現(xiàn)自己喜歡的唱片時(shí)興奮得簡(jiǎn)直要引火自焚。根據(jù)句意和首字母提示可知，應(yīng)填動(dòng)詞strike“劃（火柴）”，begoingtodosth.“打算做某事”，故用動(dòng)詞原形，故填strike。

【點(diǎn)睛】【解析】strike##trike18、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：她喜歡跳舞，但如果有人看著她，她會(huì)感到尷尬。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空前的felt是系動(dòng)詞，所以空處應(yīng)該填形容詞做表語(yǔ)，根據(jù)“ifsomeonewaswatchingher”可知如果有人看她，她會(huì)感到尷尬，embarrassed意為“尷尬的”。故填embarrassed?！窘馕觥縠mbarrassed##mbarrassed19、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：救生艇被海浪打翻了。根據(jù)所給首字母和句意可知，此處應(yīng)為動(dòng)詞upset“打翻”，主語(yǔ)Thelifeboat與謂語(yǔ)upset為被動(dòng)關(guān)系，故填upset?！窘馕觥縰pset##pset20、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：在我們大學(xué)生活的開(kāi)始，我們必須參加軍訓(xùn)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空前是冠詞the，空后是名詞training，所以空處應(yīng)填形容詞作定語(yǔ)，結(jié)合已給英文句意，以及首字母，所以空處填military意為“軍事的”。故填military。【解析】military##ilitary21、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：湯姆因?yàn)橐暳Σ缓帽豢哲娋芙^。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞與was構(gòu)成句子謂語(yǔ)，結(jié)合句意以及提示的首字母可知，此次表示“拒絕”應(yīng)為reject，且與句子主語(yǔ)之間為被動(dòng)關(guān)系，所以使用過(guò)去分詞形式。故填rejected。【解析】rejected##ejected22、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：他被指控犯有盜竊罪，這使我們大家都感到吃驚。根據(jù)“withtheft”及首字母提示可知，此處指“他被指控犯有盜竊罪”，charge指控，譴責(zé)，動(dòng)詞，句子是一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，空處應(yīng)填過(guò)去分詞。故填charged?！窘馕觥縞harged##harged23、略

【分析】【詳解】

考查名詞。句意：端午節(jié)是為了紀(jì)念中國(guó)詩(shī)人屈原而舉行的。根據(jù)“Quyuan”可知，空處填名詞poet作賓語(yǔ)，再根據(jù)a可知，填單數(shù)名詞poet。故填poet?！窘馕觥縫oet##oet四、讀后續(xù)寫(xiě)(共2題，共18分)24、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文以事件為線(xiàn)索展開(kāi)；冬天放學(xué)后，Jack得到他媽媽的允許后去院子里堆雪人，鄰居家的Naoko看到Jack后，也在她媽媽的允許下去堆雪人，Naoko想幫Jack一起堆，但是兩人就如何堆雪人發(fā)生了分歧，于是分開(kāi)各自堆自己的雪人，Jack先堆好，但是突然他的雪人倒了。

【詳解】

1.段落續(xù)寫(xiě)：

①由第一段首句內(nèi)容“Naoko聽(tīng)到Jack的喊聲，跑到他的院子里去看看是怎么回事?！笨芍?，第一段可敘述Naoko提出幫助Jack完成他的雪人，兩人合作堆好雪人，Jack表達(dá)感謝。

②由第二段首句內(nèi)容“Naoko說(shuō)：‘不客氣。我更喜歡你的雪人。我的沒(méi)有鼻子?！笨芍?，第二段可敘述Jack幫助Naoko完成她的雪人，Naoko表達(dá)感謝，兩人領(lǐng)悟鄰居互助的意義。

2.續(xù)寫(xiě)線(xiàn)索：Naoko看Jack發(fā)生了什么——Naoko幫助Jack，兩人合作——Jack感謝——Naoko回應(yīng)——Jack幫助Naoko，兩人合作——感悟

3.詞匯激活

行為類(lèi)

①.幫助：help/assist/aid/dosb.afavor

②.一起做：dosth.together/worktogether/cooperate/collaborate

③.用裝飾：decoratewith/adornwith/embellishwith

④.折斷，分：break/crack/divide

情緒類(lèi)。

①.感謝：thankyou/thanks/begrateful/expressgratitude

②.受歡迎的：welcome/popular/acceptable/greatlyreceived

③.喜歡：like/love/appreciate/prefer

【點(diǎn)睛】

[高分句型1].Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.（連詞if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，連詞before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句）

[高分句型2].Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.（連詞until引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句）【解析】NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.“I’llhelpyourollanothersnowball,”Naokosaid.“Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.”Together,JackandNaokorolledanewsnowball.Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.Thentheylifteditupontothesnowman’sbodyanddecorateditwiththecarrotandbucketandbuttons.“Wefinisheditjustintime,”Jacksaid.“Thankyouforyourhelp.”“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”JackwalkedovertolookatNaoko’ssnowman.Helovedthepineconeeyesandmouthandthesticksforarms,butheknewitwasn’tfinished.Jackranbacktohissnowmanandpulledthecarrotout.HebrokeitintotwopiecesandgavehalftoNaoko.“Hurry,”Jacksaid.“Yoursnowmanneedsanoseandyourfatherisdrivingupthestreettoo.”“Thankyou,”Naokosaid.“You’rewelcome,”Jacksaid.“Ithinkoursnowmenmakegoodneighbours.”25、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文以事件為線(xiàn)索展開(kāi)；冬天放學(xué)后，Jack得到他媽媽的允許后去院子里堆雪人，鄰居家的Naoko看到Jack后，也在她媽媽的允許下去堆雪人，Naoko想幫Jack一起堆，但是兩人就如何堆雪人發(fā)生了分歧，于是分開(kāi)各自堆自己的雪人，Jack先堆好，但是突然他的雪人倒了。

【詳解】

1.段落續(xù)寫(xiě)：

①由第一段首句內(nèi)容“Naoko聽(tīng)到Jack的喊聲，跑到他的院子里去看看是怎么回事?！笨芍?，第一段可敘述Naoko提出幫助Jack完成他的雪人，兩人合作堆好雪人，Jack表達(dá)感謝。

②由第二段首句內(nèi)容“Naoko說(shuō)：‘不客氣。我更喜歡你的雪人。我的沒(méi)有鼻子?！笨芍?，第二段可敘述Jack幫助Naoko完成她的雪人，Naoko表達(dá)感謝，兩人領(lǐng)悟鄰居互助的意義。

2.續(xù)寫(xiě)線(xiàn)索：Naoko看Jack發(fā)生了什么——Naoko幫助Jack，兩人合作——Jack感謝——Naoko回應(yīng)——Jack幫助Naoko，兩人合作——感悟

3.詞匯激活

行為類(lèi)

①.幫助：help/assist/aid/dosb.afavor

②.一起做：dosth.together/worktogether/cooperate/collaborate

③.用裝飾：decoratewith/adornwith/embellishwith

④.折斷，分：break/crack/divide

情緒類(lèi)。

①.感謝：thankyou/thanks/begrateful/expressgratitude

②.受歡迎的：welcome/popular/acceptable/greatlyreceived

③.喜歡：like/love/appreciate/prefer

【點(diǎn)睛】

[高分句型1].Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.（連詞if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，連詞before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句）

[高分句型2].Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.（連詞until引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句）【解析】NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.“I’llhelpyourollanothersnowball,”Naokosaid.“Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.”Together,JackandNaokorolledanewsnowball.Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.Thentheylifteditupontothesnowman’sbodyanddecorateditwiththecarrotandbucketandbuttons.“Wefinisheditjustintime,”Jacksaid.“Thankyouforyourhelp.”“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”JackwalkedovertolookatNaoko’ssnowman.Helovedthepineconeeyesandmouthandthesticksforarms,butheknewitwasn’tfinished.Jackranbacktohissnowmanandpulledthecarrotout.HebrokeitintotwopiecesandgavehalftoNaoko.“Hurry,”Jacksaid.“Yoursnowmanneedsanoseandyourfatherisdrivingupthestreettoo.”“Thankyou,”Naokosaid.“You’rewelcome,”Jacksaid.“Ithinkoursnowmenmakegoodneighbours.”五、圖畫(huà)作文(共2題，共10分)26、略

【分析】【分析】

這是一篇看圖作文；要求考生根據(jù)圖片，記述國(guó)慶節(jié)當(dāng)天與父母幫助迷路的和平鴿找到主人的過(guò)程。

【詳解】

第一步：審題。

體裁：記敘文。

時(shí)態(tài)：根據(jù)提示；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)。

寫(xiě)作內(nèi)容：結(jié)合圖片；描述國(guó)慶節(jié)看閱兵以及與父母一起幫助迷路的和平鴿找到主人的過(guò)程。

第二步:列提綱（重點(diǎn)詞組）

theNationalDayparade;flewtothesky;reston;musthavedone;inthemeanwhile;feelhonoured

第三步：連詞成句。

1.Onthatday,likehundredsofmillionsoffamilies,myparentsandIwatchedtheNationalDayparadeonTVexcitedlyandproudlytilltheveryendoftheceremony,whenthousandsofpigeonsandballoonswerereleasedandflewtothesky.

2.Ourhomeisnexttothecitycenter,whereeasyshoppingaccessandconvenienttransportationareavailable.

3.ThepicturesoftheceremonywereflashingthroughmymindwhensuddenlyIspottedapigeononthebalcony.

4.Itwasabeautifulwhitepigeon,restingonourbalconyandrefusingtoflyaway.

5.Realizingthatitmusthavelostitswaybackhome,ImanagedtofindthetelephonenumberofBeijingPigeonAssociationandcalledupforhelp.

6.Inthemeanwhile,myparentsbroughtthepigeoninsideandgaveitsomewaterandbirdfood.根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第四步：連句成篇（銜接詞）

1.表文章結(jié)構(gòu)順序：Firstofall,Firstly/First,Secondly/SecondAndthen,Finally,Intheend,Atlast

2.表并列補(bǔ)充關(guān)系：Whatismore,Besides,Moreover,Furthermore,InadditionAswellas,notonlybut(also),including,

3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系：However,Onthecontrary,but,Although+clause(從句),Inspiteof+n/doing,Ontheonehand,OntheotherhandSome,whileothers,asfor,sothat

4.表因果關(guān)系：Because,As,So,Thus,Therefore,Asaresult

連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范清晰；

第五步：潤(rùn)色修改。

【點(diǎn)睛】

范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系。作者在范文中使用了較多非謂語(yǔ)動(dòng)詞，如：Itwasabeautifulwhitepigeon,restingonourbalconyandrefusingtoflyaway.這句話(huà)運(yùn)用了非謂語(yǔ)動(dòng)詞resting，作伴隨狀語(yǔ)。再如Realizingthatitmusthavelostitswaybackhome,ImanagedtofindthetelephonenumberofBeijingPigeonAssociationandcalledupforhelp.這句話(huà)既運(yùn)用了非謂語(yǔ)動(dòng)詞realizing做狀語(yǔ)，又使用了情態(tài)動(dòng)詞must表示推測(cè)。全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥縄hadareallyexcitingNationalDaythisweek