2024年華東師大版三年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版三年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、給詩句中的劃線的字選擇正確的解釋。

____梧葉送寒聲。（）A.風(fēng)聲B.雨聲C.鳥鳴聲2、下列語句中沒有錯別字的是（）。A.胡蘿卜先生長長為胡子發(fā)愁。B.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。C.鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。3、下列關(guān)聯(lián)詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.因為我起得很早去釣魚，所以發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。B.如果我起得很早去釣魚，所以發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。C.雖然我起得很早去釣魚，就發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。D.如果我起得很早去釣魚，但是發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。4、下列詞語中，加點字讀音完全相同的一組是（）。A.到處處理B.假裝放假C.背包后背D.經(jīng)歷一本正經(jīng)5、《美麗的小興安嶺》一文是按______順序來寫小興安嶺的美景的。（）A.方位B.空間C.時間6、下列詩句跟春天無關(guān)的一項是（）A.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。B.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。7、“懦弱、荒涼、奚落”的反義詞分別是（）A.膽怯荒蕪數(shù)落B.勇敢繁華奉承C.勇敢繁華數(shù)落D.膽怯荒蕪奉承8、下列詞語不全是一類的一組是（）A.梨黃葡萄灰B.茄子紫______藍(lán)瑩瑩C.綠油油西瓜紅D.半紅半紫五顏六色評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、補充帶“石”字的成語。

____沉大海____石成____水____石____10、寫出下列詞語的近義詞。

厭惡——____嘲笑——____11、照樣子做詞語接龍游戲。

例：朝陽；陽光、光明、明天、天氣。

花香：________________12、多音字開花。倒dào____降jiàng____露lòu____dǎo____xiáng____lù____13、給下面一段對話加上合適的標(biāo)點。

老人說____你問的那只駱駝是不是左腳有點跛____

____是的____

____是不是左邊馱著蜜____右邊馱著米____

____不錯____

____是不是缺了一顆牙齒____

____對極了____您看見它往哪兒去了____

老人說____那可不知道____14、根據(jù)語境注音。

如果不能補足小姑娘失去的血____，她一定會死去，是否有人愿意獻(xiàn)血____?15、寫出下列城市的別稱。

廣州：____濟南：____哈爾濱：____

重慶：____昆明：____拉薩：____16、寫出下列詞語的近義詞。

恐怕——____灰心——____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、判斷下列詞語是否正確。

甜蜜18、判斷下面的詞語是否正確。

甜蜜19、判斷下面的說法；是否正確。

《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。20、判斷下面的說法是否正確。

“濱”的第九筆是橫折。21、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

人類已經(jīng)登上過月球。22、判斷下面的說法是否正確。

“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，第九筆是“、”。23、判斷下列詞語是否正確。

忘紀(jì)24、判斷下面的詞語是否正確。

忘紀(jì)25、讀《乞巧》判斷下面的說法是否正確。

詩中“長河”指的是很長的河流。評卷人得分四、語言表達(dá)(共4題，共8分)26、用下列詞語造句。

①創(chuàng)造：

②奇跡：

③天堂：27、解釋下列詞語的意思。

①感人肺腑。

②頭昏眼花。

③語重心長28、讀下面的的文段。

周總理接過毛巾；卻沒有忙著擦臉上的雨水，而是對工作人員說：“趕緊告訴有關(guān)同志，動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子。”

這段話說明總理是一個怎么樣的人？29、把句子換一種說法。

①一群羊在山坡上吃草。

②一只只海鷗在海面上自由自在地飛翔。評卷人得分五、連詞成句(共5題，共40分)30、將下列詞語連接成完整的句子。31、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手32、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意33、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里34、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)35、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎运未娙巳~紹翁的《夜書所見》，蕭蕭梧葉送寒聲：瑟瑟的秋風(fēng)吹桐樹葉，送來陣陣寒意。蕭蕭：風(fēng)聲。故選：A。2、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解析】A．有誤，“常?！币馑际墙?jīng)常。故“長長”錯誤。B．有誤，“刮胡子”意思是把胡子刮去。故“亂胡子”的“亂”錯誤。C．正確。故選：C。3、A【分析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥糠志溟g是因果關(guān)系，可以用“因為所以”相連。故選：A。4、D【分析】本題考查了學(xué)生對于課文中字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇?！窘馕觥緼.不同。處：[chǔ]處置；辦理：論～?！?。[chù]地方：住～。結(jié)合語境可知，“到處”中“處”的讀音為“chù”，“處理”中“處”的讀音為“chǔ”。B.不同。假：[jiǎ]虛偽的；不真實的；偽造的；人造的（跟“真”相對）：～話。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時不工作或不學(xué)習(xí)的時間：請～。故“假裝”中“假”的讀音為“ji?！保胺偶佟敝小凹佟钡淖x音為“jià”。C.不同。背：[bèi]軀干的一部分，部位跟胸和腹相對：后～。[bēi]（人）用脊背馱：把草捆好～回村去。故“背包”的“背”讀“bēi”，“后背”的“背”讀“bèi”。D.正確。故選：D。5、C【分析】考查了文章的表達(dá)順序。表達(dá)順序是作者在行文時用什么順序來描寫內(nèi)容的。表達(dá)順序有很多種，如：總分總、總分、分總，還可以是時間順序、邏輯順序、空間順序等等。要想準(zhǔn)確的把握文章的表達(dá)順序，需要認(rèn)真地讀課文。【解析】《美麗的小興安嶺》這篇課文是從總分總的寫作結(jié)構(gòu)入手，按照春、夏、秋、冬一年四季的時間順序來描寫景點的，講述了我國東北小光安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。故選：C。6、B【分析】考查了對古典詩詞的翻譯，分析時要結(jié)合詩詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個詩句中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥緼、C描寫的是春天的景色。B選項出自宋代曾幾的《三衢道中》，這句詩描寫的是初夏的景色。故選：B。7、B【分析】考查了找反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘馕觥俊芭橙酢避浫?，不堅強?！盎臎觥倍嘀竿恋鼗氖彙７戳x詞“繁華”。反義詞“數(shù)落”。故選：B。8、D【分析】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類。【解析】A、B、C是同一類詞語。D.不是，“半紫半紅”表示具體的顏色。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)9、石點金滴穿【分析】【分析】石沉大海：石頭沉到海底。比喻從此沒有消息。點石成金：比喻修改文組時稍稍改動原來的文字；就使它變得很出色。

水滴石穿：水不停地滴,石頭也能被滴穿.比喻只要有恒心,不斷努力,事情就一定能成功。

【點評】主要測試學(xué)生對石頭有關(guān)的成語的積累。10、討厭譏笑【分析】【分析】考查了學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞。厭惡，討厭，憎恨，近義詞是討厭。嘲笑，取笑，戲謔，開玩笑。含有諷刺；不滿意等意味的笑，近義詞是譏笑。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握此類題型；11、香氣氣溫溫度度量【分析】【分析】詞語接龍是中華民族傳統(tǒng)的文字游戲。它不僅有著悠久的歷史和廣泛的社會基礎(chǔ)；同時還是體現(xiàn)我國文字；文化、文明的一個縮影，是老少皆宜的民間文化娛樂活動。詞語接龍游戲就是用給出的詞語的末尾的字再組詞，以此類推下去，比如：花香、香氣、氣溫、溫度、度量。

【點評】主要通過詞語接龍游戲，激發(fā)學(xué)生掌握詞語的興趣，積累詞匯。12、倒是降水露出倒下投降露水【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況；在平時讀課文時注意區(qū)別。倒：dào，倒是；dǎo倒下。降：xiáng，投降；jiàng，降水。露：lòu，露出；lù，露水。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、：“”“”“”“”“”“”“”【分析】【分析】根據(jù)標(biāo)點符號的用法；正確的標(biāo)點應(yīng)為。

老人說：“你問的那只駱駝是不是左腳有點跛？”

“是的。”

“是不是左邊馱著蜜；右邊馱著米？”

“不錯?！?/p>

“是不是缺了一顆牙齒？”

“對極了！您看見它往哪兒去了？”

老人說：“那可不知道?！?/p>

【點評】考查標(biāo)點符號的使用。14、xiěxiě【分析】【分析】血：人或動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體。用于口語中時；流血，獻(xiàn)血中血的讀音為xiě。故答案為xiě。

【點評】考查多音字的讀音。15、羊城泉城冰城山城春城圣城【分析】【分析】我國有不少城市有古稱或別稱；如南京叫金陵，廣州叫羊城等。

【點評】本題主要考查學(xué)生對“文化常識”等知識的理解，平時多注意積累。16、只怕泄氣【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞?？峙拢罕硎竟烙嫴?dān)心，表示估計，相當(dāng)于大概；也許?；倚模蚴《鴨适в職饣蛐判?，近義詞是泄氣。

【點評】考查學(xué)生對詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握。三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【分析】應(yīng)為“甜蜜”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。18、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點評】主要測試學(xué)生對字的掌握19、A【分析】【分析】《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。答案選正確。

【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。20、B【分析】【分析】“濱”是左右結(jié)構(gòu)的字；“濱”的筆順：點；點、提、點、點、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、豎、橫、撇、點。

筆畫數(shù)：13。故“濱”的第九筆是橫折。錯誤。

【點評】會分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。21、A【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“1969年7月20日；兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應(yīng)選擇“正確”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。22、A【分析】【分析】“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字；裁的筆順：橫；豎、橫、點、橫、撇、豎提、撇、點、斜鉤、撇、點。第九筆是“、”。

【點評】會分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。23、B【分析】【分析】應(yīng)為“忘記”；故答案為錯誤。

【點評】考查字詞正確書寫。24、B【分析】【分析】忘紀(jì)改為忘記；紀(jì)—記，忘記：不記得。

【點評】主要測試學(xué)生對字的掌握25、B【分析】【分析】“長河”指的是指天河；銀河(天上的云河)。所以說詩中“長河”指的是很長的河流這句話是錯誤的。

【點評】了解我國四大民間傳說神話故事之一的牛郎織女的故事。將給家人和朋友聽。激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。四、語言表達(dá)(共4題，共8分)26、①是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？

②人民創(chuàng)造了這人間奇跡。

③展現(xiàn)在我面前的是整個山谷,猶如一個沒人到過的人間天堂?！痉治觥俊痉治觥渴紫葢?yīng)理解詞義；創(chuàng)造：本文指從無到有,艱苦而努力地建成。奇跡：奇異的景象。天堂：比喻美好理想的生活環(huán)境。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：“天堂”理解為“美好理想的生活環(huán)境。”。用該詞造句：人們把蘇杭喻為天堂。27、①感人肺腑：使人內(nèi)心深深感動。②頭昏眼花：頭發(fā)暈，眼睛模糊迷亂。③語重心長：形容對人真誠的勸告或忠告?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對詞義的掌握。感人肺腑；使人內(nèi)心深深感動。頭昏眼花，頭發(fā)暈，眼睛模糊迷亂。語重心長，話深刻有力，情意深長。形容對人真誠的勸告或忠告。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，難度不大。28、不顧自己、關(guān)心群眾?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。周總理不顧自己被淋濕；還心系群眾，體現(xiàn)了他是一個不顧自己，關(guān)心群眾的好總理。

【點評】學(xué)生應(yīng)學(xué)會理解課文內(nèi)容，才能完成這類題目。29、①山坡上一群羊在吃草。②海面上一只只海鷗在自由自在地飛翔?！痉治觥俊痉治觥烤渥愚D(zhuǎn)換；就是通過擴展或減縮的方法對原句的整個結(jié)構(gòu)或?qū)δ硞€成分進行變換，使變換后的句子和原句的語義基本等同。學(xué)習(xí)這種句子轉(zhuǎn)換，不僅有助于理解和掌握句型的基本轉(zhuǎn)換規(guī)律，而且有助于學(xué)會理解結(jié)構(gòu)不同而意義相同的句子，以及用不同的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)相同的意思，從而提高語言運用能力。

【點評】考察學(xué)生對句子轉(zhuǎn)換的掌握。五、連詞成句(共5題，共40分)30、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。31、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。32、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。33、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。34、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。六、寫作題(共1題，共8分)35、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨