2025年冀教新版必修1物理上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版必修1物理上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖，a、b、c、d為光滑斜面上的四個點。一小滑塊自a點由靜止開始下滑，通過ab、bc、cd各段所用時間均為T?，F(xiàn)讓該滑塊自b點由靜止開始下滑；則該滑塊（）

A.通過bc、cd段的位移之比為1：3B.通過c、d點的速度之比為1：2C.通過bc、cd段的時間相等D.通過c點的速度大于通過bd段的平均速度2、如圖所示，細線的一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在傾角為θ的光滑斜面體頂端，細線與斜面平行．在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運動的過程中，小球始終靜止在斜面上，小球受到細線的拉力T和斜面的支持力FN分別為（重力加速度為g）

A.B.C.D.3、如圖所示，足夠長的光滑桿與水平方向成放置，絲線一端固定在C點，另一端系在輕環(huán)A上。絲線上B點為死結(jié)，下懸一質(zhì)量為m的物塊，且若A環(huán)能沿細桿自由滑動，平衡時及絲線所受的拉力分別為和則和的大小比值為（）

A.B.C.D.4、下列說法中正確的是()A.位移的大小一定不會比路程小B.質(zhì)點做減速直線運動時，加速度可能增大C.質(zhì)點做直線運動時，平均速度不可能為零D.加速度越大，速度變化量也一定越大5、力F1、F2是兩個相互垂直的共點力，其中F1＝5N，F(xiàn)2＝12N，則F1、F2的合力大小為A.2NB.7NC.13ND.17N6、在下列各選項中，都屬于國際單位制中的基本單位的是（）A.米、秒、千克B.牛頓、秒、千克C.牛頓、米、秒D.牛頓、米、千克評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、關(guān)于伽利略的斜面實驗，下列描述正確的是()A.伽利略的斜面實驗對于任意斜面都適用，都可以使小球在另一個斜面上升到同樣的高度B.只有斜面光滑時，才有可能重復(fù)伽利略實驗C.在伽利略斜面實驗中，只有B斜面“坡度”較緩才有可能使小球上升到同樣高度D.設(shè)想在伽利略斜面實驗中，若斜面光滑，并且使B斜面變成水平，則可以使小球沿平面運動到無窮遠處8、如圖所示，質(zhì)量不等的木塊A和B的質(zhì)量分別為m1和m2，置于光滑的水平面上．當水平力F作用于A的左端，兩物體一起作勻加速運動時，A、B間作用力大小為F1．當水平力F作用于B的右端，兩物體一起作勻加速運動時，A、B間作用力大小為F2；則下列說法正確的是（）

A.在兩次作用過程中，物體的加速度的大小相等B.在兩次作用過程中，F(xiàn)1=F2C.在兩次作用過程中，F(xiàn)1+F2=FD.在兩次作用過程中，9、對于從蘋果樹上同一高度同時落下的蘋果和樹葉，下列說法正確的是（）A.蘋果和樹葉的下落都可以看成自由落體運動B.蘋果的下落可以近似地看成自由落體運動，樹葉的下落不能看成自由落體運動C.假如地球上沒有空氣，則蘋果和樹葉將同時落地D.蘋果先落地是因為其受到的重力加速度比樹葉的大10、質(zhì)點做直線運動的位移s與時間t的關(guān)系為s＝7t＋t2(位移s的單位為米，時間t的單位為秒)，則下列說法中正確的是()A.質(zhì)點的初速度為7m/sB.質(zhì)點的加速度為1m/s2C.前2s內(nèi)的平均速度是8m/sD.任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s11、如圖，將力（大小、方向已知）分解為兩個分力和已知和F的夾角關(guān)于分力以下說法正確的是（）

A.當時，有唯一解B.當時，有兩個解C.當時，有兩個解D.當時，有唯一解12、一個已知力F=10N，把F分解為F1和F2兩個分力，已知分力F1與F夾角為30°，則F2的大?。ǎ〢.一定小于10NB.可能等于10NC.可能大于10ND.最小等于5N評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、如圖表示某物體的v﹣t圖象，從圖象可知OA段的加速度是__m/s2，BC段的加速度是__m/s2，CD段的加速度是__m/s2，物體在這14s內(nèi)運動的總位移是__m．

14、彈性限度：如果形變過大，超過一定的限度，撤去作用力后物體_________（填“能”或“不能”）完全恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫作彈性限度。15、將一個大小為N水平力分解成兩個力，其中一個分力在豎直方向，另一個分力與水平方向的夾角是30°，則兩個分力的大小分別是________N和________N。16、某同學(xué)在玩具賽車的賽車場看賽車比賽時；用相機連拍功能對經(jīng)過的某玩具賽車進行了連拍，然后他把連拍后的照片對應(yīng)賽道位置排列好，排列好的位置關(guān)系如圖所示。已知該照相機的連拍頻率是每秒10張，照片與實物的比例為1:10。為了判斷該賽車的運動情況，該同學(xué)對整理好的照片進行了研究。請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答下列問題：

(1)該照相機連拍時，其拍攝周期為________s。

(2)圖中從左向右玩具賽車在第二個位置的速度________

(3)該玩具賽車在連拍時間內(nèi)的平均加速度________17、物體慣性大小僅與______有關(guān)，______是物體慣性大小的唯一量度，慣性大小與物體是否運動、運動快慢等因素均______關(guān)。18、物理學(xué)發(fā)展史上，有一位科學(xué)家開創(chuàng)了實驗與邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法，并研究了落體運動的規(guī)律，這位科學(xué)家是___________；他在傾角小的斜面上進行實驗，是為了___________。19、下圖表示某物體的v-t圖象，從圖象可知OA段的加速度是_____m/s2；AB段的加速度是______m/s2；BC段的加速度是_______m/s2；CD段的加速度是__________m/s2；物體在0-10s內(nèi)的平均速度是__________m/s；位移是__________m．

20、如圖所示，一容器中裝有一定量的水，若容器的重量忽略不計，則容器對桌面的壓力______水的重力；水對容器底部的壓力______水的重力（填大于；等于或小于）

21、物體受到同一直線上的兩個力的作用，F(xiàn)1=30N，F(xiàn)2=14N。則這兩個力的合力的大小為___________。評卷人得分四、作圖題(共2題，共4分)22、畫出圖中物體A所受力的示意圖。

(1)A沿粗糙水平面向右滑行；

(2)A沿粗糙斜面上滑。

23、在如圖所示的各圖中畫出物體受到的各接觸點或接觸面對它的彈力的示意圖，各圖中物體均處于靜止狀態(tài)．

甲.乙.丙.丁.評卷人得分五、實驗題(共4題，共40分)24、某同學(xué)測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D；等幾條較為理想的紙帶；并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5，如下圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的。

（1）在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是______；

（2）打A紙帶時，物體的加速度大小是_______m/s2；（結(jié)果保留三位有效數(shù)）

（3）打點計時器打0計數(shù)點時小車的速度為______m/s；（結(jié)果保留三位有效數(shù)）

（4）物體帶動紙帶A的運動方向______（填“0→1”或“1→0”）。25、某同學(xué)利用光電傳感器設(shè)計了測定重力加速度的實驗；實驗裝置如圖甲所示，實驗器材有鐵架臺；光電計時器、小球等.鐵架臺上端固定一個電磁鐵，通電時，小球被吸在電磁鐵上，斷電時，小球自由下落.

（1）先將光電門固定在A處，光電計時器記錄下小球經(jīng)過光電門的時間△t，測量出小球釋放點距A的距離為h，測出小球的直徑d（d遠小于h）.則小球運動到光電門處的瞬時速度v=____________，當?shù)氐闹亓铀俣葹間=____________.（用題中所給字母表示）

（2）若某次實驗時光電計時器記錄下小球經(jīng)過光電門的時間為此時光電門距小球釋放點的距離△h=____________.（用h表示）

（3）由于直尺的長度限制，該同學(xué)改測光電門位置與其正上方固定點M（圖中未畫出）之間的距離h，并記錄小球通過光電門的時間△t.移動光電門在豎直桿上的位置，進行多次實驗.利用實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的圖象，已知圖象斜率為k，縱軸截距為b，根據(jù)圖象可知重力加速度g=____________.26、某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗。

(1)請將以下實驗步驟補充完整：

A．在桌面上放一塊方木板；在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點；在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；

C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O。記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2，并__________；

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出__________；

E．只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條，使_________________，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；

F．比較_______________；看它們是否相同，得出結(jié)論。

(2)為了減小實驗誤差，以下措施必須的是___________。

A．兩繩套長度必須相等。

B．用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條時；兩彈簧測力計示數(shù)必須相等。

C．兩繩套長度應(yīng)適當長些；但不必相等。

D．用彈簧測力計通過繩套拉橡皮條時應(yīng)使繩套、橡皮條平行于木板平面27、為了探究在橡皮條彈力作用下小車的運動，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗，由靜止釋放小車，小車在處于伸長狀態(tài)的橡皮條彈力的作用下向左運動。打點計時器打下的紙帶如圖乙所示，計時點0為打下的第一個點，兩點之間的時間間隔為T，該同學(xué)在測出計時點2、3、4到計時點0的距離x1、x2、x3后；將紙帶由圖示位置剪斷，將每段紙帶的下端對齊，依次并排粘貼在直角坐標系中，連接各段紙帶上端的中點畫出平滑曲線如圖丙所示。對該實驗結(jié)果的研究可知：

(1)處理數(shù)據(jù)時，圖丙縱軸取速度參量，橫軸取時間參量，計數(shù)點2、3的速度分別為v2、v3，則圖中vA表示________；

A.v3B.C.D.

(2)在有橡皮條彈力作用時，小車做加速度________的直線運動；

A.不斷減小B.不斷增大C.先減小后增大D.先增大后減小。

(3)圖中vB對應(yīng)的實際時刻________（選填“大于1.5T”、“等于1.5T”或“小于1.5T”）。評卷人得分六、解答題(共4題，共24分)28、一輛汽車從原點O由靜止出發(fā)沿x軸做直線運動；為研究汽車的運動而記下它的各時刻的位置和速度見下表：

（1）汽車在第2秒末的瞬時速度為多大？

（2）汽車在前3秒內(nèi)的加速度為多大？

（3）汽車在第4秒內(nèi)的平均速度為多大。時刻t/s01234567位置坐標x/m00.524.58121620瞬時速度v/(m·s－1)1234444429、為了保障市民出行安全，減少交通事故，交管部門強行推出了“電子眼”，此后機動車闖紅燈大幅度減少。現(xiàn)有甲、乙兩汽車正沿同一平直馬路同向勻速行駛，甲車在前，乙車在后，它們行駛的速度均為當兩車快要到十字路口時，甲車司機看到綠燈已轉(zhuǎn)換成了黃燈，于是緊急剎車（反應(yīng)時間忽略不計），乙車司機為了避免與甲車相撞也緊急剎車，但乙車司機反應(yīng)較慢（反應(yīng)時間為）。已知甲車緊急剎車時制動力為車重的0.4，乙車緊急剎車時制動力為車重的0.5，g取問：

（1）若甲司機看到黃燈時車頭距警戒線他采取上述措施能否避免闖紅燈；

（2）為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞，甲、乙兩車行駛過程中應(yīng)保持多大距離。30、物體從某一高處自由下落，經(jīng)過3s后著地，（g取10m/s2）求：

(1)物體下落的高度；

(2)物體下落最后一秒的平均速度。31、如圖所示，質(zhì)量為5kg的長木板A在水平恒力F=15N的作用下在水平地面上以5m/s的速度向右做勻速直線運動，某時刻把相同質(zhì)量的物體B（可視為質(zhì)點）無初速地放在A的上表面（上表面水平），同時撤去水平拉力F．已知在以后的運動過程中B沒有滑離A，A與B之間的動摩擦因數(shù)為0.2，重力加速度g取10m/s2．求：

(1)A與地面間的動摩擦因數(shù)；

(2)B剛放到A表面時A和B的加速度大??；

(3)B相對于A的位移大?。畢⒖即鸢敢?、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【詳解】

A．一小滑塊自a點由靜止開始下滑，經(jīng)ab、bc、cd各部分所用時間均為T，由初速度是零的勻加速直線運動的比例關(guān)系知ab：bc：cd=1：3：5

解得

A錯誤；

B．設(shè)ab=L，則有bc=3L，cd=5L，勻加速運動的加速度為a，從b點由靜止開始下滑，經(jīng)c點速度由速度位移公式有

解得

同理可得經(jīng)d點的速度為

則有

B錯誤；

C．b到c的時間

c到d的時間

C錯誤；

D．b到d的時間

則b到d的平均速度為<vc

D正確。

故選D。2、A【分析】【詳解】

當加速度a較小時；小球與斜面一起運動，此時小球受重力．繩子拉力和斜面的支持力，繩子平行于斜面；小球的受力如圖：

水平方向上。

由牛頓第二定律得①

豎直方向上由平衡得②

①②聯(lián)立得

故A正確。3、D【分析】【詳解】

由于桿光滑，所以平衡時，AB一定垂直于OC，根據(jù)幾何關(guān)系及平衡條件可得

解得

故選D。4、B【分析】A；位移的大小等于初位置與末位置之間有向線段的長度；路程是物體運動路線的長度，位移不會大于路程，當質(zhì)點做單向直線運動時，路程等于位移的大小，故A錯誤；

B；質(zhì)點做減速直線運動時；即速度減小，當速度減小的越來越快，則加速度增大，故選項B正確；

C、根據(jù)公式，平均速度為：當物體的位移為零時，則平均速度為零，例如物體做豎直上拋運動時，物體仍返回出發(fā)點，則位移為零，即平均速度為零，故選項C錯誤；

D、根據(jù)加速度公式：則：可知：加速度越大，速度變化量不一定大，還與時間有關(guān)，故選項D錯誤．5、C【分析】【詳解】

力F1、F2是兩個相互垂直的共點力，根據(jù)平行四邊形法則可知，F(xiàn)1、F2的合力大小為，故選C.6、A【分析】【分析】

單位制包括基本單位和導(dǎo)出單位；規(guī)定的基本量的單位叫基本單位，國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度：m；質(zhì)量：kg、時間：s、熱力學(xué)溫度：T、電流：A、發(fā)光強度：cd、物質(zhì)的量：mol．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位．

【詳解】

千克、米、秒是國際單位制中基本單位，牛頓是導(dǎo)出單位，故A正確；BCD錯誤；故選A．二、多選題(共6題，共12分)7、B:D【分析】【分析】

【詳解】

ABC．在伽利略斜面實驗中；必須是阻力不計(斜面光滑)時，小球才能在另一個斜面上升到相同高度，而不用管另一個斜面的傾角多大．所以AC錯，B項正確；

D．當B斜面的傾角減小到接近0°時；小球仍欲在B斜面上上升到同樣高度，所以D項中的設(shè)想是合理的，選項D正確。

故選BD。8、A:C:D【分析】【詳解】

對兩種情況均進行整體分析，根據(jù)牛頓第二定律知整體的加速度都為故A正確；隔離分析，第一種情況，以B為研究對象，A對B的作用力為第二種情況，以A為研究對象，A對B的作用力為所以在兩次作用過程中，故B錯誤，CD正確。

故選ACD。9、B:C【分析】【分析】

【詳解】

ABD．從樹上落下的蘋果所受阻力相對重力很??；蘋果的下落可看成自由落體運動，而從樹上落下的樹葉所受阻力相對重力較大，加速度小于重力加速度，故樹葉的下落不能看成自由落體運動，AD錯誤，B正確；

C．假如地球上沒有空氣；則蘋果和樹葉不受空氣阻力，都做自由落體運動，下落的快慢相同，同時落地，C正確。

故選BC。10、A:D【分析】【詳解】

ABD．將s=7t+t2與勻變速直線運動的位移公式x=v0t+at2對照得到：初速度v0=7m/s，加速度a=2m/s2；則任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s，故AD正確，B錯誤；

C．將t=2s代入到s=7t+t2中得到前2s內(nèi)的位移x=18m，平均速度是

故C錯誤．

故選AD．

點睛：本題運用對比的方法求得質(zhì)點運動的初速度和加速度，掌握勻變速直線運動的位移時間公式是解題的基礎(chǔ)．11、C:D【分析】【詳解】

力的示意圖如圖所示：

當時；分力和合力不能構(gòu)成三角形，無解；

當時；兩分力和合力恰好構(gòu)成直角三角形，有唯一解；

當時；根據(jù)平行四邊形定則，有兩組解；

若時；只有一組解。

故選CD。12、B:C:D【分析】【分析】

【詳解】

由題意可知，當如圖所示時，F(xiàn)2的大小最小；即最小值為。

F2min=Fsin30°=10×0.5=5N；

則F2的大小大于或等于5N即可；故BCD正確，A錯誤；

故選BCD．

【點評】

本題關(guān)鍵是確定合力與分力的方向，然后根據(jù)平行四邊形定則作圖分析，最后根據(jù)幾何關(guān)系求解，簡單題．三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【詳解】

OA段的加速度

BC段的加速度

CD段的加速度

物體在14s內(nèi)的總位移為圖象與時間軸圍成的面積；故位移為：

x=×(4+10)×4-×4×2=24m；

【點睛】

本題考查速度時間圖象的性質(zhì)，注意圖象的斜率表示物體的加速度，圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移．【解析】1;-2;-0.5;24;14、略

【分析】【詳解】

略【解析】不能15、略

【分析】【詳解】

[1][2]合力為N；水平向右；一個分力在豎直方向，另一個分力與水平方向的夾角是30°，根據(jù)平行四邊形定則作圖，如圖所示。

故可得【解析】1216、略

【分析】【詳解】

(1)[1]．每秒拍10張照片，則拍攝周期

(2)[2]．玩具賽車在第二個位置的速度為

(3)[3]．玩具賽車在第五個位置的速度

則【解析】①.0.1②.2.6③.2.017、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】質(zhì)量質(zhì)量無18、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]物理學(xué)發(fā)展史上；有一位科學(xué)家開創(chuàng)了實驗與邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法，并研究了落體運動的規(guī)律，這位科學(xué)家是伽利略。

[2]在較小傾角的斜面上進行實驗是為了便于測量時間。伽利略設(shè)想物體下落的速度與時間成正比，因為當時無法測量物體的瞬時速度，所以伽利略通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)證明如果速度與時間成正比，那么位移與時間的平方成正比；由于當時用滴水法計算，無法記錄自由落體的較短時間，伽利略設(shè)計了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力得作用效果，而小球在斜面上運動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多，所用時間長的多，所以容易測量?！窘馕觥竣?伽利略②.便于測量時間19、略

【分析】【詳解】

斜率表示物體的加速度；圖線與坐標軸圍成的面積表示物體的位移.

[1]OA段的加速度：

[2]AB段的加速度：

[3]BC段的加速度：

[4]CD段的加速度：

[5][6]0-10s內(nèi)的位移等于梯形OABC的面積：

故0-10s內(nèi)的平均速度：【解析】10-2-0.52.82820、略

【分析】【詳解】

[1]將容器和水視為整體；則受力分析如下。

由于容器和水整體受力平衡；可知重力和支持力大小相等，方向相反，且不考慮容器的重力，則支持力與水的重力大小相等。另外根據(jù)力的作用是相互的，桌面給容器的支持力與容器對桌面的壓力大小相等，均等于水的重力。

[2]對水受力分析如下。

由于水受力平衡，容器壁對水有兩個斜向上的支持力，所以容器底對水的支持力一定小于水的重力。【解析】等于小于21、略

【分析】【詳解】

[1]F1、F2這兩個力作用在同一直線上，如果方向相同

如果方向相反【解析】16N或44N四、作圖題(共2題，共4分)22、略

【分析】【詳解】

(1)題圖甲中，物體A受重力G、支持力水平向左的滑動摩擦力施力物體分別是地球；水平面、水平面，力的示意圖如圖所示。

(2)題圖乙中，物體A受豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力沿斜面向下的滑動摩擦力施力物體分別是地球；斜面、斜面，力的示意圖如圖所示。

【解析】(1)(2)23、略

【分析】【詳解】

甲中屬于繩的拉力，應(yīng)沿繩指向繩收縮的方向，因此彈力方向沿繩向上；乙中P與斜面的接觸面為平面，P受到的支持力垂直于斜面向上；丙中AB兩點都是點與平面相接觸，彈力應(yīng)垂直于平面，且必過球心，所以A點彈力方向水平向右，B點彈力方向垂直于斜面向左上方；丁中A點屬于點與球面相接觸，彈力應(yīng)垂直于球面的切面斜向上，且必過球心O，B點屬于點與桿相接觸；彈力應(yīng)垂直于桿向上．

它們所受彈力的示意圖如圖所示．

甲.乙.丙.丁.【解析】它們所受彈力的示意圖如圖所示．

甲.乙.丙.丁.五、實驗題(共4題，共40分)24、略

【分析】【詳解】

(1)[1]由勻變速直線運動規(guī)律可知，時間相等的相鄰兩段位移差為一常數(shù)，即

故之后兩段長度應(yīng)為

故屬于紙帶A的是乙。

(2)[2]打A紙帶時，物體的加速度大小是

(3)[3]打點計時器打1計數(shù)點時小車的速度為

故打點計時器打0計數(shù)點時小車的速度為

(4)[4]物體帶動紙帶做勻加速直線運動，相同時間的位移逐漸增大，故物體帶動紙帶A的運動方向1→0。【解析】乙3.110.1451→025、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度得球通過光電門時的速度為：

．

根據(jù)解得：

（2）若某次實驗時光電門計時器記錄下小鋼球經(jīng)過光電門的時間為則通過光電門的速度為：

根據(jù)得，知下落的高度變?yōu)椋?/p>

（3）根據(jù)速度位移公式可知：

解得：

幾何圖象解得：

解得：．【解析】9h26、略

【分析】【詳解】

(1)[1]研究分力時；不僅要有大小，還要有方向，故還要記錄兩力的方向；

[2]本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，所以需要作出理論值進行比較，即用平行四邊形定則求出理論值合力F；

[3]本實驗采用的是等效替代法，即兩次實驗效果要相同，所以通過繩套拉橡皮條，使結(jié)點拉至O點；

[4]本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，所以需要比較理論值和實際值，故比較力F′和F；

(2)[5]AC．通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時；并非要求兩細繩等長，且繩套的長度適當長些，有利于確定繩子的方向，A錯誤，C正確；

B．兩個分力不需要一定相等；B錯誤；

D．在用彈簧測力計拉橡皮條時；應(yīng)使彈簧測力計的彈簧與木板平面平行，避免摩擦阻力的存在，D正確。

故選CD?！窘馕觥棵柘聝闪Φ姆较蚝狭結(jié)點拉至O點力F′和F的大小和方向CD27、略

【分析】【詳解】

(1)[1]根據(jù)題意可知，圖像橫軸用紙帶的寬度體現(xiàn)時間，縱軸用點與點的間距折算速度，則

ABD錯誤；C正確。