2024年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷721考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面句子有語(yǔ)病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家。C.它(大白鵝)伸長(zhǎng)了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。2、故為精衛(wèi)（）A.有意；故意B.事故C.因此3、下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。B.那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)輪一樣。C.鵝伸長(zhǎng)脖子地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的。4、選詞填空。

兩顆很大的淚珠在他光滑飽滿(mǎn)的臉頰上（）下來(lái)。A.滑落B.滾落5、王葆的寶葫蘆是怎么得來(lái)的？（）A.奶奶送的。B.釣魚(yú)得來(lái)的。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、讀《李時(shí)珍夜宿古寺》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

李時(shí)珍是____代____學(xué)家，著有____。是一個(gè)____、工作____的人。7、讀課文《秉筆直書(shū)》，太史伯說(shuō)：“我只有一個(gè)腦袋，如果你叫我____，我情愿____。”8、寫(xiě)出反義詞。

答應(yīng)—____原先—____猶豫—____9、按拼音寫(xiě)漢字。

wàipójiā____zhòuqǐ____tiángěng____10、根據(jù)課文《頤和園》內(nèi)容；回答問(wèn)題。

正前面，昆明湖靜的像____，綠得____。這句話(huà)用____和____來(lái)比喻昆明湖，突出了昆明湖____和____的特點(diǎn)。11、填上合適的詞語(yǔ)：

一____臺(tái)風(fēng)一____名勝一____山塢一____清香。

一____桂花幾____鄰居整____村莊一____世界12、選擇合適的字；填在橫線(xiàn)上。

振震。

①?gòu)?qiáng)烈的地____；____奮人心。

渡度。

②一條____船；速____很快；很有氣____13、按句意寫(xiě)出用同音字組成的語(yǔ)。

①使東西來(lái)回?cái)[動(dòng)____

②指沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的話(huà)。____

③對(duì)遠(yuǎn)距離的人、事、物實(shí)行控制。____

④我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族。____14、查字典填空。

①“漪”字的音序是____，音節(jié)是____。

②“慮”為_(kāi)___結(jié)構(gòu)，這個(gè)字讀____，組詞為_(kāi)___。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、根據(jù)拼音判斷詞語(yǔ)正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知16、判斷句子的正誤。

“山勢(shì)”和“氣勢(shì)”兩詞中的“勢(shì)”都是“表現(xiàn)出來(lái)的情況”的意思。17、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對(duì)錯(cuò)。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。18、判斷下列說(shuō)法的正誤。

“不識(shí)廬山真面目”的原因是看不清楚19、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故。20、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類(lèi)從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共3題，共24分)21、讀詩(shī)《望洞庭》；根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。

那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤(pán)里盛放著一枚青螺。____22、默寫(xiě)古詩(shī)。

送元二使安西。

____，____。

____，____。23、默寫(xiě)詩(shī)句：

江雪。

千山____，____蹤____。

____蓑笠____，____。評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)24、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見(jiàn)下渝洲。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共9分)25、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。常?jiàn)的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲?，句子缺主語(yǔ)“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。2、C【分析】本題考查字詞解釋。【解析】故為精衛(wèi)：因此化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。故：因此。故選C。3、C【分析】本題考查修辭手法的掌握情況。【解析】A句子“稻田像一塊月光鍍亮的銀毯”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“稻田”比作“銀毯”。B句子“那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)輪一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“小虱子”比作“車(chē)輪”。C句子“鵝伸長(zhǎng)脖子地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的”沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。故選：C。4、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類(lèi)題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空?！窘馕觥緼.滑落：指從線(xiàn)軸或其他包裝或纏結(jié)中滑脫。B.滾落：指滾下，結(jié)合本題語(yǔ)境。故選：B。5、B【分析】考查了學(xué)生的課外閱讀，考查了培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊秾毢J的秘密》是中國(guó)著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲恚?906﹣1985）創(chuàng)作的童話(huà)。其故事情節(jié)為：王葆幻想得到一個(gè)寶葫蘆；一天他的愿望實(shí)現(xiàn)了，他和同學(xué)下棋想吃掉對(duì)方棋子，他毅然把這個(gè)寶貝拋棄，原來(lái)這卻是自己做的夢(mèng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。根據(jù)內(nèi)容可知，王葆的寶葫蘆是釣魚(yú)得來(lái)的。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)6、明醫(yī)藥學(xué)家《本草綱目》不怕吃苦嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)李時(shí)珍的了解；積累。李時(shí)珍（1518~1593）明代著名的醫(yī)藥學(xué)家?！侗静菥V目》是李時(shí)珍撰寫(xiě)的中國(guó)藥學(xué)著作；是中國(guó)古典醫(yī)學(xué)集大成者。他是一個(gè)不怕吃苦，工作嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真踏實(shí)的人。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題既要靠平時(shí)的積累，還要看課堂上的學(xué)習(xí)情況，后兩個(gè)空就是考察學(xué)生課堂上的聽(tīng)課、平時(shí)的歸納能力。7、顛倒是非不要這個(gè)腦袋【分析】【分析】本題考查學(xué)生理解文本的能力學(xué)生可以通過(guò)仔細(xì)閱讀課文完成問(wèn)題。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。8、拒絕現(xiàn)在果斷【分析】【分析】答應(yīng)：出聲回答；表示允諾；同意。原先：從前的；最初的。猶豫：猶移，遲疑不決。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。9、外婆家驟起田埂【分析】【分析】驟起：迅疾；猛快的起；突然的起。田?。褐傅氖翘镩g的埂,用來(lái)分界和蓄水。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，有些容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“驟”的寫(xiě)法，不要寫(xiě)錯(cuò)。10、一面鏡子一塊碧玉鏡子碧玉靜綠【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。特別注意“鏡子”的“鏡”字，不要寫(xiě)成“靜”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。11、陣處座陣棵個(gè)座個(gè)【分析】【分析】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)數(shù)量詞的掌握運(yùn)用；要想用正確，必須要掌握數(shù)量詞的用法：（1）表示人的量詞：個(gè)；位、條。位是比較正式客氣的用法。（2）表示動(dòng)物的量詞：只、匹、頭、條。（3）表示人和動(dòng)物器官部位的量詞：只、顆、根、張、片、條。（4）表示植物的量詞：棵、株。（5）表示水果的量詞：個(gè)。（6）表示建筑物的量詞：座、幢、棟。（7）表示工具的量詞：把。（8）表示武器的量詞：門(mén)，枚。（9）表示地理天文氣候的量詞：條、場(chǎng)、陣。做這個(gè)題時(shí)，只要對(duì)號(hào)入座就可以了。

【點(diǎn)評(píng)】做這個(gè)題必須要看清楚后面的詞語(yǔ)，這樣才能更好的填準(zhǔn)確量詞，有的可以有兩個(gè)，只要填上一個(gè)合適就可以。比如：桂花可以說(shuō)是一支，也可以說(shuō)是一棵。12、震振渡度度【分析】【分析】地震：又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng)，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。由于地殼運(yùn)動(dòng)引起的地球表層的快速振動(dòng)，地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波，也是地殼運(yùn)動(dòng)的一種特殊表現(xiàn)形式。振奮人心：某件事使人振作奮發(fā)?！岸伞保簷M過(guò)水面：渡船。渡橋。渡河。擺渡。強(qiáng)渡。遠(yuǎn)渡重洋；由此到彼：渡過(guò)難關(guān)；轉(zhuǎn)手；移交：引渡；過(guò)河的地方：渡口。渡頭。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形聲字的掌握情況，應(yīng)該重點(diǎn)掌握。13、搖動(dòng)謠言遙控瑤族【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)字詞意思的掌握情況；根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，所以要弄明白意思。搖動(dòng)：搖東西使它動(dòng)；搖擺；動(dòng)搖。人心搖動(dòng)。謠言：沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的消息。遙控：通過(guò)有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)電路操縱機(jī)器；儀器等。對(duì)遠(yuǎn)距離的人、事、物實(shí)行控制。我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族，根據(jù)拼音那就是瑤族了。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于這樣的題，必須要看清楚意思，才能去寫(xiě)詞語(yǔ)，并且還要根據(jù)拼音，寫(xiě)一個(gè)有拼音的字的詞語(yǔ)。14、Yyī半包圍lǜ過(guò)濾【分析】【分析】考查了學(xué)生用音序法查字典；所以必須識(shí)記漢字兩個(gè)漢字。（1）“漪”：水波紋：漪淪。漪瀾。清漪。漣漪（細(xì)小的波紋）。（2）“慮”：思考：考慮。思慮。人無(wú)遠(yuǎn)慮，擔(dān)憂(yōu)：顧慮。憂(yōu)慮。不足為慮。

【點(diǎn)評(píng)】只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個(gè)漢字，我們很快的就能找到答案。三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是對(duì)拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認(rèn)讀音節(jié)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)要特別注意，不要寫(xiě)錯(cuò)。16、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解能力；“山勢(shì)”和“氣勢(shì)”兩詞中的“勢(shì)”都是“表現(xiàn)出來(lái)的情況”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，通過(guò)課后注釋和查字典理解字義。17、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。詞牌也稱(chēng)作詞格；是填詞用得曲調(diào)名，“憶江南”是詞牌名?！巴赐ァ倍际鞘敲?。

【點(diǎn)評(píng)】了解詞牌的知識(shí)，會(huì)判斷什么是詞，什么是詩(shī)。18、B【分析】【分析】不識(shí)廬山真面目：形容由于對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)識(shí)尚不全面，故不識(shí)事物其真正本質(zhì)。

?【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)句意的理解，理解古詩(shī)的內(nèi)涵。19、A【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，句子“1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故。”正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。20、B【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，人類(lèi)是通過(guò)研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而發(fā)生破碎的現(xiàn)象。所以句子“人類(lèi)從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。”錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。四、默寫(xiě)(共3題，共24分)21、遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺?！痉治觥俊痉治觥窟@個(gè)題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)句的掌握情況；要想寫(xiě)正確，必須要把每一句的意思都要弄明白，秋夜，湖水的波光和明亮的月光互相輝映，湖上風(fēng)平浪靜，水面像沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡。遠(yuǎn)望洞庭中的君山和湖水一樣青翠，好像白銀的盤(pán)子里一顆青色的田螺。根據(jù)意思的位置我們就可以知道這是后兩句?！斑b望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詩(shī)句的掌握，做這樣的題必須在會(huì)背誦默寫(xiě)的情況下去理解。22、渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人【分析】【分析】默寫(xiě)古詩(shī)易寫(xiě)錯(cuò)別字；原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫(xiě)時(shí)就按音寫(xiě)成其它的同音字或形近字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：渭；朝、浥、客、柳、酒。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。23、鳥(niǎo)飛絕萬(wàn)徑人滅孤舟翁獨(dú)釣寒江雪【分析】【分析】這個(gè)題考查了學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的掌握情況；《江雪》：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。很多很多山上沒(méi)有鳥(niǎo)飛，千萬(wàn)條道路上看不到人影，只見(jiàn)一只孤獨(dú)的船里，有一個(gè)穿蓑衣戴笠帽的老人，獨(dú)自在那寒冷的江上釣著魚(yú)。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題只要會(huì)背誦、默寫(xiě)正確就可以了。五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)24、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：