河南省安陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省安陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫。請(qǐng)把古詩(shī)《西江月·夜行黃沙道中》寫在下面的表格里，做到書寫美觀，行款整齊。（要求寫上題目和作者）評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小珠對(duì)描寫景物的詩(shī)進(jìn)行了專題的整理，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成表格。寫景詩(shī)朝代與作者詩(shī)句批注［宋］蘇軾（1）______，_____。烏云密布，驟雨入船。［唐］劉禹錫（2）_____，浪淘風(fēng)簸自天涯。蜿蜒曲折，風(fēng)高浪急。［唐］杜牧（3）_____，_____。江南之春，色彩明麗。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

同學(xué)們正在進(jìn)行以“風(fēng)”為主題的飛花令：“____________，望湖樓下水如天。”“____________，萬(wàn)紫千紅總是春?！逼渲幸粋€(gè)同學(xué)搖了搖頭，一旁的老師心想著：“爆竹聲中一歲除，____________。”剛打算接令，邊上同學(xué)脫口而出：“千里鶯啼綠映紅，____________。”3）.我們從出生起，就踏上了成長(zhǎng)之旅。很多作家的作品講述了成長(zhǎng)的故事，這些故事各不相同，卻帶給我們感動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期的整本書閱讀，完成下列各題。

（1）本學(xué)期的“快樂(lè)讀書吧”推薦閱讀的小說(shuō)，以日記形式撰寫的是(

)，以革命歷史為背景創(chuàng)作的是(

)，以作者親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)改寫成的是(

)。

A．《童年》

B．《小英雄雨來(lái)》

C．《愛(ài)的教育》

（2）阿廖沙(

)，雨來(lái)(

)，安利柯(

)……一樁樁一件件均記錄著他們的足跡，展現(xiàn)著他們性格和思想的發(fā)展。

A．為柴老師背書領(lǐng)路

B．由于好奇心將白色桌布放入染缸，受到責(zé)罰

C．因拒絕吃零食和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)4）.先補(bǔ)全名句，再選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹羁眨ㄌ钚蛱?hào)）。

①青，_________，而青于藍(lán)。

②書到用時(shí)方恨少，____________。

③__________，一字值千金。

④窮則變，變則通，________。

當(dāng)今世界，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前，中國(guó)的先人們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到“_____”的道理。5）.讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境填寫上合適的詞語(yǔ)。

數(shù)九寒冬，人們最喜梅花，喜歡它的樣子，更喜它的品質(zhì)。你瞧，吹拂它的不是wēī()風(fēng)，而是lǐn()冽的寒風(fēng)；培育它的不是jīnɡyínɡ()甘甜的雨水，而是來(lái)勢(shì)xiōnɡxiōnɡ()的冰雪；照耀它的不是燦爛明媚的陽(yáng)光，而是寒冬里的一縷殘陽(yáng)。面對(duì)種種困境，它并不jǔsànɡ()，絕不向寒風(fēng)qū(

)服，它用不屈的信念dǐyù()肆虐的寒風(fēng)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．她演奏的古箏曲深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾，真是余音繞梁，三日不絕。B．對(duì)于他的這些奇談怪論，我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，不足為奇了。C．快過(guò)年了，人們都忙著預(yù)備年貨，大街上到處張燈結(jié)彩，一派萬(wàn)象更新的景象。D．老班長(zhǎng)看著我們喝魚湯，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，露出喜出望外的笑容。2）.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．綻放（zhàn）

依偎（wēi）

燕山（yàn）

唾沫（tuò）B．渾身（hóng）

鴻毛（hún）

蓄養(yǎng)（xù）

逃避（pì）C．頭暈?zāi)垦＃▁uàn）

瞟見(jiàn)（piǎo）

眨眼（zhǎ）

鍥而不舍（qiè）D．遷移（qiān）

暫時(shí)（zàn）

調(diào)料（tiáo）

含情脈脈（mài）3）.下列句子中俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．所謂“茍日新，日日新，又日新”，科技領(lǐng)域是需要不斷改革的領(lǐng)域。B．丹丹在羽毛球比賽中贏了自己的教練，真是“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”。C．小學(xué)六年，我們結(jié)交了不少好朋友，真是“近水知魚性，近山識(shí)鳥音”。D．面對(duì)同伴善意的批評(píng)，小林總是虛心接受，因?yàn)樗谩奥?tīng)君一席話，勝讀十年書”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)。

1．長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒。（縮句）

_________

2．他對(duì)我說(shuō)：“我知道你希望真的有那么一天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________

3．開(kāi)車時(shí)禮讓行人不爭(zhēng)搶，是一種善；________，是一種善；______，是一種善。（補(bǔ)充句子，構(gòu)成排比句）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把題目、作者、詩(shī)文連起來(lái)。

《晚春》

韓愈

草樹(shù)知春不久歸

百般紅紫斗芳菲

《秋詞》

辛棄疾

自古逢秋悲寂寥

驀然回首

《青玉案》

劉禹錫

眾里尋他千百度

我言秋日勝春朝

《如夢(mèng)令》

諸葛亮

試問(wèn)卷簾人

非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

《誡子書》

李清照

非淡泊無(wú)以明志

卻道海棠依舊

2）.品人物：書中有許多讓我們難忘的人物，請(qǐng)你給下面的人物及其相關(guān)特點(diǎn)連線。

阿廖沙

吝嗇貪婪

外祖父

樂(lè)觀純樸

小茨岡

善良慈祥

“好事兒”

堅(jiān)強(qiáng)勇敢

外祖母

獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

(

)有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。

(

)公元前2002年，漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順。

(

)每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。

(

)三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。2）.按照課文內(nèi)容給下列句子排序。

(

)她開(kāi)始盼著變天，可是一連好多天，都是晴天。

(

)媽媽送給蕾蕾一件新雨衣。

(

)第二天果然下起雨，蕾蕾如愿穿上新雨衣去上學(xué)。

(

)好不容易等到下雨，她想借買醬油的機(jī)會(huì)穿上新雨衣，卻未能如愿，于是又盼望雨能留到明天下。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．《開(kāi)國(guó)大典》中二十八門大炮齊發(fā)，一共五十四響。(

)

2．狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗、開(kāi)國(guó)大典中的閱兵式，都運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫場(chǎng)面。(

)

3．寫演講稿時(shí)可以引用生動(dòng)的故事，以增強(qiáng)感染力。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品古詩(shī)讀古詩(shī)，完成題。十五夜望月唐王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

，不知秋思落誰(shuí)家。月下獨(dú)zhuó（節(jié)選）唐李白花間一壺酒，獨(dú)zhuó①無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。(1)《十五夜望月》空格處應(yīng)該填什么詩(shī)句？請(qǐng)補(bǔ)充完整。

(2)《月下獨(dú)zhuó》的“zhuó”怎么寫？小麗通過(guò)查字典找到以下四個(gè)“zhuó”字，請(qǐng)你幫她選出正確的一項(xiàng)A．酌：斟酒B．灼：明白透徹C．濁：水不清，不干凈D．琢：雕刻玉石，使成器物(3)《月下獨(dú)zhuó（節(jié)選）》中，“對(duì)影成三人”中的“三人”指的是李白、_____和_____。

(4)古人對(duì)“月”情有獨(dú)鐘，以上兩首詩(shī)同寫望月，但表達(dá)的情感不同?！妒逡雇隆肥惆l(fā)詩(shī)人_____之情，《月下獨(dú)zhuó（節(jié)選）》表現(xiàn)詩(shī)人_____之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.4.夕陽(yáng)西下，小孩坐在似無(wú)窮盡的臺(tái)階上，看著遠(yuǎn)處樹(shù)梢上?？恐墓馒B和遠(yuǎn)方無(wú)比絢麗的彩霞，他在想什么，你能不能體會(huì)這幅畫的作者意圖，把你的看法和想法寫下來(lái)，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?？曜有??①筷子是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年?！俄n非子?喻老》言：“昔者紂為象箸而箕子怖。”意思是說(shuō)商紂王揮霍無(wú)度，大臣箕子為之恐懼?！凹q為象箸”便典出于此。這說(shuō)明，在商紂王時(shí)，已經(jīng)有筷子的存在了。河南安陽(yáng)殷墟1005號(hào)墓中曾出土6支青銅箸頭，可以接柄使用。

??②作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊(yùn)，是中華文化的重要載體。先秦時(shí)代，筷子被稱為“梜”，戰(zhàn)國(guó)晚期至漢代開(kāi)始稱為“箸”，到了明代得名“筷”。在古代，筷子寄托了人們對(duì)“行船暢快無(wú)阻”的美好愿望。它一頭圓，一頭方，圓象征天，方象征地。這是中國(guó)人對(duì)自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙成對(duì)。中國(guó)筷子還深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。許多來(lái)我國(guó)旅游觀光的外國(guó)人總愿帶回幾把中國(guó)筷子作為紀(jì)念。比起其他旅游紀(jì)念品，筷子既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又蘊(yùn)含中國(guó)傳統(tǒng)文化。

??③古時(shí)候，筷子的使用很有講究。朱熹的《童蒙須知》中有言，“凡飲食，舉匙必置箸，舉箸必置匙。食已，則置匙箸于案?！痹诂F(xiàn)代，人們也都遵循著使用筷子的禮儀。

??④使用筷子時(shí)，要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見(jiàn)，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。這樣一舉多得的好事，何樂(lè)而不為呢？

??⑤走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。就材質(zhì)而言，除常見(jiàn)的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，還有彩漆、雕花筷子，以及多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。為適應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求，一次性筷子應(yīng)運(yùn)而生。不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。一種配有筷子及勺子的便攜餐盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛(ài)。為推廣分餐制，寫有“公筷”的筷子正被越來(lái)越多的餐館所接受。

??⑥小小筷子，傳遞著中華傳統(tǒng)文化，關(guān)聯(lián)著社會(huì)文明健康。

(1)讀文中畫線的句子，這句話中的“至少”能否刪去？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容寫明理由。

____________

(2)下列說(shuō)法與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是A．文中引用朱熹的話，旨在說(shuō)明古人講究筷子和勺子同時(shí)舉起來(lái)使用，進(jìn)食極為方便。B．便攜餐具、公筷的出現(xiàn)，都順應(yīng)了人們對(duì)環(huán)保、衛(wèi)生生活的需求。

(3)短文主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？用小標(biāo)題的方式列出來(lái)。

悠久歷史→（①_________）→（②_________）→（③_________）→（④_________）評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用查字典的知識(shí)填空。

魔

靴

避

葬

徹

圃

章

以上幾個(gè)漢字，在字典中排序，排在第4的是________。按照筆畫，筆畫數(shù)最多的是_______。

其中“章”字，在字典中有以下解釋：①歌曲詩(shī)文段落；②條理；③圖章；④佩戴在身上的標(biāo)志。請(qǐng)選擇合適解釋的序號(hào)填在括號(hào)里

（1）鐘南山爺爺獲得了共和國(guó)勛章。(

)

（2）我的書法老師有一枚非常漂亮的印章。(

)

（3）這個(gè)章節(jié)的故事可真是精彩??！(

)

（5）這里地形復(fù)雜，溝壑縱橫，雜亂無(wú)章。(

)2）.選擇正確的讀音，在下面