2025人教版初中物理寒假銜接8年級第09講第八單元運(yùn)動和力復(fù)習(xí)（預(yù)習(xí)）含答案及解析

第09講運(yùn)動和力（單元復(fù)習(xí)篇）（解析版）目錄考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)+中考考點(diǎn)，有的放矢重點(diǎn)速記：知識點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升學(xué)以致用：真題經(jīng)典題+提升專練，全面突破核心考點(diǎn)聚焦1.阻力對運(yùn)動的影響2.牛頓第一定律3.慣性4.平衡力和平衡狀態(tài)5.探究二力平衡的條件6.二力平衡條件的應(yīng)用7.摩擦力的大小及方向8.探究影響摩擦力大小的因素9.摩擦力的利用和防止10.力的合成11.同一直線上二力的合成中考考點(diǎn)聚焦?？伎键c(diǎn)真題舉例牛頓第一定律2024呼和浩特慣性2024江蘇無錫二力平衡條件的應(yīng)用2024四川巴中摩擦力的大小及方向2024山東泰安探究影響摩擦力大小的因素2024山東濰坊摩擦的利用及防止2024山東濟(jì)南同一直線上二力的合成2024四川內(nèi)江1.牛頓第一定律1.實(shí)驗(yàn)：阻力對運(yùn)動的影響（1）過程：讓小車從同一高度由靜止下滑，目的：使小車剛到水平面的初速度相同。（2）結(jié)論：小車受到的阻力越小，運(yùn)動的距離遠(yuǎn)，速度減小的越慢。（三次速度的改變量相同。）（3）推理：運(yùn)動的物體不受阻力，物體將做勻速直線運(yùn)動。（4）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法，轉(zhuǎn)換法。2.牛頓第一定律（也叫慣性定律）（1）一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。（2）理解：①適用范圍為一切物體；②適用條件為不受力或所受合力為0；③“總”是指總是、一直。④“或”是指靜止和勻速直線運(yùn)動必居其一；⑤牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)加推理得出來的，運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法。⑥牛頓第一定律間接說明了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。3.慣性（1）概念：物體保持原來勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫作慣性。（2）理解：①慣性是物體本身的一種性質(zhì)，一切物體在任何時候都有慣性。②慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度、運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。③慣性是一種性質(zhì)，而不是力，因此不能說“受到慣性”，只能說“具有慣性”。（3）應(yīng)用：①利用慣性：①跳遠(yuǎn)、擲標(biāo)槍前助跑；②潑水、拍打灰塵；③緊固錘頭等。②防止慣性帶來危害：A.汽車安全帶、安全氣囊（能減小因緊急剎車或前端發(fā)生強(qiáng)烈撞擊對人體造成危害），汽車頭枕（能減小因車后方追尾對人體造成危害）；B.保持車距、限速行駛、嚴(yán)禁超載等。2.二力平衡（1）平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勾速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這兒個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。（2）實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡的條件①實(shí)驗(yàn)中可以通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變對小車?yán)Φ拇笮　＂诎研≤嚺まD(zhuǎn)一個角度，目的是觀察二力不在同一直線上物體能否平衡。③如圖乙的裝置優(yōu)于圖甲，其主要原因是減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。④圖乙中，在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是二力必須作用在同一物體上。甲乙（3）結(jié)論：當(dāng)作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、且作用在同一直線上，這兩個力就相互平衡。3.摩擦力（1）概念：兩個相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動（或有相對運(yùn)動趨勢）時，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運(yùn)動（或相對運(yùn)動趨勢）的力。（2）方向：與物體相對運(yùn)動的方向相反，既可以是動力，也可以是阻力。（3）分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。（4）影響因素：①當(dāng)壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。②當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（5）應(yīng)用：①增大摩擦力的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度；變滾動摩擦為滑動摩擦。②減小摩擦力的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；變滑動摩擦為滾動摩擦；使接觸面分離。4.同一直線上二力的合成（1）力的合成①合力與分力：如果一個力單獨(dú)作用的效果與幾個力共同作用的效果相同，這個力就叫作那幾個力的合力，那幾個力叫作這個力的分力。②力的合成：在物理學(xué)中，求幾個力合力的過程叫作力的合成。（2）同一直線上二力的合成大量實(shí)驗(yàn)研究表明，同一直線上的兩個力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個力的大小之和，合力的方向與這兩個力的方向相同；如果方向相反，合力的大小等于這兩個力的大小之差，合力的方向與較大的力方向一致。一、慣性【例1】下列關(guān)于慣性的說法正確的是（）A．司機(jī)駕車時系安全帶可以減小慣性B．高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大C．投球后球在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)榍蚓哂袘T性D．行駛中的公交車剎車時，站立的乘客身體會前傾，是由于人受到慣性的作用解題歸納：（1）慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其狀態(tài)和受力情況無關(guān)；（2）慣性是物體的性質(zhì)，不是力；（3）分析慣性現(xiàn)象的方法：先分析物體原來的狀態(tài)，再分析受某個力的物體的運(yùn)動狀態(tài)，最后分析未受該力物體的狀態(tài)。二、平衡力和相互作用力的區(qū)別【例2】如圖所示，“聯(lián)合利劍—2024A”演習(xí)中的遠(yuǎn)箱火停在水平地面上，下列說法中正確的是（）A．遠(yuǎn)箱火所受重力和遠(yuǎn)箱火對地面的壓力是一對相互作用力B．遠(yuǎn)箱火所受重力和地面對遠(yuǎn)箱火的支持力是一對相互作用力C．遠(yuǎn)箱火對地面的壓力和地面對遠(yuǎn)箱火的支持力是一對平衡力D．遠(yuǎn)箱火所受重力和地面對遠(yuǎn)箱火的支持力是一對平衡力解題歸納：（1）平衡力作用在同一物體上，相互作用力作用在不同的物體上。（2）判斷相互作用力的方法：首先是看兩個力的施力物體和受力物體是否剛好相反，然后看這兩個力的性質(zhì)是否相同。（3）平衡力的判斷方法：①看物體的狀態(tài)，若物體保持平衡狀態(tài)，則受平衡力（包括所有的力）；②根據(jù)二力平衡條件判斷（若反向、共線、同體均滿足，則需要根據(jù)受力分析得出兩個力大小的關(guān)系）；三、摩擦力的大小及方向【例3】如圖甲所示，水平路面由三段粗糙程度不同的區(qū)域組成。物塊在的水平拉力作用下從區(qū)域①的最左端由靜止開始運(yùn)動，在剛進(jìn)入?yún)^(qū)域③時撤去拉力，物塊最終停在區(qū)域③的最右端。圖乙為物塊運(yùn)動的圖像，下列說法正確的是（）A．區(qū)域①比區(qū)域②的路面更粗糙B．物塊在區(qū)域①路面上所受的摩擦力等于2NC．物塊在區(qū)域②路面上所受的摩擦力等于2ND．區(qū)域③物塊沒停下前受到的合力為零解題歸納：（1）靜摩擦力：靜摩擦力的大小根據(jù)平衡力來求解。（2）滑動摩擦力：①物體做勻速直線運(yùn)動時，滑動摩擦力大小根據(jù)平衡力來求解；②物體做變速運(yùn)動時，摩擦力等于勻速直線運(yùn)動時的摩擦力（壓力、接觸面的粗糙程度不變）。（3）摩擦力的方向與相對運(yùn)動（趨勢）方向相反，且平行于接觸面。四、同一直線上二力的合成【例4】現(xiàn)有一輛質(zhì)量是的小汽車，沿水平公路做直線運(yùn)動，汽車受到的牽引力是，受到的阻力是車重的0.01倍。（g取）求：(1)這輛汽車受到的重力多少牛?(2)這輛汽車停水平公路上時受到的支持力是多少牛?(3)這輛汽車所受的合力是多少牛?方向如何?解題歸納：同一直線上的兩個力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個力的大小之和，合力的方向與這兩個力的方向相同；如果方向相反，合力的大小等于這兩個力的大小之差，合力的方向與較大的力方向一致。一、單選題1．圖是馬恒同學(xué)在公園里玩滑板車的情形。他站在滑板車上不斷蹬地，使滑板車沿水平方向前進(jìn)，關(guān)于此情形，下列說法正確的是（

）A．不斷蹬地使滑板車向前，說明物體的運(yùn)動需要力來維持B．停止蹬地滑板車就會停下來，是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用C．運(yùn)動中的滑板車如果所受外力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動D．當(dāng)滑板車停下來時，它的慣性將會消失2．如圖所示，小明和小華穿著輪滑鞋靜止在平滑的地面上，小華用力向前推小明后，下列說法中正確的是（）A．小明和小華由于慣性都保持靜止 B．小明和小華因?yàn)槭芰σ黄鹣蚯斑\(yùn)動C．小明受力向前運(yùn)動，小華受力向后運(yùn)動 D．小明受力向前運(yùn)動，小華由于慣性保持靜止3．如圖所示，某同學(xué)靜止站立在水平地面上。下列說法正確的是（

）A．人對地面的壓力與地面對人的支持力是一對平衡力B．人受到的重力與地面對人的支持力是一對平衡力C．人受到的重力與地面對人的支持力是一對相互作用力D．人受到的重力與人對地面的壓力是一對相互作用力4．如圖所示，物體甲、乙疊放在水平地面上，在的水平拉力的作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是（）A．甲受到的摩擦力大小為 B．甲受到的摩擦力方向水平向右C．乙受到的摩擦力大小為 D．乙受到的摩擦力方向水平向右5．小華發(fā)現(xiàn)，有時候墊毛巾更容易擰開罐頭蓋。下列改變摩擦的方法與之相同的是（）A．騎自行車剎車時用力捏閘 B．使勁擦黑板擦得更干凈C．裝滾輪的儲物箱更易推動 D．凹凸花紋的地磚更防滑6．下列運(yùn)動場景中屬于利用慣性的是（）A．舉重運(yùn)動員用力將杠鈴舉起 B．田徑運(yùn)動員起跑時用力向后蹬地C．標(biāo)槍運(yùn)動員投擲前向前助跑 D．百米運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后不能立刻停下來7．在體育測試中，小明同學(xué)擲實(shí)心球的場景如圖所示，圖中a點(diǎn)是球剛離開手的位置，球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后滾動到d點(diǎn)停止。下列說法正確的是（

）A．球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)榍蚴艿绞值耐屏ψ饔肂．球在b點(diǎn)的速度為零C．若球在b點(diǎn)受到的力全部消失，則球做勻速直線運(yùn)動D．球從c點(diǎn)運(yùn)動到d點(diǎn)停止，說明物體運(yùn)動需要力來維持8．如圖所示，一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛，遇到突發(fā)情況緊急剎車時，下列能正確表示車內(nèi)拉環(huán)情形的是（）A． B．C． D．9．如圖所示，某同學(xué)將一把鐵鎖用繩子懸掛起來，把它拉到自己的鼻子附近，松手后鐵鎖來同擺動。在擺動過程中（）A．繩子對鐵鎖的拉力和鐵鎖對繩子的拉力是一對平衡力B．繩子對鐵鎖的拉力保持不變C．鐵鎖的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變D．若繩子突然斷開，鐵鎖將做勻速直線運(yùn)動10．關(guān)于力和運(yùn)動，下列說法正確的是（

）A．跳高運(yùn)動員騰躍到最高點(diǎn)時，速度為零，所受合力也為零B．游泳運(yùn)動員手臂向后撥水，獲得向前的推力，說明物體間力的作用是相互的C．被拋出的籃球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)槭艿綉T性的作用D．被運(yùn)動員舉起的杠鈴在空中靜止不動，杠鈴的重力和杠鈴對運(yùn)動員的壓力是一對平衡力11．2024年4月30日，神舟十七號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。如圖所示，返回艙在落地前的某段時間內(nèi)沿豎直方向勻速下落，若降落傘和返回艙受到的重力分別為和，降落傘對返回艙的拉力為F，空氣對返回艙的阻力為f，則下列關(guān)系式正確的是（

）A． B． C． D．二、填空題12．某同學(xué)練習(xí)排球墊球時，排球離開胳膊后能夠繼續(xù)向上運(yùn)動，是因?yàn)榕徘蚓哂校徘虻闹亓?.7N，在豎直上升的過程中，某時刻所受空氣阻力大小為0.5N，方向豎直向下，此時排球所受合力大小為N。13．如圖兩棋子靜止疊放在水平面上，上方棋子受力（選填“平衡”或“不平衡”）。用尺快速水平擊打下方棋子，由于上方棋子具有，其位置幾乎不變。當(dāng)下方棋子飛出后，上方棋子受力的作用而下落。14．如圖所示，在水平桌面上放置A、B兩個長方體物塊，A物塊受到水平向右的拉力F1=9N，B物塊受到水平向左的拉力F2=6N，此時A、B兩物塊一起向右做勻速直線運(yùn)動，則A對B的摩擦力方向（選填“向左”或“向右”），B對水平桌面的摩擦力大小為N。三、作圖題15．從嫦娥一號升空，到嫦娥五號攜月壤返回，中國人一步步將“上九天攬?jiān)隆钡纳裨捵優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)！如圖所示，是玉兔二號月球車靜止在著陸器斜面上的簡化圖。請畫出玉兔二號月球車所受摩擦力和支持力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題16．某同學(xué)在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出了如下猜想：猜想a：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)猜想b：滑動摩擦力的大小與接觸面的壓力有關(guān)猜想c：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，該同學(xué)利用彈簧測力計(jì)、兩個完全相同的木塊、木板、玻璃板、細(xì)線等器材進(jìn)行了如圖甲所示的4次操作。玻璃板和木板固定，每次操作均用彈簧測力計(jì)沿水平方向以相同的速度勻速向右拉動木塊，第1次彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0.3N，第2次彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0.6N，第3次和第4次彈簧測力計(jì)的示數(shù)均為1.2N。(1)比較第2次和第3次操作，可驗(yàn)證猜想是否正確；比較第3次和第4次操作，可驗(yàn)證猜想是否正確（均填“a”“b”或“c”）。(2)該同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，物體受到的滑動摩擦力大小與接觸面壓力大小的比值反映了接觸面的粗糙程度，稱為動摩擦因數(shù)，則木塊與玻璃板間的動摩擦因數(shù)跟木塊與木板間的動摩擦因數(shù)之比為。(3)小明對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示，木板放在水平桌面上，木塊疊放在木板上，細(xì)線一端連接木塊，另一端連接固定的拉力傳感器。向右拉動木板，水平細(xì)線的拉力大小通過拉力傳感器的示數(shù)顯示。①實(shí)驗(yàn)過程中，（填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板；②小明認(rèn)為拉力傳感器的示數(shù)反映的是木板與桌面間的滑動摩擦力大小，你認(rèn)為是否正確，并說明理由：。

第09講運(yùn)動和力（單元復(fù)習(xí)篇）（解析版）目錄考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)+中考考點(diǎn)，有的放矢重點(diǎn)速記：知識點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升學(xué)以致用：真題經(jīng)典題+提升專練，全面突破核心考點(diǎn)聚焦1.阻力對運(yùn)動的影響2.牛頓第一定律3.慣性4.平衡力和平衡狀態(tài)5.探究二力平衡的條件6.二力平衡條件的應(yīng)用7.摩擦力的大小及方向8.探究影響摩擦力大小的因素9.摩擦力的利用和防止10.力的合成11.同一直線上二力的合成中考考點(diǎn)聚焦?？伎键c(diǎn)真題舉例牛頓第一定律2024呼和浩特慣性2024江蘇無錫二力平衡條件的應(yīng)用2024四川巴中摩擦力的大小及方向2024山東泰安探究影響摩擦力大小的因素2024山東濰坊摩擦的利用及防止2024山東濟(jì)南同一直線上二力的合成2024四川內(nèi)江1.牛頓第一定律1.實(shí)驗(yàn)：阻力對運(yùn)動的影響（1）過程：讓小車從同一高度由靜止下滑，目的：使小車剛到水平面的初速度相同。（2）結(jié)論：小車受到的阻力越小，運(yùn)動的距離遠(yuǎn)，速度減小的越慢。（三次速度的改變量相同。）（3）推理：運(yùn)動的物體不受阻力，物體將做勻速直線運(yùn)動。（4）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法，轉(zhuǎn)換法。2.牛頓第一定律（也叫慣性定律）（1）一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。（2）理解：①適用范圍為一切物體；②適用條件為不受力或所受合力為0；③“總”是指總是、一直。④“或”是指靜止和勻速直線運(yùn)動必居其一；⑤牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)加推理得出來的，運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法。⑥牛頓第一定律間接說明了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。3.慣性（1）概念：物體保持原來勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫作慣性。（2）理解：①慣性是物體本身的一種性質(zhì)，一切物體在任何時候都有慣性。②慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度、運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。③慣性是一種性質(zhì)，而不是力，因此不能說“受到慣性”，只能說“具有慣性”。（3）應(yīng)用：①利用慣性：①跳遠(yuǎn)、擲標(biāo)槍前助跑；②潑水、拍打灰塵；③緊固錘頭等。②防止慣性帶來危害：A.汽車安全帶、安全氣囊（能減小因緊急剎車或前端發(fā)生強(qiáng)烈撞擊對人體造成危害），汽車頭枕（能減小因車后方追尾對人體造成危害）；B.保持車距、限速行駛、嚴(yán)禁超載等。2.二力平衡（1）平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勾速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這兒個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。（2）實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡的條件①實(shí)驗(yàn)中可以通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變對小車?yán)Φ拇笮　＂诎研≤嚺まD(zhuǎn)一個角度，目的是觀察二力不在同一直線上物體能否平衡。③如圖乙的裝置優(yōu)于圖甲，其主要原因是減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。④圖乙中，在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是二力必須作用在同一物體上。甲乙（3）結(jié)論：當(dāng)作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、且作用在同一直線上，這兩個力就相互平衡。3.摩擦力（1）概念：兩個相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動（或有相對運(yùn)動趨勢）時，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運(yùn)動（或相對運(yùn)動趨勢）的力。（2）方向：與物體相對運(yùn)動的方向相反，既可以是動力，也可以是阻力。（3）分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。（4）影響因素：①當(dāng)壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。②當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（5）應(yīng)用：①增大摩擦力的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度；變滾動摩擦為滑動摩擦。②減小摩擦力的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；變滑動摩擦為滾動摩擦；使接觸面分離。4.同一直線上二力的合成（1）力的合成①合力與分力：如果一個力單獨(dú)作用的效果與幾個力共同作用的效果相同，這個力就叫作那幾個力的合力，那幾個力叫作這個力的分力。②力的合成：在物理學(xué)中，求幾個力合力的過程叫作力的合成。（2）同一直線上二力的合成大量實(shí)驗(yàn)研究表明，同一直線上的兩個力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個力的大小之和，合力的方向與這兩個力的方向相同；如果方向相反，合力的大小等于這兩個力的大小之差，合力的方向與較大的力方向一致。一、慣性【例1】下列關(guān)于慣性的說法正確的是（）A．司機(jī)駕車時系安全帶可以減小慣性B．高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大C．投球后球在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)榍蚓哂袘T性D．行駛中的公交車剎車時，站立的乘客身體會前傾，是由于人受到慣性的作用【答案】C【詳解】A．司機(jī)駕車時系安全帶可以減小慣性帶來的傷害，而不是減小慣性，因?yàn)橹慌c質(zhì)量有關(guān)，故A不符合題意；B．物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，跟物體的速度無關(guān)，故B不符合題意；C．投球后球在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)榍蚓哂袘T性，保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，球繼續(xù)在空中飛，故C符合題意；D．慣性不是力，不能用作用來描述，應(yīng)該是人由于慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動，站立的乘客身體會前傾，故D不符合題意。故選C。解題歸納：（1）慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其狀態(tài)和受力情況無關(guān)；（2）慣性是物體的性質(zhì)，不是力；（3）分析慣性現(xiàn)象的方法：先分析物體原來的狀態(tài)，再分析受某個力的物體的運(yùn)動狀態(tài)，最后分析未受該力物體的狀態(tài)。二、平衡力和相互作用力的區(qū)別【例2】如圖所示，“聯(lián)合利劍—2024A”演習(xí)中的遠(yuǎn)箱火停在水平地面上，下列說法中正確的是（）A．遠(yuǎn)箱火所受重力和遠(yuǎn)箱火對地面的壓力是一對相互作用力B．遠(yuǎn)箱火所受重力和地面對遠(yuǎn)箱火的支持力是一對相互作用力C．遠(yuǎn)箱火對地面的壓力和地面對遠(yuǎn)箱火的支持力是一對平衡力D．遠(yuǎn)箱火所受重力和地面對遠(yuǎn)箱火的支持力是一對平衡力【答案】D【詳解】A．遠(yuǎn)箱火所受重力和遠(yuǎn)箱火對地面的壓力，二力方向相同，不符合相互作用力的要求，所以，不是一對相互作用力，故A錯誤；BD．遠(yuǎn)箱火所受重力和地面對遠(yuǎn)箱火的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一物體上（遠(yuǎn)箱火），作用在同一直線上，是一對平衡力，故B錯誤，D正確；C．遠(yuǎn)箱火對地面的壓力，作用在地面上；地面對遠(yuǎn)箱火的支持力，作用在遠(yuǎn)箱火上；二力不是作用在同一物體上，因此不是一對平衡力，故C錯誤。故選D。解題歸納：（1）平衡力作用在同一物體上，相互作用力作用在不同的物體上。（2）判斷相互作用力的方法：首先是看兩個力的施力物體和受力物體是否剛好相反，然后看這兩個力的性質(zhì)是否相同。（3）平衡力的判斷方法：①看物體的狀態(tài)，若物體保持平衡狀態(tài)，則受平衡力（包括所有的力）；②根據(jù)二力平衡條件判斷（若反向、共線、同體均滿足，則需要根據(jù)受力分析得出兩個力大小的關(guān)系）；三、摩擦力的大小及方向【例3】如圖甲所示，水平路面由三段粗糙程度不同的區(qū)域組成。物塊在的水平拉力作用下從區(qū)域①的最左端由靜止開始運(yùn)動，在剛進(jìn)入?yún)^(qū)域③時撤去拉力，物塊最終停在區(qū)域③的最右端。圖乙為物塊運(yùn)動的圖像，下列說法正確的是（）A．區(qū)域①比區(qū)域②的路面更粗糙B．物塊在區(qū)域①路面上所受的摩擦力等于2NC．物塊在區(qū)域②路面上所受的摩擦力等于2ND．區(qū)域③物塊沒停下前受到的合力為零【答案】C【詳解】A．由乙圖可知，物塊在區(qū)域①的加速度大于區(qū)域②的加速度。根據(jù)牛頓第二定律，在拉力相同的情況下，加速度大說明摩擦力小，摩擦力小說明路面粗糙程度小，所以區(qū)域①比區(qū)域②的路面更光滑，故A錯誤；B．物塊在區(qū)域①做加速直線運(yùn)動，拉力，根據(jù)牛頓第二定律可知由圖像知，則，故B錯誤；C．由乙圖可知，物塊在區(qū)域②做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)平衡條件可知，因?yàn)?，所以，故C正確；D．區(qū)域③物塊沒停下來前做減速直線運(yùn)動，加速度不為零，根據(jù)牛頓第二定律，可知合力不為零，故D錯誤。故選C。解題歸納：（1）靜摩擦力：靜摩擦力的大小根據(jù)平衡力來求解。（2）滑動摩擦力：①物體做勻速直線運(yùn)動時，滑動摩擦力大小根據(jù)平衡力來求解；②物體做變速運(yùn)動時，摩擦力等于勻速直線運(yùn)動時的摩擦力（壓力、接觸面的粗糙程度不變）。（3）摩擦力的方向與相對運(yùn)動（趨勢）方向相反，且平行于接觸面。四、同一直線上二力的合成【例4】現(xiàn)有一輛質(zhì)量是的小汽車，沿水平公路做直線運(yùn)動，汽車受到的牽引力是，受到的阻力是車重的0.01倍。（g?。┣螅?1)這輛汽車受到的重力多少牛?(2)這輛汽車停水平公路上時受到的支持力是多少牛?(3)這輛汽車所受的合力是多少牛?方向如何?【答案】(1)1.5×104N(2)1.5×104N(3)1350N，方向與牽引力方向相同【詳解】（1）這輛汽車的質(zhì)量m=1.5t=1.5×103kg這輛汽車受到的重力G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N（2）這輛汽車停在水平公路上，處于平衡狀態(tài)，公路對車的支持力和車受到的重力是一對平衡力，則這輛汽車受到的支持力F支=G=1.5×104N（3）已知車受到的阻力是車重的0.01倍，則汽車所受的阻力f=0.01G=0.01×1.5×104N=150N因汽車所受的牽引力和阻力在同一直線上、方向相反，所以這輛汽車所受的合力大小為F合=F牽-f=1500N-150N=1350N其方向與牽引力的方向相同。解題歸納：同一直線上的兩個力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個力的大小之和，合力的方向與這兩個力的方向相同；如果方向相反，合力的大小等于這兩個力的大小之差，合力的方向與較大的力方向一致。一、單選題1．圖是馬恒同學(xué)在公園里玩滑板車的情形。他站在滑板車上不斷蹬地，使滑板車沿水平方向前進(jìn)，關(guān)于此情形，下列說法正確的是（

）A．不斷蹬地使滑板車向前，說明物體的運(yùn)動需要力來維持B．停止蹬地滑板車就會停下來，是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用C．運(yùn)動中的滑板車如果所受外力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動D．當(dāng)滑板車停下來時，它的慣性將會消失【答案】C【詳解】A．不斷蹬地說明，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，物體的運(yùn)動不需要力來維持，故A錯誤；B．停止蹬地滑板車就會停下來，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔?，阻力改變了滑板車的運(yùn)動狀態(tài)，故B錯誤；C．運(yùn)動中的車如果所受的力全部消失，由牛頓第一定律可知，其運(yùn)動狀態(tài)不變，將做勻速直線運(yùn)動，故C正確；D．慣性是物體的屬性，當(dāng)滑板車停下來時，仍具有慣性，故D錯誤。故選C。2．如圖所示，小明和小華穿著輪滑鞋靜止在平滑的地面上，小華用力向前推小明后，下列說法中正確的是（）A．小明和小華由于慣性都保持靜止 B．小明和小華因?yàn)槭芰σ黄鹣蚯斑\(yùn)動C．小明受力向前運(yùn)動，小華受力向后運(yùn)動 D．小明受力向前運(yùn)動，小華由于慣性保持靜止【答案】C【詳解】小明和小華穿著輪滑鞋靜止在平滑的地面上，地面上的摩擦力很小，小華用力向前推小明后，小明由于受到了向前的推力，小明向前運(yùn)動，由于力的作用是相互的，小華受到了向后的反作用力，小華向后運(yùn)動，故ABD錯誤；C正確。故選C。3．如圖所示，某同學(xué)靜止站立在水平地面上。下列說法正確的是（

）A．人對地面的壓力與地面對人的支持力是一對平衡力B．人受到的重力與地面對人的支持力是一對平衡力C．人受到的重力與地面對人的支持力是一對相互作用力D．人受到的重力與人對地面的壓力是一對相互作用力【答案】B【詳解】A．人對地面的壓力與地面對他的支持力分別作用在不同物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；BC．人受到的重力與地面對人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故B正確，C錯誤；D．人所受的重力和人對地面的壓力，作用在不同一物體上，并且二力方向相同，因此不是一對平衡力，也不是一對相互作用力，故D錯誤。故選B。4．如圖所示，物體甲、乙疊放在水平地面上，在的水平拉力的作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是（）A．甲受到的摩擦力大小為 B．甲受到的摩擦力方向水平向右C．乙受到的摩擦力大小為 D．乙受到的摩擦力方向水平向右【答案】C【詳解】AB．甲做勻速直線運(yùn)動，受力平衡，在豎直方向上受重力和支持力，水平方向上不受拉力，所以沒有摩擦力，故AB錯誤；CD．乙也做勻速直線運(yùn)動，受力也是平衡的，它受到向右的5N的拉力，必然受向左的5N的摩擦力。故C正確，D錯誤。故選C。5．小華發(fā)現(xiàn)，有時候墊毛巾更容易擰開罐頭蓋。下列改變摩擦的方法與之相同的是（）A．騎自行車剎車時用力捏閘 B．使勁擦黑板擦得更干凈C．裝滾輪的儲物箱更易推動 D．凹凸花紋的地磚更防滑【答案】D【詳解】墊毛巾更容易擰開罐頭蓋，是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力；A．騎自行車剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故A不符合題意；B．使勁擦黑板擦得更干凈，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不符合題意；C．裝滾輪的儲物箱更易推動，是采用變滑動為滾動的方式，減小摩擦力，故C不符合題意；D．凹凸花紋的地磚更防滑，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度，來增大摩擦力，故D符合題意。故選D。6．下列運(yùn)動場景中屬于利用慣性的是（）A．舉重運(yùn)動員用力將杠鈴舉起 B．田徑運(yùn)動員起跑時用力向后蹬地C．標(biāo)槍運(yùn)動員投擲前向前助跑 D．百米運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后不能立刻停下來【答案】C【詳解】A．舉重運(yùn)動員用力將杠鈴舉起，這是通過運(yùn)動員對杠鈴施加力的作用，使杠鈴由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，或由較低位置變?yōu)檩^高位置，這是力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的表現(xiàn)，與慣性無關(guān)。故A不符合題意；B．田徑運(yùn)動員起跑時用力向后蹬地，這是運(yùn)動員對地面施加一個向后的力，由于力的作用是相互的，地面也會對運(yùn)動員施加一個向前的反作用力，從而使運(yùn)動員向前運(yùn)動，與慣性無關(guān)。故B不符合題意；C．標(biāo)槍運(yùn)動員投擲前向前助跑，是為了使標(biāo)槍在出手時具有較大的速度，由于慣性，標(biāo)槍會保持這個速度繼續(xù)向前飛行，從而飛得更遠(yuǎn)，這是利用慣性來提高運(yùn)動成績的例子。故C符合題意；D．百米運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后不能立刻停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有慣性，會保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離；但這種情況是慣性帶來的危害（或說是不利影響），不是利用慣性。故D不符合題意。故選C。7．在體育測試中，小明同學(xué)擲實(shí)心球的場景如圖所示，圖中a點(diǎn)是球剛離開手的位置，球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后滾動到d點(diǎn)停止。下列說法正確的是（

）A．球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)榍蚴艿绞值耐屏ψ饔肂．球在b點(diǎn)的速度為零C．若球在b點(diǎn)受到的力全部消失，則球做勻速直線運(yùn)動D．球從c點(diǎn)運(yùn)動到d點(diǎn)停止，說明物體運(yùn)動需要力來維持【答案】C【詳解】A．實(shí)心球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性，離開手后，不可能再受到手的推力作用，故A錯誤；B．由于實(shí)心球擊出時具有水平方向上的速度，并且在水平方向不受外力，故水平速度不變，所以在最高點(diǎn)速度不為零，故B錯誤；C．球運(yùn)動b點(diǎn)時，還有水平向右運(yùn)動的速度，若一切外力都消失，球會繼續(xù)水平向右勻速直線運(yùn)動，故C正確；D．實(shí)心球最終到d點(diǎn)停止，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?，說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動不需要力來維持，故D錯誤。故選C。8．如圖所示，一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛，遇到突發(fā)情況緊急剎車時，下列能正確表示車內(nèi)拉環(huán)情形的是（）A． B．C． D．【答案】A【詳解】車、拉環(huán)一起向右做勻速直線運(yùn)動，緊急剎車，公交車的速度減小，拉環(huán)的上部隨公交車一起速度減小，由于慣性，拉環(huán)要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn)，拉環(huán)向右擺動，由圖示可知，BCD錯誤，A正確。故選A。9．如圖所示，某同學(xué)將一把鐵鎖用繩子懸掛起來，把它拉到自己的鼻子附近，松手后鐵鎖來同擺動。在擺動過程中（）A．繩子對鐵鎖的拉力和鐵鎖對繩子的拉力是一對平衡力B．繩子對鐵鎖的拉力保持不變C．鐵鎖的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變D．若繩子突然斷開，鐵鎖將做勻速直線運(yùn)動【答案】C【詳解】A．繩子對鐵鎖的拉力和鐵鎖對繩子的拉力，受力物體不同，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，因此是一對相互作用力，故A不符合題意；BC．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，由于在擺動的過程中，鐵鎖的運(yùn)動方向不斷發(fā)生變化，其運(yùn)動狀態(tài)改變，因此受到非平衡力作用，由于鐵鎖的重力不變，所以繩子對鐵鎖的拉力一定變化，故B不符合題意，C符合題意；D．若繩子突然斷開，鐵鎖由于重力作用，不處于平衡狀態(tài)，故不做勻速直線運(yùn)動，故D不符合題意。故選C。10．關(guān)于力和運(yùn)動，下列說法正確的是（

）A．跳高運(yùn)動員騰躍到最高點(diǎn)時，速度為零，所受合力也為零B．游泳運(yùn)動員手臂向后撥水，獲得向前的推力，說明物體間力的作用是相互的C．被拋出的籃球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)槭艿綉T性的作用D．被運(yùn)動員舉起的杠鈴在空中靜止不動，杠鈴的重力和杠鈴對運(yùn)動員的壓力是一對平衡力【答案】B【詳解】A．跳高騰躍到最高點(diǎn)時，仍有水平方向的速度，受到重力和阻力的作用，且二力不在一條直線上，受力不平衡，合力不為零，故A錯誤；B．因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以運(yùn)動員向后撥水時，對水有一個向后的力，同時水對運(yùn)動員有一個向前的力，人就向前進(jìn)，故B正確；C．運(yùn)動員投籃時，當(dāng)籃球出手后仍能繼續(xù)向前是因?yàn)榛@球具有慣性，不能說受到慣性的作用，故C錯誤；D．運(yùn)動員舉著杠鈴在空中靜止不動時，杠鈴的重力和杠鈴對他的壓力大小相等，方向相同，作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選B。11．2024年4月30日，神舟十七號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。如圖所示，返回艙在落地前的某段時間內(nèi)沿豎直方向勻速下落，若降落傘和返回艙受到的重力分別為和，降落傘對返回艙的拉力為F，空氣對返回艙的阻力為f，則下列關(guān)系式正確的是（

）A． B． C． D．【答案】B【詳解】ABCD．根據(jù)題意知，返回艙在落地前的某段時間內(nèi)沿豎直方向勻速下落，以返回艙作為受力物體，返回艙受到自身重力、降落傘對返回艙的拉力為F和空氣對返回艙的阻力為f，由于返回艙處于平衡狀態(tài)，所以，故ACD錯誤，B正確。故選B。二、填空題12．某同學(xué)練習(xí)排球墊球時，排球離開胳膊后能夠繼續(xù)向上運(yùn)動，是因?yàn)榕徘蚓哂?，排球的重力?.7N，在豎直上升的過程中，某時刻所受空氣阻力大小為0.5N，方向豎直向下，此時排球所受合力大小為N?！敬鸢浮繎T性3.2【詳解】[1]排球離開胳膊后繼續(xù)向上運(yùn)動是因?yàn)樗哂袘T性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。[2]在豎直上升的過程中，空氣阻力和重力均豎直向下，則合力為13．如圖兩棋子靜止疊放在水平面上，上方棋子受力（選填“平衡”或“不平衡”）。用尺快速水平擊打下方棋子，由于上方棋子具有，其位置幾乎不變。當(dāng)下方棋子飛出后，上方棋子受力的作用而下落?！敬鸢浮科胶鈶T性重【詳解】[1]由于兩棋子都靜止疊放在水平面上，都處于平衡狀態(tài)，所以上方棋子在豎直方向上受到的重力和下方棋子給它的支持力是一對平衡力。因此，上方棋子受力是平衡的。[2]慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都具有慣性。當(dāng)用尺快速水平擊打下方棋子時，由于慣性，上方棋子會保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，即其位置幾乎不變。[3]當(dāng)下方棋子飛出后，上方棋子不再受到下方棋子的支持力，但在豎直方向上仍然受到重力的作用。重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，它的方向總是豎直向下的。因此，在重力的作用下，上方棋子會下落。14．如圖所示，在水平桌面上放置A、B兩個長方體物塊，A物塊受到水平向右的拉力F1=9N，B物塊受到水平向左的拉力F2=6N，此時A、B兩物塊一起向右做勻速直線運(yùn)動，則A對B的摩擦力方向（選填“向左”或“向右”），B對水平桌面的摩擦力大小為