湖南省株洲市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省株洲市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shēnyín

zuǐchún

lóutī

kǎochá

cháoxùn

zhānmào

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)詞填空。

中華詩(shī)詞大會(huì)，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。請(qǐng)你在左邊的九宮格中找出一句五言詩(shī)句，這句詩(shī)是：①_________。剩下的四個(gè)字再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)②_____字又可以湊成一句詩(shī)。

詩(shī)詞大會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)——“飛花令”，尤其精彩。咱們也來(lái)背一背，寫(xiě)一寫(xiě)，請(qǐng)你用上面補(bǔ)寫(xiě)的那個(gè)字為“令”，再寫(xiě)三句帶這個(gè)字的詩(shī)詞佳句。夜?jié)撛馒B(niǎo)入出隨驚山③____________________

④____________________

⑤____________________2）.形近字組詞語(yǔ)。

屈()

沮()

瑩()

揭()

屜()

租()

鶯()

藹()3）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

_____

_____心裁

走馬_____

_____

_____

_____喪氣

_____

_____鼻祖

昂首_____

_____

_____

_____似箭4）.先把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完整，再選其中的一句填空，并說(shuō)說(shuō)理由。

（1）__________________，聽(tīng)取蛙聲一片?！翖壖?/p>

（2）野曠天低樹(shù)，__________________。——孟浩然

（3）__________________，水村山郭酒旗風(fēng)?！拍?/p>

（4）勝日尋芳泗水濱，__________________?！祆?/p>

春天到了，我漫步在鄉(xiāng)間小路，被眼前的美景深深吸引，不禁誦讀起第______句古詩(shī)。

理由：_________________。5）.在《燈光》這篇文章中，在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。

作者在天安門前的華燈下，想起了戰(zhàn)友的原因是________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.湯姆索亞是個(gè)調(diào)皮的孩子，他和同父異母的弟弟（

）一起接受姨媽的監(jiān)護(hù)。A．哈克B．喬·哈潑C．錫特D．貝基2）.被諸葛亮譽(yù)為“天府之國(guó)”的是（

）A．益州B．冀州C．豫州D．建業(yè)3）.《童年》中的人物：善良、樂(lè)觀的

，富于同情心的

，忠厚老實(shí)的老工人

，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子

。（

）A．外祖母

小茨岡

好事兒

格里高利B．外祖母

小茨岡

格里高利

好事兒C．外祖母

格里高利

小茨岡

好事兒D．好事兒

小茨岡

格里高利

外祖母評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)

1．不改變句子意思，用上能代替“說(shuō)”這個(gè)字的詞語(yǔ)，改寫(xiě)下面的句子（不能再出現(xiàn)“說(shuō)”字）。

水蓮哭著說(shuō)：“啊，我害怕夜的黑暗，污泥的濕冷！”

__________________________________________________________________

2．仿寫(xiě)句子。仿照下面句子的特點(diǎn)，寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。

例句：我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者賜予死者最后的獻(xiàn)祭。

__________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞用線恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)。

輕輕地

深思

焦急地

回憶

深深的

鉆出

默默地

包圍

緊緊地

劃著2）.讀一讀，連一連。

涔涔

流淚不止的樣子

潸潸

汗水不斷地流下

徘徊

比喻猶豫不決評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

(

)大家都稱贊說(shuō)：“周明想得真周到！”

(

)清早，雨一個(gè)勁下著，校門口積起了個(gè)大水潭。

(

)上學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多了，怎么辦呢？

(

)周明和幾個(gè)同學(xué)商量了一下，分頭找來(lái)一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學(xué)們可以從磚塊上踩過(guò)去。

(

)周明看見(jiàn)了，就赤著腳把小同學(xué)一個(gè)個(gè)背進(jìn)校門。

(

)上學(xué)來(lái)的小同學(xué)，走到校門口停住了腳步，背著書(shū)包在那里發(fā)愁。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來(lái)。

(

)這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來(lái)了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動(dòng)物中，黑猩猩長(zhǎng)得最像人類，也是最聰明的動(dòng)物。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”

1．在《宇宙生命之謎中》，作者認(rèn)為地球之外的其他行星也有生命存在。(

)

2．《竹節(jié)人》是從制作竹節(jié)人、玩竹節(jié)人、被老師沒(méi)收竹節(jié)人這三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。(

)

3．太和殿是故宮三大殿中最大的殿。(

)

4．故宮是我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年的歷史了。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.比較閱讀下面兩首詞，回答問(wèn)題。（一）西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（二）卜算子·黃州定慧院寓居作缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1．這兩首詞都是____代大詞人所寫(xiě)。前一首作者是______，后一首作者是_____。

2．兩首詞都描寫(xiě)了月亮，前一首描寫(xiě)的是______月，表現(xiàn)了作者_(dá)____________，的心情，后一首描寫(xiě)了______月，抒發(fā)了作者_(dá)_____________的心情。

3．兩首詞所描繪的月夜景象，前者展現(xiàn)了一幅色彩______________的畫(huà)面，后者展現(xiàn)的是色調(diào)__________的畫(huà)面。

4．判斷下面對(duì)兩首詞的理解是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①“缺月掛疏桐”這詩(shī)句描寫(xiě)非常巧妙，“缺”和“疏”二字，寫(xiě)出了一種殘缺的意境，傳達(dá)出作者哀愁的心境。(

)

②“西江月”和“卜算子”是題目，“夜行黃沙道中”和“黃州定慧院寓居作”是詞牌名。(

)

③前一首詞重在抒情，后一首詞重在寫(xiě)景。(

)

5．寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。

①明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

_______________________

②揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

________________________

③稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在夜游中，小花看到有的市民有隨意丟棄垃圾、車輛亂停亂放、違法占道等不文明的行為，于是她向?qū)W校大隊(duì)部申請(qǐng)，發(fā)出一份倡議書(shū)，讓同學(xué)們小手拉大手，和家中的大人一起踐行文明夜游。

請(qǐng)按以下要求完成倡議書(shū)：

①題目自擬；注意倡議書(shū)的格式；不少于250字。

②正文包含倡議的原因，分點(diǎn)提出解決問(wèn)題的建議，以及一些鼓動(dòng)性、呼吁性的語(yǔ)言。

③倡議的對(duì)象為“同學(xué)們”，署名統(tǒng)一為“陽(yáng)光小學(xué)大隊(duì)部”，日期寫(xiě)“2023年1月11日”。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在畢業(yè)典禮上，小藝作為學(xué)生代表將宜讀自己寫(xiě)的《致六年級(jí)同學(xué)的一封信》。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，她遇到了一些困難，請(qǐng)你按照要求幫她解決。致六年級(jí)同學(xué)的一封信親愛(ài)的同學(xué)們：你們好?、倭甑男W(xué)時(shí)光，如同一幅幅精美的畫(huà)卷，在我心中緩緩展開(kāi)。每一個(gè)瞬間都仿佛被定格，閃爍著xìngfú（）而耀眼的光芒。如今，站在這畢業(yè)的門檻上，我心中充滿了對(duì)過(guò)去的感慨和對(duì)未來(lái)的期許。②從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的yòuzhì（）孩童，成長(zhǎng)為即將畢業(yè)的少年，我們共同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)難忘的時(shí)刻。課堂上，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，汲（xījí）取知識(shí)的養(yǎng)分；操場(chǎng)上我們揮灑汗水，盡情奔跑；______________。那些曾經(jīng)的歡笑與淚水、成功與挫（cuōcuò）折，都化作了我們成長(zhǎng)的足跡，成為我們寶貴的記憶，讓我們難以割舍。③回首過(guò)去，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，更學(xué)會(huì)了如何去追尋自己的夢(mèng)想。一次次校園讀書(shū)節(jié)，讓我們的心靈得到滋潤(rùn)，精神世界愈發(fā)豐盈；一次次遠(yuǎn)足，讓我們的視野不斷拓展，知識(shí)lǐngyù（）越來(lái)越開(kāi)闊；一次次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，使我們的創(chuàng)造力得到了激發(fā)，見(jiàn)微知著，勇于探索。這些寶貴的成長(zhǎng)，必將化為我們打開(kāi)未來(lái)之門的金鑰匙（chíshi）。④憧憬（jǐnjǐng）未來(lái)，我們即將踏上新的征程，去迎接更加yánjùn（）的挑戰(zhàn)。相信經(jīng)過(guò)這六年的__________，我們已積累了充足的__________，獲得了__________，去面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。⑤在臨別的這一刻，祝愿我們每一個(gè)人都能在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。讓我們帶著這份祝福和期待，勇敢地邁向新的人生階段！小藝2024年6月25日1．小藝遇到4個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，用拼音標(biāo)出，請(qǐng)你幫她寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

____________

____________

____________

____________

2．宣讀時(shí)，小藝有4個(gè)字音拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫她選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

汲?。▁ījí）

挫折（cuōcuò）

鑰匙（chíshí）

憧憬（jǐnjǐng）

3．第③自然段“見(jiàn)微知著”中“著”的意思是（）。A．著名B．著作C．顯出D．顯著4．把下列詞語(yǔ)填入第④自然段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．成熟和自信

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

錘煉與磨礪B．錘煉與磨礪

成熟和自信

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)C．錘煉與磨礪

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

成熟和自信D．知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

錘煉與磨礪

成熟和自信5．回顧這學(xué)期的課外閱讀，我們認(rèn)識(shí)了許多有趣的人物，請(qǐng)將下列人物和情節(jié)連線。

魯濱遜

瘋狂的茶會(huì)

湯姆·索亞

與野人戰(zhàn)斗

愛(ài)麗絲

和老鷹一起飛翔

尼爾斯

掘地尋寶，空手而歸

6．排比修辭手法可以增強(qiáng)表達(dá)的效果，請(qǐng)你為第②自然段畫(huà)線處續(xù)寫(xiě)一句。

_______________

7．讀了小藝的這封信，你一定會(huì)有所觸動(dòng)，請(qǐng)你給她寫(xiě)幾句贈(zèng)言，表達(dá)你的感受。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

陳列(cén

chén)

恍然(huǎng

hǎng)

規(guī)律(lùlǜ)

掄