人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)課件第二單元空氣和氧氣

第二單元空氣和氧氣課題1我們周圍的空氣第1課時(shí)空氣的組成

1.如圖為空氣成分的示意圖(按體積計(jì)算)，其中“乙”代表(

B

)A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳B12345678910112.(教材第37頁(yè)1題變式)下列物質(zhì)在空氣中的體積含量最少的是(

A

)A.水蒸氣B.稀有氣體C.氧氣D.氮?dú)?.現(xiàn)有①氧氣；②二氧化碳；③氮?dú)?；④氦氣；⑤水蒸氣。從這五種氣

體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號(hào)填空?？諝庵泻孔疃嗟氖?/p>

；光合作用的主要原料之一，也會(huì)導(dǎo)致溫室

效應(yīng)的氣體是

；在盛大節(jié)日可以用來(lái)填充氣球的是

；能夠

供給動(dòng)植物呼吸的氣體是

?。A③

②

④

①

1234567891011①在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；②用彈簧夾夾緊乳膠管；③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把橡膠塞塞緊，觀察現(xiàn)象；④紅磷熄滅后，立即打開(kāi)彈簧夾，觀察現(xiàn)象。其中有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟是(

D

)

4.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如下(已完成裝置氣密性檢查)：A.①B.②C.③D.④D12345678910115.下列關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是(

A

)A.反應(yīng)后燃燒匙中的紅磷一定會(huì)完全消失B.進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積C.集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減小導(dǎo)致水面上升D.此實(shí)驗(yàn)不可以使用木炭代替紅磷A12345678910116.化學(xué)小組用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣(O2)的體積分?jǐn)?shù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。①在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并將水面以上的容積分成五等份，做上記號(hào)。②用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。1234567891011(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是

?。(2)待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣

瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升至約刻度1處。由此可知，氧氣(O2)約占空氣總

體積的

?。(3)紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是

。據(jù)此推測(cè)該氣

體具有的物理性質(zhì)是

；化學(xué)性質(zhì)

是

?。紅磷劇烈燃燒，放出大量熱，生成大量白煙

氮?dú)?/p>

不溶于水(或無(wú)色無(wú)臭，合理即可)

不支持燃燒

1234567891011

7.

“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于醫(yī)

療、航天等。氧氣含量如下的四種氣體(假設(shè)氣體為氧氣和氮?dú)獾幕旌?/p>

氣)可用作“富氧空氣”的是(

D

)A.5％B.18％C.21％D.45％D12345678910118.拉瓦錫在探究空氣的成分時(shí)，用了如圖所示裝置。下列分析不合理的是(

A

)A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束汞會(huì)被倒吸入曲頸甑中B.汞的用量可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.實(shí)驗(yàn)用到了火爐，推測(cè)汞與氧氣的反應(yīng)需要加熱D.反應(yīng)結(jié)束后，需關(guān)閉火爐冷卻至室溫，才能測(cè)量容器中氣體的減少量A12345678910119.(2023·衡水景縣二模)小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣

的含量。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

D

)A.該實(shí)驗(yàn)利用了銅絲的導(dǎo)熱性B.紅磷燃燒結(jié)束后，待裝置恢復(fù)至室溫時(shí)再讀數(shù)C.實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處D.實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度4處D1234567891011

10.

某校興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將“測(cè)定空氣中氧

氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲)改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖乙)。下列說(shuō)法

不正確的是(

A

)A.甲裝置的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量黃色煙霧B.實(shí)驗(yàn)裝置乙比裝置甲更環(huán)保，得到的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確C.乙裝置中膠塞在整個(gè)過(guò)程中的移動(dòng)是先向右后向左D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，若藥品用量過(guò)少，均會(huì)導(dǎo)致所得結(jié)果偏小A123456789101111.

學(xué)習(xí)小組利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行了“空氣中氧氣體積

分?jǐn)?shù)測(cè)定”再探究(如圖甲)。實(shí)驗(yàn)通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)定得到數(shù)據(jù)如圖乙。請(qǐng)

你根據(jù)實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)分析回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)紅磷燃燒的文字表達(dá)式：

?。

1234567891011(2)壓強(qiáng)曲線點(diǎn)

A

表示紅磷開(kāi)始在集氣瓶中燃燒。燃燒過(guò)程測(cè)得其曲線，

A

→

B

→

C

→

D

→……變化呈現(xiàn)先上升后下降的原因是

?

?

?。(3)根據(jù)圖乙的數(shù)據(jù)分析，用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣

的含量。原因是

?。紅磷燃燒放出

熱量，造成裝置內(nèi)的氣體體積膨脹，壓強(qiáng)增大，隨著紅磷的燃燒，消耗

的氧氣增多，裝置內(nèi)的氣體減少，壓強(qiáng)減小

紅磷燃燒不能將裝置中空氣中的氧氣耗盡

1234567891011第二單元空氣和氧氣課題1我們周圍的空氣第2課時(shí)物質(zhì)的分類空氣資源與保護(hù)

1.(重慶中考)物質(zhì)分類是一種化學(xué)觀念。廚房里的下列物質(zhì)屬于純凈物

的是(

B

)A.酸奶B.冰塊C.白酒D.食醋B12345678910111213142.汽車駕駛艙安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后瞬間生成一種空

氣中含量最多的氣體，關(guān)于該氣體及其具有的性質(zhì)、用途的描述正確的

是(

B

)A.支持燃燒B.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.光合作用的原料D.可以制成電光源B12345678910111213143.

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是(

B

)A.醫(yī)用酒精、稀有氣體B.清新的空氣、液氧C.氮?dú)?、二氧化碳D.高錳酸鉀、清澈的泉水B1234567891011121314

4.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

D

)A.液態(tài)空氣屬于混合物B.食品包裝袋中充入氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品保質(zhì)期C.稀有氣體都沒(méi)有顏色和氣味D.空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量狀況越好D5.(云南昆明中考)下列未計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物的是(

D

)A.PM2.5B.二氧化氮C.一氧化碳D.氧氣D12345678910111213146.空氣是一種復(fù)雜的混合物，含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等

成分，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

C

)A.氧氣可用于化工生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療急救等領(lǐng)域B.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)C.因?yàn)楹舫龅臍怏w中含有二氧化碳，所以室內(nèi)二氧化碳含量過(guò)高也不會(huì)對(duì)健康造成影響D.稀有氣體通電發(fā)出各種色光是物理變化C12345678910111213147.(2023·秦皇島盧龍縣一模)空氣對(duì)人類生活有重要作用。下列空氣成分中可制成多種用途的電光源(如航標(biāo)燈、霓虹燈等)的氣體是(

C

)A.氧氣B.氮?dú)釩.稀有氣體D.二氧化碳C8.

空氣是一種寶貴的自然資源，由多種物質(zhì)組成。根據(jù)下列現(xiàn)象，填寫(xiě)空氣中的成分。(1)酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟受潮：

?。(2)昆蟲(chóng)在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間：

?。(3)空氣是制造氮肥的原料：

?。水蒸氣

氧氣

氮?dú)?/p>

1234567891011121314

9.下表是某市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，下列有關(guān)說(shuō)法一定錯(cuò)誤的是(

B

)主要污染物空氣質(zhì)量指數(shù)AQI級(jí)別可吸入顆粒物208Ⅳ二氧化硫40Ⅰ二氧化氮23Ⅰ空氣污染級(jí)別Ⅳ空氣質(zhì)量狀況中度污染1234567891011121314A.這天污染最嚴(yán)重的污染物是可吸入顆粒物B.二氧化硫是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏wC.開(kāi)發(fā)使用潔凈能源、植樹(shù)造林等可以改善空氣質(zhì)量D.空氣中某些含量少的氣體的含量發(fā)生微小變化，空氣質(zhì)量就會(huì)發(fā)生

明顯的改變【答案】B123456789101112131410.“嫦娥五號(hào)”返回器攜帶的月球土壤樣品需在氮?dú)猸h(huán)境中存儲(chǔ)，主要是

因?yàn)榈獨(dú)?

C

)A.無(wú)色、無(wú)臭B.沸點(diǎn)較低C.性質(zhì)不活潑D.空氣中含量多C123456789101112131411.(2023·邯鄲臨漳縣模擬)據(jù)環(huán)保部門(mén)監(jiān)測(cè)，造成大氣污染的主要物質(zhì)

是懸浮顆粒(粉塵)、一氧化碳以及氮和硫的氧化物。你認(rèn)為造成大氣污

染的主要污染源是(

A

)①煤燃燒排放的煙塵和氣體

②汽車排放的尾氣③綠色植物進(jìn)行光合作用所釋放的氣體

④空氣與土壤、水長(zhǎng)期接觸A.①②B.②③C.①④D.③④A123456789101112131412.世界衛(wèi)生組織發(fā)布的一份報(bào)告顯示空氣污染已成為威脅人類健康的

重要因素之一。下列做法不會(huì)導(dǎo)致空氣污染加重的是(

C

)A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.大量燃放煙花爆竹C.發(fā)展快速公交，減少私家車出行D.拆除舊房時(shí)不灑水C123456789101112131413.下列四組物質(zhì)中，均有一種物質(zhì)與其他三種所屬類別不同，請(qǐng)?jiān)谙?/p>

面的橫線上填寫(xiě)出這種物質(zhì)的名稱。(1)食醋、加碘食鹽、醬油、蔗糖：

?。(2)自來(lái)水、蒸餾水、礦泉水、河水：

?。(3)氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、空氣?/p>

?。(4)石灰水、紅磷、鐵絲、鎂條：

?。蔗糖

蒸餾水

空氣

石灰水

1234567891011121314

14.

宇航員在太空行走時(shí)，需要“人造空氣”供給呼吸。這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70％的氮?dú)狻?0％以上的氧

氣以及少量二氧化碳。(1)某同學(xué)對(duì)“人造空氣”的分析如下：①氮?dú)夂勘瓤諝庵械牡獨(dú)夂?/p>

量低；②氮?dú)鉀](méi)有任何作用，可不添加；③改成純氧氣更有益于宇航員

呼吸；④沒(méi)有污染物。其中正確的是

(填序號(hào))。①④

1234567891011121314(2)氮?dú)饪梢栽谑称钒b袋中大量填充，主要原因是

?

?。(3)向裝有“人造空氣”的集氣瓶中通入一些稀有氣體及其他氣體以接

近真正空氣的組成，該過(guò)程屬于

(填“物理變化”或“化

學(xué)變化”)。物理變化

常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)

性質(zhì)穩(wěn)定

1234567891011121314第二單元空氣和氧氣課題2氧氣

1.動(dòng)植物的生存都離不開(kāi)氧氣，下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是(

B

)A.氧氣是光合作用的反應(yīng)物B.通常情況下，氧氣的密度略大于空氣C.氧氣參與的反應(yīng)都對(duì)人類有利D.氧氣具有可燃性，可以和許多物質(zhì)反應(yīng)B123456789102.(教材第42頁(yè)3題變式)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是(

D

)A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色、無(wú)味的氣體B.鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，生成白色煙霧C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生紅色的火焰，生成大量白色煙霧D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成無(wú)色氣體D123456789103.(重慶中考)人類的生活離不開(kāi)氧氣，下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

(

B

)A.用于醫(yī)療急救B.易溶于水C.能使帶火星的木條復(fù)燃D.可貯存在鋼瓶中B12345678910

4.

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)的是(

A

)A.甲烷＋氧氣

二氧化碳＋水B.硫＋氧氣

二氧化硫C.氧化汞

汞＋氧氣D.氧氣＋氫氣

水A123456789105.下列變化過(guò)程中，屬于緩慢氧化的是(

A

)A.鋼鐵生銹B.蠟燭燃燒C.鎂條燃燒D.光合作用A6.氧氣是生產(chǎn)、生活中重要的物質(zhì)。(1)唐代化學(xué)家馬和認(rèn)為空氣中存在“陰陽(yáng)二氣”，陽(yáng)氣比陰氣多得多。氧氣屬于馬和認(rèn)為的

(填“陽(yáng)氣”或“陰氣”)。陰氣

12345678910(2)關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

(填字母)。A.人在長(zhǎng)跑時(shí)急促的呼吸屬于緩慢氧化B.氧氣具有可燃性，燃料能在氧氣中燃燒C.物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)D.汽水中有很多氣泡，因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓸D

12345678910(3)將集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶如圖所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，并且在A中燃燒得比在B中更旺，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是

、

?。助燃性

密度比空氣大

12345678910

7.某同學(xué)想要除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，從而得到比較純凈的

氮?dú)?，?yīng)選擇下列物質(zhì)中的(

B

)A.細(xì)鐵絲B.紅磷C.硫粉D.木炭B123456789108.

(四川成都中考)自然界中的碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖所示，下

列說(shuō)法正確的是(

D

)A.植物的呼吸作用放出氧氣B.煤炭燃燒會(huì)大幅降低大氣中的氧氣含量C.植物的光合作用可以將大氣中的二氧化碳全部吸收D.碳、氧循環(huán)失衡會(huì)導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化D123456789109.

如圖所示，A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，請(qǐng)你根

據(jù)兩圓的關(guān)系回答下列問(wèn)題。(1)C表示

?。(2)請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)屬于C的反應(yīng)的文字表達(dá)式：

?

?。既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)

化碳(其他合理答案也可)

12345678910

B

C

12345678910

10.

科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方法，假設(shè)和驗(yàn)證是探

究過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)們

將一根火柴塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵絲或含碳鐵絲)末端，

將它固定，用坩堝鉗夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，將

“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象。12345678910(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱，沒(méi)有觀察到其他現(xiàn)象，請(qǐng)你分析“鐵

絲”沒(méi)有燃燒的原因：

?

(只答一條)。(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈的氧氣中燃燒起來(lái)，觀察到火星四射，

并有黑色固體生成，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：

?

?。未等到火柴快燃盡就伸入集氣瓶?jī)?nèi)，消耗了氧

氣(合理即可)

四氧化三鐵

12345678910(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據(jù)現(xiàn)有實(shí)

驗(yàn)用品：細(xì)純鐵絲、細(xì)含碳鐵絲、鎂條、用集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒

精燈、火柴和坩堝鉗等，請(qǐng)你提出假設(shè)和驗(yàn)證方法。假設(shè)：

，驗(yàn)證方法：

?

?

?。只要假設(shè)合理，驗(yàn)證方法準(zhǔn)確，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷，就能得出

結(jié)論?；鹦撬纳渑c鐵絲中是否含碳有關(guān)

取長(zhǎng)短相

等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲，分別在足量的純氧中燃燒，

觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(合理即可)

12345678910第二單元空氣和氧氣課題3制取氧氣第1課時(shí)氧氣的制取

1.(教材第48頁(yè)1題變式)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的儀器是(

D

)A.酒精燈B.鐵架臺(tái)C.試管D.天平D1234567891011121314152.某氣體只能用向上排空氣法收集，據(jù)此推斷出該氣體的兩項(xiàng)物理性質(zhì)均正確的是(

B

)A.不溶于水，密度比空氣的小B.不溶于水，密度比空氣的大C.易溶于水，密度比空氣的小D.易溶于水，密度比空氣的大B1234567891011121314153.以下對(duì)用排水法收集滿氧氣的集氣瓶的處理正確的是(

B

)A.將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，瓶口向上正放在桌上B.在水面下用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上C.將集氣瓶從水中提起，倒立在桌上D.將集氣瓶仍然留在水槽中，用時(shí)再取出來(lái)B1234567891011121314154.如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析錯(cuò)誤的是(

C

)A.氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣B.試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C.加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱D.停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈C123456789101112131415

5.分離空氣可得到稀有氣體、純度較高的氮?dú)夂鸵貉?。分離空氣的簡(jiǎn)易流程如圖：回答下列問(wèn)題。(1)空氣中的氮?dú)饧s占總體積的

?。78％

123456789101112131415(2)空氣的凈化裝置除了除去空氣中的一些污染物外還除去了空氣中

的

(填序號(hào))。①氮?dú)猗谘鯕猗巯∮袣怏w④二氧化碳

⑤水(3)液態(tài)空氣蒸發(fā)分離是利用它們的

(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)不

同，發(fā)生的是

(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(4)貯存液氧的鋼瓶外壁涂

色。④⑤

沸點(diǎn)

物理

藍(lán)

123456789101112131415

6.實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣，肯定不會(huì)選用的儀器是(

A

)A.蒸發(fā)皿B.集氣瓶C.試管D.導(dǎo)氣管A1234567891011121314157.在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可以采用分解過(guò)氧化氫的方法，也可以采用分解高錳酸鉀的方法，上述兩種方法的共同點(diǎn)主要有(

C

)A.采用二氧化錳均可改變其反應(yīng)速率B.反應(yīng)都不需加熱C.都利用含氧物質(zhì)分解來(lái)達(dá)到目的D.兩種方法所需儀器相同C1234567891011121314158.

“證據(jù)推理”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的組成要素之一。如圖，將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃。由上述證據(jù)推理，不能得到的結(jié)論是(

C

)A.該氣體是氧氣B.氧氣密度大于空氣C.氧氣不易溶于水D.氧氣收集滿了C1234567891011121314159.已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室制備氨氣

應(yīng)采用的收集方法是(

B

)A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法D.三種方法均可B12345678910111213141510.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集O2

的過(guò)程中，有關(guān)做法不正確的是(

D

)A.選擇裝置①或②作為O2

的發(fā)生裝置B.選擇裝置③或④作為O2

的收集裝置C.裝置④要等到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻地冒出時(shí)再收集D.將裝置①中的長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗，則下端管口必須插入液面以下D123456789101112131415

11.(2023·保定高碑店市二模)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是(

C

)A.裝藥品B.制備C.收集D.驗(yàn)滿C12345678910111213141512.收集裝置的選擇由氣體的性質(zhì)決定。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是(

D

)①易溶于水②難溶于水③密度與空氣接近④密度大于或小于空氣

⑤無(wú)色無(wú)臭的氣體A.只有①④B.只有②③C.只有②④⑤D.只有②④D12345678910111213141513.

在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因是(

C

)A.用排水法收集O2時(shí)，集氣瓶裝滿水B.用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C.用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡后，立即開(kāi)始收集D.用排水法收集O2時(shí)，收集滿后，在水下蓋好玻璃片再取出C12345678910111213141514.實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示的裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①

；②

?。酒精燈

水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為

?

?。過(guò)氧

123456789101112131415(3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱的條件下制取甲

烷氣體，發(fā)生裝置可選擇

(填字母)。甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)

行收集，收集滿后將集氣瓶倒放在桌面上，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的

物理性質(zhì)是

、

?。(4)用裝置C收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是

?

。A

難溶于水

密度比空氣小

將集氣瓶

灌滿水，用玻璃片從瓶口的一側(cè)平推蓋在瓶口上，然后倒放入水槽中

123456789101112131415

15.

(2023·石家莊高邑縣期末)某興趣小組在跨學(xué)科實(shí)踐課上制

作了一臺(tái)簡(jiǎn)易化學(xué)“制氧機(jī)”，如圖甲所示，該制氧機(jī)通過(guò)A、B兩種

物質(zhì)產(chǎn)生氧氣，其中過(guò)碳酸鈉是白色固體，二氧化錳是黑色粉末。過(guò)碳

酸鈉加水溶解會(huì)分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，過(guò)濾倉(cāng)底部導(dǎo)氣管口有氣

泡冒出。用該制氧機(jī)制氧時(shí)，在反應(yīng)倉(cāng)中加入適量水，再先后加入過(guò)碳

酸鈉和二氧化錳粉末。反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉(cāng)壁變得

溫?zé)帷?23456789101112131415(1)寫(xiě)出圖甲中生成氧氣的文字表達(dá)式：

?

。過(guò)濾倉(cāng)中的水除了有過(guò)濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的

作用是

(填字母)。A.可以通過(guò)氣泡觀察氧氣生成的速率B.降低氧氣溫度C.加快氧氣的生成

氣

AB

123456789101112131415(2)驗(yàn)證過(guò)濾倉(cāng)導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法：

?

?。(3)如果在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)碳酸鈉、二氧化錳、水制取氧氣，從圖乙中可選

用的氣體發(fā)生裝置是

(填字母，下同)，收集裝置是

?。在導(dǎo)管口放一根帶火星的

木條，若木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣

B

C或E

123456789101112131415第二單元空氣和氧氣課題3制取氧氣第2課時(shí)催化劑分解反應(yīng)

1.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(

C

)A.催化劑就是用來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的B.二氧化錳是催化劑C.沒(méi)有二氧化錳的催化，過(guò)氧化氫也能分解放出氧氣D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C1234567891011122.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳作催化

劑。下列關(guān)于二氧化錳的說(shuō)法，正確的是(

B

)A.二氧化錳可以做任何反應(yīng)的催化劑B.二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率C.加入二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D.二氧化錳粉末需要用鑷子取用B1234567891011123.下列對(duì)催化劑的描述正確的是(

D

)A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑D123456789101112

4.(2023·江蘇揚(yáng)州中考改編)下列屬于分解反應(yīng)的是(

C

)C1234567891011125.(2023·石家莊橋西區(qū)校級(jí)月考)化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)

系，下列對(duì)概念間的關(guān)系說(shuō)法不正確的是(

D

)A.物質(zhì)與混合物屬于包含關(guān)系B.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系D.化學(xué)變化與物理變化屬于包含關(guān)系D1234567891011126.(教材第45頁(yè)內(nèi)容改編)某同學(xué)利用稀過(guò)氧化氫溶液和MnO2做了如圖

所示實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是(

C

)A.步驟①③說(shuō)明過(guò)氧化氫溶液不能分解制O2B.步驟②③說(shuō)明MnO2能分解生成O2C.步驟①③的研究方法是對(duì)比實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明MnO2是反應(yīng)的催化劑C1234567891011127.下列有關(guān)工業(yè)法制取氧氣的說(shuō)法正確的是(

B

)A.液化分離空氣制取氧氣屬于分解反應(yīng)B.液化分離空氣制取氧氣的過(guò)程屬于物理變化C.液氧是無(wú)色的D.液化分離空氣所得的氧氣貯存在銀灰色鋼瓶中B123456789101112

8.已知氯化鐵也可以催化過(guò)氧化氫的分解，現(xiàn)向一定量的過(guò)氧化氫溶液中滴入幾滴氯化鐵溶液，使其充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))。下列圖像正確的是(

A

)

A

1234567891011129.

加熱高錳酸鉀制取氧氣，剛產(chǎn)生氣體時(shí)，試管內(nèi)剩余的固體

種類有(

B

)A.2種B.3種C.4種D.5種B12345678910111210.為比較二氧化錳與氧化銅的催化效果，按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過(guò)氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖2所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

D

)A.該反應(yīng)中二氧化錳的催化效果比氧化銅好B.化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)C.可通過(guò)對(duì)比圖2中的

b

、

d

點(diǎn)來(lái)比較兩種催化劑的效果D.實(shí)驗(yàn)后兩瓶中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不同D12345678910111211.兩份質(zhì)量相等的過(guò)氧化氫，在其中一份中加入少量二氧化錳，下列

圖像中表示放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系正確的

是(

C

)C123456789101112

12.

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。結(jié)合下

列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。123456789101112(1)通常狀況下，硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大、有臭雞蛋氣味的有

毒氣體，能溶于水。實(shí)驗(yàn)室用塊狀的硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

制取硫化氫氣體。①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用

(填字母)。②若用裝置C來(lái)收集硫化氫，氣體應(yīng)從

(填“a”或“b”)端進(jìn)入集

氣瓶。B

b

123456789101112(2)某化學(xué)興趣小組用圖2裝置探究二氧化錳、氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫分解的

催化效果，設(shè)計(jì)的方案和記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液催化劑收集50mL氧氣所用時(shí)間實(shí)驗(yàn)130mL2％粉末狀二氧化錳0.2g21s實(shí)驗(yàn)230mL2％粉末狀氧化銅

ag47s123456789101112①表格中

a

的值為

?。②實(shí)驗(yàn)1中制取氧氣的文字表達(dá)式為

?

?。③結(jié)論：二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果比氧化銅好，得出該結(jié)論

的依據(jù)是

?

?。0.2

相同條件下在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫分解生成50

mL氧氣所用的反應(yīng)時(shí)間更少

123456789101112第二單元空氣和氧氣課題3制取氧氣單元知識(shí)整理

考點(diǎn)整理

空氣的組成1.在人類歷史上最早用實(shí)驗(yàn)證明空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是(

C

)A.普利斯特里B.道爾頓C.拉瓦錫D.湯姆孫C12345678910111213142.下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的是(

D

)A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)釪.可吸入顆粒物3.(2023·石家莊新華區(qū)校級(jí)月考)下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

C

)A.利用氦氣可制作霓虹燈B.食品包裝中充入氮?dú)庥脕?lái)防腐C.發(fā)射火箭是用氧氣為燃料的D.敞口放置在空氣中的餅干變軟是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵釪C12345678910111213144.對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

C

)A.啤酒B.15％的過(guò)氧化氫溶液C.氧氣D.海水C1234567891011121314(1)甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)原有空

氣總體積的

?。5.為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩名同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)

行了實(shí)驗(yàn)探究。

1234567891011121314(2)乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入

水，其原因是

??。碳燃燒生成的二氧化碳為氣體，裝置中壓強(qiáng)基本不變

1234567891011121314

氧氣的性質(zhì)6.下列化學(xué)反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是(

B

)A.動(dòng)植物的呼吸B.蠟燭燃燒C.金屬銹蝕D.動(dòng)植物體的腐爛B12345678910111213147.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是(

D

)A.分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學(xué)變化B.植物的光合作用會(huì)消耗氧氣C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑D12345678910111213148.下列屬于分解反應(yīng)的是(

A

)D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣A1234567891011121314

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取9.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說(shuō)法

正確的是(

D

)A.只有二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑B.二氧化錳只能作過(guò)氧化氫分解的催化劑C.加入二氧化錳可以增加過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D.二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解D123456789101112131410.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置來(lái)制取和收集氣體。下列說(shuō)法正確的是

(

D

)A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用③或⑤作為收集裝置B.檢驗(yàn)④中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，看木條是否

熄滅C.用①⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面D.用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用②作為發(fā)生裝置D123456789101112131411.如圖甲所示的是已學(xué)過(guò)的獲得氧氣的六種途徑，根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題。(1)寫(xiě)出B中①的儀器名稱：

?。長(zhǎng)頸漏斗

1234567891011121314(2)若要通過(guò)途徑a制取較干燥的氧氣，可選擇的發(fā)生裝置與收集裝置

為

，反應(yīng)的文字表達(dá)式為

?

。若實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿，可能的原因是

?

?。A、C

錳＋氧氣

高錳

酸鉀的量不足(或裝置漏氣、藥品失效等，合理即可)

1234567891011121314(4)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為

?

，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。硫＋氧氣

二氧化硫

發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激激性氣味的氣體

(3)如果從安全、環(huán)保的角度考慮，途徑

(填字母)是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

的最佳方法。b

1234567891011121314

12.(2023·保定雄縣質(zhì)檢)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

D

)A.硫在空氣中燃燒，生成二氧化硫氣體B.紅磷在空氣中燃燒，放熱并產(chǎn)生煙霧C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D.紅熱的鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體D

易錯(cuò)點(diǎn)整理1234567891011121314

13.化學(xué)反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系可以用如圖表示，其中b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是(

D

)D1234567891011121314

14.現(xiàn)有等濃度、等體積的

a

、

b

兩份過(guò)氧化氫溶液，其中

a

中另加少量

的二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖像正確的是(

B

)BA.

B.

C.

D.

1234567891011121314第二單元空氣和氧氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

1.(2023·廊坊安次區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所

示，其中正確的是(

B

)B12345672.在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示的裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(

A

)A①過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣②用高錳酸鉀固體制取氧氣③用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣A.①B.①②C.②③D.①②③12345673.下列圖示分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作(省略?shī)A持和加熱裝置)，其中正確的是(

A

)A12345674.

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是(

C

)A.高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時(shí)，始終收集不到較純的氧氣——裝置漏氣B.高錳酸鉀制氧氣用排水法收集造成倒吸——結(jié)束時(shí)未撤導(dǎo)管就撤走酒精燈C.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)造成集氣瓶底炸裂——?jiǎng)傸c(diǎn)燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶D.給試管里的固體加熱時(shí)造成試管炸裂——固定時(shí)未將試管口略向下

傾斜C12345675.用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)圖甲中檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是

?

?。將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口處，

若帶火星的木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣已收集滿

1234567(2)如果用排水集氣法，除了更換合適的導(dǎo)管外，還必須增加的儀器

是

。如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，用圖甲裝置還要

在試管口塞一團(tuán)棉花，棉花的作用是

?。(3)待氧氣收集滿后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器(如圖乙)，測(cè)得數(shù)據(jù)如

圖丙。隨著實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)約為

％時(shí)，數(shù)值幾乎不

再變化。水槽

防止固體粉末堵塞導(dǎo)氣管

21

1234567

6.

同學(xué)們?cè)谧鎏骄垦鯕獾男再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣

瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯。導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是

(

A

)A.用排水法收集前未將集氣瓶灌滿水B.導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開(kāi)始收集氧氣C.收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面D.收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面A12345677.已知鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中卻能劇烈燃燒，如圖所示，

試回答下列問(wèn)題。(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是

?

，反應(yīng)的文字表達(dá)式是

，基本

反應(yīng)類型是

??；鹦撬纳洌懦龃罅繜?，生成黑色

固體

化合反應(yīng)

1234567(2)夾取細(xì)鐵絲的儀器名稱是

，要先把鐵絲彎成螺旋狀的原

因是

?。(3)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵

絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)

有觀察到預(yù)期的現(xiàn)象，他實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有哪些？

?

(答一條即可)。坩堝鉗

增大受熱面積

鐵絲表面鐵銹

等污物阻礙鐵絲和氧氣的接觸(合理即可)

1234567(4)某同學(xué)在做“細(xì)鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，原

因是