物質運輸(第1課時-水進出細胞的原理)(練習)-2024年高考生物一輪復習講練測(原卷版)_第1頁
物質運輸(第1課時-水進出細胞的原理)(練習)-2024年高考生物一輪復習講練測(原卷版)_第2頁
物質運輸(第1課時-水進出細胞的原理)(練習)-2024年高考生物一輪復習講練測(原卷版)_第3頁
物質運輸(第1課時-水進出細胞的原理)(練習)-2024年高考生物一輪復習講練測(原卷版)_第4頁
物質運輸(第1課時-水進出細胞的原理)(練習)-2024年高考生物一輪復習講練測(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第07講第1課時:水進出細胞的原理(模擬精練+真題演練)1.(2023·廣西·統(tǒng)考模擬預測)將洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,原生質體開始縮小直至不再變化。下列敘述正確的是(

)A.原生質體體積不再變化時,細胞內外的蔗糖濃度相等B.原生質體變小的過程中,細胞膜的厚度逐漸變大C.原生質體變小的過程中,細胞液濃度逐漸變小D.原生質體變小的過程中,細胞失水速率逐漸變大2.(2023·廣東廣州·統(tǒng)考三模)某同學用黑藻葉臨時裝片觀察葉綠體后,進一步探究植物細胞的吸水和失水現(xiàn)象。下列敘述正確的是(

)A.可觀察到細胞質中散布扁平的球形或橢球形葉綠體B.葉綠體的存在會干擾對細胞質壁分離現(xiàn)象的觀察C.細胞質壁分離后期細胞吸水能力減弱D.若選用根尖分生區(qū)細胞為材料,質壁分離現(xiàn)象更明顯3.(2023春·湖北·高一校聯(lián)考階段練習)下圖中、、分別為蒸餾水、葡萄糖溶液、淀粉溶液,且水分子和單糖能通過半透膜,二糖、多糖不能通過半透膜。下列相關敘述錯誤的是(

A.裝置的現(xiàn)象是左側液面先下降后上升,最終左右液面持平B.若把裝置左側替換為等量的的淀粉溶液,則左側液面先降后升最后高于右側C.裝置燒杯中溶液液面下降的速率逐漸減緩D.裝置達到滲透平衡后,漏斗內液面高于燒杯內液面,漏斗內水分子通過半透膜向燒杯擴散的速率大于燒杯中水分子向漏斗內的擴散速率4.(2023·湖南岳陽·湖南省平江縣第一中學??级#﹫D甲是某動物細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中,體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是某植物細胞在一定量的250mmol·L-1的KNO3溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析正確的是(

A.從圖甲可見細胞內的NaCl的濃度是150mmol·L-1B.圖乙中A點細胞失水量最大,此時細胞的體積最小,細胞吸水能力也最小C.圖乙中B點細胞中液泡體積和細胞液濃度均與O點時狀態(tài)相同D.若該動物細胞長時間處在甲圖中300mmol·L-1的NaCl溶液中可能會因失水過多而死亡5.(2023·江西鷹潭·貴溪市實驗中學??寄M預測)為了驗證紅細胞的細胞膜上含有水通道蛋白,進行了甲組(將豬的成熟紅細胞置于蒸餾水中)、乙組(將等量用通道蛋白抑制劑處理的豬的成熟紅細胞置于同等量的蒸餾水中)兩組實驗,觀察紅細胞體積的變化及破裂情況。下列相關敘述錯誤的是(

)A.細胞運輸水分子的方式都是從低濃度到高濃度溶液B.預測實驗結果為相同時間內乙組細胞體積增大的程度大于甲組C.該實驗能夠說明水分子的運輸方式是否以協(xié)助擴散為主D.水通道蛋白加工需要內質網、高爾基體參與6.(2023秋·廣東廣州·高一廣州市白云中學校考期末)如圖是在顯微鏡下觀察的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞,相關敘述錯誤的是()

A.該細胞可能處于質壁分離狀態(tài)B.該細胞a部位呈紫色C.該細胞b部位一定是清水D.此時細胞a、b兩處溶液滲透壓可能相等7.(2023春·河南南陽·高二校聯(lián)考階段練習)已知通道蛋白是一種跨越磷脂雙分子層的蛋白質,它包含兩大類:水通道蛋白和離子通道蛋白。下列相關敘述正確的是(

)A.水分子通過水通道蛋白時需要與通道蛋白結合B.研究離子通道蛋白從合成到整合到細胞膜的過程可用放射性同位素標記法C.通道蛋白轉運相應的物質進出細胞時,通道蛋白會發(fā)生自身構象的改變D.若破壞細胞膜上的水通道蛋白,則水分子無法進出細胞8.(2023春·山東濟寧·高二濟寧一中??计谥校┛蒲腥藛T將A、B兩種植物的成熟葉片(細胞形態(tài)正常)置于不同濃度的蔗糖溶液中,培養(yǎng)相同時間后檢測其重量變化,結果如圖所示。下列相關描述錯誤的是(

A.甲濃度下,A葉片細胞的吸水能力變大B.丙濃度下,B葉片細胞液濃度不可能等于外界蔗糖濃度C.實驗前兩種葉片細胞液濃度的大小關系為B>AD.由圖可知,同一葉片不同細胞的細胞液濃度可能不同9.(2023春·河南南陽·高二鎮(zhèn)平縣第一高級中學校考階段練習)某同學將大小相同、生理狀態(tài)相似的某種植物細胞分別置于溶質相同但濃度不同的溶液甲、乙中,測定的細胞失水量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是(

)A.根據圖示實驗結果可知,乙溶液的濃度大于甲溶液的濃度B.T1時刻,乙溶液中的細胞開始從外界溶液中吸收溶質分子C.乙溶液中的細胞,T2時刻的細胞液濃度大于T0時刻D.T2時刻,若將甲溶液中的細胞置于清水中,則細胞吸水復原10.(2023春·河南南陽·高二鎮(zhèn)平縣第一高級中學校考階段練習)某生物興趣小組利用質壁分離與復原實驗的原理做了兩組實驗。甲實驗:將不同植物的成熟細胞同時放入某一較高濃度的蔗糖溶液中,以比較細胞液濃度大小。乙實驗:將同一植物相同成熟細胞分別放入不同濃度的蔗糖溶液中,以比較蔗糖溶液濃度大小。已知兩組實驗中細胞均一直保持活性,下列關于甲、乙實驗的分析錯誤的是(

)A.甲實驗質壁分離達最大程度時,此時細胞液濃度等于外界蔗糖溶液濃度B.乙實驗細胞吸水達到最大程度時,此時細胞液濃度等于外界蔗糖溶液濃度C.甲實驗細胞開始質壁分離所需時間越短,其細胞液濃度越小D.乙實驗細胞相同時間內質壁分離程度越大,外界蔗糖溶液濃度越大11.(2023春·河南南陽·高二鎮(zhèn)平縣第一高級中學校考階段練習)關于細胞的物質運輸,敘述錯誤的是()A.分泌蛋白在游離核糖體上合成一段肽鏈后,經囊泡運輸?shù)絻荣|網腔內B.細胞內囊泡穿梭往來運輸物質與細胞骨架密切相關并消耗ATPC.高爾基體在胞內物質運輸中起著重要的交通樞紐作用D.水分子少部分通過自由擴散進出細胞,絕大多數(shù)通過協(xié)助擴散進出細胞12.(2023春·湖北·高一荊州中學校聯(lián)考期中)圖1為人體某細胞細胞膜對葡萄糖的轉運過程,圖2為葡萄糖轉運相對速率與葡萄糖濃度的關系。據圖分析,下列敘述錯誤的是(

)A.該細胞轉運葡萄糖的方式為易化擴散,GLUT為載體蛋白B.葡萄糖的轉運速率將會隨著葡萄糖濃度的升高持續(xù)增大C.半乳糖抑制葡萄糖的轉運可能是因為與葡萄糖競爭GLUTD.GLUT轉運葡萄糖時其自身構象會發(fā)生改變13.(2023·湖南長沙·長沙市明德中學校考模擬預測)腎小管上皮細胞細胞膜上的水通道蛋白能介導水分子跨膜運輸,顯著提高了水分子的運輸速率。如圖是將相同的腎小管上皮細胞放在不同濃度的NaCl溶液中,一段時間后,測得細胞體積和細胞初始體積的比值變化曲線圖(曲線上O點對應的NaCl溶液濃度是細胞漲破時的NaCl溶液濃度)。下列敘述錯誤的是(

A.曲線上A點對應濃度中細胞的吸水能力小于B點對應濃度中細胞的吸水能力B.對腎小管上皮細胞懸液進行稀釋時,可選用濃度為的NaCl溶液C.若一次吃糖過多,會導致腎小管上皮細胞的吸水量減少,尿量增加D.若將人工脂雙層膜囊泡置于相同濃度的溶液中,其吸水能力大于腎小管上皮細胞14.(2023春·江蘇徐州·高二徐州市第七中學校考階段練習)成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中,會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象,圖甲是發(fā)生質壁分離的植物細胞,圖乙是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像。請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中細胞的質壁分離指的是細胞壁和__________的分離,后者的結構包括[_________]和[_________](填數(shù)字)以及二者之間的細胞質。(2)若將正常的洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后發(fā)生的現(xiàn)象是____________;若將其置于lmol/L的KNO3溶液中,發(fā)生的現(xiàn)象是_____________。(3)圖乙是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片,此時細胞液濃度與外界溶液濃度的大小關系是_____________。(4)若甲圖是某同學向濃度為30%的蔗糖溶液中加入適量的紅墨水(含紅色染料),用黑藻作實驗材料做質量分離實驗,則5.6處的顏色分別是_____________。(5)甲、乙兩位同學分別用菠菜和苔蘚為材料觀察葉綠體的形態(tài)和分布。甲制作臨時裝片時,需用鑷子撕取菠菜_____________作為材料,而乙可以直接把蘚類的小葉做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為_____________。觀察細胞質的流動,可用細胞質基質中_____________的運動作為標志。植物細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài),這對于活細胞完成生命活動的意義是_____________。15.(2023·北京朝陽·統(tǒng)考二模)鹽漬土是限制蘋果樹生長的環(huán)境因素之一,研究者通過實驗探究蘋果耐鹽機制。(1)糖類是植物主要__________物質,也可作為信號調節(jié)植物對鹽脅迫的響應。(2)己糖激酶K是葡萄糖感受器。為驗證葡萄糖通過己糖激酶K提高蘋果幼苗耐鹽性,用不同試劑處理蘋果幼苗,14天后檢測葉片脂質過氧化物MDA的含量(細胞損傷指標),1、2組結果如圖1,補充3、4組結果以支持該結論_________。(3)H是位于蘋果細胞液泡膜上的Na+轉運蛋白。制備過表達H蛋白的擬南芥播種到高鹽培養(yǎng)基上,檢測幼苗的根長,結果如圖2。本實驗的目的是探究__________。(4)己糖激酶K可與H蛋白相互作用,推測己糖激酶K在蘋果耐鹽性中的作用部分依賴H蛋白。為驗證該推測,研究者構建過表達己糖激酶K的蘋果愈傷組織,同時干擾細胞內H蛋白的表達,檢測MDA含量。完善該實驗方案并預期結果__________。(5)研究表明己糖激酶K響應糖信號后,催化H蛋白的磷酸化提高其活性,H蛋白將Na+__________,以保證高鹽環(huán)境下蘋果細胞質滲透壓的相對穩(wěn)定。依據本研究,提出一個耐鹽蘋果的育種思路__________。1.(2023·浙江·統(tǒng)考高考真題)纈氨霉素是一種脂溶性抗生素,可結合在微生物的細胞膜上,將K+運輸?shù)郊毎猓ㄈ鐖D所示),降低細胞內外的K+濃度差,使微生物無法維持細胞內離子的正常濃度而死亡。下列敘述正確的是(

)A.纈氨霉素順濃度梯度運輸K+到膜外 B.纈氨霉素為運輸K+提供ATPC.纈氨霉素運輸K+與質膜的結構無關 D.纈氨霉素可致噬菌體失去侵染能力2.(2023·北京·高考真題)下列有關生物學實驗及生物學科學研究的敘述中,正確的是(

)A.以黑藻為材料觀察植物細胞質壁分離時,能看到液泡體積變小、顏色加深B.向洋蔥根尖研磨液中加入斐林試劑后未出現(xiàn)紫色反應,表明該組織中不含蛋白質C.傘藻嫁接實驗說明傘藻傘帽的性狀是由細胞核決定的D.科學家用丙酮提取紅細胞脂質,通過實驗推斷出細胞膜的磷脂分子排列為連續(xù)的兩層3.(2021·重慶·高考真題)在相同條件下,分別用不同濃度的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,觀察其質壁分離,再用清水處理后觀察其質壁分離復原,實驗結果見圖。下列敘述錯誤的是(

)A.T1組經蔗糖溶液處理后,有52%的細胞原生質層的收縮程度大于細胞壁B.各組蔗糖溶液中,水分子不能從蔗糖溶液進入細胞液C.T1和T2組經清水處理后,發(fā)生質壁分離的細胞均復原D.T3和T4組若持續(xù)用清水處理,質壁分離的細胞比例可能下降4.(2022·湖北·統(tǒng)考高考真題)哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜含有豐富的水通道蛋白,硝酸銀(AgNO3)可使水通道蛋白失去活性。下列敘述錯誤的是()A.經AgNO3處理的紅細胞在低滲蔗糖溶液中會膨脹B.經AgNO3處理的紅細胞在高滲蔗糖溶液中不會變小C.未經AgNO3處理的紅細胞在低滲蔗糖溶液中會迅速膨脹D.未經AgNO3處理的紅細胞在高滲蔗糖溶液中會迅速變小5.(2022·湖南·高考真題)原生質體(細胞除細胞壁以外的部分)表面積大小的變化可作為質壁分離實驗的檢測指標。用葡萄糖基本培養(yǎng)基和NaCl溶液交替處理某假單孢菌,其原生質體表面積的測定結果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.甲組NaCl處理不能引起細胞發(fā)生質壁分離,表明細胞中NaCl濃度≥0.3mol/LB.乙、丙組NaCl處理皆使細胞質壁分離,處理解除后細胞即可發(fā)生質壁分離復原C.該菌的正常生長和吸水都可導致原生質體表面積增加D.若將該菌先65℃水浴滅活后,再用NaCl溶液處理,原生質體表面積無變化6.(2022·浙江·高考真題)“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”實驗中,用顯微鏡觀察到的結果如圖所示。下列敘述正確的是(

)A.由實驗結果推知,甲圖細胞是有活性的B.與甲圖細胞相比,乙圖細胞的細胞液濃度較低C.丙圖細胞的體積將持續(xù)增大,最終脹破D.若選用根尖分生區(qū)細胞為材料,質壁分離現(xiàn)象更明顯7.(2022·全國·高考真題)植物成熟葉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論