第二單元 主題活動(dòng)一《紅領(lǐng)巾愛心義賣》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版

第二單元主題活動(dòng)一《紅領(lǐng)巾愛心義賣》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以三年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版第二單元主題活動(dòng)一《紅領(lǐng)巾愛心義賣》為核心，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、愛心傳遞意識以及金錢管理能力。課程設(shè)計(jì)以課本內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)籌備、義賣實(shí)施、愛心傳遞、總結(jié)反思。通過學(xué)生親身參與，實(shí)現(xiàn)知識與實(shí)踐的緊密結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，通過參與紅領(lǐng)巾愛心義賣活動(dòng)，提升學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識；發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在義賣活動(dòng)中學(xué)會策劃、組織、協(xié)調(diào)和溝通；鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，通過義賣過程中的價(jià)格設(shè)定、計(jì)算和財(cái)務(wù)管理，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注商品包裝和展示的美感；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，教會學(xué)生如何收集、整理和運(yùn)用相關(guān)信息。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在三年級階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，如加減乘除運(yùn)算、貨幣的認(rèn)識和計(jì)算等，這為他們在義賣活動(dòng)中進(jìn)行價(jià)格設(shè)定和財(cái)務(wù)管理提供了基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在previousunits中也參與了一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)，對團(tuán)隊(duì)合作有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生通常對實(shí)踐活動(dòng)充滿興趣，尤其是能夠動(dòng)手操作和參與團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。他們具有好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)、動(dòng)手能力逐漸提升的特點(diǎn)，喜歡直觀、具體、有趣的學(xué)習(xí)方式。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生可能表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，如有的學(xué)生善于溝通協(xié)調(diào)，有的學(xué)生擅長策劃創(chuàng)意。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在以下方面遇到困難和挑戰(zhàn)：如何合理制定義賣方案，如何在活動(dòng)中有效溝通和協(xié)作，如何處理義賣過程中的突發(fā)情況，以及如何準(zhǔn)確地進(jìn)行財(cái)務(wù)管理和總結(jié)反思。此外，部分學(xué)生在面對陌生人進(jìn)行義賣時(shí)可能會感到緊張和不適，需要教師在教學(xué)過程中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-紅領(lǐng)巾、義賣物品

-數(shù)學(xué)教材相關(guān)章節(jié)

-班級微信群或教學(xué)平臺

-計(jì)算器

-紙張、彩筆、剪刀等手工材料

-攝像設(shè)備（用于記錄活動(dòng)過程）

-教師指導(dǎo)手冊

-學(xué)生評價(jià)表

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦等）教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過講述一個(gè)關(guān)于紅領(lǐng)巾的感人故事，引發(fā)學(xué)生對紅領(lǐng)巾意義的思考，同時(shí)提出“如何用紅領(lǐng)巾做有意義的事情？”這一問題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧在數(shù)學(xué)課上學(xué)過的貨幣知識和簡單的財(cái)務(wù)計(jì)算，為即將進(jìn)行的義賣活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹紅領(lǐng)巾愛心義賣的目的、意義和活動(dòng)流程，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中需要用到的數(shù)學(xué)知識和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-舉例說明：通過展示往屆學(xué)生義賣的成功案例，讓學(xué)生了解義賣活動(dòng)的具體操作，如如何定價(jià)、如何吸引顧客等。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，每組討論并制定一個(gè)簡單的義賣計(jì)劃，包括義賣物品、價(jià)格設(shè)定、營銷策略等。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)行角色扮演，模擬義賣過程，實(shí)踐財(cái)務(wù)管理和溝通技巧。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，提供必要的建議和幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師與學(xué)生一起總結(jié)義賣活動(dòng)的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)出愛心和責(zé)任感。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，結(jié)合今天的課堂討論和模擬實(shí)踐，撰寫一份完整的義賣計(jì)劃書，包括物品準(zhǔn)備、價(jià)格設(shè)定、營銷策略等，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《紅領(lǐng)巾愛心義賣》主題活動(dòng)后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用加減乘除運(yùn)算，對義賣過程中的價(jià)格計(jì)算、成本核算和收益計(jì)算有了實(shí)際應(yīng)用，加深了對數(shù)學(xué)知識的理解。

-學(xué)生學(xué)會了貨幣的使用和管理，能夠獨(dú)立進(jìn)行基本的財(cái)務(wù)記錄，提高了數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

2.團(tuán)隊(duì)合作方面：

-學(xué)生在義賣活動(dòng)中學(xué)會了如何與同伴有效溝通和協(xié)作，通過分工合作，完成了從策劃到執(zhí)行的整個(gè)過程。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，每個(gè)成員都能在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用。

3.社會責(zé)任感方面：

-學(xué)生通過愛心義賣活動(dòng)，體會到了幫助他人的快樂，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

-學(xué)生理解了通過自己的努力可以給社會帶來積極影響，激發(fā)了他們積極參與社會公益活動(dòng)的意愿。

4.實(shí)踐創(chuàng)新能力方面：

-學(xué)生在義賣活動(dòng)中展示了創(chuàng)新思維，如設(shè)計(jì)獨(dú)特的義賣物品、創(chuàng)造性地制定營銷策略等。

-學(xué)生通過解決實(shí)際問題，鍛煉了實(shí)踐能力，提高了面對挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變能力。

5.自主學(xué)習(xí)方面：

-學(xué)生在準(zhǔn)備義賣計(jì)劃書的過程中，學(xué)會了自主收集信息、整理資料和獨(dú)立思考。

-學(xué)生在分享義賣計(jì)劃書時(shí)，提高了表達(dá)能力和自信心，同時(shí)也學(xué)會了傾聽他人的意見和建議。

6.審美情趣方面：

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和包裝義賣物品時(shí)，展現(xiàn)出了審美能力，能夠創(chuàng)造出既美觀又實(shí)用的產(chǎn)品。

-學(xué)生在義賣活動(dòng)中對環(huán)境布置、物品擺放等方面有了審美意識，提升了整體的義賣氛圍。

7.信息素養(yǎng)方面：

-學(xué)生學(xué)會了如何有效地利用資源，包括網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資料等，以獲取義賣所需的信息。

-學(xué)生在整理和運(yùn)用信息的過程中，提高了信息篩選和處理能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在《紅領(lǐng)巾愛心義賣》活動(dòng)中，我嘗試引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬真實(shí)的義賣場景，這不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在實(shí)際操作中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

2.結(jié)合信息技術(shù)，我利用班級微信群作為交流平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)前后分享自己的想法和感受，以及義賣過程中的所見所聞，增強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中存在溝通不暢的問題，導(dǎo)致義賣活動(dòng)的效率受到影響。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴講解，而忽視了學(xué)生自主探究和動(dòng)手實(shí)踐的重要性，這可能會影響學(xué)生對知識的深入理解和應(yīng)用。

3.在教學(xué)評價(jià)上，我注意到評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一，主要側(cè)重于數(shù)學(xué)計(jì)算能力，而忽略了學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力等方面的評價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了解決學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作中溝通不暢的問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加入更多的小組討論和合作游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)會溝通和協(xié)作。

2.我將調(diào)整教學(xué)方法，增加學(xué)生自主探究和動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會，例如在義賣活動(dòng)前，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對義賣物品的需求和喜好，以此培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3.對于教學(xué)評價(jià)，我計(jì)劃制定更為全面的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅包括數(shù)學(xué)計(jì)算能力，還包括團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感等方面，以更全面地評估學(xué)生的綜合能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-數(shù)學(xué)知識：加減乘除運(yùn)算、貨幣的認(rèn)識和計(jì)算。

-團(tuán)隊(duì)合作：分工與責(zé)任、溝通與協(xié)調(diào)。

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