地球儀上的故事讀后感

地球儀上的故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u23149第一章地球儀背后的知識寶藏 129886第二章《環(huán)游地球八十天》：地球儀上的文學之旅 16790第三章書中主要情節(jié)與地球儀的關(guān)聯(lián) 27724第四章獨特的寫作手法：讓地球儀“活”起來 231404第五章我的震撼：從文字中感受世界 37042第六章如書中所說：“世界是一本書” 34078第七章總結(jié)我的感悟 315第八章帶著地球儀的啟示前行 4第一章地球儀背后的知識寶藏地球儀可不僅僅是一個簡單的球體模型，它蘊含著海量的知識寶藏。從地理方面來說，它清晰地展示了各個國家的位置、形狀和大小。比如說，當我們看地球儀時，能輕易找到中國那只像雄雞一樣的版圖，在它旁邊是日本列島，像一條蜿蜒的長蛇。再看七大洲四大洋的分布，能直觀地了解到亞洲是面積最大的洲，而太平洋則浩瀚無垠地占據(jù)了地球表面很大一部分。地球儀上的經(jīng)緯線也是非常重要的知識，經(jīng)度幫助我們確定東西方向，緯度則確定南北方向。通過地球儀，我們可以了解到不同地區(qū)的經(jīng)緯度，這對于研究氣候等方面也有很大的幫助。像赤道附近的地區(qū)，因為緯度低，接受的太陽輻射多，氣候就比較炎熱，這在地球儀上看一目了然。第二章《環(huán)游地球八十天》：地球儀上的文學之旅《環(huán)游地球八十天》這本書就像是一場在地球儀上展開的奇妙文學之旅。書中主人公福格先生和他的同伴們開始了一場驚心動魄的環(huán)球之旅。他們從倫敦出發(fā)，這是一個在地球儀上很容易找到的重要城市。故事的發(fā)展，他們穿越了歐洲大陸，來到了蘇伊士運河。就像在地球儀上看到的那樣，蘇伊士運河連接著地中海和紅海，是非常重要的海上通道。他們繼續(xù)前行，到達了印度。在印度，福格先生遇到了各種各樣的人和事，這里有著獨特的風土人情，就如同我們在地球儀上看到印度這片神奇的土地時，會聯(lián)想到它那充滿神秘色彩的宗教文化、絢麗多彩的服飾等。這本書通過這樣的環(huán)球旅行情節(jié)，讓讀者仿佛跟著地球儀在轉(zhuǎn)動，體驗著不同地方的魅力。例如書中描寫福格先生到達香港的情節(jié)，“福格先生和他的同伴們在香港的碼頭上岸，這里人來人往，熱鬧非凡。各種膚色的人在這里穿梭，碼頭上堆放著來自世界各地的貨物?！边@就像我們在地球儀上看到香港這個國際化的港口城市一樣，充滿著活力和多元文化的交融。第三章書中主要情節(jié)與地球儀的關(guān)聯(lián)在《環(huán)游地球八十天》中，很多情節(jié)都和地球儀有著緊密的關(guān)聯(lián)。福格先生的旅行路線就是在地球儀上可以清晰看到的軌跡。當他從英國出發(fā)向東旅行時，他要跨越不同的時區(qū)。這就和地球儀上的經(jīng)線有關(guān)，每跨過一個時區(qū)，時間就會發(fā)生變化。就像他到達美國時，由于東西方向上跨越了很多經(jīng)度，和英國就存在著較大的時差。書中描寫福格先生在計算時間來保證能在八十天內(nèi)環(huán)游地球，這時候地球儀上的時區(qū)知識就顯得尤為重要。而且他所經(jīng)過的各個國家和地區(qū)的地理位置關(guān)系，在地球儀上可以直觀地體現(xiàn)出來。比如他從亞洲到北美洲的跨越，中間要經(jīng)過太平洋，這在地球儀上看就是一片廣闊的藍色海洋區(qū)域，他要乘坐輪船才能完成這一段旅程。再比如說，當福格先生到達埃及的時候，他看到了金字塔。這和地球儀上埃及的地理位置相呼應，埃及在非洲的東北部，是一個有著古老文明的國家。金字塔是埃及的標志性建筑，在地球儀所代表的這片土地上屹立了數(shù)千年，見證著埃及的歷史變遷。第四章獨特的寫作手法：讓地球儀“活”起來《環(huán)游地球八十天》有著獨特的寫作手法，能讓地球儀仿佛“活”了起來。作者通過生動的描寫，把地球儀上那些原本靜態(tài)的地點變成了一個個充滿生機的場景。比如在描寫法國巴黎的時候，“巴黎的大街小巷彌漫著咖啡的香氣，街頭的藝術(shù)家們在盡情地演奏著音樂，盧浮宮里珍藏著無數(shù)的藝術(shù)瑰寶?！边@樣的描寫讓巴黎這個在地球儀上只是一個城市標記的地方，變得充滿活力，讀者仿佛能夠置身其中。還有在描寫火車穿越美國西部的時候，“火車在廣袤的美國西部大地上疾馳，車窗外是一望無際的草原，偶爾能看到一群野牛奔騰而過?！边@就像是把地球儀上美國西部那片綠色的區(qū)域賦予了生命，有了動態(tài)的畫面。這種寫作手法讓讀者在閱讀的過程中，不僅僅是在看一個故事，更是在主人公的腳步在地球儀上進行一場生動的旅行。第五章我的震撼：從文字中感受世界讀《環(huán)游地球八十天》這本書給我?guī)砹藰O大的震撼，讓我從文字中感受到了整個世界的魅力。以前，地球儀對我來說只是一個學習地理知識的工具，上面的國家和地區(qū)只是一些抽象的概念。但是通過這本書，我仿佛真正地走進了那些地方。當讀到福格先生在印度的經(jīng)歷時，我仿佛能感受到印度那炎熱的氣候，看到那些穿著色彩斑斕紗麗的婦女們。書中描寫印度的街道“狹窄而又熱鬧，到處都是小商販在叫賣著各種稀奇古怪的東西，空氣中彌漫著香料的味道?！边@讓我對印度這個國家有了更加直觀和深入的了解。同樣，當讀到福格先生到達南美洲的時候，我能想象到那茂密的熱帶雨林，那些隱藏在樹林中的奇特生物。這些文字就像一把鑰匙，打開了我對世界認知的大門，讓我不再局限于地球儀上的平面圖形，而是真正領(lǐng)略到了世界的豐富多彩。第六章如書中所說：“世界是一本書”就像《環(huán)游地球八十天》中所說的“世界是一本書”。地球儀可以說是這本書的一個縮影。在這個縮影里，我們看到了不同國家和地區(qū)的輪廓，但真正去深入了解每個地方，就需要像讀書一樣去摸索。每一個地方都有它自己的故事，就像每一頁書都有獨特的內(nèi)容。福格先生的環(huán)球之旅就像是在逐頁閱讀這本世界之書。他在不同的地方遇到不同的人，體驗不同的文化，這就如同我們在閱讀不同類型的書籍時所獲得的不同感悟。比如，他在日本體驗到了日本的茶道文化，那種寧靜、精致的感覺就像是在閱讀一本充滿禪意的書籍。而在非洲，他看到了原始部落的生活，那種充滿野性和質(zhì)樸的感覺又像是在讀一本講述人類原始生存狀態(tài)的書籍。通過地球儀上的路線和書中的故事，我們更加深刻地理解了“世界是一本書”這句話的含義。第七章總結(jié)我的感悟讀了《環(huán)游地球八十天》以及從地球儀的角度去思考這個故事，我有了很多感悟。地球儀是我們認識世界的一個窗口，而書籍則是打開這個窗口看到更多風景的鑰匙。我們不能僅僅滿足于知道地球儀上各個地方的位置，更要通過閱讀像《環(huán)游地球八十天》這樣的書籍去深入了解每個地方的文化、歷史和人民。這樣我們才能真正地拓寬自己的視野，讓自己對世界有更全面、更深入的認識。而且，這種認識不僅僅是知識上的增加，更是對不同文化的尊重和包容的開始。從福格先生的身上，我們也能學到勇敢、堅定和對未知世界的摸索精神，這種精神激勵著我們在自己的生活中，也像在地球儀上進行一場獨特的旅行一樣，不斷地去摸索新的領(lǐng)域，去體驗不同的生活。第八章帶著地球儀的啟示前行帶著從地球儀和《環(huán)游地球八十天》中得到的啟示，我們可以更好地前行。在生活中，我們可以像福格先生一樣，有一個明確的目標并為之努力奮斗。不管這個目標是像環(huán)球旅行一樣宏大，還是一個小小的個人成長目標。地球儀讓我們看到世界的廣闊，而書中的故事讓我們知道在這個廣闊的世界里有