高中化學《必修第一冊》課后習題第二節(jié)　第2課時　氯氣的實驗室制法　氯離子的檢驗

第2課時氯氣的實驗室制法氯離子的檢驗課后訓練·鞏固提升會應用必備知識基礎練1.(2021廣東7月合格考)舍勒制備氯氣的方法至今還在實驗室中使用。某個合作學習小組用如圖所示實驗裝置制取Cl2并驗證其性質(zhì)。下列說法不正確的是(D)A.a中溶液是濃鹽酸B.加熱后b中逐漸充滿黃綠色氣體C.加熱一段時間后,燒杯中的溶液含有ClO-D.加熱一段時間后,濕、干紅布條均褪色解析a中盛有濃鹽酸,加熱時MnO2與濃鹽酸反應產(chǎn)生Cl2,b中逐漸充滿黃綠色氣體,A、B正確;Cl2與NaOH溶液發(fā)生反應:Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O,燒杯中溶液含有ClO-,C正確;U形管左側濕潤的紅布條褪色,右側干燥的紅布條不褪色,D錯誤。2.(2022江西贛州高一期末)KClO3與濃鹽酸反應制取氯氣的簡易裝置如圖所示。下列說法正確的是(B)A.A中固體也可以用高錳酸鉀、重鉻酸鉀、二氧化錳等代替B.裝置A發(fā)生反應的化學方程式為KClO3+6HCl(濃)3Cl2↑+KCl+3H2OC.待沒有氣泡產(chǎn)生后,向A中加入足量AgNO3,根據(jù)沉淀質(zhì)量可求出剩余鹽酸的量D.裝置B盛放的是飽和食鹽水,目的為除去HCl解析二氧化錳和濃鹽酸反應需要加熱,A錯誤;裝置A中KClO3和濃鹽酸反應產(chǎn)生Cl2和KCl,B正確;反應結束后,不僅剩余有鹽酸,而且有反應生成的KCl,故不能根據(jù)沉淀質(zhì)量求出剩余鹽酸的量,C錯誤;裝置A是用KClO3與濃鹽酸反應制備氯氣,根據(jù)裝置特點,B是用向上排空氣法收集氯氣,D中有NaOH溶液,易發(fā)生倒吸,C可起到防止倒吸或倒吸后防止溶液進入裝置B的作用,D錯誤。3.(2022廣東珠海高一期末)部分含氯物質(zhì)的分類與相應氯元素的化合價關系如圖所示。下列說法錯誤的是(B)A.a與d,a與e在酸性情況下反應,均可以得到bB.c為一種新型自來水消毒劑,代替b的原因是c的毒性更小C.b的水溶液里加入CaCO3,沉淀溶解D.消毒液可用于環(huán)境消毒,主要是因為含有d,e的固體可用于實驗室制O2解析由題圖可知,a為HCl,b為Cl2,c為ClO2,d為HClO,e為ClO3-。鹽酸和次氯酸可生成水和氯氣,鹽酸和氯酸鈉可生成氯化鈉、水和氯氣,A正確;ClO2為一種新型自來水消毒劑,代替Cl2的原因是ClO2消毒效率更高,不產(chǎn)生新的有毒有害的物質(zhì),B錯誤;氯氣的水溶液中含有HCl、HClO,HCl與加入的CaCO3反應,沉淀溶解,C正確;消毒液可用于環(huán)境消毒,主要是因為含有HClO,KClO3可用于實驗室制O24.(2022江蘇淮安高一期末)ClO2和NaClO2均具有漂白性,工業(yè)上由ClO2氣體制取NaClO2固體的工藝流程如圖所示,下列說法錯誤的是(B)A.通入的空氣可將發(fā)生器中產(chǎn)生的ClO2全部驅(qū)趕到吸收器中B.吸收器中生成NaClO2的離子方程式為2ClO2+H2O22ClO2-+2H++OC.步驟a的操作包括過濾、洗滌和干燥D.工業(yè)上將ClO2氣體制成NaClO2固體,其主要目的是便于貯存和運輸解析在ClO2發(fā)生器中一定產(chǎn)生ClO2氣體,通入空氣,可以將其吹入吸收器中進行吸收,A正確;吸收器中加入了濃氫氧化鈉溶液,顯然其中的反應不可能得到氫離子,B錯誤;冷卻結晶得到NaClO2固體后,應該經(jīng)過過濾,洗滌,干燥得到產(chǎn)品,C正確;氣體的貯存和運輸都遠比固體困難,將ClO2氣體制成NaClO2固體的主要目的是便于貯存和運輸,D正確。5.(2022江西南昌高一期末)在學習了氯元素相關化合物的知識后,某學生繪制了如圖所示氯元素的“價—類”二維圖,下列敘述錯誤的是(B)A.同濃度a的水溶液酸性比d強B.從元素價態(tài)分析可知,c只具有氧化性C.從氧化還原角度分析可知,a和f混合可以制得bD.c可以用于自來水的殺菌消毒,f可以用于環(huán)境殺菌消毒解析a是HCl,d是HClO,前者是強酸,后者是弱酸,故同濃度a的水溶液酸性比d強,A正確;c是ClO2,Cl元素顯+4價,處于中間價態(tài),具有氧化性和還原性,B錯誤;b是Cl2,f是+1價次氯酸鹽,濃鹽酸與次氯酸鹽混合,Cl元素發(fā)生價態(tài)歸中反應生成Cl2,C正確;c是ClO2,是新的自來水消毒劑,f是次氯酸鹽,可用于環(huán)境的殺菌消毒,D正確。關鍵能力提升練以下選擇題有1~2個選項符合題意。6.(2022山東煙臺高一期末)常溫下,二氯化二硫(S2Cl2)為橙黃色液體,遇水發(fā)生劇烈反應,工業(yè)上用于橡膠的硫化。某學習小組用氯氣和硫單質(zhì)合成二氯化二硫的實驗裝置如圖所示。下列說法正確的是(AC)A.實驗時需先點燃B處酒精燈,后點燃E處酒精燈B.二氯化二硫與水反應的產(chǎn)物為S、H2S、HClC.C、D中所盛試劑依次為飽和氯化鈉溶液、濃硫酸D.G中可收集到純凈的產(chǎn)品解析實驗時需先點燃B處的酒精燈,后點燃E處的酒精燈,防止S與氧氣反應,A正確;2S2Cl2+2H2OSO2↑+3S↓+4HCl,二氯化二硫與水反應的產(chǎn)物為S、SO2、HCl,B錯誤;裝置C中的飽和食鹽水除去HCl,裝置D中的濃硫酸干燥氯氣,C正確;裝置G收集產(chǎn)品,裝置H中的氫氧化鈉溶液中水蒸氣易揮發(fā),進入裝置G中,易使二氯化二硫與水反應,應在裝置G和裝置H之間增加干燥裝置,否則裝置G中不能收集到純凈的產(chǎn)品,D錯誤。7.(2022湖南雅禮中學高一期末)實驗室采用如圖所示的裝置制取氯化銅(部分儀器和夾持裝置已略去)。下列說法正確的是(BC)A.玻璃纖維的作用是防止E裝置中液體倒吸入D裝置中B.E裝置中液體用于吸收多余的氯氣和氯化氫C.要使B裝置中產(chǎn)生氯氣,應先滴加濃鹽酸,再加熱圓底燒瓶D.實驗中加熱的先后順序為先加熱硬質(zhì)玻璃管D,再加熱圓底燒瓶B解析玻璃纖維的作用是防止固體進入導管,堵塞導氣管,A錯誤;E裝置是尾氣處理裝置,氫氧化鈉溶液用于吸收多余的氯氣和氯化氫,B正確;要使B裝置中產(chǎn)生氯氣,應先滴加濃鹽酸,再加熱圓底燒瓶,防止溫度過高引起HCl揮發(fā),C正確;為防止銅和氧氣反應,實驗中先加熱圓底燒瓶B,再加熱硬質(zhì)玻璃管D,D錯誤。8.部分常見含氯物質(zhì)的分類與相應化合價關系如圖所示。下列推斷不合理的是(B)A.a既可被氧化,也可被還原B.d的濃溶液可與c的固體反應生成b與eC.實驗室可通過加熱MnO2與d的濃溶液制得aD.可存在a→c→e→d→b→a的循環(huán)轉(zhuǎn)化關系解析由題干信息可知,物質(zhì)a、b、c、d、e分別為Cl2、NaCl、NaClO、HCl、HClO。a為Cl2,其中Cl元素的化合價為0價,既可以升高也可以降低,故既可被氧化,也可被還原,A正確;由于反應ClO-+Cl-+2H+Cl2↑+H2O,故d的濃溶液即濃鹽酸不可與c的固體即NaClO反應生成NaCl與HClO,B錯誤;實驗室可通過加熱MnO2與d的濃溶液即濃鹽酸制得a即Cl2,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,C正確;可存在a→c→e→d→b→a的循環(huán)轉(zhuǎn)化關系即Cl2ClO-HClOHClCl-Cl2,D正確。學科素養(yǎng)拔高練9.(2022湖北武漢青山區(qū)高一期末)實驗室利用如圖裝置制備KClO,并探究其性質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題:(1)盛放濃鹽酸的儀器名稱是,A中發(fā)生反應的離子方程式為。

(2)B中盛放的試劑是,其作用是。

(3)制備KClO的反應是放熱反應,反應溫度較高時有副反應發(fā)生,改進該實驗裝置以減少副反應發(fā)生的方法是。

(4)E的作用是,下列不能代替E中NaOH溶液的是(填字母)。

A.Na2SO3溶液 B.NaCl溶液C.FeCl2溶液 D.KI溶液(5)在一支試管中依次加入氫氧化鐵和氫氧化鉀溶液,再加入KClO溶液,有紫紅色的高鐵酸鉀(K2FeO4)生成,由此可知KClO具有(填“氧化”或“還原”)性,完