第二單元 第2節(jié) 人機(jī)的互動(dòng) 說課稿-2023-2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第二單元第2節(jié)人機(jī)的互動(dòng)說課稿-2023—2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“第二單元第2節(jié)人機(jī)的互動(dòng)”，選自2023—2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課主要教授計(jì)算機(jī)與外部設(shè)備之間的信息交換原理，以及如何使用鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行人機(jī)互動(dòng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的組成部分、輸入輸出設(shè)備等，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)人機(jī)互動(dòng)的基本概念和方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解計(jì)算機(jī)的操作原理，掌握鍵盤和鼠標(biāo)的使用技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程和應(yīng)用軟件打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感性，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和探究欲望。

2.計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)人機(jī)互動(dòng)的基本概念和方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維解決問題的能力，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作原理的理解。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，具備良好的信息倫理素養(yǎng)。

4.技術(shù)應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生掌握鍵盤和鼠標(biāo)的基本操作技巧，提高學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中使用信息技術(shù)解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解人機(jī)互動(dòng)的基本概念，掌握計(jì)算機(jī)與外部設(shè)備之間的信息交換原理。

②學(xué)會(huì)使用鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行有效的信息輸入和操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①掌握鍵盤的正確操作姿勢(shì)和指法，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

②熟練使用鼠標(biāo)進(jìn)行精確的點(diǎn)擊、拖動(dòng)等操作，特別是在復(fù)雜界面和多任務(wù)處理中的靈活應(yīng)用。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)。

2.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、人機(jī)互動(dòng)教學(xué)軟件、打字練習(xí)軟件。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)操演練、實(shí)時(shí)反饋與指導(dǎo)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)人機(jī)互動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道什么是人機(jī)互動(dòng)嗎？它在我們的生活中有哪些應(yīng)用？”

-展示一些關(guān)于人機(jī)互動(dòng)的圖片或視頻片段，如智能語音助手、游戲手柄等，讓學(xué)生初步感受人機(jī)互動(dòng)的魅力和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹人機(jī)互動(dòng)的基本概念，以及它在信息技術(shù)領(lǐng)域的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人機(jī)互動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人機(jī)互動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解人機(jī)互動(dòng)的定義，包括其主要交互方式，如鍵盤、鼠標(biāo)、觸摸屏等。

-詳細(xì)介紹人機(jī)互動(dòng)的組成部分，如輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、交互界面等，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，如電腦游戲中的角色控制、手機(jī)觸摸屏操作等，讓學(xué)生更好地理解人機(jī)互動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用。

3.人機(jī)互動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人機(jī)互動(dòng)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的人機(jī)互動(dòng)案例進(jìn)行分析，如語音識(shí)別系統(tǒng)、智能穿戴設(shè)備等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、操作原理和用戶交互體驗(yàn)，讓學(xué)生全面了解人機(jī)互動(dòng)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何利用人機(jī)互動(dòng)技術(shù)解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論人機(jī)互動(dòng)的未來發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)人機(jī)互動(dòng)相關(guān)的主題，如“智能語音助手的設(shè)計(jì)”或“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用”進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)難點(diǎn)、用戶體驗(yàn)和可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)人機(jī)互動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的技術(shù)分析、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人機(jī)互動(dòng)的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人機(jī)互動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)人機(jī)互動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用人機(jī)互動(dòng)技術(shù)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人機(jī)互動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并思考如何將人機(jī)互動(dòng)技術(shù)應(yīng)用于日常生活中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《人機(jī)交互的原理與應(yīng)用》等相關(guān)書籍，以更深入地理解人機(jī)互動(dòng)的基本理論和實(shí)際應(yīng)用。

-視頻資源：觀看《人機(jī)交互的未來發(fā)展趨勢(shì)》等教育視頻，讓學(xué)生了解人機(jī)互動(dòng)技術(shù)的最新進(jìn)展。

-實(shí)踐項(xiàng)目：介紹一些開源的人機(jī)互動(dòng)項(xiàng)目，如智能家居控制系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)人機(jī)互動(dòng)技術(shù)。

-軟件工具：推薦使用一些免費(fèi)的打字練習(xí)軟件，如T，幫助學(xué)生提高打字速度和準(zhǔn)確性。

-學(xué)術(shù)論文：提供一些與人機(jī)互動(dòng)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，如《鍵盤布局對(duì)打字效率的影響研究》等，讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)研究的前沿動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自行查找和閱讀有關(guān)人機(jī)互動(dòng)的科普文章，增強(qiáng)信息意識(shí)，提升對(duì)信息技術(shù)的敏感性。

-建議學(xué)生參與在線編程平臺(tái)，如Codecademy、LeetCode等，通過編程實(shí)踐加深對(duì)人機(jī)互動(dòng)原理的理解。

-學(xué)生可以嘗試使用Processing、Arduino等編程工具，設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單的人機(jī)互動(dòng)項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡(jiǎn)易的溫濕度顯示器。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的科技俱樂部或信息技術(shù)社團(tuán)，與其他同學(xué)一起分享人機(jī)互動(dòng)的心得，開展團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。

-推薦學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽，如全國(guó)青少年信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽等，通過競(jìng)賽鍛煉解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生可以關(guān)注一些信息技術(shù)領(lǐng)域的博客、論壇，如CSDN、知乎等，與專業(yè)人士交流，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-教師可以定期組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在拓展學(xué)習(xí)中的收獲，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)日志，記錄自己在人機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)，培養(yǎng)反思和總結(jié)的習(xí)慣。

-學(xué)生可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，嘗試使用家庭中的智能設(shè)備，如智能電視、智能音響等，體驗(yàn)人機(jī)互動(dòng)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.人機(jī)互動(dòng)的基本概念與原理

①人機(jī)互動(dòng)的定義：明確人機(jī)互動(dòng)是指人與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間的信息交換和相互作用。

②交互方式：介紹鍵盤、鼠標(biāo)、觸摸屏等常見的交互方式及其工作原理。

③交互界面設(shè)計(jì)原則：闡述清晰性、一致性、反饋性等交互界面設(shè)計(jì)的基本原則。

2.人機(jī)互動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用

①應(yīng)用領(lǐng)域：列舉教育、娛樂、醫(yī)療等行業(yè)中人機(jī)互動(dòng)技術(shù)的具體應(yīng)用。

②技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)：分析當(dāng)前人機(jī)互動(dòng)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如語音識(shí)別、手勢(shì)識(shí)別等