中華上下五千年讀后感_第1頁(yè)
中華上下五千年讀后感_第2頁(yè)
中華上下五千年讀后感_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中華上下五千年讀后感TOC\o"1-2"\h\u8725第一章走進(jìn)《中華上下五千年》的歷史長(zhǎng)河 126961第二章《中華上下五千年》的主要內(nèi)容大賞 129351第三章歷史故事中的璀璨明珠:人物與事件 210934第四章從歷史中汲取的智慧與啟示:我的感悟 229383第五章書(shū)中金句:那些觸動(dòng)心靈的原文引用 217543第六章對(duì)比現(xiàn)代:歷史的鏡子照出什么 28541第七章傳承歷史:我們的責(zé)任與使命 325800第八章回味《中華上下五千年》:歷史永不止息 3第一章走進(jìn)《中華上下五千年》的歷史長(zhǎng)河當(dāng)我翻開(kāi)《中華上下五千年》這本書(shū),就仿佛踏上了一艘時(shí)光之舟,緩緩駛?cè)肓藲v史的浩瀚長(zhǎng)河。那古老的氣息撲面而來(lái),書(shū)中的每一頁(yè)都像是一扇通往過(guò)去的大門(mén)。從遠(yuǎn)古時(shí)期的盤(pán)古開(kāi)天辟地開(kāi)始,那是一個(gè)充滿神話色彩的時(shí)代,雖然有著諸多奇幻的傳說(shuō),但它反映出了古人對(duì)世界起源的摸索與思考。再到三皇五帝,他們被視為中華民族的祖先,在那茹毛飲血的時(shí)代,帶領(lǐng)著部落人民逐漸走向文明。就像黃帝與炎帝的阪泉之戰(zhàn),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅是兩個(gè)部落之間的爭(zhēng)斗,更是一種文化與部落融合的開(kāi)端,“諸侯咸尊軒轅為天子,代神農(nóng)氏,是為黃帝。天下有不順者,黃帝從而征之,平者去之,披山通道,未嘗寧居?!边@一段文字讓我們看到黃帝的威嚴(yán)與領(lǐng)導(dǎo)能力。這條長(zhǎng)河奔騰不息,每一個(gè)時(shí)期都有著獨(dú)特的風(fēng)貌和故事等待著我們?nèi)ヌ綄?。第二章《中華上下五千年》的主要內(nèi)容大賞《中華上下五千年》涵蓋了極為豐富的內(nèi)容。從夏商周三代說(shuō)起,夏朝作為中國(guó)歷史上第一個(gè)朝代,開(kāi)啟了世襲制的先河。那時(shí)候的人們已經(jīng)開(kāi)始了青銅鑄造,像二里頭文化出土的青銅爵,精美而獨(dú)特,見(jiàn)證了當(dāng)時(shí)的工藝水平。商朝則在甲骨文和青銅文化上有著非凡的成就,甲骨文上那些神秘的符號(hào),記錄了當(dāng)時(shí)的祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)等諸多事情,例如一片甲骨上記載著商王占卜某次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。周朝的分封制,讓諸侯林立,“封建親戚,以藩屏周”,這個(gè)制度在初期穩(wěn)固了周朝的統(tǒng)治,但也為后來(lái)的諸侯割據(jù)埋下了隱患。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期更是精彩紛呈,各國(guó)紛爭(zhēng)不斷,思想上百家爭(zhēng)鳴??鬃又苡瘟袊?guó)傳播儒家思想,他倡導(dǎo)“仁”,主張“克己復(fù)禮”,他的思想影響了中國(guó)幾千年的文化發(fā)展。第三章歷史故事中的璀璨明珠:人物與事件在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中,有太多璀璨的人物與事件。秦始皇嬴政就是其中極為耀眼的一位。他統(tǒng)一六國(guó),建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)王朝。他推行郡縣制,統(tǒng)一度量衡,“一法度衡石丈尺。車(chē)同軌。書(shū)同文字?!边@一系列的舉措對(duì)中國(guó)后來(lái)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。萬(wàn)里長(zhǎng)城也是他在位時(shí)開(kāi)始修建的,雖然修建過(guò)程耗費(fèi)了大量的人力物力,但它卻成為了中華民族的偉大象征。還有漢武帝劉徹,他在位期間,漢朝國(guó)力強(qiáng)盛。衛(wèi)青、霍去病等將領(lǐng)大破匈奴,“匈奴遠(yuǎn)遁,而漠南無(wú)王庭?!边@一壯舉讓漢朝的邊境得以安寧,也讓中原文化得以更好地傳播。在文學(xué)上,司馬相如的辭賦華麗優(yōu)美,他的《子虛賦》《上林賦》描繪出了漢朝盛世的景象。這些人物和事件就像一顆顆明珠,鑲嵌在歷史的畫(huà)卷之上。第四章從歷史中汲取的智慧與啟示:我的感悟讀《中華上下五千年》,讓我收獲了許多智慧與啟示。從越王勾踐的臥薪嘗膽中,我懂得了在困境中要有堅(jiān)韌不拔的毅力。勾踐戰(zhàn)敗后,他并沒(méi)有一蹶不振,而是臥薪嘗膽,“越王勾踐反國(guó),乃苦身焦思,置膽于坐,坐臥即仰膽,飲食亦嘗膽也?!弊罱K他成功復(fù)仇,一雪前恥。這告訴我們,無(wú)論面對(duì)多大的挫折,只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力,就有可能扭轉(zhuǎn)乾坤。同時(shí)從唐朝的貞觀之治中,我看到了一個(gè)開(kāi)明君主和賢臣良將共同創(chuàng)造的盛世。唐太宗李世民善于納諫,魏征敢于直言,君臣之間的這種良性互動(dòng)使得唐朝走向繁榮。這讓我明白,在團(tuán)隊(duì)合作或者治理國(guó)家時(shí),善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)是非常重要的。第五章書(shū)中金句:那些觸動(dòng)心靈的原文引用《中華上下五千年》中有許多金句讓人觸動(dòng)心靈?!疤煨薪?,君子以自強(qiáng)不息?!边@句話出自《周易》,它激勵(lì)著無(wú)數(shù)中華兒女在面對(duì)困難時(shí)奮勇前行。無(wú)論身處何種境地,都要保持積極向上、不斷進(jìn)取的精神。還有“鞠躬盡瘁,死而后已?!边@是諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)寫(xiě)照。他為了興復(fù)漢室,一生殫精竭慮,六出祁山,即使最后未能成功,但他的這種忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)值得我們敬仰。在面對(duì)責(zé)任和使命時(shí),我們應(yīng)該像諸葛亮一樣,盡心盡力,毫無(wú)保留。這些金句不僅僅是文字,更是一種精神的傳承,它們?cè)跉q月的長(zhǎng)河中熠熠生輝。第六章對(duì)比現(xiàn)代:歷史的鏡子照出什么將古代歷史與現(xiàn)代進(jìn)行對(duì)比,會(huì)發(fā)覺(jué)很多有趣的現(xiàn)象。古代的交通主要依靠馬車(chē)、船只,而現(xiàn)代我們有汽車(chē)、飛機(jī)、高鐵等,交通變得極為便捷。例如古代從長(zhǎng)安到洛陽(yáng)可能需要數(shù)天甚至數(shù)月的時(shí)間,而現(xiàn)在乘坐高鐵幾個(gè)小時(shí)就能到達(dá)。但從文化傳承方面來(lái)看,古代有著深厚的禮儀文化,像儒家倡導(dǎo)的各種禮儀規(guī)范,而現(xiàn)代社會(huì)在一些方面卻有所缺失。在古代,家族觀念很強(qiáng),家族長(zhǎng)輩有著很高的權(quán)威,現(xiàn)在雖然家族觀念仍然存在,但已經(jīng)沒(méi)有那么強(qiáng)的等級(jí)制度。歷史就像一面鏡子,它照出了我們現(xiàn)代社會(huì)在科技進(jìn)步的同時(shí)也應(yīng)該重視文化傳承和一些傳統(tǒng)美德的回歸。第七章傳承歷史:我們的責(zé)任與使命傳承歷史是我們每一個(gè)人的責(zé)任與使命。我們生活在現(xiàn)代社會(huì),但我們不能忘記我們的根。從古代的詩(shī)詞文化來(lái)說(shuō),李白、杜甫等詩(shī)人的作品是中華民族的瑰寶。我們要讓更多的人了解唐詩(shī)宋詞的魅力,就像現(xiàn)在很多學(xué)校開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng),讓孩子們從小就接觸這些經(jīng)典。對(duì)于歷史文物的保護(hù)也是傳承歷史的一部分,像故宮里的文物,每一件都承載著歷史的記憶。我們要保護(hù)好這些文物,讓后人也能看到古人的智慧和藝術(shù)成就。而且在全球化的今天,我們更要向世界傳播中華歷史文化,讓全世界都能認(rèn)識(shí)到中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。第八章回味《中華上下五千年》:歷史永不止息合上《中華上下五千年》這本書(shū),我的思緒卻久久不能平靜。那些歷史故事、人物形象還在腦海中不斷浮現(xiàn)。歷史就像一條永不停息的河流,它一直在流淌,每一個(gè)時(shí)代都在這條河

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論