2024年山西省大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽筆試題庫(kù)（含答案）

2024年山西省大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽筆試題庫(kù)(含

答案)

一、單選題

1.朋輩心理輔導(dǎo)員助人過(guò)程中，不利于與大學(xué)生建立關(guān)系的是？()

A、交談時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)

B、只關(guān)注自己感興趣的話題

C、交談時(shí)面帶微笑

D、交往時(shí)真誠(chéng)地對(duì)待他人

答案：B

2.以下哪個(gè)是心理危機(jī)出現(xiàn)的征兆()

A、注意力下降,身體問(wèn)題頻發(fā)

B、某次下午逃課在宿舍睡覺(jué)

C、分手導(dǎo)致短時(shí)間的經(jīng)常不由自主的哭泣

D、考試沒(méi)考好感到抑郁

答案：A

3.朋輩心理輔導(dǎo)員的助人態(tài)度不包括？()

A、尊重他人

B、熱情耐心

C、直接指導(dǎo)

D、耐心傾聽(tīng)

答案：C

4.長(zhǎng)時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間為多少以上的記憶()

A、幾秒鐘

B、一分鐘

C、數(shù)分鐘

D、數(shù)小時(shí)

答案：B

5.小明總是反復(fù)地，控制不住地去洗手，請(qǐng)問(wèn)這是一種什么癥狀的體現(xiàn)()

A、強(qiáng)迫癥

B、抑郁癥

C、焦慮癥

D、精神分裂癥

答案：A

6.自我認(rèn)識(shí)中的理性自我指()

A、對(duì)自我的性格、興趣、氣質(zhì)、意志、能力等方面的優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)估

B、自己的相貌、身體、穿著打扮等方面

C、對(duì)自我的思維方式方法、道德水平、情緒情商等因素的評(píng)價(jià)

D、對(duì)自己在社會(huì)上扮演的角色，在社會(huì)中的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)利、名譽(yù)及對(duì)自己

和她人態(tài)度等方面的評(píng)價(jià)

答案：C

7.屈原放逐而賦《離騷》，左丘失明而寫(xiě)《左轉(zhuǎn)》，孫臏跛腳而修《兵法》，司馬遷

受辱而著《史記》，他們應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()

A、補(bǔ)償

B、升華

C、認(rèn)同

D、堅(jiān)持

答案：B

8.俗話說(shuō)〃近水樓臺(tái)先得月"，這正反映了影響人際吸引的因素有()

A、相似性與互補(bǔ)性

B、熟悉性和臨近性

C、對(duì)等性或互惠性

D、個(gè)人能力

答案：B

9.心理健康的最終目標(biāo)是()

A、自我實(shí)現(xiàn)

B、和諧人際關(guān)系

C、保持人格完整

D、保持協(xié)調(diào)情緒

答案：C

10.朋輩輔導(dǎo)員在使用具體化技術(shù)時(shí)，可以采用哪一種思維方法？()

A、4W思維法

B、5W思維法

C、6W思維法

D、7W思維法

答案：D

11.以下屬于對(duì)挫折的不良認(rèn)知的是()

A、〃人只能成功不能失敗，失敗便意味著是弱者"

B、〃我這件事情沒(méi)有做好，別人肯定會(huì)有很多的議論"

C、"一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，一輩子都完了"

D、以上三個(gè)都是

答案：D

12.()是個(gè)體在已往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的對(duì)自己的概括性的認(rèn)識(shí)、個(gè)體會(huì)在此基礎(chǔ)上

加工有關(guān)自己的信息。

A、自我知覺(jué)

B、自我概念

C、自我評(píng)定

D、自我圖式

答案：D

13對(duì)正常心理和異常心理的標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分中，社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求正常人的行為符

合社會(huì)準(zhǔn)則，能夠()

A、根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事

B、根據(jù)自己的思想意識(shí)行事

C、按照自我認(rèn)可的方式行事

D、與自我要求一致

答案：A

14.初診接待中，工作人員應(yīng)有的儀態(tài)是()

A、坐姿隨意、服飾入時(shí)、表情熱情、密切注視著求助者

B、坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者

C、坐姿端正、服飾入時(shí)、表情熱情、視線不離開(kāi)求助者

D、坐姿端正、服飾整潔、表情平和、保持正常社交距離

答案：D

15.個(gè)體能夠恰如其分地評(píng)價(jià)和表現(xiàn)自己的品質(zhì),被稱為()

A、自信

B、自卑

C、自負(fù)

D、自嘲

答案：A

16.世界精神衛(wèi)生日是每年()

A、10月10日

B、3月21日

C、5月25日

D、9月10日

答案：A

17.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不愛(ài)上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心，想要幫

助她以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度()

A、〃我發(fā)現(xiàn)最近你仿佛變了，發(fā)生了什么事了嗎？"

B、"你最近怎么老是去上網(wǎng)呢？這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)"

C、〃你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的"

D、"人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己〃

答案：A

18.關(guān)于心理健康的說(shuō)法，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的()

A、心理健康狀態(tài)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的

B、大學(xué)生的心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主

C、心理壓力總是有害的

D、同樣的壓力性事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同引起的挫折感也是不一樣的

答案：C

19.下列不屬于不當(dāng)處理沖突的模式的是()

A、對(duì)沖突不理不睬

B、抱有公平競(jìng)爭(zhēng)和單純想贏的心態(tài)

C、當(dāng)兩人的關(guān)系越來(lái)越不一樣時(shí)，首先的反應(yīng)是否認(rèn)

D、相信沖突是危險(xiǎn)的，最好不要有沖突存在

答案：B

20.朋輩心理輔導(dǎo)中的五個(gè)基本態(tài)度不包括?()

A、共情

B、積極關(guān)注

C、尊重

D、指導(dǎo)

答案：D

21.小佳總是期待她的愛(ài)情充滿了浪漫，很在意對(duì)方的外表，有過(guò)幾次一見(jiàn)鐘情

的戀情，那么她屬于哪種類型的愛(ài)情()

A、游戲式

B、占有式

C、浪漫式

D、現(xiàn)實(shí)式

答案：C

22.下列哪項(xiàng)不是抑郁癥并發(fā)的生理問(wèn)題()

A、抽搐痙攣

B、睡眠障礙

C、食欲下降

D、體重下降

答案：A

23."真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話"的含義是?()

A、真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系

B、表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)

C、表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)

D、實(shí)話實(shí)說(shuō)不利于表達(dá)真誠(chéng)

答案：C

24.散于把已經(jīng)開(kāi)始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的是不罷休的意志品行是()

A、意志的堅(jiān)韌性

B、意志的果斷性

C、意志的自覺(jué)性

D、意志的自制性

答案：B

25.朋輩輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者言行不一、逃避現(xiàn)實(shí)時(shí)才旨出他們言行不一致的地方，

協(xié)助其覺(jué)察，反省，并進(jìn)一步深入探索問(wèn)題形成的原因、這種技術(shù)叫?()

A、關(guān)注

B、觀察

C、指導(dǎo)

D、面質(zhì)

答案：D

26.在馬斯洛的需要層次理論中形容能夠充分發(fā)揮自己潛能，并發(fā)現(xiàn)自我滿足的

方式等方面的需要被稱為0

A、審美需要

B、安全需要

C、自我實(shí)現(xiàn)需要

D、尊重需要

答案：C

27.張同學(xué)考試前表現(xiàn)為心慌、緊張、出汗、坐立不安,這種情況屬于()

A、情感脆弱

B、焦慮情緒

C、反應(yīng)過(guò)度

D、心境突變

答案：B

28.在新年的第一天里，若是說(shuō)了不吉利的話，就吐口水或者說(shuō)句吉利話。這反

映了下列哪種調(diào)節(jié)機(jī)制()

A、升華

B、反向形成

C、合理化

D、抵消

答案：D

29.哪種情形需立即上報(bào)給輔導(dǎo)員和學(xué)校()

A、自述有自傷的想法，但從未想過(guò)實(shí)施

B、逃課

C、有多次自傷自殺的經(jīng)歷

D、掛科

答案：C

30.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及()

A、獨(dú)立質(zhì)

B、嚴(yán)謹(jǐn)型

C、興奮型

D、膽汁質(zhì)

答案：D

31.表現(xiàn)為過(guò)分的自我約束和自制，對(duì)人和事死板、不靈活，謹(jǐn)小慎微、顧慮多疑、

墨守陳規(guī),也要求別人和自己一樣行事，這是()

A、瘠病型人格

B、偏執(zhí)型人格

C、自戀型人格

D、強(qiáng)迫型人格

答案：D

32.下列語(yǔ)句中，朋輩心理輔導(dǎo)員較合理地使用了面質(zhì)技術(shù)的是?()

A、你之前擔(dān)心自己跟不上，學(xué)不下去，但你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谌鄬儆谥猩希@種擔(dān)心

多余了吧

B、你說(shuō)自己缺乏自信不愿意出去社交，又說(shuō)很想交到朋友，這是不是有點(diǎn)矛盾呢?

C、你說(shuō)總感到周圍人在議論自己這怎么可能

D、你覺(jué)得昨晚的噩夢(mèng)是不祥之兆，這不科學(xué)嘛

答案：B

33.〃您最想解決的問(wèn)題是什么?”這個(gè)提問(wèn)屬于?()

A、當(dāng)面對(duì)質(zhì)

B、封閉式提問(wèn)

C、直接逼問(wèn)

D、開(kāi)放式提問(wèn)

答案：D

34.以下測(cè)驗(yàn)不受文化、知識(shí)、語(yǔ)言和各族限制的是()

A、瑞文標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)

B、韋氏智力測(cè)驗(yàn)

C、中國(guó)韋氏智力測(cè)驗(yàn)

D、中小學(xué)團(tuán)體很吃力測(cè)

答案：A

35.危機(jī)干預(yù)六步法的順序是()

A、確定問(wèn)題-保證求助者的安全-提供支持-檢查替代解決方法-制定計(jì)劃-得到承

諾

B、確定問(wèn)題-保證求助者的安全-檢查替代解決方法-提供支持-制定計(jì)劃-得到承

諾

C、確定問(wèn)題-保證求助者的安全-制定計(jì)劃-檢查替代解決方法-提供支持-得到承

諾

D、確定問(wèn)題-保證求助者的安全-制定計(jì)劃-提供支持-檢查替代解決方法-得到承

諾

答案：A

36.朋輩心理輔導(dǎo)員助人過(guò)程中，不利于與大學(xué)生建立關(guān)系的是?()

A、交談時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)

B、只關(guān)注自己感興趣的話題

C、交談時(shí)面帶微笑

D、交往時(shí)真誠(chéng)地對(duì)待他人

答案：B

37有的學(xué)生在上課時(shí)講悄悄話，做小動(dòng)作，這是()

A、注意的轉(zhuǎn)移

B、注意的分配

C、注意的分散

D、注意的起伏

答案：C

38啟我透明錯(cuò)覺(jué)是指0

A、不被別人了解的錯(cuò)覺(jué)

B、人們傾向于高估自己對(duì)他人個(gè)人心理狀態(tài)的理解程度

C、自己想法很簡(jiǎn)單的錯(cuò)覺(jué)

D、自己視覺(jué)的錯(cuò)覺(jué)蟾

答案：B

39.共情的表達(dá)方式不包括？()

A、言語(yǔ)激勵(lì)

B、重復(fù)關(guān)鍵字詞或語(yǔ)句

C、概括性重復(fù)

D、當(dāng)面質(zhì)問(wèn)

答案：D

40.當(dāng)個(gè)體接受一個(gè)小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項(xiàng)重大的,

更不合意的要求，這叫做()

A、"登門檻"效應(yīng)

B、低球技術(shù)

C、門面效應(yīng)

D、并非全部的策略

答案：A

41咨詢過(guò)程中若來(lái)訪者的言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為間出現(xiàn)不一致時(shí)，哪個(gè)信息可能更

能夠可信地反映真實(shí)情感?()

A、言語(yǔ)信息

C、基本信息表

D、以上都不是

答案：B

42.下列哪些行為，精神病患者在住院期間可以實(shí)施？()

A、通信、打電話

B、會(huì)客

C、以上都可以

答案：B

43.下列哪個(gè)不屬于處理人際沖突的原則()

A、對(duì)事不對(duì)人

B、給情緒降溫

C、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)亟鉀Q

D、堅(jiān)持己見(jiàn)

答案：D

44.《三國(guó)演義》里的龐統(tǒng)因其貌丑而曾被人忽視了才能，如"權(quán)見(jiàn)其人濃眉掀

M,黑面短髯、形容古怪，心中不喜〃，〃玄德見(jiàn)統(tǒng)貌陋，心中不悅〃這是以下

哪種效應(yīng)導(dǎo)致的()

A、首因效應(yīng)

B、從眾效應(yīng)

C、刻板效應(yīng)

D、光環(huán)效應(yīng)

答案：C

45.張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月，天涯共此時(shí)情人怨遙夜，竟夕起相思滅

燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期這首詩(shī)中詩(shī)人觸景生情、睹物思

人屬于()復(fù)述策略

A、及時(shí)復(fù)習(xí)

B、試圖回憶

C、隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)

D、利用情境和心境的相似性提高復(fù)述效果

答案：D

46寸青緒調(diào)節(jié)中的〃靜下來(lái)〃和〃動(dòng)起來(lái)〃策略是指()調(diào)節(jié)策略。

A、行動(dòng)

B、積極

C、消極

D、認(rèn)知

答案：A

47.情緒的外部表現(xiàn)可分三個(gè)方面體態(tài)表情、言語(yǔ)表情和()

A、面部表情

B、肢體動(dòng)作

C、語(yǔ)調(diào)變化

D、精神狀態(tài)

答案：A

48."走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑啟卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)

過(guò)低〃主要描述的是()

A、抑郁癥

B、自負(fù)

C、躁狂癥

D、強(qiáng)迫癥

答案：A

49.朋輩心理輔導(dǎo)員的助人態(tài)度不包括?()

A、尊重他人

B、熱情耐心

C、直接指導(dǎo)

D、耐心傾聽(tīng)

答案：C

50.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于()

A、家庭內(nèi)部

B、社會(huì)環(huán)境

C、人際關(guān)系的處理

D、自身的內(nèi)部沖突

答案：D

51.當(dāng)朋輩互助員在心理輔導(dǎo)過(guò)程中感到情況困難時(shí)，采取哪項(xiàng)行為是正確的()

A、在不適合的場(chǎng)所以心理輔導(dǎo)員的身份為當(dāng)事人進(jìn)行輔導(dǎo)

B、隨意拿當(dāng)事人的問(wèn)迤與他人探討

C、在說(shuō)明理由，并經(jīng)過(guò)當(dāng)事人同意后,將當(dāng)事人轉(zhuǎn)介給更有經(jīng)驗(yàn)的咨詢師

D、在當(dāng)事人有自傷、傷他的行為傾向時(shí)仍堅(jiān)守保密原則

答案：c

52.學(xué)校心理危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)不包括哪一項(xiàng)職能()

A、預(yù)測(cè)危機(jī)

B、防范危機(jī)

C、處理危機(jī)

D、危機(jī)備案

答案：D

53.以下哪種行為不屬于行為上的“專注傾聽(tīng)〃()

A、開(kāi)放而微微前傾的身體姿勢(shì)

B、蘊(yùn)含溫暖與支持的視線接觸

C、表示鼓勵(lì)與專注的點(diǎn)頭動(dòng)作

D、垂直角度的談話座位

答案：D

54.朋輩輔導(dǎo)員在使用具體化技術(shù)時(shí)，可以采用哪一種思維方法?()

A、4W思維法

B、5W思維法

C、6W思維法

D、7W思維法

答案：D

55.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不爰上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心,想要幫助他以

下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度()

A、“我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了，發(fā)生了什么事了嗎?〃

B、"你最近怎么老是去上網(wǎng)呢?這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)〃

C、〃你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的"

D、〃人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己"

答案：A

56.咨詢過(guò)程中若來(lái)訪者的言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為間出現(xiàn)不一致時(shí)，哪個(gè)信息可能更

能夠可信地反映真實(shí)情感？()

A、言語(yǔ)信息

B、非言語(yǔ)信息

C、基本信息表

D、以上都不是

答案：B

57.以下對(duì)"正念〃這種自我調(diào)節(jié)方法的描述正確的是()

A、是正確的念頭

B、正當(dāng)?shù)南敕?/p>

C、糾正想法

D、有意識(shí)地覺(jué)察、將注意力集中于當(dāng)下，以及對(duì)當(dāng)下的一切觀念都不作評(píng)判

答案：D

58.菲菲剛進(jìn)入大學(xué)，人生地不熟，有一次她碰到了一個(gè)老鄉(xiāng)，于是兩人迅速成

為了好朋友，這體現(xiàn)了人際吸引的()原則。

A、互補(bǔ)性原則

B、臨近性原則

C、相似性原則

D、審美觀原則

答案：C

59.在與危機(jī)學(xué)生進(jìn)行談話時(shí)，以下哪種錯(cuò)誤()

A、保持冷靜，足夠耐心的傾聽(tīng)

B、接納他的情緒

C、對(duì)其自殺想法進(jìn)行保密

D、給予希望，讓其相信他人是可以提供幫助的

答案：C

60.在會(huì)談中，沉默可能代表的含義中不包括?()

A、阻抗

B、思考

C、給予對(duì)方適當(dāng)空間

D、情感反應(yīng)

答案：D

61.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演()

A、心理劇

B、意識(shí)訓(xùn)練

C、家庭治療

D、交朋友

答案：A

62.有些同學(xué)在夜里打游戲或者語(yǔ)音聊天，甚至通宵達(dá)旦,干擾了其它同學(xué)的正

常休息，這說(shuō)明()引發(fā)寢室的人際沖突。

A、作息時(shí)間不同

B、價(jià)值觀念不同

C、成長(zhǎng)環(huán)境不同

D、經(jīng)濟(jì)不同

答案：A

63.在重述來(lái)訪者的表述內(nèi)容時(shí)要注意避免的是?()

A、表述要簡(jiǎn)短易懂

B、開(kāi)始前停頓一下，看來(lái)訪者是否已經(jīng)講完

C、表述時(shí)要慢、要用支特性的語(yǔ)氣

D、加入自己的主觀想法

答案：D

64.下列對(duì)自我意識(shí)內(nèi)容的分類由羅杰斯(C.Rogers)提出的是()

A、現(xiàn)實(shí)自我、理想自我

B、實(shí)用自我、原則自我

C、公我意識(shí)、私我意識(shí)

D、生理自我、社會(huì)自我、心理自我

答案：A

65朋輩心理輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)大學(xué)生的人際交往問(wèn)題時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)尊重和理解他人

的人格，真誠(chéng)地與他人進(jìn)行互動(dòng)，這體現(xiàn)了人際交往的哪一種原則？()

A、合作協(xié)助原則

B、心理相容原則

C、敞開(kāi)心靈原則

D、平等真誠(chéng)原則

答案：D

66.關(guān)于心理健康的說(shuō)法，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的0

A、心理健康狀態(tài)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的

B、大學(xué)生的心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主

C、心理壓力總是有害的

D、同樣的壓力性事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同引起的挫折感也是不一樣的

答案：C

67.一個(gè)人在遇到挫折而痛苦時(shí)效仿他人獲得成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，使自己的思想、

信仰、目標(biāo)和言行更適環(huán)境的要求，從而在主觀上增強(qiáng)自己獲得成功的信念這種

心理挫折防御機(jī)制稱為()

A、認(rèn)同

B、升華

C、合理化

D、補(bǔ)償

答案：A

68朋輩心理輔導(dǎo)員對(duì)當(dāng)事人已經(jīng)提及的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和和證實(shí),多采用()

A、祈使式問(wèn)句

B、隱含式問(wèn)句

C、投射式問(wèn)句

D、封閉式問(wèn)句

答案：D

69.如果一個(gè)人說(shuō)她看到或聽(tīng)到了什么，而客觀世界中，當(dāng)時(shí)并不存在引起她這

種知覺(jué)的刺激物，那么我們能夠說(shuō)這個(gè)人0

A、主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一

B、精神活動(dòng)缺乏內(nèi)在協(xié)調(diào)一直性

C、缺乏人格的相對(duì)穩(wěn)定性

D、自身社會(huì)功能不完整

答案：A

70.內(nèi)心情感體驗(yàn)和外界刺激不協(xié)調(diào)，稱為()

A、體驗(yàn)倒錯(cuò)

B、情感倒錯(cuò)

C、表情混亂

D、情感幼稚

答案：B

71.人際距離中私人距離是指有一定分寸感，便于親切友好的交談、熟人之間的人

際距離一般是()

A、30-50cm

B、50-70cm

C、55-75cm

D、75-120cm

答案：D

72.因探索人生，思考自己存在的意義和價(jià)值所造成的心理危機(jī)屬于心理危機(jī)類

型中的()

A、發(fā)展性危機(jī)

B、現(xiàn)實(shí)性危機(jī)

C、存在性危機(jī)

D、境遇性危機(jī)

答案：C

73.在新年的第一天里，若是說(shuō)了不吉利的話，就吐口水或用說(shuō)句吉利話這其實(shí)

就反映了下列哪種調(diào)節(jié)機(jī)制()

A、升華

B、反向形成

C、合理化

D、抵消

答案：D

74.日常生活中所說(shuō)的“情人眼里出西施"反映的是以下哪種現(xiàn)象()

A、刻板印象

B、首因效應(yīng)

C、炳刎

D、近因效應(yīng)

答案：C

75.下列哪種動(dòng)機(jī)不屬于生理性動(dòng)機(jī)()

A、饑渴動(dòng)機(jī)

B、性動(dòng)機(jī)

C、母性動(dòng)機(jī)

D、成就動(dòng)機(jī)

答案：D

76.下列關(guān)鍵詞中，()屬于艾里克森的發(fā)展理論。

A、社會(huì)心理危機(jī)

B、圖式

C、最近發(fā)展區(qū)

D、口欲期

答案：A

77.夢(mèng)是無(wú)意想象的特殊形式,它是一種()現(xiàn)象

A、生理--心理

B、社會(huì)

C、心理

D、自然

答案：A

78.朋輩心理輔導(dǎo)員正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、共情

和？()

A、咨詢特質(zhì)

B、積極關(guān)注

C、咨詢技巧

D、職業(yè)理念

答案：B

79.專注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的()

A、反映

B、面質(zhì)

C、傾聽(tīng)

D、詢問(wèn)

答案：C

80.在艾里克森的個(gè)性發(fā)展理論中，成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是()。

A、獲得親密感，避免孤獨(dú)感

B、形成角色同一性，防止角色混亂

C、獲得勤奮感，克服自卑感

D、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感

答案：A

81.心理學(xué)的英文名稱是()

A、Psychologist

B、psychology

C、psychopath

D、psyChiotry

答案：B

82.在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為()

A、自由聯(lián)想

B、顯相聯(lián)想

C、阻抗

D、移情

答案：D

83.〃望梅止渴”這種現(xiàn)象最適宜的解釋是:()

A、曹操的奸詐

B、巴甫洛夫的條件反射

C、士兵的士氣高

D、梅子對(duì)人的味覺(jué)器官的刺激作用

答案：B

84.小明小時(shí)候在家看動(dòng)畫(huà)《寶蓮燈》，那是傍晚時(shí)分，天還亮著，家人有事出

門去了，小明一人在家，坐在客廳看得太過(guò)認(rèn)真，待到看完之后，回過(guò)神來(lái)，夜

幕降臨，天完全黑了，大門開(kāi)著，意識(shí)到自己一個(gè)人在家，膽小的小明被嚇了一

跳、這種沉浸式觀看動(dòng)畫(huà)片的狀態(tài)被稱為()：即全身心地沉迷于自己所喜歡的當(dāng)

下的活動(dòng)中，并且能連貫流暢地持續(xù)下去，而這種體驗(yàn)可使個(gè)人生活質(zhì)量達(dá)到最

大化和最優(yōu)化。

A、心流

B、專注

C、沉浸

D、忘我

答案：A

85.心理健康個(gè)體輔導(dǎo)過(guò)程中，輔導(dǎo)應(yīng)該()

A、根據(jù)輔導(dǎo)對(duì)象特點(diǎn)自主制定輔導(dǎo)目標(biāo)和方案

B、與輔導(dǎo)對(duì)象的家屬協(xié)商制定輔導(dǎo)目標(biāo)和方案

C、與輔導(dǎo)對(duì)象共同協(xié)商制定輔導(dǎo)的目標(biāo)和方案

D、與輔導(dǎo)對(duì)象的同事共同協(xié)商制訂輔導(dǎo)的目標(biāo)和方案

答案：C

86.()是人際關(guān)系的一個(gè)首要的和根本的特性。

A、情感性

B、復(fù)雜性

C、專一性

D、社會(huì)性

答案：A

87.在咨詢中，朋輩心理輔導(dǎo)員會(huì)談的語(yǔ)速應(yīng)如何？()

A、在一定的范圍內(nèi)配合當(dāng)事人

B、溫和緩慢地

C、追求效率地

D、根據(jù)自己日常的說(shuō)話速度

答案：A

88.有的青少年采取"以眼還眼，以牙還牙”的方法，向?qū)Ψ绞┮怨粜孕袨閷?/p>

于()

A、取樂(lè)性

B、遷怒性

C、報(bào)復(fù)性

D、習(xí)慣性

答案：C

89.在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是()

A、情緒

B、情感

C、態(tài)度

D、需要

答案：B

90.1917年，()在中國(guó)首次建立了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室

A、清華大學(xué)

B、北京師范大學(xué)

C、東北師范大學(xué)

D、北京大學(xué)

答案：D

91.在艾里克森的個(gè)性發(fā)展理論中，青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是()。

A、獲得親密感，避免孤獨(dú)感

B、形成角色同一性,防止角色混亂

C、獲得勤奮感，克服自卑感

D、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感

答案：B

92.災(zāi)難性事件發(fā)生后，下列哪一項(xiàng)不屬于當(dāng)下災(zāi)難性心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)()

A、預(yù)防災(zāi)民發(fā)生精神疾病

B、建立全國(guó)災(zāi)難事件心理危機(jī)干預(yù)體系

C、協(xié)助災(zāi)民適應(yīng)生活

D、協(xié)助災(zāi)民重建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

答案：B

93.健康不僅僅是不虛弱和沒(méi)有疾病，還包括生理、心理和()方面的完滿狀況。

A、身體

B、社會(huì)功能

C、心理

D、情感

答案：B

94.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素()

A、家庭

B、職業(yè)

C、信仰

D、文化

答案：D

95.共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言,最重要的意義在于?()

A、有利于咨詢師收集材料

B、可使求助者感到滿足

C、有利于求助者自我表達(dá)

D、建立積極的咨詢關(guān)系

答案：D

96.考試中監(jiān)考老師威嚴(yán)的目光就會(huì)使想投機(jī)取巧的人望而卻步。說(shuō)明情緒有()

功能

A、經(jīng)驗(yàn)記憶

B、信息傳遞

C、人際溝通

D、自我保護(hù)

答案：B

97.正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)之間()

A、有明確的界限

B、不能互相轉(zhuǎn)化

C、絕對(duì)互相轉(zhuǎn)化

D、有互相轉(zhuǎn)化的可能

答案：D

98.全國(guó)大中學(xué)生心理健康日是()

A、每年5月25日

B、每年10月10日

C、每年3月21日

D、每年8月19日

答案：A

99.對(duì)待注意力不集中的人,輔導(dǎo)者應(yīng)保持()的態(tài)度

A、充滿爰心、保質(zhì)耐心與要求經(jīng)常性的反饋

B、保持耐心、夸獎(jiǎng)與司感

C、真誠(chéng)、要求經(jīng)常性的反饋與同情

D、佩服、充滿愛(ài)心與同感

答案：A

100.下列那個(gè)不是表達(dá)真誠(chéng)的注意事項(xiàng)?()

A、真誠(chéng)等于說(shuō)實(shí)話

B、真誠(chéng)不是自我發(fā)泄

C、真誠(chéng)應(yīng)該實(shí)事求是

D、真誠(chéng)應(yīng)該適時(shí)適度

答案：A

101.每每考試失敗了，小陳都認(rèn)為老師出的卷太難了，有意刁難大家這屬于()歸

因。

A、正向歸因

B、負(fù)向歸因

C、外部歸因

D、內(nèi)部歸因

答案：C

102.求助者中心療法中的自我概念的含義是()

A、求助者真實(shí)的本體

B、本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者

C、對(duì)自我的理解和說(shuō)明

D、求助者對(duì)自身的總體的知覺(jué)和認(rèn)識(shí)

答案：D

103.下列哪項(xiàng)不是抑郁癥的典型癥狀()

A、情緒低落

B、自我價(jià)值感下降

C、自殺傾向

D、興高采烈

答案：D

104.社交恐懼自我指導(dǎo)的方法包括()

A、盡量不要到人多的地方去，自己要經(jīng)常獨(dú)自反省

B、平時(shí)多看一些書(shū)籍，博覽群書(shū)會(huì)使你有很多和朋友聊天的談話內(nèi)容

C、嚴(yán)格要求自己，能做到最好

D、正確認(rèn)識(shí)自己，提內(nèi)自己，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：我一定要做到最好

答案：B

105.人們常說(shuō)的〃失之東隅，收之桑榆"，這種應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()

A、補(bǔ)償

B、升華

C、認(rèn)同

D、堅(jiān)持

答案：A

106.人們常說(shuō)的〃眼不見(jiàn)為凈"，是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)？()

A、轉(zhuǎn)移作用

B、幻想作用

C、投射作用

D、否認(rèn)作用

答案：D

107.下列心理現(xiàn)象中屬于認(rèn)識(shí)過(guò)程的是()

A、情緒

B、需要

C、想象

D、興趣

答案：C

108.近年來(lái)成為大學(xué)校園一大殺手的是()

A、焦慮癥

B、疑病癥

C、恐怖癥

D、抑郁癥

答案：D

109.非典時(shí)期的搶購(gòu)白醋，日本地震后的搶購(gòu)食鹽，這些現(xiàn)象都說(shuō)明了()心理現(xiàn)

象。

A、光環(huán)效應(yīng)

B、南風(fēng)效應(yīng)

C、霍桑效應(yīng)

D、從眾效應(yīng)

答案：D

110.艾森克的三因素人格理論是()

A、內(nèi)向性、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)

B、夕M頃性、多血質(zhì)和精神質(zhì)

C、外傾性、神經(jīng)質(zhì)和多血質(zhì)

D、外傾性、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)

答案：D

111.電影《阿甘正傳》中的主人公阿甘是一位智商并不高的人，他面對(duì)挫折的方

法就是忽視它并不懈努力，最后贏得了人們的尊重贏得了自己的事業(yè)，也獲得了

幸福的生活、他應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()

A、補(bǔ)償

B、升華

C、認(rèn)同

D、堅(jiān)持

答案：D

112.小浩平時(shí)生活中，只要余光范圍內(nèi)有人就會(huì)很緊張，無(wú)法集中注意力、起初是

怕見(jiàn)到異性,后來(lái)發(fā)展到與同性、與老師交往時(shí)也不敢使用目光，怕人們看出自己

的目光有問(wèn)題、小浩屬于()。

A、驚恐障礙

B、焦慮癥

C、恐懼癥

D、社交焦慮障礙

答案：D

113.下列哪些疾病狀態(tài)屬于非自愿住院的？()

A、嚴(yán)重精神障礙、有危害他人危險(xiǎn)

B、重性精神病、拒絕報(bào)藥

C、既往診斷精神病、現(xiàn)有毀物行為

答案：A

114.下列哪一種對(duì)象,需要留院觀察？()

A、嚴(yán)重精神障礙者

B、疑似精神障礙者并有自殺者

C、抑郁發(fā)作有自殺者

答案：B

115.青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)有()

A、智力發(fā)展到最佳狀態(tài)

B、情緒趨于穩(wěn)定

C、人格逐漸成熟

D、意志堅(jiān)定

答案：C

116.刻板印象具有()的意義，使人的社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化、

A、積極

B、簡(jiǎn)化

C、抽象

D、社會(huì)適應(yīng)

答案：D

117.大學(xué)新生入校應(yīng)該學(xué)會(huì)自理與獨(dú)立，下列錯(cuò)誤的說(shuō)法是()

A、具有時(shí)間觀念并規(guī)劃好自己的時(shí)間

B、任何事情都獨(dú)立獨(dú)行

C、適應(yīng)好宿舍生活

D、對(duì)他人保持和善的態(tài)度

答案：B

118.關(guān)于壓力類問(wèn)題的描述，正確的是()

A、情緒上出現(xiàn)焦慮恐慌

B、行為上出現(xiàn)逃避或攻擊行為

C、心理上出現(xiàn)偏激逆反等問(wèn)題

D、以上三者都有可能

答案：D

119.周哈里窗中關(guān)于自我部分不包括：()

A、未知我

B、盲目我

C、隱藏我

D、覺(jué)察我

答案：D

120.如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)出現(xiàn)自殺方面的意念和行為，作為一個(gè)朋輩心理工作者不

應(yīng)該0

A、和同學(xué)議論此事

B、給宿管報(bào)告

C、給輔導(dǎo)員報(bào)告

D、求助心理健康中心

答案：A

121.電影《阿甘正傳》中的主人公阿甘是一位智商并不高的人，他面對(duì)挫折的方

法就是忽視它并不懈努力，最后贏得了人們的尊重,贏得了自己的事業(yè)，也獲得

了幸福的生活、他應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于0

A、補(bǔ)償

B、升華

C、認(rèn)同

D、堅(jiān)持

答案：D

122.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()

A、電話咨詢

B、面對(duì)面

C、專題咨詢

D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢

答案：B

123.自我意識(shí)包含三方面內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)不屬于其一?()

A、家庭自我

B、生理自我

C、社會(huì)自我

D、心理自我

答案：A

124.面對(duì)失敗或極壞的結(jié)果時(shí)，往往會(huì)認(rèn)為自己是“一無(wú)是處"、"一錢不值〃

等不合理的評(píng)價(jià)，這種不合理的信念屬于()

A、絕對(duì)化要求

B、過(guò)分概括化

C、糟糕至極

D、防御反應(yīng)

答案：B

125.共情的表達(dá)方式不包括?()

A、言語(yǔ)激勵(lì)

B、重復(fù)關(guān)鍵字詞或語(yǔ)句

C、概括性重復(fù)

D、當(dāng)面質(zhì)問(wèn)

答案：D

126.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()

A、心理健康教育

B、進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查

C、心理咨詢

D、心理治療

答案：A

127.面對(duì)挫折和失敗時(shí)的保持心理健康的最佳策略是()

A、自我同情

B、自我批評(píng)

C、顧影自憐

D、自我

答案：A

128.關(guān)于心理應(yīng)激的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A、適度的應(yīng)激可以促進(jìn)健康

B、長(zhǎng)期的超強(qiáng)度應(yīng)激會(huì)損害健康

C、心理防御機(jī)制的應(yīng)用可以從根本上消除焦慮

D、有效的放松訓(xùn)練可以降低心理應(yīng)激水平

答案：C

129.朋輩心理輔導(dǎo)員在談話中就來(lái)訪者的談話內(nèi)容，作重點(diǎn)式的整理和歸納，再

回應(yīng)給來(lái)訪者、這種技術(shù)叫？()

A、總結(jié)

B、反饋

C、傾聽(tīng)

D、共情

答案：A

130.我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)的"長(zhǎng)沙妹子不可交,面如桃花心似刀"，東北姑娘"寧可

餓著，也要靚著〃，實(shí)際上都是()

A、刻板印象

B、首因效應(yīng)

C、切姬

D、近因效應(yīng)

答案：A

131.共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言,最重要的意義在于?()

A、有利于咨詢師收集材料

B、可使求助者感到滿足

C、有利于求助者自我表達(dá)

D、建立積極的咨詢關(guān)系

答案：D

132.下列語(yǔ)句中，朋輩心理輔導(dǎo)員較合理地使用了面質(zhì)技術(shù)的是()

A、你之前擔(dān)心自己跟不上，學(xué)不下去，但你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谌鄬儆谥猩?，這種擔(dān)心

多余了吧

B、你說(shuō)自己缺乏自信不愿意出去社交，又說(shuō)很想交到朋友，這是不是有點(diǎn)矛盾呢?

C、你說(shuō)總感到周圍人在議論自己這怎么可能

D、你覺(jué)得昨晚的噩夢(mèng)是不祥之兆，這不科學(xué)嘛

答案：B

133.個(gè)性中最重要，最核心的組成部分是()

A、能力

B、氣質(zhì)

C、性格

D、動(dòng)機(jī)

答案：C

134.在實(shí)際朋輩心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，以下選項(xiàng)中在表達(dá)真誠(chéng)這一方面的注意事項(xiàng)

表述錯(cuò)誤的是？()

A、真誠(chéng)就是實(shí)話實(shí)說(shuō)

B、真誠(chéng)不是朋輩輔導(dǎo)員的自我發(fā)泄

C、表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)注重非語(yǔ)言的交流

D、真誠(chéng)要根據(jù)輔導(dǎo)進(jìn)程的變化做相應(yīng)的調(diào)整

答案：A

135.性格核心結(jié)構(gòu)是()

A、意志特征

B、理智特征

C、態(tài)度特征

D、情緒特征

答案：C

136.朋輩心理輔導(dǎo)中的反應(yīng)技術(shù)包括情感反應(yīng)和?()

A、面質(zhì)

B、內(nèi)容反應(yīng)

C、情感表達(dá)

D、共情

答案：B

137.〃輔導(dǎo)員協(xié)助團(tuán)體成員將模糊和未能清晰表達(dá)的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)〃屬于()反應(yīng)技

術(shù)

A、積極傾聽(tīng)

B、共情理解

C、使明朗化

D、提煉歸納

答案：C

138.小李認(rèn)為自己在班級(jí)中屬于"尖子生"，這種對(duì)自己在群體中地位的意識(shí)成為

0

A、社會(huì)自我

B、勝利自我

C、心理自我

D、理想自我

答案：A

139.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不愛(ài)上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心,想要幫助他、

以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度?()

A、〃我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了,發(fā)生什么事了嗎?〃

B、〃你最近怎么老是去上網(wǎng)呢?這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)”

C、"你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的"

D、"人不能太放縱自己要學(xué)會(huì)約束自己〃

答案：A

140.有些同學(xué)在夜里打游戲或者語(yǔ)音聊天，甚至通宵達(dá)旦，干擾了其他同學(xué)的正

常休息，這說(shuō)明()引發(fā)寢室的人際沖突。

A、作息時(shí)間不同

B、價(jià)值觀念不同

C、成長(zhǎng)環(huán)境不同

D、經(jīng)濟(jì)不同

答案：A

141.當(dāng)你周圍有人經(jīng)受巨大痛苦并跟你開(kāi)自殺相關(guān)的玩笑時(shí),你可以()

A、不予理會(huì)，認(rèn)為他/她在跟你開(kāi)玩笑

B、驚慌失措，害怕自己應(yīng)付不了而疏遠(yuǎn)他/她

C、表達(dá)關(guān)心，詢問(wèn)他/她是否考慮自殺

D、大聲斥責(zé)，責(zé)怪他/她輕易談?wù)撍劳?/p>

答案：C

142.”笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭〃這句諺語(yǔ)告訴我們()道理。

A、情緒對(duì)人有積極影響

B、情緒對(duì)人有消極影響

C、情緒對(duì)人既有積極影響，又有消極影響

D、情緒隨時(shí)可以發(fā)生變化

答案：C

143.關(guān)于解釋與釋義，正確的說(shuō)法是?()

A、釋義是從咨詢師的參考框架出發(fā)

B、解釋是從求助者的參考框架出發(fā)

C、解釋是為求助者提供新的思維方法

D、釋義是為咨詢師提供新的思維方法

答案：C

144.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是()

A、隨意注意

B、不隨意注意

C、隨意后注意

D、

答案：A

145.羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件是0

A、咨詢關(guān)系

B、咨詢過(guò)程

C、咨詢策略

D、咨詢技巧

答案：A

146.情緒ABC理論中的A代表什么意思()

A、個(gè)體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念

B、個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果

C、誘發(fā)事件

D、一個(gè)人的個(gè)性特征

答案：C

147.羅杰斯曾強(qiáng)調(diào)尊重是?()

A、無(wú)條件的

B、部分的接納

C、有條件的

D、取決于求助者的行為

答案：A

148.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異、而

在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施〃，那么這句話說(shuō)明人們?cè)?/p>

對(duì)相貌評(píng)價(jià)中存在()差異。

A、文化

B、個(gè)人

C、關(guān)系

D、時(shí)代

答案：C

149.弗里德曼認(rèn)為,在通常情況下，當(dāng)雙方的角色作用不同時(shí),()因素對(duì)人際吸引重

要作用。

A、相似性

B、互補(bǔ)性

C、熟悉性

D、互惠性

答案：B

150.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不爰上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心，想要幫

助他、以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度？()

A、“我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了，發(fā)生什么事了嗎?”

B、〃你最近怎么老是去上網(wǎng)呢？這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)〃

C、〃你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的〃

D、"人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己"

答案：A

151.認(rèn)為人類行為是由某種潛意識(shí)動(dòng)機(jī)驅(qū)使的心理學(xué)觀點(diǎn)是()

A、行為的觀點(diǎn)

B、生物學(xué)的觀點(diǎn)

C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)

D、認(rèn)知的觀點(diǎn)

答案：D

152.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不愛(ài)上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心，想要幫

助他以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度?()

A、我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了，發(fā)生了什么事了嗎？

B、你最近怎么老是去上網(wǎng)呢?這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)

C、你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的

D、人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己

答案：A

153.在成敗歸因中，失敗時(shí)個(gè)體很少用個(gè)人特征來(lái)解釋，而傾向于外歸因、失敗

時(shí)外歸因，減少自己對(duì)失敗的責(zé)任是一種()策略。

A、自我防衛(wèi)

B、隱藏自我

C、自我暴露

D、自我抬高

答案：A

154.常識(shí)性區(qū)分心理正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)是()

A、是否影響他人的正常生活

B、自身社會(huì)功能是否完整

C、是否有過(guò)度的情緒體驗(yàn)和表現(xiàn)

D、判斷正常與異常心理活動(dòng)的三原則

答案：D

155.人們也可能利用更深層的手段(比如說(shuō)服、想象)調(diào)整自我，通過(guò)調(diào)整自己的

內(nèi)心感受，向外展現(xiàn)出一種符合〃規(guī)則”的情緒，這是指()比如，內(nèi)心認(rèn)定自己

是個(gè)專業(yè)的客服，我的使命就是為顧客解決難題，而這是值得驕傲的、有意義的

事。

A、表層扮演

B、本色出演

C、深層扮演

D、情緒調(diào)節(jié)

答案：C

156.下列哪一項(xiàng)不是抑郁癥的典型癥狀()

A、精力減退,易疲勞

B、對(duì)日?；顒?dòng)缺乏興趣或愉快感

C、思維奔逸

D、幾乎整天心境抑郁,幾乎天天如此

答案：C

157.羅杰斯結(jié)合()的需要層次理論才是出了〃人人都有自我實(shí)現(xiàn)的愿望"的人本主

義心理學(xué)理論。

A、羅洛梅

B、馬斯洛

C、赫爾

D、布羅姆

答案：B

158.以下不是精神分析學(xué)派的心理學(xué)家是0

A、弗洛伊德

B、榮格

C、柯勒

D、阿德勒

答案：C

159.下列選項(xiàng)對(duì)心理危機(jī)的描述不正確的是()

A、對(duì)創(chuàng)傷、災(zāi)難或重大事件的急性應(yīng)激反應(yīng)

B、心理失衡,慣常的應(yīng)對(duì)機(jī)制失效

C、心理危機(jī)必須接受藥物治療和心理咨詢

D、有明顯的困擾、損傷和功能紊亂

答案：C

160.如果有同學(xué)要你對(duì)其想自殺事情給與保密時(shí),你應(yīng)該()

A、不要答應(yīng)

B、答應(yīng)

C、含糊蒙混

D、沉默,不說(shuō)話

答案：A

161.表現(xiàn)為過(guò)分的自我約束和自制，對(duì)人和事死板、不靈活，謹(jǐn)小慎微、顧志多

疑、墨守陳規(guī)，也要求別人和自己一樣行事，這是()

A、瘠病型人格

B、偏執(zhí)型人格

C、自戀型人格

D、強(qiáng)迫型人格

答案：D

162.朋輩心理輔導(dǎo)員問(wèn)："你總是說(shuō)自己自卑感很強(qiáng)，你能告訴我什么事情讓你

自卑嗎?”這是使用了?0

A、鼓勵(lì)與重復(fù)技術(shù)

B、具體化技術(shù)

C、情感表達(dá)技術(shù)

D、封閉式提問(wèn)

答案：B

163.一般來(lái)說(shuō)，在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()

A、電話咨詢

B、面對(duì)面

C、書(shū)信咨詢

D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢

答案：B

164.朋輩心理輔導(dǎo)關(guān)系建立的技巧不包括?()

A、傾聽(tīng)的技巧

B、共情的技巧

C、觀察的技巧

D、選擇的技巧

答案：D

165.通情達(dá)理技術(shù)的意義表現(xiàn)在()

A、設(shè)身處地地理解求助者

B、贏得求助者對(duì)咨詢員的信任

C、有利于咨詢的順利進(jìn)行

D、有利于深入求助者角色之中

答案：A

166.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()

A、電話咨詢

B、面對(duì)面咨詢

C、專題咨詢

D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢

答案：B

167.如果一個(gè)人說(shuō)他看到或聽(tīng)到了什么而客觀世界中，當(dāng)時(shí)并不存在引起他這種

知覺(jué)的刺激物，那么我們可以說(shuō)這個(gè)人()。

A、主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一

B、精神活動(dòng)缺乏內(nèi)在協(xié)調(diào)一直性

C、缺乏人格的相對(duì)穩(wěn)定性

D、自身社會(huì)功能不完整

答案：A

168.心理健康的重要指標(biāo)之一是什么？()

A、善于與人交往

B、睡眠質(zhì)量好

C、樂(lè)觀的幽默的個(gè)性

D、良好的身體素質(zhì)

答案：D

169.下列哪些情緒會(huì)使皮膚的溫度上升()

A、悲傷

B、害羞

C、恐懼

D、情緒不會(huì)使皮膚溫度上升

答案：B

170.下列不屬于感謝的技巧的是()

A、真心誠(chéng)意、充滿感情、鄭重其事地表示感謝

B、不扭扭捏捏，而是大大方方、口齒清楚地表示感謝

C、表示感謝時(shí)要概括、簡(jiǎn)單扼要

D、感謝時(shí)眼睛要看著對(duì)方

答案：C

171.關(guān)于情緒特點(diǎn)的敘述中,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)的()

A、不具有兩極性

B、具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度

C、具有不穩(wěn)定性

D、具有明顯的外部頡！

答案：A

172.出現(xiàn)回避社交、持續(xù)情緒低落、思維行動(dòng)遲緩、興趣下降等是()癥狀的主要

表現(xiàn)。

A、抑郁癥

B、自負(fù)

C、躁狂癥

D、恐懼

答案：A

173.如果一個(gè)人將分手的原因歸為自身的、可控的因素(例如為獲得更多自由而

分手)，那么他通常會(huì)產(chǎn)生比較良好的自我感覺(jué)、如果將分手的原因歸到對(duì)方身

上，失戀者往往會(huì)感到()

A、遺憾

B、內(nèi)疚

C、憤怒

D、焦慮

答案：C

174.共情是助人者的什么能力0

A、是能夠與其求助者同在的能力

B、是助人者攫取和理解求助者的能力

C、是接納與支持求助者的能力

D、是傳達(dá)對(duì)求助者的理解的能力

答案：D

175."以小人之心度君子之腹〃，這種心理防御方法被稱為()

A、否認(rèn)作用

B、合理化作用

C、投射作用

D、幻想作用

答案：B

176.求助者反映聽(tīng)到別人在樓下喊自己最可能的是()

A、真性幻聽(tīng)

B、客觀事實(shí)

C、假性幻聽(tīng)

D、無(wú)法判定

答案：A

07."以人為中心"理論是屬于哪個(gè)理論流派()

A、精神分析

B、人本主義

C、行為主義

D、格式塔心理學(xué)

答案：B

178.關(guān)于共情，下列說(shuō)法中不正確的是？()

A、共情是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界

B、共情是把握求助者的情感.思維

C、共情是關(guān)鍵的心理輔導(dǎo)特質(zhì)

D、共情是必須與求助者擁有同樣的情感

答案：D

179.()是一種深層次的，復(fù)合性的負(fù)面情緒，也被稱為〃心靈感冒"。

A、焦慮

B、抑郁

C、自卑

D、孤僻

答案：B

180.對(duì)心理不健康狀態(tài)的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)()

A、幼年遭受的挫折

B、環(huán)境的不良作用

C、潛能發(fā)揮受限

D、錯(cuò)誤的認(rèn)知

答案：B

181.在用情感溝通法解決親子沖突總是時(shí)，談話的最終結(jié)果應(yīng)該是()

A、父母和孩子實(shí)現(xiàn)相互理解

B、父母意識(shí)到自身的問(wèn)題

C、孩子意識(shí)到自身的問(wèn)題

D、父母和孩子雙方達(dá)成妥協(xié)

答案：A

182.下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)時(shí)你應(yīng)該做的?()

A、立即通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)

B、立即通知輔導(dǎo)員或者班委

C、協(xié)助或者陪伴當(dāng)事人

D、發(fā)微信朋友圈求助

答案：D

183.王鋼是一名大三學(xué)生，在宿舍時(shí)，由于他用“熱得快"燒水，導(dǎo)致宿舍起火，

造成了嚴(yán)重的安全事故，使得他?口三名同學(xué)都有不同程度的燒傷、他很可能面對(duì)

的是心理危機(jī)是什么類型()

A、發(fā)展性

B、存在性

C、情境性

D、危急性

答案：C

184.朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢過(guò)程中的非言語(yǔ)行為的作用不包括？()

A、面質(zhì)

B、配合言語(yǔ)

C、實(shí)現(xiàn)反饋

D、傳達(dá)情感

答案：A

185.當(dāng)代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實(shí)現(xiàn)必須面對(duì)的終生課題是0

A、健全自我意識(shí)

B、健全人格

C、培養(yǎng)堅(jiān)定的一致

D、調(diào)控自己的情緒

答案：A

186.尋問(wèn)詳細(xì)原因時(shí)，下列問(wèn)句中，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的朋輩心理輔導(dǎo)員最可能采用的是?

0

A、你怎么會(huì)......

B、你為什么...

C、你……的原因何在

D、能說(shuō)說(shuō)……的理由嗎

答案：D

187.心理健康咨詢的主要工作對(duì)象是各類0

A、心理不健康狀態(tài)

B、異常心理狀態(tài)

C、功能性機(jī)能失調(diào)

D、神經(jīng)過(guò)程紊亂

答案：A

188.朋輩心理輔導(dǎo)員說(shuō)“我現(xiàn)在倒是覺(jué)得培養(yǎng)你婦立生活的能力和自立自強(qiáng)的精

神比解決］爾那兩個(gè)問(wèn)題更重要，你說(shuō)是嗎?〃在這里咨詢師使用了?()

A、責(zé)備性問(wèn)題

B、解釋性問(wèn)題

C、修飾性反問(wèn)

D、開(kāi)放式提問(wèn)

答案：B

多選題

1.大學(xué)生要關(guān)注自己的心理變化，及時(shí)察覺(jué)自己是否處于心理危機(jī)中，這些心理變

化包括()。

A、認(rèn)知

B、情緒

C、行為

D、信念

答案：ABC

2.以下哪種情況屬于心理異常的表現(xiàn)()。

A、持續(xù)感到心情低落,興趣減退或喪失，注意力持續(xù)下降

B、短時(shí)間內(nèi)體重大幅度降低，沒(méi)有食欲

C、產(chǎn)生自殺的想法

D、容易緊張、焦慮、失眠并注意力無(wú)法集中

答案：ABCD

3.你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？()

A、食欲過(guò)盛

B、頸背肌肉緊張

C、學(xué)習(xí)力不從心

D、注意力難以集中

答案：ABD

4.人的臉部表情所表達(dá)的有六種基本的情緒，包括()。

A、快樂(lè)、悲哀、驚奇、

B、恐懼、憤怒、厭惡

C、快樂(lè)、驚奇、憤怒

D、生氣、開(kāi)心、無(wú)聊

答案：AB

5.如何解決承擔(dān)太多的問(wèn)題()

A、學(xué)會(huì)說(shuō)"不"

B、尋求幫助

C、堅(jiān)持做完

D、學(xué)會(huì)清理

答案：ABD

6.咨詢中出現(xiàn)沉默的可能原因是()。

A、求助者的個(gè)性原因

B、求助者的不信任感

C、咨詢師缺乏會(huì)談技巧

D、咨詢師缺乏理論知識(shí)

答案：ABC

7.各種壓力引起心理障礙，阻礙了大學(xué)生身心健康的發(fā)展，如不及時(shí)疏導(dǎo)和緩解,

會(huì)導(dǎo)致情感上的極度苦悶，嚴(yán)重影響其個(gè)人學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生壓力管理的常見(jiàn)

方法有()

A、消除壓力源

B、遠(yuǎn)離壓力源

C、控制壓力后果

D、建立合理的社會(huì)支持系統(tǒng)

答案:ABCD

8.心理健康教育對(duì)于大學(xué)生教育十分重要，心理健康教育是什么？()

A、教育者有目的，有計(jì)劃，有組織地對(duì)受教育者普及心理學(xué)知識(shí)

B、教育者引導(dǎo)受教育者提高認(rèn)識(shí)自我心理狀態(tài)，自覺(jué)進(jìn)行心理健康調(diào)適的能力

C、心理健康教育能使受教育者自覺(jué)進(jìn)行心理健康調(diào)適，保持身心健康發(fā)展

D、心理健康教育是短期的學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是幫助大學(xué)生追求一種人生更積極的境

界

答案：ABC

9.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境，尋求建設(shè)性解決方

案中易犯的錯(cuò)誤包括()，

A、給當(dāng)事人空洞的安慰，虛假的承諾

B、詢問(wèn)當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況

C、不能將當(dāng)事人帶出原來(lái)的框架

D、措施不具體,不可行

答案：ACD

10.助人的態(tài)度包括()。

A、尊重他人

B、熱情耐心

C、直接指導(dǎo)

D、耐心傾聽(tīng)

答案：ABD

11.疫情期間，學(xué)校進(jìn)行宿舍封閉管理，與室友朝夕相處難免會(huì)出現(xiàn)摩擦、產(chǎn)生

宿舍矛盾，這時(shí)候可以()。

A、理智與舍友交流

B、激動(dòng)大喊，用氣勢(shì)壓倒對(duì)方

C、封閉自己，拒絕與任何人交流

D、暫時(shí)回避問(wèn)題，等待雙方冷靜下來(lái)

答案：AD

12.你認(rèn)為〃大一綜合癥〃(即大一新生剛?cè)雽W(xué)產(chǎn)生空虛焦慮失眠等癥狀)的原因包

括以下哪些()。

A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差

B、對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力弱

C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失

D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

答案：ABC

13.在社會(huì)交往中哪些是不正常表現(xiàn)()。

A、經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B、對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心

C、有自己喜歡與不喜歡的人

D、接觸異性時(shí)經(jīng)常翻!為緊張的情緒

答案：ABD

14.下列哪些是良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣()。

A、科學(xué)合理的時(shí)間管理

B、考慮自己的個(gè)性，及時(shí)消除焦慮

C、培養(yǎng)自我監(jiān)控的學(xué)習(xí)能力

D、擅于自我激勵(lì)

答案：ABCD

15.心理危機(jī)實(shí)質(zhì)上包括哪三個(gè)方面的內(nèi)容()。

A、危機(jī)事件的發(fā)生

B、個(gè)體經(jīng)歷的事件本身

C、應(yīng)付方式失敗，導(dǎo)致當(dāng)事人心理、情感、行為等方面的功能水平降低

D、對(duì)危機(jī)事件的感知導(dǎo)致當(dāng)事人的主觀痛苦

答案：ACD

16.在災(zāi)害期間,需要心理危機(jī)干預(yù)的人群可能有哪些()。

A、在災(zāi)害中遭受身體和心理創(chuàng)傷的親歷者

B、一線醫(yī)護(hù)人員

C、與親歷者有密切接觸的志愿人員、應(yīng)急服務(wù)人員

D、受災(zāi)者的家屬

答案：ABCD

17.從結(jié)構(gòu)形式上看上看，自我意識(shí)可以分為()

A、自我認(rèn)識(shí)

B、心理自我

C、自我體驗(yàn)

D、自我調(diào)控

答案：ACD

18.你認(rèn)為〃大一綜合征〃(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)產(chǎn)生

的主要誘因有哪些？()

A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差

B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失

D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

答案：ABC

19.我們都生活在同學(xué)、朋友之中，有向別人求助的時(shí)候，也有助人解困之時(shí)。

當(dāng)朋友或同學(xué)滿心煩亂或痛苦不堪地向我們伸出求助之手時(shí)，我們應(yīng)該()。

A、耐心傾聽(tīng)、溫暖支持

B、留心求助者的任何自殺征兆

C、及時(shí)轉(zhuǎn)介情況危急者

D、承諾會(huì)為他/她的自殺計(jì)劃保密

答案：ABC

20.按照事件對(duì)個(gè)體的影響,可以將危機(jī)事件分為()。

A、正性生活事件

B、負(fù)性生活事件

C、客觀事件

D、主觀事件

答案：AB

21.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí),幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境，尋求建設(shè)性解決

方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。

A、給當(dāng)事人空洞的安慰，虛假的承諾

B、詢問(wèn)當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況

C、不能將當(dāng)事人帶出原來(lái)的框架

D、措施不具體,不可行

答案：ACD

22.下列屬于人格基本特點(diǎn)的是()

A、獨(dú)特性

B、穩(wěn)定性

C、整體性

D、社會(huì)性

答案：AB

23.抱著宿命論觀點(diǎn)的人不屬于什么類型的人()。

A、內(nèi)控者

B、外控者

C、穩(wěn)定者

D、不穩(wěn)定者

答案：ACD

24.思維的特征有()

A、分析與綜合

B、間接性

C、概念

D、概括性

答案：BD

25.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能夠分為0

A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B、強(qiáng)動(dòng)機(jī)

C、外部動(dòng)機(jī)

D、弱動(dòng)機(jī)

答案：AC

26.關(guān)于共情，下列說(shuō)法中正確的是()

A、共情是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界

B、共情是把握求助者的情感、思維

C、共情是關(guān)鍵的心理輔導(dǎo)特質(zhì)

D、共情是必須與求助者擁有同樣的情感

答案：ABC

27.下列情況可歸為心理障礙的是()。

A、神經(jīng)癥心身疾病

B、輕微的心理障礙

C、精神疾病和自殺

D、心理壓力和沖突

答案：AC

28.大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)()。

A、自我認(rèn)識(shí)更加積極主動(dòng)

B、自我認(rèn)識(shí)較為被動(dòng)

C、自我意識(shí)的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)外界現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要

D、自我意識(shí)的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到未來(lái)社會(huì)對(duì)人才需要的背景下的認(rèn)識(shí)自我。

答案：AD

29.當(dāng)面臨多個(gè)任務(wù)需要處理,導(dǎo)致結(jié)果更慢、壓力更大，此時(shí)可以采取哪些解

決辦法()

A、一次只做T牛事

B、營(yíng)造良好的氛圍

C、列出計(jì)劃

D、尋求社會(huì)支持

答案：ABCD

30.人格測(cè)驗(yàn)的典型方法有()

A、自陳量表

B、投射測(cè)驗(yàn)

C、情景測(cè)驗(yàn)

D、智商測(cè)驗(yàn)

答案：ABC

31.某人在情感方面受了極大的委屈，意圖發(fā)泄心中的不快，合適的方法有0

A、向好朋友傾訴

B、大哭一場(chǎng)

C、砸東西

D、做運(yùn)動(dòng)

答案：ABD

32.下面關(guān)于友誼和愛(ài)情的說(shuō)法，正確的有()

A、愛(ài)情關(guān)系中，有更多的占有

B、愛(ài)情關(guān)系中，雙方有更嚴(yán)格的行為標(biāo)準(zhǔn)

C、友誼的社會(huì)規(guī)范約束力較小

D、與情侶相比，朋友共度自由的時(shí)間較少

答案：ABCD

33.對(duì)于絕大多數(shù)經(jīng)受巨大心理痛苦而想自殺的人來(lái)說(shuō)，自殺前通常會(huì)出現(xiàn)一些

跡象,下列選項(xiàng)符合這些跡象的有()。

A、告訴別人〃我所有的問(wèn)題馬上就要結(jié)束了"〃我再也受不了了"

B、認(rèn)為"沒(méi)有我，他們會(huì)過(guò)得更好""我的存在毫無(wú)意義"

C、談?wù)撆c自殺有關(guān)的事或開(kāi)自殺相關(guān)的玩笑

D、將自己最珍貴的東西送人

答案：ABCD

34.以下哪些事件屬于危機(jī)事件()。

A、人質(zhì)危機(jī)

B、自殺

C、性暴力

D、喪失親人：沮喪和悲傷

答案：ABCD

35.以下選項(xiàng)中屬于朋輩輔導(dǎo)員在傾聽(tīng)時(shí)的錯(cuò)誤做法的是？()

A、關(guān)注事實(shí)而忽略人

B、干擾、轉(zhuǎn)移來(lái)訪者的話題

C、對(duì)傾聽(tīng)的內(nèi)容下意識(shí)地評(píng)判

D、傾聽(tīng)來(lái)訪者時(shí)沒(méi)有集中注意力

答案：ABCD

36.以下哪些內(nèi)容是屬于躁狂癥的典型癥狀()。

A、情感高漲

B、思維奔逸

C、活動(dòng)增強(qiáng)

D、思維、行動(dòng)遲緩

答案：ABC

37.一個(gè)人用愉快的語(yǔ)調(diào)向別人訴說(shuō)令人憂傷的事,這屬于()。

A、妄想

B、抑郁癥

C、情感倒錯(cuò)

D、心理活動(dòng)的內(nèi)在不一致

答案：CD

38.開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)時(shí),第一級(jí)人群的干預(yù)原則包括()。

A、隔離、保護(hù)

B、心理支持

C、個(gè)體輔導(dǎo)

D、即時(shí)反饋信息

答案：ABCD

39.大學(xué)生新生活適應(yīng)不良類型有()

A、壓力型不適

B、習(xí)慣型不適

C、情感型不適

D、競(jìng)爭(zhēng)型不適

答案：ABC

40.從心理成分的構(gòu)成上看,自我意識(shí)包含()

A、自我認(rèn)識(shí)

B、心理自我

C、自我體驗(yàn)

D、自我調(diào)控

答案：ACD

41.觀察技術(shù)是朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢過(guò)程中的重要技術(shù)，觀察求助者哪些方面

是最為重要的?()

A、負(fù)性反應(yīng)

B、矛盾心理

C、難以表達(dá)的情緒

D、分心和走神的次數(shù)

答案：ABCD

42.觀察技術(shù)是朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢過(guò)程中的重要技術(shù)，觀察求助者哪些方面

是最為重要的？()

A、負(fù)性反應(yīng)

B、矛盾心理

C、難以表達(dá)的情緒

D、分心和走神的次數(shù)

答案：ABCD

43.下列特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()。

A、容易疲勞

B、自我壓迫

C、睡眠障礙

D、缺乏生活興趣

答案：ABC

44.以下屬于提高同理心的方式有()o

A、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì)

B、從對(duì)方的價(jià)值觀了解他

C、換位思考，從對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題

D、同情他人的遭遇

答案：ABC

45.壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)分為哪幾個(gè)階段()。

A、警覺(jué)

B、適應(yīng)

C、抗拒

D、衰竭

答案：ACD

46.抑郁癥有哪些表現(xiàn)0。

A、缺乏愉悅感

B、遲滯

C、無(wú)價(jià)值感

D、失眠或睡眠過(guò)多

答案：ABCD

47理解非言語(yǔ)行為要注意()。

A、正確把握非言語(yǔ)行為的各種含義

B、應(yīng)把動(dòng)作群放到某種情境中來(lái)了解

C、全面觀察非言語(yǔ)行為

D、應(yīng)關(guān)注言語(yǔ)內(nèi)容與^言語(yǔ)內(nèi)容的不一致

答案：ABCD

48.傾聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括()。

A、不做道德性判斷

B、急于下結(jié)論

C、輕視求助者問(wèn)題

D、轉(zhuǎn)移求助者話題

答案：BCD

49.心理危機(jī)出現(xiàn)后個(gè)體可能會(huì)出現(xiàn)哪些應(yīng)對(duì)方式()。

A、積極求助

B、壓抑感受

C、破罐破摔

D、裝沒(méi)事人

答案:ABCD

50.開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)時(shí)，第一級(jí)人群的干預(yù)原則包括()。

A、隔離、保護(hù)

B、心理支持

C、個(gè)體輔導(dǎo)

D、即時(shí)反饋信息

答案：ABCD

51.造成學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的可能原因有：()

A、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不良

B、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失

C、學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮

D、親子關(guān)系問(wèn)題

答案：ABCD

52.以下對(duì)情緒的描述錯(cuò)誤的是()。

A、積極情緒(如快樂(lè)等)是好的，消極情緒(如悲傷、憤怒等)是不好的。

B、只要控制好自己，"壞情緒"就不會(huì)影響我們。

C、只有負(fù)面情緒被消除，我們才會(huì)過(guò)得更好。

D、學(xué)會(huì)表達(dá)情緒容易變得"情緒化"。

答案：ABCD

53.人際之間的吸引規(guī)律包括下列()。

A、臨近吸引

B、熟悉吸引

C、相似吸引

D、互補(bǔ)吸引

答案：ABCD

54.愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要在()等方面。

A、利他

B、親密

C、服從

D、依戀

答案：ABD

55.一名合格的朋輩輔導(dǎo)者須具備以下特征()

A、共情

B、寬容

C、善于傾聽(tīng)

D、熱誠(chéng)

答案：ABCD

56.在心理健康個(gè)案輔導(dǎo)中，主要的傾聽(tīng)技術(shù)包括哪些()。

A、鼓勵(lì)

B、澄清

C、釋義

D、情感反映

答案：ABCD

57.〃失眠癥"的診斷標(biāo)準(zhǔn)是()。

A、難以入睡

B、有極度關(guān)注失眠結(jié)果的優(yōu)勢(shì)觀念

C、至少每周發(fā)生3次，并至少已1個(gè)月

D、排除軀體疾病或精神障礙癥狀導(dǎo)致的繼發(fā)性失眠

答案：ABCD

58在心理健康個(gè)案輔導(dǎo)中，主要的傾聽(tīng)技術(shù)包括哪些()。

A、鼓勵(lì)

B、澄清

C、釋義

D、情感反映

答案：ABCD

59.強(qiáng)迫動(dòng)作表現(xiàn)為()

A、感到痛苦，卻無(wú)法擺脫

B、無(wú)奈地反復(fù)做同T牛事

C、精神分裂

D、心情低落

答案：AB

60.§前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括()

A、個(gè)別心理咨詢

B、團(tuán)體心理咨詢

C、心理健康教學(xué)

D、心理訓(xùn)練活動(dòng)

答案:ABCD

61.通過(guò)心理咨詢，可以()

A、更好的認(rèn)識(shí)自己

B、減輕心理壓力

C、以后不會(huì)再有心理困擾

D、改善適應(yīng)能力

答案：ABD

62.助人的態(tài)度包括()

A、尊重她人

B、熱清耐心

C、直接指導(dǎo)

D、耐心傾聽(tīng)

答案：ABD

63.在災(zāi)害期間，需要心理危機(jī)干預(yù)的人群可能有哪些()。

A、在災(zāi)害中遭受身體和心理創(chuàng)傷的親歷者

B、一線醫(yī)護(hù)人員

C、與親歷者有密切接觸的志愿人員、應(yīng)急服務(wù)人員

D、受災(zāi)者的家屬

答案：ABCD

64以下屬于對(duì)心理健康的正確理解的是()

A、心理健康是一個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)結(jié)果

B、心理健康與不健康之間沒(méi)有明確的界限

C、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是確定不變的

D、心理健康就是沒(méi)有困擾

答案：AB

65.災(zāi)難后自殺通常與下列哪些因素有關(guān)()。

A、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等災(zāi)后特定精神障礙的發(fā)生

B、長(zhǎng)期慢性的生計(jì)問(wèn)邈

C、軀體健康問(wèn)題

D、災(zāi)難中的資源喪失

答案:ABCD

66.當(dāng)面臨多個(gè)任務(wù)需要處理，導(dǎo)致結(jié)果更慢、壓力更大，此時(shí)可以采取哪些解決辦

法()

A、一次只做T牛事

B、營(yíng)造良好的氛圍

C、列出計(jì)劃

D、尋求社會(huì)支持

答案：ABCD

67.關(guān)于心理健康教育教育的特征正確的是()

A、發(fā)展性

B、主動(dòng)性

C、整體性

D、活動(dòng)性

答案：ABCD

68.馬龍考入重點(diǎn)大學(xué)后，家庭的希望大了，學(xué)校的要求高了,他的心理壓力覺(jué)得很

大，一遇到考試就緊張，唯恐出現(xiàn)失誤過(guò)度的焦慮易影響身心健康,下列哪些方法

可幫助他克服考試焦慮()

A、多加復(fù)習(xí)

B、自信訓(xùn)練

C、放松訓(xùn)練

D、系統(tǒng)脫敏

答案：BCD

69.心理正常與心理異常區(qū)分三原則()。

A、主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則

B、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則

C、心理活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)行為一致性原則

D、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則

答案：ABD

70.大一學(xué)生的主要心理困擾有()

A、失落心理

B、防范心理

C、困惑心理

D、自卑心理

答案：ABCD

71.下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)？()

A、精力旺盛

B、感情豐富

C、渴望獨(dú)立

D、認(rèn)識(shí)能力高，看問(wèn)題全面

答案：ABC

72.小華挺喜歡數(shù)學(xué)的，夢(mèng)想成為一名數(shù)學(xué)家，可是雖然自己很努力,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方

面總是表現(xiàn)平平，你覺(jué)得小華應(yīng)該()

A、無(wú)論如何堅(jiān)持下去總會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

B、認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)方面可能缺乏天賦

C、嘗試下其他學(xué)科或其他方向

D、接受自己的不足，并進(jìn)行自我調(diào)整

答案：BCD

73.嫉妒的心理特點(diǎn)包括()。

A、指向性

B、對(duì)等性

C、潛隱性

D、變異性

E、社會(huì)危害性

答案:ABCDE

74.學(xué)習(xí)遷移的促進(jìn)方法有()

A、理解基本原理，促進(jìn)原理或法則的遷移

B、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法

C、創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用情境相似的學(xué)習(xí)情境

D、牢固掌握基本知識(shí)，促進(jìn)新舊知識(shí)相結(jié)合

答案：ABCD

75.以下心理現(xiàn)象中()均為有意想象的范疇

A、幻覺(jué)

B、幻想

C、空想

D、夢(mèng)

答案：BC

76.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括()

A、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

B、心理救助

C、生活輔導(dǎo)

D、職業(yè)輔導(dǎo)

答案：ACD

77.為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意()

A、避免盲目樂(lè)觀

B、重視負(fù)性情緒

C、反對(duì)過(guò)分消極

D、立足實(shí)事求是

答案：ACD

78.著名心理學(xué)家羅杰斯提出每個(gè)人都有兩個(gè)自我，它們是()

A、現(xiàn)實(shí)自我

B、理想自我

C、真實(shí)自我

D、虛假自我

答案：AB

79.應(yīng)對(duì)挫折的方法很多，有:正確認(rèn)識(shí)挫折、積極挑戰(zhàn)自我、主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)挫折和()。

A、主動(dòng)調(diào)整目標(biāo)

B、培養(yǎng)積極進(jìn)取的個(gè)人品質(zhì)

C、要善于擺脫挫折帶來(lái)的煩惱

D、加強(qiáng)對(duì)人生事件的心理預(yù)期

答案：ABCD

80.心理咨詢師的真誠(chéng)可以表現(xiàn)為()。

A、如實(shí)告知自己的教育背景

B、如實(shí)告知自己擅長(zhǎng)在咨詢內(nèi)容

C、咨詢中更多地使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)

D、如實(shí)告知自己不擅長(zhǎng)的咨詢內(nèi)容

答案：ABD

81.針對(duì)大學(xué)生意志脆弱型缺陷的心理訓(xùn)練方法()

A、體育訓(xùn)練法

B、自信與恒心訓(xùn)練法

C、心理穩(wěn)定訓(xùn)練法

D、成功與失敗交替訓(xùn)練法

答案：ABCD

82.在斯騰伯格的愛(ài)情理論中，其基本要素包括()。

A、信任

B、親密

C、激情

D、承諾

答案：BCD

83.以下哪些屬于學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的步驟()

A、熟悉環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活

B、利用心理測(cè)試工具判斷個(gè)人的能力傾向、興趣等，尋找與之匹配的職業(yè)

C、了解他人的職業(yè)選擇和就業(yè)傾向

D、了解人才市場(chǎng)信息和具體崗位要求

答案：ABD

84.下列那些是行為主義取向的心理治療技術(shù)()

A、放松訓(xùn)練

B、系統(tǒng)脫敏

C、角色扮演

D、重復(fù)強(qiáng)化

答案：ABCD

85.人類性的生物因素的概念，指的是人類的性()的特點(diǎn)

A、有遺傳特性

B、是一種隨機(jī)生理過(guò)程

C、受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響

D、生物因素是人類性活動(dòng)的基礎(chǔ)

答案：ACD

86.采用避免直接沖突，善于心理?yè)Q位的說(shuō)服他人的技法時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題包括()

A、使自己等同于對(duì)方，越是等同于對(duì)方,你的說(shuō)服就越有力量

B、反映對(duì)方的感受，考慮說(shuō)服者的處境

C、提出大家公認(rèn)的、能夠取得對(duì)方認(rèn)同的常識(shí)性問(wèn)題。

D、自覺(jué)地運(yùn)用換位思考，去接近、認(rèn)識(shí)、理解對(duì)方，逐步打開(kāi)對(duì)方的心理缺口

答案：ABD

87.一名合格的朋輩輔導(dǎo)者須具備以下特征()。

A、共情

B、寬容

C、善于傾聽(tīng)

D、熱誠(chéng)

答案:ABCD

88.心理咨詢師對(duì)求助者說(shuō):“通過(guò)咨詢，你產(chǎn)生了巨大變化，我為你感到高興"，咨詢

師這里用到的技術(shù)是?()

A、情感反應(yīng)

B、自我開(kāi)放

C、情感表達(dá)

D、內(nèi)容表達(dá)

答案：BCD

89.弗洛姆提出的愛(ài)情要素包括()

A、關(guān)心

B、責(zé)任心

C、尊重

D、激情

答案：ABC

90.隨著年齡增長(zhǎng)，流體智力和晶體智力經(jīng)歷不同的發(fā)展歷程，下列敘述正確的

是()

A、流體智力在20歲左右達(dá)到高峰，35歲以后隨年齡的增長(zhǎng)而降低

B、流體智力不會(huì)因年齡增長(zhǎng)而降低

C、晶體智力不會(huì)因年齡增長(zhǎng)而降低

D、晶體智力可能因知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累隨年齡增長(zhǎng)而增高

答案：ACD

91.以下說(shuō)法正確的包括()。

A、依賴是好感，移情是信任

B、依賴是現(xiàn)實(shí)幫助，移情則是過(guò)去感情的彌補(bǔ)

C、依賴者往往尋求心理依靠，移情者則尋求感情寄托

D、依賴者目標(biāo)是尋找替代物，移情者則尋找現(xiàn)實(shí)目標(biāo)

答案：BC

92.怎樣區(qū)別理想的自我和純虛幻的自我()。

A、學(xué)會(huì)區(qū)別現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)需求和過(guò)去挫折所帶給你的失落

B、冷靜地估計(jì)自己的特長(zhǎng)，包括個(gè)性特點(diǎn)和職業(yè)專長(zhǎng)

C、了解自己的價(jià)值觀

D、確定自己能做的和不能做的界限

答案：ABCD

93.心理健康的標(biāo)志包括()。

A、身體、智力、情緒協(xié)調(diào)

B、適應(yīng)環(huán)境

C、能充分發(fā)揮自己的能力

D、有幸福感

答案：ABCD

94.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起()。

A、整理好自己的領(lǐng)地

B、規(guī)劃好自己的時(shí)間

C、熟悉周圍的環(huán)境

D、初步建立社交圈子

答案:ABCD

95.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包含以下哪幾個(gè)？()

A、有理想，有抱負(fù)，為達(dá)目的不擇手段

B、感情健康穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)較弱

C、心胸寬廣，能容己、容人、容事

D、熱愛(ài)生活，相信自己，也相信他人和未來(lái)

答案：CD

96.人們對(duì)某個(gè)事物或物體形成的一種固定的看法，并把這種看法推而廣之，認(rèn)

為這個(gè)事物或者物體都具有該特征，而忽視個(gè)體差異，以下選項(xiàng)不屬于該認(rèn)知特

點(diǎn)的是()

A、暈輪效應(yīng)

B、投射效應(yīng)

C、刻板印象

D、羅森塔爾效應(yīng)

答案：ABD

97.馬龍考入重點(diǎn)大學(xué)后，家庭的希望大了，學(xué)校的要求高了，他的心理壓力覺(jué)

得很大，一遇到考試就緊張，唯恐出現(xiàn)失誤過(guò)度的焦慮易影響身心健康，下列哪

些方法可幫助他克服考試焦慮0

A、多加復(fù)習(xí)

B、自信訓(xùn)練

C、放松訓(xùn)練

D、系統(tǒng)脫敏

答案：BCD

98.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)，幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境，尋求建設(shè)性解

決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。

A、給當(dāng)事人空洞的安慰，虛假的承諾

B、詢問(wèn)當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況

C、不能將當(dāng)事人帶出原來(lái)的框架

D、措施不具體，不可行

答案：ACD

99.心理治療的方法包括()

A、精神動(dòng)力學(xué)治療

B、行為治療

C、認(rèn)知治療

D、免疫治療

答案：ABC

100.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起()

A、整理好自己的領(lǐng)地

B、規(guī)劃好自己的時(shí)間

C、熟悉周圍的環(huán)境

D、初步建立社交圈子

答案：ABCD

101.影響高原現(xiàn)象的相關(guān)因素有()

A、學(xué)習(xí)方法

B、生理與心理的疲勞

C、知識(shí)與能力障礙

D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)偏差

答案：ABCD

102.哪些表現(xiàn)屬于強(qiáng)迫的癥狀()。

A、不想和別人說(shuō)話

B、做完的題目反復(fù)檢查

C、為未來(lái)?yè)?dān)憂

D、關(guān)窗后總要多次查看

答案：BD

103.自我意識(shí),也被稱為()。

A、自我

B、鏡我

C、自我概念

D、反思自我

答案：AC

104.在心理咨詢前，咨詢者(即來(lái)做心理咨詢的同學(xué))必須做好的準(zhǔn)備有()

A、咨詢者本人要有心理咨詢的愿望

B、咨詢者勿急于追求效果，欲速則不達(dá)

C、咨詢者最好有自助意識(shí)

D、咨詢者不必?fù)?dān)心談話的內(nèi)容外露

答案：ABD

105.人們把人在生氣時(shí)呼出的“生氣水"注射到大白鼠身上，初期，這些小老鼠表

現(xiàn)呆滯，整天不思飲食幾天后,它們就默默死掉了實(shí)驗(yàn)說(shuō)明()

A、積極情緒有利于身體健康

B、消極情緒不利于身體健康

C、積極情緒增強(qiáng)身體的抵抗力

D、消極情緒降低身體的抵抗力

答案：BD

106.于嘉這學(xué)期有10門功課，在這之前都很少學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要在短短時(shí)間內(nèi)考完

10門課，于嘉有些焦慮，剛記住的東西不一會(huì)就會(huì)忘，下面哪些建議能幫助于

嘉呢？()

A、根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，在記住材料后要復(fù)習(xí)