2025年春新北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊課件 第4單元 第4單元-第2節(jié)-數(shù)一數(shù)

北師大版數(shù)學(xué)一年級（下）

100以內(nèi)數(shù)的認識第2節(jié)數(shù)一數(shù)四學(xué)習(xí)目標1.通過數(shù)雞蛋的情境，借助小棒模型展開數(shù)數(shù)活動，進一步掌握十個十個的從1數(shù)到100的方法。2.通過數(shù)數(shù)活動，認識計數(shù)單位“百”，體會計數(shù)單位“一”“十”“百”的意義和它們之間的關(guān)系。3.增強合作學(xué)習(xí)的意識，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度?！倦y點】熟練掌握多種數(shù)100以內(nèi)數(shù)的方法?！局攸c】1.知道九十九添1是一百。2.認識計數(shù)單位“百”，體會計數(shù)單位“一”“十”“百”的意義。課堂導(dǎo)入一共有多少個雞蛋？用小棒代替雞蛋數(shù)一數(shù)。新知探究1根小棒代表一個雞蛋，1，2，…，一盒里有10個雞蛋，把十根捆成1捆。一共有多少個雞蛋？用小棒代替雞蛋數(shù)一數(shù)。9捆10根一共有多少個雞蛋？用小棒代替雞蛋數(shù)一數(shù)。十、二十……九十、九十一、九十二……九十九，后面是……九十九再添一是一百。十、二十、三十……八十、九十、九十一、九十二……九十九、一百一共有多少個雞蛋？用小棒代替雞蛋數(shù)一數(shù)。一共有一百個雞蛋。10捆10捆小棒還能捆成更大的一捆。捆一捆，認一認。10捆10個十是一百。一百10捆小棒還能捆成更大的一捆。10個十是一百，一百中有10個十。我一根一根地數(shù)，七十五、七十六、七十七……九十八、九十九、一百。我先十根十根的數(shù)，八十四、九十四……數(shù)到一百。數(shù)一數(shù)，說一說。74根我先十根十根的數(shù)，八十四、九十四，再怎樣數(shù)呢？數(shù)到一百。數(shù)一數(shù)，說一說。九十五九十六九十九一百數(shù)到最后不能再十個十個地數(shù)時,需要一個一個地數(shù)。九十四九十七九十八課堂練習(xí)說一說。九十、八十、七十。六十……二十二、三十二、四十二。五十二……01從九十倒著往前十個十個地數(shù)：六十、五十、四十、三十、二十、十。從二十二往后十個十個地數(shù)：二十二……五十二、六十二、七十二、八十二、九十二。從九十開始十個十個地倒著數(shù)。五十、四十、三十、二十、十。說一說。02說一說。02從二十二開始十個十個地順著數(shù)。六十二、七十二、八十二、九十二。圈一圈，數(shù)一數(shù)。1020304043510152025303303數(shù)到一百，并與同伴說一說。04六十七十個十個地數(shù)。八十八六十七、七十七、八十七、九十七、九十八、九十九、一百。八十八、九十八、九十九、一百。每行有10個圖形觀察發(fā)現(xiàn)，將部分圖形互換位置，可以正好湊成1行（10個）。和各有多少天？說一說你是怎么數(shù)的。05每行有10個圖形觀察發(fā)現(xiàn)，將部分圖形互換位置，可以正好湊成1行（10個）。交換位置交換位置和各有多少天？說一說你是怎么數(shù)的。05每行有10個圖形觀察發(fā)現(xiàn)，將部分圖形互換位置，可以正好湊成1行（10個）。這樣可以快速數(shù)出有三十五天，有三十五天。和各有多少天？說一說你是怎么數(shù)的。0506數(shù)一數(shù)圖①中餅干的數(shù)量，再畫出圖②中缺少的小棒。（餅干和小棒的數(shù)量相等)圖①圖②如果每10塊餅干裝在一個盒子里能裝滿()個盒子,還剩（）塊餅干。34課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我知道“百”和“一(個)、十”一樣,都是計數(shù)單位。我學(xué)會了用十個十個的方法數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，知道10個十是一百，一百中有10個十。課