真題解析：廣東省中山市2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

中山市2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末水平測(cè)試試卷七年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明：1.全卷共8頁(yè)，滿分為120分，考試用時(shí)為120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫(xiě)自己的學(xué)校、班級(jí)、考號(hào)、姓名。3.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。一、（24分）1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）________，________?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（李商隱《賈生》）（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之________，________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（3）陸游在《游山西村》中用“________，________”兩句，寫(xiě)出農(nóng)家盛情待客和淳樸民風(fēng)，渲染出豐收之年農(nóng)村寧?kù)o、歡悅的氣象。（4）周末，文文和同學(xué)一起登山。山路難行，正想放棄的他突然想到了杜甫的詩(shī)句“________，________”，于是信心倍增，登上了山頂。（杜甫《望岳》）（5）小亮的數(shù)學(xué)不太好，這天他終于做出了一道題，正沾沾自喜，媽媽告誡他說(shuō)：“別高興得太早，學(xué)無(wú)止境，‘________，________’，你還有很長(zhǎng)的路要走呢?！保钊f(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店·其五》）【1題答案】【答案】①.宣室求賢訪逐臣②.賈生才調(diào)更無(wú)倫③.出淤泥而不染④.濯清漣而不妖⑤.莫笑農(nóng)家臘酒渾⑥.豐年留客足雞豚⑦.會(huì)當(dāng)凌絕頂⑧.一覽眾山小⑨.政入萬(wàn)山圍子里⑩.一山放出一山攔【解析】【詳解】注意以下字形特別容易寫(xiě)錯(cuò)：賢、逐、淤、染、濯清漣、豚、覽等。此外還要注意“凌絕頂”不要寫(xiě)成“凌決頂”，“政入”不要寫(xiě)成“正入”。

2.根據(jù)拼音，用正楷字體寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。2021年5月15日，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器在火星烏托邦平原南部預(yù)著陸區(qū)著陸，邁出了我國(guó)星際探測(cè)征程的重要一步。繼“嫦娥”“玉兔”“北斗”“神舟”之后，“祝融”也成功奔向外太空，過(guò)去áoyóu天際的古老神話變成了現(xiàn)實(shí)。這一切都彰顯著一代代航天人迎難而上、qièérbùshě的精神?！?題答案】【答案】遨游鍥而不舍【解析】【詳解】（1）遨游：拼音是áoyóu，指漫游，游歷。（2）鍥而不舍：拼音是qièérbùshě，意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。閱讀下列材料，完成下面小題。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，你校舉辦了“青春心向黨忠誠(chéng)銘黨心”活動(dòng)，下面是李明同學(xué)分享的一則黨史故事。1920年8月，上海共產(chǎn)黨早期組織在共產(chǎn)國(guó)際代表維經(jīng)斯基的資助下，創(chuàng)辦了《勞動(dòng)界》《共產(chǎn)黨》雜志，復(fù)刊《新青年》。但1921年1月，①因維經(jīng)斯基回蘇，使上海小組經(jīng)費(fèi)無(wú)著，一時(shí)幾告癱瘓，《勞動(dòng)界》當(dāng)月?？豆伯a(chǎn)黨》陷入停頓。②大家都以建黨為己任，同甘或共苦。如陳望道白天在復(fù)旦大學(xué)教書(shū)，晚上為《勞動(dòng)界》譯稿，不取報(bào)酬。③為緩解經(jīng)費(fèi)保障，小組成員以賣(mài)文維持。外國(guó)語(yǔ)學(xué)社辦圖書(shū)室，靠沈雁冰捐了80元稿費(fèi)才成立。④盡管處境一定艱難，中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子仍堅(jiān)定地選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。3.李明同學(xué)分享的這則黨史故事中有幾處語(yǔ)病，下列修改不正確的一項(xiàng)是（）A.第①句缺少主語(yǔ)，將動(dòng)詞“使”刪去。B.將第②句中“同甘或共苦”的“或”刪去，改為并列短語(yǔ)“同甘共苦”。C.將第③句中的“保障”改為“投入”。D.第④句中的副詞“一定”不能修飾“艱難”，改為副詞“非?！?。4.學(xué)校征集有關(guān)建黨100周年的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你參考李明分享的陳望道、沈雁冰的事例，為下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。上聯(lián)：沈雁冰慷慨捐資建書(shū)室下聯(lián)：__________________5.除了講黨史故事，請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目。活動(dòng)項(xiàng)目一：_____________________；活動(dòng)項(xiàng)目二：_____________________。6.下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)黨史后寫(xiě)的一首詩(shī)，請(qǐng)你仿照詩(shī)中畫(huà)波浪線的句子，續(xù)寫(xiě)A、B兩處，使這首詩(shī)更加完整。風(fēng)一更，雨一更，興邦多難歷征程思一生，念一生，不忘初心系民生。哦！黨旗，你是一團(tuán)不滅的火，你是一顆閃耀的星，A___________________________，B______________________。??！黨旗，我要為你大聲地歌唱，我要為你書(shū)寫(xiě)絢麗的詩(shī)章，我要沿著你前進(jìn)的方向，創(chuàng)造新的輝煌！【3~6題答案】【答案】3.C4.陳望道激昂免費(fèi)譯報(bào)刊5.①.示例：“銘記革命歷史，傳承紅色基因”演講賽②.祭掃烈士陵墓6.①.示例：你是一首高昂的歌②.你是一盞長(zhǎng)明的燈/你是一陣熱烈的風(fēng)【解析】【3題詳解】C.搭配不當(dāng)。將“保障”改為“壓力”。故選C?！?題詳解】本題考查對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作。對(duì)聯(lián)，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)，仄起平落。根據(jù)“陳望道白天在復(fù)旦大學(xué)教書(shū)，晚上為《勞動(dòng)界》譯稿，不取報(bào)酬”的事例補(bǔ)寫(xiě)，名字相對(duì)，“陳望道”對(duì)“沈雁冰”；“慷慨捐資”為形容詞+動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，可對(duì)“無(wú)私出力”；“建書(shū)室”為事件，可對(duì)“譯書(shū)稿”。故下聯(lián)為：陳望道無(wú)私出力譯書(shū)稿?！?題詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。要緊扣“為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年”進(jìn)行設(shè)計(jì)。示例：“欣賞共產(chǎn)黨員風(fēng)采”繪畫(huà)展；“青春心向黨”詩(shī)歌朗誦比賽。

【6題詳解】本題考查仿寫(xiě)。仿寫(xiě)注意與例句的修辭方法和句式要一致，內(nèi)容要相關(guān)。例句運(yùn)用比喻的修辭方法，上下兩個(gè)分句，句式對(duì)稱(chēng)，喻體部分采用“數(shù)量詞+形容詞+名詞”的結(jié)構(gòu)。示例：A.你是一束耀眼的光，你是一縷溫暖的陽(yáng)。B.你是一盞明亮的燈，你是一首澎湃的曲。二、（46分）（一）（10分）河中石獸滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)В衷俎D(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？7.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（1）閱十余歲（）（2）曳鐵鈀（）（3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（）8.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？（2）求之地中，不更顛乎？9.下列對(duì)文段的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章按時(shí)間順序，先寫(xiě)寺僧尋找石獸未得，再寫(xiě)講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫(xiě)老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。B.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，敘述精練明快，沒(méi)有多余的修飾。如寫(xiě)打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)短句，簡(jiǎn)述事情經(jīng)過(guò)。C.講學(xué)家的“笑”與老河兵的“笑”，都是笑別人不懂“物理”，笑別人沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而主觀臆斷。D.文章寓理于事，借尋找石獸的經(jīng)過(guò)及令人驚訝的結(jié)局，說(shuō)明了不可“據(jù)理臆斷”的道理，強(qiáng)調(diào)做事要將理論與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合。【7~9題答案】【答案】7.①.經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷②.拖，拽③.停止8.（1）這（石獸）不是木片，怎么能被大水帶走呢？（2）在原地尋找它們，不是更加顛倒錯(cuò)亂（荒唐）嗎？9.C【解析】【7題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：過(guò)了十多年。閱：經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷；（2）句意為：拖著鐵鈀。曳：拖，拽；（3）句意為：像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。已：停止；【8題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：是，這。杮，削下來(lái)的木片。豈能，怎么能。為，被。暴漲，洪水。（2）重點(diǎn)字詞：之，代指石獸。顛，顛倒，錯(cuò)亂【9題詳解】本題考查內(nèi)容分析。C.根據(jù)“一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：爾輩不能究物理”可知，講學(xué)家的“笑”是笑別人不懂“物理”。根據(jù)“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣”可知，老河兵的“笑”，是笑別人沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而主觀臆斷。故選C?！军c(diǎn)睛】參考譯文：滄州的南面有一座靠近河岸的寺廟，寺廟的大門(mén)倒塌在了河里，門(mén)前的兩只石獸也一起沉沒(méi)在此河中。過(guò)了十多年，僧人們募集金錢(qián)重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底還是沒(méi)找到，僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒(méi)有找到石獸的蹤跡。一位講學(xué)家在寺廟中教書(shū)，聽(tīng)說(shuō)了這件事笑著說(shuō)：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重，泥沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)在沙里，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是顛倒了嗎？”大家信服，認(rèn)為是正確的言論。一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說(shuō)：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞，越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)。像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就顯得很荒唐；在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是顯得更荒唐了嗎？”結(jié)果依照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？（二）（9分）魯昭公棄國(guó)走齊，齊公問(wèn)焉，曰：“君何年之少，而棄國(guó)之蚤①？奚②道至于此乎？”昭公對(duì)曰：“吾少之時(shí)，人多愛(ài)我者，吾體不能親；人多諫我者，吾志不能用；好則內(nèi)無(wú)拂③而外無(wú)輔，輔拂無(wú)一人，諂諛我者甚眾。譬之猶秋蓬也孤其根而美枝葉秋風(fēng)一至根且拔矣?！本肮q其言，以語(yǔ)晏子，曰：“使是人反其國(guó)，豈不為古之賢君乎？”晏子對(duì)曰：“不然。夫愚者多悔，不肖者自賢，溺者不問(wèn)墜，迷者不問(wèn)路。溺而后問(wèn)墜，迷而后問(wèn)路，譬之猶臨難而遽④鑄兵，噎而遽掘井，雖速亦無(wú)及已?！保ㄟx自《晏子春秋》）【注釋】①蚤：通“早”。②奚：為什么。③拂：同“弼”，輔助。④遽：急忙。⑤文中的“齊公”和“景公”均指齊景公。10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.吾少之時(shí)/元方時(shí)年七歲B.諂諛我者甚眾/宜乎眾矣C.人多愛(ài)我者/可愛(ài)者甚蕃D.使是人反其國(guó)/得一人之使11.請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。譬之猶秋蓬也孤其根而美枝葉秋風(fēng)一至根且拔矣12.你如何評(píng)價(jià)魯昭公、齊景公和晏子？請(qǐng)選擇其中一人談?wù)勀愕目捶??！?0~12題答案】【答案】10.B11.譬之猶秋蓬也/孤其根而美枝葉/秋風(fēng)一至/根且拔矣12.示例一：魯昭公是一個(gè)善于自省、勇于悔過(guò)的人。在逃亡到齊國(guó)之后，他能夠詳細(xì)分析自己失去國(guó)家的原因，反省自己的過(guò)錯(cuò)。示例二：齊景公是一個(gè)樂(lè)于助人、做事謹(jǐn)慎的人。齊公聽(tīng)到魯昭公的話后，認(rèn)為他會(huì)成為明君，并想幫助他回國(guó)，可見(jiàn)齊公樂(lè)于助人。但是他沒(méi)有盲目行動(dòng)，而是先詢問(wèn)晏子的意見(jiàn)，可見(jiàn)他做事謹(jǐn)慎。示例三：晏子是一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮、善于進(jìn)諫的人。他對(duì)魯昭公逃亡到齊國(guó)的原因有深層的思考，認(rèn)為魯昭公即使想彌補(bǔ)是來(lái)不及的，可見(jiàn)他深謀遠(yuǎn)慮。同時(shí)，他機(jī)智地借落水、迷路等類(lèi)比方式強(qiáng)調(diào)未雨綢繆的重要性來(lái)勸說(shuō)齊公，進(jìn)諫有策略?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查一詞多義。A.時(shí)：時(shí)候/當(dāng)時(shí)；B.眾：多/多；C.愛(ài)：愛(ài)戴/喜愛(ài)；D.使：如果/勞力、使喚；故選B?！?1題詳解】本題考查斷句。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句話的意思：就好像是秋蓬，它的根孤單而它的枝葉華美，秋風(fēng)一到，就拔根而去了?！肮缕涓乐θ~”是介紹的秋蓬的特點(diǎn)?！案野我印笔恰扒镲L(fēng)一至”的結(jié)果。即：譬之猶秋蓬也/孤其根而美枝葉/秋風(fēng)一至/根且拔矣?！?2題詳解】本題考查分析人物形象結(jié)合文本內(nèi)容從魯昭公、齊景公和晏子三人中任選一人評(píng)價(jià)即可。示例一：根據(jù)“吾少之時(shí)，人多愛(ài)我者，吾體不能親；人多諫我者，吾志不能用；好則內(nèi)無(wú)拂而外無(wú)輔，輔拂無(wú)一人，諂諛我者甚眾。譬之猶秋蓬也孤其根而美枝葉秋風(fēng)一至根且拔矣”分析，魯昭公在逃亡到齊國(guó)之后，他能夠詳細(xì)分析自己失去國(guó)家的原因，反省自己的過(guò)錯(cuò)。據(jù)此可知，魯昭公是一個(gè)善于自省、勇于悔過(guò)的人。示例二：根據(jù)“景公辯其言，以語(yǔ)晏子，曰：‘使是人反其國(guó)，豈不為古之賢君乎？’”可知，齊公聽(tīng)到魯昭公的話后，認(rèn)為他會(huì)成為明君，并想幫助他回國(guó)，可見(jiàn)齊公樂(lè)于助人。但是他沒(méi)有盲目行動(dòng)，而是先詢問(wèn)晏子的意見(jiàn)，可見(jiàn)他做事謹(jǐn)慎。示例三：根據(jù)“不然。夫愚者多悔，不肖者自賢，溺者不問(wèn)墜，迷者不問(wèn)路。溺而后問(wèn)墜，迷而后問(wèn)路，譬之猶臨難而遽鑄兵，噎而遽掘井，雖速亦無(wú)及已”分析，晏子對(duì)魯昭公逃亡到齊國(guó)原因有深層的思考，認(rèn)為魯昭公即使想彌補(bǔ)是來(lái)不及的，可見(jiàn)他深謀遠(yuǎn)慮。同時(shí)，他機(jī)智地借落水、迷路等類(lèi)比方式強(qiáng)調(diào)未雨綢繆的重要性來(lái)勸說(shuō)齊公，進(jìn)諫有策略。據(jù)此分析，晏子是一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮、善于進(jìn)諫的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：魯昭公失位而逃亡到齊國(guó)，齊景公問(wèn)道：“您為何年紀(jì)輕輕卻早早失去了國(guó)家？為何落到這樣的地步？”昭公回答說(shuō)：“我年輕的時(shí)候，很多人愛(ài)戴我，我卻禮待而不能信任他們；很多人向我進(jìn)諫，而我獨(dú)斷專(zhuān)行不采納他們的意見(jiàn)。所以，內(nèi)外都沒(méi)有輔佐之人。輔佐的人一個(gè)也沒(méi)有，諂諛之人卻特別多。就好像是秋蓬，它的根孤單而它的枝葉華美，秋風(fēng)一到，就拔根而去了?！饼R景公被他的話所打動(dòng)，將這些話告訴了晏子，并說(shuō)：“如果讓昭公返回他的國(guó)家，難道不會(huì)成為一個(gè)像古代賢君一樣的明君嗎？”晏子回答說(shuō)：“不是這樣。愚蠢的人好后悔，無(wú)能的人好說(shuō)自己有才干，落水的人事先不問(wèn)深淺，迷路的人事后才問(wèn)路。這就像已經(jīng)面臨大難才急忙去打造兵器，噎住了才急忙去挖井，即使再快也來(lái)不及了?！保ㄈ?0分）天才不需要轉(zhuǎn)彎抹角卞毓方①1935年8月，錢(qián)學(xué)森抵達(dá)美國(guó)。他進(jìn)的是麻省理工學(xué)院，攻讀航空工程專(zhuān)業(yè)。②1936年8月，錢(qián)學(xué)森研究生畢業(yè)。按理說(shuō)，他應(yīng)該留在麻省理工學(xué)院繼續(xù)讀博，但這時(shí)出現(xiàn)了障礙：緣于種族歧視，美國(guó)的飛機(jī)制造廠不許錢(qián)學(xué)森去實(shí)習(xí)。學(xué)航空工程而不能去飛機(jī)制造廠實(shí)習(xí)，這就意味著他無(wú)法繼續(xù)深造。經(jīng)過(guò)慎重抉擇，他決定改投另一所世界名?！又堇砉W(xué)院，那里有他敬重的馮·卡門(mén)——馳名世界的空氣動(dòng)力學(xué)教授。錢(qián)學(xué)森深知拜師要拜名師，他要讀博，就應(yīng)拜馮·卡門(mén)為師。但是，錢(qián)學(xué)森與馮·卡門(mén)素不相識(shí)，又無(wú)人可從中作伐①，怎么辦？錢(qián)學(xué)森有自己的辦法：毛遂自薦。③天才是不需要轉(zhuǎn)彎抹角的，自信就是他們最好的通行證。1936年10月，錢(qián)學(xué)森與馮·卡門(mén)在加州理工會(huì)面。錢(qián)學(xué)森先作了自我介紹，然后開(kāi)始講他對(duì)航空航天的一些認(rèn)識(shí)，仿佛他不是來(lái)拜師的，而是來(lái)向馮·卡門(mén)描繪共同奮斗的前景的。他看上了馮·卡門(mén)的理論能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，愿意投在他的門(mén)下馳驅(qū)。馮·卡門(mén)開(kāi)懷大笑，這是伯樂(lè)的笑，統(tǒng)帥的笑。馮·卡門(mén)為錢(qián)學(xué)森的遠(yuǎn)見(jiàn)、淵博和果敢打動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)破格錄取他為博士研究生。④馮·卡門(mén)很高明，高就高在他的出手。他一上來(lái)就交給錢(qián)學(xué)森兩大難題：當(dāng)飛機(jī)的飛行速度提高到亞音速時(shí)，氣體的可壓縮性對(duì)飛行器的性能到底會(huì)產(chǎn)生什么影響？如果將飛機(jī)的飛行速度進(jìn)一步提高到超音速，應(yīng)該采用什么樣的理論指導(dǎo)和技術(shù)設(shè)計(jì)？這是當(dāng)時(shí)航空技術(shù)的焦點(diǎn)，飛機(jī)的飛行速度和高度決定了空軍的實(shí)力。美國(guó)當(dāng)時(shí)正面臨世界多元化的挑戰(zhàn)，迫不及待地要在航空技術(shù)上取得突破。⑤錢(qián)學(xué)森知難而上，全力以赴。他從加州理工圖書(shū)館借得大批有關(guān)空氣動(dòng)力學(xué)的書(shū)籍，日夜苦讀，與此同時(shí)，他還潛心研究現(xiàn)代數(shù)學(xué)、原子物理、量子力學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)、相對(duì)論、分子結(jié)構(gòu)、量子化學(xué)等基礎(chǔ)理論。1939年6月，錢(qián)學(xué)森完成了《高速氣體動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的研究》等四篇博士論文，獲得航空和數(shù)學(xué)雙博士學(xué)位。錢(qián)學(xué)森在博士論文中，得出了飛機(jī)在高速飛行時(shí)所受空氣摩擦阻力及其熱效應(yīng)影響的精確數(shù)據(jù)與結(jié)論。另外，錢(qián)學(xué)森還創(chuàng)立了一種計(jì)算高速飛行中的機(jī)翼表面壓力分布情況的科學(xué)方法，被命名為“卡門(mén)－錢(qián)學(xué)森公式”。⑥馮·卡門(mén)對(duì)錢(qián)學(xué)森取得的成就十分欣慰，他在私下里坦言：“錢(qián)學(xué)森的天資是極為罕見(jiàn)的?！薄叭藗兌颊f(shuō)，是我發(fā)現(xiàn)了錢(qián)學(xué)森，其實(shí)，是錢(qián)學(xué)森發(fā)現(xiàn)了我?！雹咤X(qián)學(xué)森和馮·卡門(mén)都很有個(gè)性，這里舉兩件事，略窺他倆的風(fēng)采：其一，有一次錢(qián)學(xué)森作報(bào)告，描述航空航天遠(yuǎn)景，臺(tái)下一位老人舉手發(fā)言，對(duì)他的某些觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥。錢(qián)學(xué)森堅(jiān)持己見(jiàn)，兩人針?shù)h相對(duì)，互不相讓?zhuān)l(fā)了激烈的爭(zhēng)吵。老人走后，一直在旁默默觀戰(zhàn)的馮·卡門(mén)走上前來(lái)，對(duì)錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“你知道剛才那位老人是誰(shuí)嗎？”錢(qián)學(xué)森搖頭。馮·卡門(mén)說(shuō)：“他就是馮·米賽斯啊?！薄榜T·米賽斯？”錢(qián)學(xué)森顯出一臉驚訝，原來(lái)他就是那位大名鼎鼎的力學(xué)權(quán)威！馮·卡門(mén)面露詭譎的笑，問(wèn)：“如果你知道他是誰(shuí)，還敢和他辯論嗎？”“怎么不敢？”錢(qián)學(xué)森回答，“在學(xué)術(shù)問(wèn)題面前人人平等，這是您一貫教導(dǎo)我的嘛?！雹嗥涠?，一天，錢(qián)學(xué)森寫(xiě)了一篇文章，拿給馮·卡門(mén)看。馮·卡門(mén)認(rèn)為他的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，錢(qián)學(xué)森就和馮·卡門(mén)辯論起來(lái)。辯到后來(lái)，馮·卡門(mén)大發(fā)雷霆，把錢(qián)學(xué)森的文稿扔到地上，拂袖而去。然而，第二天凌晨，錢(qián)家的門(mén)鈴驟然響起。錢(qián)學(xué)森感到奇怪，誰(shuí)這么早登門(mén)？開(kāi)門(mén)一看，啊，是馮·卡門(mén)！但見(jiàn)他臉漲得通紅，迫不及待地聲明：“我想了一夜，終于搞明白了，昨天你是正確的，而我錯(cuò)了?！闭f(shuō)罷，給錢(qián)學(xué)森深深地鞠了一躬。這一躬，讓我們知道錢(qián)學(xué)森有多了不起！這一躬，更讓我們領(lǐng)略到馮·卡門(mén)有多偉大?、?940年，錢(qián)學(xué)森獨(dú)立完成了《關(guān)于薄殼體穩(wěn)定性的研究》一文。這是錢(qián)學(xué)森的出師之作。以此為標(biāo)志，他從馮·卡門(mén)的麾下脫穎而出，進(jìn)入國(guó)際知名學(xué)者的行列。錢(qián)學(xué)森為他的這篇成名作耗費(fèi)的精力是巨大的。1962年，在北京召開(kāi)的一次力學(xué)會(huì)議上，錢(qián)學(xué)森如是回憶：“我過(guò)去發(fā)表過(guò)一篇重要的論文，關(guān)于薄殼方面的論文，只有幾十頁(yè)?？墒?，我反復(fù)推敲演算，僅報(bào)廢的草稿便有七百多頁(yè)。一個(gè)看得見(jiàn)的成果，僅僅像一座寶塔的塔尖?！薄炬溄硬牧稀?949年，錢(qián)學(xué)森得知新中國(guó)成立了，十分興奮，決定回國(guó)參加建設(shè)。但是美國(guó)方面敵視中國(guó)，怕錢(qián)學(xué)森回國(guó)對(duì)他們不利，就千方百計(jì)地阻撓。美國(guó)海軍次長(zhǎng)還惡狠狠地說(shuō)：“我寧肯把他槍斃了，也不讓他離開(kāi)美國(guó)。他明白的太多了，一個(gè)人可頂五個(gè)師的兵力！”但是，錢(qián)學(xué)森不懼威懾，他在家里放好三只小箱子，準(zhǔn)備隨時(shí)啟程回國(guó)。之后在中國(guó)政府的過(guò)問(wèn)下，被美方扣留了5年的錢(qián)學(xué)森，最后在1955年搭乘輪船回到祖國(guó)。（選自《散文·海外版》2015年第10期）【注釋】①作伐：做媒，引申為引薦。13.請(qǐng)補(bǔ)充概括選文中錢(qián)學(xué)森或馮·卡門(mén)體現(xiàn)“天才不需要轉(zhuǎn)彎抹角”的事情和相應(yīng)的精神品質(zhì)。（1）事情：________________________________（精神品質(zhì)：果敢有自信）（2）事情：錢(qián)學(xué)森為維護(hù)自己的觀點(diǎn)，和大名鼎鼎的力學(xué)權(quán)威馮·米賽斯當(dāng)場(chǎng)爭(zhēng)辯。（精神品質(zhì)：__________________________）（3）事情：馮·卡門(mén)和錢(qián)學(xué)森辯論，大發(fā)雷霆，把錢(qián)學(xué)森的文稿扔到地上拂袖而去，但認(rèn)識(shí)到是自己錯(cuò)了后，第二天凌晨就登門(mén)道歉。（精神品質(zhì)：_________________________________）14.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第⑥段畫(huà)線句“人們都說(shuō)，是我發(fā)現(xiàn)了錢(qián)學(xué)森，其實(shí)，是錢(qián)學(xué)森發(fā)現(xiàn)了我”一句中兩個(gè)“發(fā)現(xiàn)”的意思。15.班級(jí)要出“榜樣的力量”宣傳欄，要求展示一位名人的照片及對(duì)他的評(píng)價(jià)。小趙同學(xué)準(zhǔn)備介紹錢(qián)學(xué)森，現(xiàn)在已經(jīng)有了錢(qián)學(xué)森的照片，請(qǐng)你參考上文及鏈接材料幫小趙寫(xiě)一段對(duì)錢(qián)學(xué)森的評(píng)價(jià)文字。【13~15題答案】【答案】13.①.錢(qián)學(xué)森毛遂自薦，拜馮·卡門(mén)為師。②.有堅(jiān)持真理的勇氣。③.有勇于認(rèn)錯(cuò)的擔(dān)當(dāng)。14.前一個(gè)“發(fā)現(xiàn)”是指馮·卡門(mén)慧眼識(shí)人，破格錄取錢(qián)學(xué)森為博士研究生，并悉心指導(dǎo)栽培他，使他在學(xué)術(shù)上取得很大成就。后一個(gè)“發(fā)現(xiàn)”是指錢(qián)學(xué)森看上了馮·卡門(mén)的理論能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，愿意拜他為師，并取得了很高的學(xué)術(shù)成就，創(chuàng)立了“卡門(mén)－錢(qián)學(xué)森公式”，幫助導(dǎo)師馮·卡門(mén)提高了聲譽(yù)。15.面對(duì)種族歧視（不能去實(shí)習(xí)），他慎重抉擇，自信勇敢主動(dòng)拜師；面對(duì)研究難題，他知難而上，全力以赴：面對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)威，他不卑不亢，敢于爭(zhēng)論：面對(duì)理想追求，他刻苦努力，報(bào)效祖國(guó)。【解析】【13題詳解】本題考查對(duì)事件或精神品質(zhì)的概括。第一空：根據(jù)第②段“錢(qián)學(xué)森深知拜師要拜名師，他要讀博，就應(yīng)拜馮·卡門(mén)為師。但是，錢(qián)學(xué)森與馮·卡門(mén)素不相識(shí)，又無(wú)人可從中作伐，怎么辦？錢(qián)學(xué)森有自己的辦法：毛遂自薦”分析，錢(qián)學(xué)森毛遂自薦，拜馮·卡門(mén)為師的事件體現(xiàn)了錢(qián)學(xué)森果敢有自信的優(yōu)秀品質(zhì)。第二空：根據(jù)“錢(qián)學(xué)森為維護(hù)自己的觀點(diǎn)，和大名鼎鼎的力學(xué)權(quán)威馮·米賽斯當(dāng)場(chǎng)爭(zhēng)辯”分析，錢(qián)學(xué)森敢于力學(xué)權(quán)威馮·米賽斯當(dāng)場(chǎng)爭(zhēng)辯，體現(xiàn)了他不懼權(quán)威，敢于堅(jiān)持真理的優(yōu)秀品質(zhì)。第三空：根據(jù)“但認(rèn)識(shí)到是自己錯(cuò)了后，第二天凌晨就登門(mén)道歉”可知，作為老師，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之后，就像自己的學(xué)生道歉，體現(xiàn)了馮·卡門(mén)勇于認(rèn)錯(cuò)的精神品質(zhì)。【14題詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。發(fā)現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)”的意思是經(jīng)過(guò)探索研究認(rèn)識(shí)或找到前人沒(méi)有認(rèn)識(shí)或看到的事物或規(guī)律。結(jié)合第③段“他看上了馮·卡門(mén)的理論能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，愿意投在他的門(mén)下馳驅(qū)。馮·卡門(mén)開(kāi)懷大笑，這是伯樂(lè)的笑，統(tǒng)帥的笑。馮·卡門(mén)為錢(qián)學(xué)森的遠(yuǎn)見(jiàn)、淵博和果敢打動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)破格錄取他為博士研究生”和第⑤段“1939年6月，錢(qián)學(xué)森完成了《高速氣體動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的研究》等四篇博士論文，獲得航空和數(shù)學(xué)雙博士學(xué)位。錢(qián)學(xué)森在博士論文中，得出了飛機(jī)在高速飛行時(shí)所受空氣摩擦阻力及其熱效應(yīng)影響的精確數(shù)據(jù)與結(jié)論”可知，第一個(gè)“發(fā)現(xiàn)”是指馮·卡門(mén)慧眼識(shí)人，破格錄取錢(qián)學(xué)森為博士研究生，并悉心指導(dǎo)栽培他，使他在學(xué)術(shù)上取得很大成就。根據(jù)第②段“經(jīng)過(guò)慎重抉擇，他決定改投另一所世界名校——加州理工學(xué)院，那里有他敬重的馮·卡門(mén)——馳名世界的空氣動(dòng)力學(xué)教授。錢(qián)學(xué)森深知拜師要拜名師，他要讀博，就應(yīng)拜馮·卡門(mén)為師”和第⑤段“錢(qián)學(xué)森還創(chuàng)立了一種計(jì)算高速飛行中的機(jī)翼表面壓力分布情況的科學(xué)方法，被命名為‘卡門(mén)－錢(qián)學(xué)森公式’”、第⑨段“1940年，錢(qián)學(xué)森獨(dú)立完成了《關(guān)于薄殼體穩(wěn)定性的研究》一文。這是錢(qián)學(xué)森的出師之作。以此為標(biāo)志，他從馮·卡門(mén)的麾下脫穎而出，進(jìn)入國(guó)際知名學(xué)者的行列”分析可知，第二個(gè)“發(fā)現(xiàn)”是指錢(qián)學(xué)森看上了馮·卡門(mén)的理論能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，愿意拜他為師，并取得了很高的學(xué)術(shù)成就，創(chuàng)立了“卡門(mén)－錢(qián)學(xué)森公式”，幫助導(dǎo)師馮·卡門(mén)提高了聲譽(yù)。【15題詳解】本題考查對(duì)人物形象特點(diǎn)的概括和語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)第②段“1936年8月，錢(qián)學(xué)森研究生畢業(yè)。按理說(shuō)，他應(yīng)該留在麻省理工學(xué)院繼續(xù)讀博，但這時(shí)出現(xiàn)了障礙：緣于種族歧視，美國(guó)的飛機(jī)制造廠不許錢(qián)學(xué)森去實(shí)習(xí)?！X(qián)學(xué)森深知拜師要拜名師，他要讀博，就應(yīng)拜馮·卡門(mén)為師。但是，錢(qián)學(xué)森與馮·卡門(mén)素不相識(shí)，又無(wú)人可從中作伐，怎么辦？錢(qián)學(xué)森有自己的辦法：毛遂自薦”概括得出：面對(duì)種族歧視（不能去實(shí)習(xí)），他慎重抉擇，自信勇敢主動(dòng)拜師；根據(jù)第⑤段“錢(qián)學(xué)森知難而上，全力以赴。他從加州理工圖書(shū)館借得大批有關(guān)空氣動(dòng)力學(xué)的書(shū)籍，日夜苦讀，與此同時(shí)，他還潛心研究現(xiàn)代數(shù)學(xué)、原子物理、量子力學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)、相對(duì)論、分子結(jié)構(gòu)、量子化學(xué)等基礎(chǔ)理論”概括得出：面對(duì)研究難題，他知難而上，全力以赴；根據(jù)第⑦段“有一次錢(qián)學(xué)森作報(bào)告，描述航空航天遠(yuǎn)景，臺(tái)下一位老人舉手發(fā)言，對(duì)他的某些觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥。錢(qián)學(xué)森堅(jiān)持己見(jiàn)，兩人針?shù)h相對(duì)，互不相讓?zhuān)l(fā)了激烈的爭(zhēng)吵”和第⑧段“一天，錢(qián)學(xué)森寫(xiě)了一篇文章，拿給馮·卡門(mén)看。馮·卡門(mén)認(rèn)為他的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，錢(qián)學(xué)森就和馮·卡門(mén)辯論起來(lái)。辯到后來(lái)，馮·卡門(mén)大發(fā)雷霆，把錢(qián)學(xué)森的文稿扔到地上，拂袖而去”概括得出：面對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)威，他不卑不亢，敢于爭(zhēng)論；根據(jù)鏈接材料“1949年，錢(qián)學(xué)森得知新中國(guó)成立了，十分興奮，決定回國(guó)參加建設(shè)。但是美國(guó)方面敵視中國(guó)，怕錢(qián)學(xué)森回國(guó)對(duì)他們不利，就千方百計(jì)地阻撓”、“但是，錢(qián)學(xué)森不懼威懾，他在家里放好三只小箱子，準(zhǔn)備隨時(shí)啟程回國(guó)”概括得出：面對(duì)理想追求，他刻苦努力，報(bào)效祖國(guó)。據(jù)此綜述即可。（四）（17分）一葉蓮孫善文①旭日初升，晨光被早風(fēng)吹散開(kāi)來(lái)。我走在上班的路上，輕柔的光質(zhì)圍攏著我，也圍攏著路上一雙雙匆忙的腳步。②一葉蓮比我們都起得早，在光線穿透窗玻璃的一瞬間，它就醒了。在不大的辦公室里，它靜臥在柜子上面的一個(gè)玻璃瓶中，以一襲墨綠等待著我的到來(lái)。③對(duì)于蓮花，我自小情有獨(dú)鐘。故鄉(xiāng)在南方，村子不遠(yuǎn)處就有大片的蓮塘?！敖峡刹缮彛徣~何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”，這首漢代民歌《江南可采蓮》，描繪了采蓮的熱鬧歡樂(lè)場(chǎng)面。每讀到此詩(shī)，我總感覺(jué)到自己就是那池塘那蓮葉底下其中的一尾歡快的游魚(yú)。現(xiàn)在，在我工作的深圳，每到了荷花飄香的季節(jié)，我都會(huì)不經(jīng)意間想到了故鄉(xiāng)的蓮塘。深圳看荷賞蓮最有名的地方是洪湖公園。我總希望有一天，能就近種上一棵蓮花，可詠可賞，與高雅更親，與故鄉(xiāng)更近。④一年前的某個(gè)黃昏后，我百無(wú)聊賴(lài)，突然想到荷蘭小鎮(zhèn)走走。荷蘭小鎮(zhèn)肯定不在荷蘭。這里的小鎮(zhèn)，其實(shí)是一個(gè)大賣(mài)場(chǎng)。春風(fēng)吹美了大地，也吹艷吹香了荷蘭小鎮(zhèn)，這是跟著季節(jié)行走的芬芳，因此，聞起來(lái)更加真實(shí)可靠。此時(shí)人不多，我的路過(guò)和詢問(wèn)都足以牽引店老板們的眼光。⑤突然，一個(gè)貼在水面上，貌似金錢(qián)草的綠色植物躍進(jìn)我的眼框，它姿態(tài)優(yōu)雅，心形的葉子，就像縮小版的睡蓮。老板看我感興趣，迎上來(lái)說(shuō)，這叫一葉蓮，就養(yǎng)在這種小玻璃瓶里，一碗清水，一把淤泥，就可育出一碗出水清蓮了。老板看我聽(tīng)得認(rèn)真，興致也上來(lái)了。他接著說(shuō)道，你別看它現(xiàn)在只有一片葉子，好像無(wú)根無(wú)本的，仔細(xì)看看哦，它葉桿上可要長(zhǎng)新葉了，再過(guò)幾個(gè)月，還可以開(kāi)花呢。我低下頭，從瓶子的側(cè)面往上面瞧去，果然有幾片小芽已藏身于蓮葉下面。這一際遇，讓我頗有他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)，這不就是我一直在追尋的蓮嗎？真想不到，竟然在這里與它安然邂逅了。⑥在我辦公室里，就有一只與花店老板一樣的玻璃瓶子。養(yǎng)好一棵植物，無(wú)外需要五個(gè)條件：適宜的溫度，足夠的光照，專(zhuān)業(yè)的土壤，定時(shí)的澆水，耐心的護(hù)理。在南方養(yǎng)蓮，溫度上是肯定適宜的，但瓶子只能放在室內(nèi)，每天雖然都有一次陽(yáng)光斜照，光照卻顯稍有不足，在種養(yǎng)上，我更喜歡清水種植，這樣更有觀賞性。就這樣，在辦公室的窗前，一棵一葉蓮堅(jiān)強(qiáng)地安下了家。⑦就像一滴落進(jìn)瓶子里的綠墨，一葉蓮慢慢地舒張著葉子，打開(kāi)纖細(xì)的根系，靜雅地睡在水面，等待時(shí)光的喚醒、點(diǎn)活。在同一間屋子里，我們共享著一樣的風(fēng)、一樣的光，打開(kāi)同一扇窗戶，看著同一條路，以及一樣急馳而過(guò)的車(chē)輛和熙熙攘攘的行人從窗下穿過(guò)。一棵曾經(jīng)陌生的植物，因?yàn)闄C(jī)緣巧合，似乎就是我的前世故友。每天走進(jìn)辦公室，我都會(huì)送上第一眼，送上一份關(guān)切。在玻璃瓶里睡著的，不是一棵一葉蓮，而是一顆浮在水面上怡然自得的心。⑧一葉蓮喜陽(yáng)，需要充足的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的環(huán)境。陽(yáng)光是另一種雨露，催長(zhǎng)著萬(wàn)物，環(huán)境是生命的溫床，孵化著一段有思想的成長(zhǎng)。它非常勤奮，總希望在我的面前長(zhǎng)成一幅陪同季節(jié)一起行走的畫(huà)，無(wú)論是窗外的風(fēng)聲、雨聲、車(chē)流聲，還是屋子里的讀書(shū)聲，它都聽(tīng)成潺潺流淌的水聲，（）于與流水一樣行走的時(shí)光。故而，當(dāng)有葉片枯萎的時(shí)候，我便也一點(diǎn)都不驚訝了。因?yàn)橹恍栎p輕地清理枯葉，保持水質(zhì)的清澈，便會(huì)在不久的一天，看到一枝一門(mén)心思破水而出的小蓮莖，以及一片盈而不溢的荷葉。⑨到了七月，便也到了芙蓉出水的季節(jié)。那天看著兩支蓮莖鉆出水面，我竊以為是兩片新葉，直到一葉蓮用兩朵小小的花蕊告訴我喜訊。這是我第一次看見(jiàn)這么動(dòng)人的花了，小小的，花冠白色，挺像羽毛，花緣呈流蘇狀，基部為五角星形，卻甚是嬌媚，讓人憐愛(ài)。它在用綻放的方式回報(bào)我的關(guān)切。這笑容是那么真誠(chéng)且樸素。也是這樣的時(shí)節(jié)，故鄉(xiāng)的蓮塘荷花花開(kāi)正旺，一片燦然。⑩同一葉蓮相處一年多，我似乎越來(lái)越像一葉蓮了。像它一樣的若無(wú)其事，像它一樣的澄思渺慮，在一座偌大的城市里，在有限的空間中，掙扎著，開(kāi)始沒(méi)有根，慢慢就有了根基，腳下沒(méi)有沃土，卻還是在拼命生長(zhǎng)著，吐著綠，散發(fā)著些許芬芳。（選自《紅豆》2020年第8期）16.尋覓作者與“一葉蓮”相會(huì)相知的足跡，將下表補(bǔ)充完整。結(jié)友一葉蓮過(guò)程邂逅一葉蓮①②作者心理感受③④像一張微笑的臉17.閱讀第⑦⑧段畫(huà)線句子，完成下面相應(yīng)句子括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（1）就像一滴落進(jìn)瓶子里的綠墨，一葉蓮慢慢地舒張著葉子，打開(kāi)纖細(xì)的根系，靜雅地睡在水面，等待時(shí)光的喚醒、點(diǎn)活。（請(qǐng)從修辭的角度進(jìn)行賞析）（2）它非常勤奮，總希望在我的面前長(zhǎng)成一幅陪同季節(jié)一起行走的畫(huà)，無(wú)論是窗外的風(fēng)聲、雨聲、車(chē)流聲，還是屋子里的讀書(shū)聲，它都聽(tīng)成潺潺流淌的水聲，（）于與流水一樣行走的時(shí)光。（請(qǐng)從“盛開(kāi)”“鑲嵌”中選擇一詞填到括號(hào)處，并說(shuō)出使用該詞的好處）18.有人說(shuō)第③段與寫(xiě)“一葉蓮”的關(guān)系不大，你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)闡述理由。19.班級(jí)小李同學(xué)讀完這篇散文后寫(xiě)了如下感受：“賈平凹是被他的小桃樹(shù)陪伴的，本文的作者是被一葉蓮相伴的，每個(gè)作者筆下的事物都是他們內(nèi)心成長(zhǎng)的縮影?！闭?qǐng)你從托物言志的角度對(duì)該同學(xué)的看法進(jìn)行分析?！?6~19題答案】【答案】16.①養(yǎng)護(hù)一葉蓮②看到一葉蓮開(kāi)花③他鄉(xiāng)遇故知④怡然自得17.①使用了比喻、擬人修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了一葉蓮的顏色、形狀的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。②選擇“鑲嵌”，因前面把一葉蓮比喻成畫(huà)，所以此處選擇鑲嵌一詞更為恰切，生動(dòng)地表現(xiàn)一葉蓮紛繁世間陪伴“我”共度美好時(shí)光，突出其在“我”生命中的意義。18.不同意。這里使用了插敘的手法，與寫(xiě)“一葉蓮”有關(guān)系很大。詳細(xì)交代了作者過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)蓮花情有獨(dú)鐘的原因，即我喜歡蓮花的姿態(tài)優(yōu)美、品質(zhì)高雅，而且讓我感受到童年在家鄉(xiāng)里的自由與快樂(lè)。同時(shí)為下文邂逅一葉蓮作鋪墊。19.賈平凹的《一棵小桃樹(shù)》主要寫(xiě)小桃樹(shù)艱難曲折的生長(zhǎng)過(guò)程，在小桃樹(shù)身上蓄著“我”的夢(mèng)，小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力寄托著“我”對(duì)理想和幸福充滿希望。本文通過(guò)寫(xiě)一葉蓮在“我”辦公室里的玻璃瓶落根、生長(zhǎng)、開(kāi)花，寄寓“我”在大都市里的工作和生活開(kāi)始沒(méi)有根，后來(lái)慢慢就有了根基，腳下沒(méi)有沃土，卻還是在拼命生長(zhǎng)著，感受生命奮斗的美好，慢慢地把他鄉(xiāng)變成故鄉(xiāng)，表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活、努力工作和頑強(qiáng)奮斗的精神?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查結(jié)友一葉蓮過(guò)程及心理感受。根據(jù)第⑤段“突然，一個(gè)貼在水面上，貌似金錢(qián)草的綠色植物躍進(jìn)我的眼框，它姿態(tài)優(yōu)雅，心形的葉子，就像縮小版的睡蓮。老板看我感興趣，迎上來(lái)說(shuō)，這叫一葉蓮，就養(yǎng)在這種小玻璃瓶里，一碗清水，一把淤泥，就可育出一碗出水清蓮了”可知，這是寫(xiě)作者邂逅一葉蓮；結(jié)合“這一際遇，讓我頗有他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)，這不就是我一直在追尋的蓮嗎？真想不到，竟然在這里與它安然邂逅了”可知，給作者了一種他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)。根據(jù)第⑥段“在南方養(yǎng)蓮，溫度上是肯定適宜的，但瓶子只能放在室內(nèi)，每天雖然都有一次陽(yáng)光斜照，光照卻顯稍有不足，在種養(yǎng)上，我更喜歡清水種植，這樣更有觀賞性。就這樣，在辦公室的窗前，一棵一葉蓮堅(jiān)強(qiáng)地安下了家”可知，寫(xiě)作者養(yǎng)護(hù)一葉蓮。第⑧段“每天走進(jìn)辦公室，我都會(huì)送上第一眼，送上一份關(guān)切。在玻璃瓶里睡著的，不是一棵一葉蓮，而是一顆浮在水面上怡然自得的心”可知，給作者了一種怡然自得的感覺(jué)。根據(jù)第⑨段“到了七月，便也到了芙蓉出水的季節(jié)。那天看著兩支蓮莖鉆出水面，我竊以為是兩片新葉，直到一葉蓮用兩朵小小的花蕊告訴我喜訊。這是我第一次看見(jiàn)這么動(dòng)人的花了，小小的，花冠白色，挺像羽毛，花緣呈流蘇狀，基部為五角星形，卻甚是嬌媚，讓人憐愛(ài)”可知，這是寫(xiě)作者看到一葉蓮開(kāi)花?！?7題詳解】（1）本題考查修辭方法及作用。結(jié)合語(yǔ)境首先寫(xiě)出修辭方法，然后寫(xiě)出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合“就像一滴落進(jìn)瓶子里的綠墨，一葉蓮慢慢地舒張著葉子”分析，把“一葉蓮”比喻成“一滴落進(jìn)瓶子里的綠墨”，使用了比喻修辭。生動(dòng)想的寫(xiě)出了一葉蓮顏色、形狀的動(dòng)態(tài)美。結(jié)合“靜雅地睡在水面，等待時(shí)光的喚醒、點(diǎn)活”分析，把“一葉蓮”人格化，采用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了一葉蓮顏色、形狀的靜態(tài)美。結(jié)合下文“每天走進(jìn)辦公室，我都會(huì)送上第一眼，送上一份關(guān)切。在玻璃瓶里睡著的，不是一棵一葉蓮，而是一顆浮在水面上怡然自得的心”可知，表達(dá)了我對(duì)“一葉蓮”喜愛(ài)之情。（2）本題考查選詞填空?！拌偳丁钡囊馑际侵笇⒁粋€(gè)物體嵌入另一個(gè)物體中，使二者固定；也指以物嵌入，作為裝飾。“盛開(kāi)”是繁盛地展開(kāi)。結(jié)合“總希望在我的面前長(zhǎng)成一幅陪同季節(jié)一起行走的畫(huà)”可知，把一葉蓮比喻成畫(huà)，所以此處選擇鑲嵌一詞更為恰切，結(jié)合“流水一樣行走的時(shí)光”可知，生動(dòng)地表現(xiàn)一葉蓮紛繁世間陪伴“我”共度美好時(shí)光，突出“一葉蓮”在“我”生命中的意義?！?8題詳解】本題考查插敘作用。首先明確態(tài)度，不同意。然后結(jié)合內(nèi)容寫(xiě)出理由即可。結(jié)合“對(duì)于蓮花，我自小情有獨(dú)鐘”分析，這里使用了插敘的手法，與寫(xiě)“一葉蓮”有關(guān)系很大。結(jié)合“每讀到此詩(shī)，我總感覺(jué)到自己就是那池塘那蓮葉底下其中的一尾歡快的游魚(yú)?，F(xiàn)在，在我工作的深圳，每到了荷花飄香的季節(jié)，我都會(huì)不經(jīng)意間想到了故鄉(xiāng)的蓮塘”分析，詳細(xì)交代了作者過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)蓮花情有獨(dú)鐘的原因，即我喜歡蓮花的姿態(tài)優(yōu)美、品質(zhì)高雅，而且讓我感受到童年在家鄉(xiāng)里的自由與快樂(lè)。結(jié)合“我總希望有一天，能就近種上一棵蓮花，可詠可賞，與高雅更親，與故鄉(xiāng)更近”分析，為下文邂逅一葉蓮作鋪墊。【19題詳解】本題考查對(duì)寫(xiě)作手法托物言志的分析。根據(jù)本文的主要內(nèi)容和主旨及賈平凹的《一棵小桃樹(shù)》的主要內(nèi)容和主旨對(duì)比分析即可。賈平凹的《一棵小桃樹(shù)》開(kāi)頭就飽含著作者對(duì)小桃樹(shù)的一往情深：當(dāng)初懷著它能給“我”帶來(lái)幸福的希望，讓它“孕育著我的夢(mèng)”而種下它，所以，“我”偏愛(ài)它。見(jiàn)到它長(zhǎng)得纖弱，沒(méi)人管它，為自己漂泊他鄉(xiāng)忘卻了它而難過(guò)。當(dāng)自己生活遭到挫折，見(jiàn)到小桃樹(shù)在風(fēng)雨中掙扎，頑強(qiáng)同命運(yùn)作斗爭(zhēng)時(shí)，“我”不由得對(duì)它產(chǎn)生贊美之情。據(jù)此可知，小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力寄托著“我”對(duì)理想和幸福充滿希望的追求。結(jié)合第⑩段“同一葉蓮相處一年多，我似乎越來(lái)越像一葉蓮了。像它一樣的若無(wú)其事，像它一樣的澄思渺慮，在一座偌大的城市里，在有限的空間中，掙扎著，開(kāi)始沒(méi)有根，慢慢就有了根基，腳下沒(méi)有沃土，卻還是在拼命生長(zhǎng)著，吐著綠，散發(fā)著些許芬芳”分析可知，通過(guò)寫(xiě)一葉蓮在“我”辦公室里的玻璃瓶落根、生長(zhǎng)、開(kāi)花，寄寓“我”在大都市里的工作和生活，開(kāi)始沒(méi)有根，后來(lái)慢慢就有了根基，腳下沒(méi)有沃土，卻還是在拼命生長(zhǎng)著，感受生命奮斗的美好，慢慢地把他鄉(xiāng)變成故鄉(xiāng)，表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活、努力工作和頑強(qiáng)奮斗的精神。三、作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題。20.請(qǐng)以“我懊悔的一件事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名，不少于500字?！?0題答案】【答案】參考例文我懊悔的一件事在過(guò)去的十三個(gè)春秋里，我經(jīng)歷了許許多多的事情，其中有開(kāi)心的時(shí)刻，有難過(guò)的過(guò)往，有煩惱的記憶，但我印象最深刻的是一件令我后悔的事。有一次我向媽媽要十元錢(qián)去買(mǎi)文具，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。途中，我路過(guò)油炸店，看見(jiàn)里面擺滿了各種美味，頓時(shí)我垂涎三尺?？墒沁@錢(qián)我還要買(mǎi)文具的，我駐立在原地再三思索，最后心想：反正我有十元錢(qián)，買(mǎi)一點(diǎn)別的東西媽媽也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。進(jìn)了油炸店，我對(duì)老板說(shuō)：“給我來(lái)一串‘串串香’”。不一會(huì)兒香噴噴的“串串香”就呈現(xiàn)在我眼前了。我吃著“串串香”走去文具店，走到途中我看見(jiàn)了姐姐，我連忙把串串香藏在身后，姐姐小聲地說(shuō)：“后面是什么東西，拿出來(lái)給我看看?！蔽揖o張地說(shuō)：“沒(méi)什么。”姐姐看我不招，就不好再問(wèn)，便走了。我松了口氣心想：終于躲過(guò)了一劫。我買(mǎi)完了文具后就回家了，走到家，我剛進(jìn)門(mén)就被媽媽叫住了，滿臉怒氣地說(shuō)：“你是不是拿著買(mǎi)文具的錢(qián)，買(mǎi)了別的東西？”挨了一頓訓(xùn)，我納悶媽媽為什么會(huì)知道呢，百思不得其解，突然間腦海閃過(guò)姐姐的身影，對(duì)！一定是姐姐告密了！心想，等姐姐回來(lái)我再找她算賬。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，姐姐回來(lái)了，我找到姐姐“興師問(wèn)罪”，說(shuō)：“你是不是把我買(mǎi)零食的事情告訴媽媽了。"姐姐疑惑地看著我說(shuō)：“我沒(méi)有?！蔽乙豢诹隙ǖ卣f(shuō)：“別想耍賴(lài)，一定是你，只有你在知道我買(mǎi)了別的東西?！苯憬懵?tīng)了后一臉委屈，便沖向了房間，把自己反鎖在房間里。過(guò)了幾天，我才知道，這件事不是姐姐告訴媽媽的，而是媽媽為了試探虛實(shí)，故意這樣問(wèn)我的。而且，本身錯(cuò)就在我，即使姐姐告訴媽媽了，她也并沒(méi)有錯(cuò)……這件事情過(guò)后，我非常懊悔自己錯(cuò)怪了姐姐。同時(shí)從這件小事中我深深地體會(huì)到明辨是非的重要性?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是命題作文。審題：“我”要求采用第一人稱(chēng)行文，表達(dá)自己的真情實(shí)感?！鞍没凇笔侵敢蜻^(guò)錯(cuò)而自恨的意思?！耙患隆币蟛荒軐?xiě)多件事，只能是一件事。要把這件事的前因后果交代清楚。“我”因什么而懊悔，給我了啟示。采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法，從小事中反映大情感，大道理，寫(xiě)出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。只有抓住生活中那些曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)你的典型事例，心靈之水才會(huì)源源不斷。文體選擇：本文適合寫(xiě)記敘文。首段可以用一段優(yōu)美的景物描寫(xiě)來(lái)引入對(duì)往事的回憶，表明這件事對(duì)我產(chǎn)生的影響，為全文奠定感情的基調(diào)。文中則記事寫(xiě)人，圍繞記憶中讓我“懊悔”的那件事，按事情的發(fā)生發(fā)展來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，寫(xiě)出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體?！鞍没凇笔且粋€(gè)明顯帶有心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，文章中一定要有心理活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。表現(xiàn)我“懊悔”的心理情感。21.作文。班上開(kāi)展名著專(zhuān)題學(xué)習(xí)，小陳同學(xué)愁眉苦臉地對(duì)老師說(shuō)：“老師，為什么聽(tīng)你講名著總是津津有味，我自己去看的時(shí)候覺(jué)得一點(diǎn)意思都沒(méi)有，還總犯困呢？”在一旁的小吳同學(xué)也表示贊同：“對(duì)啊，還不如去看漫畫(huà)小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)呢，我最近追的《斗羅大陸》可比名著好看多了?！闭?qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名，不少于500字。要求：敘事要抓住細(xì)節(jié)表達(dá)情感：要抓住外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理上的特征，通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物，寫(xiě)出人物的精神：寫(xiě)出困感，深入思考，解決問(wèn)題，表現(xiàn)成長(zhǎng)。安排好行文線索和全文結(jié)構(gòu)，圍繞中心篩選和組織材料；要寫(xiě)出真情實(shí)感，以小見(jiàn)大，突出中心?！?1題答案】【答案】范文

我和名著的故事

我從小愛(ài)看書(shū)，特別鐘愛(ài)中國(guó)的四大名著，領(lǐng)略過(guò)諸葛亮的機(jī)智，武松的勇武，孫悟空的神通，無(wú)論看多少遍名著，都百看不厭。

走進(jìn)《西游記》，我看見(jiàn)了孫悟空大鬧天宮時(shí)囂張的樣子，“三打白骨精”時(shí)執(zhí)著堅(jiān)定的樣子，捉弄妖怪調(diào)皮的樣子……我被悟空打妖怪的堅(jiān)持不懈觸動(dòng)，也因?yàn)槲蚩盏木髲?qiáng)而自感慚愧。想一想，這不正是一個(gè)活生生的我嗎？在做作業(yè)時(shí)，從沒(méi)對(duì)作業(yè)說(shuō)過(guò)不會(huì)二字，令我不禁自豪一笑，但也會(huì)因?yàn)榇蟠笮⌒〉氖虑槭箣寢寕?，甚至哭泣，我又低下了頭。我跟著孫悟空一起請(qǐng)觀音菩薩幫忙除妖，一起去妖怪洞穴打妖除魔，和孫悟空一起去花果山飲澗泉、采山花、覓樹(shù)果……閱讀名著，讓我如此快樂(lè)。

獨(dú)坐在窗下，捧著一本書(shū)，抿一口書(shū)香，心情格外舒適?？粗鴲?ài)不釋手的《三國(guó)演義》，被書(shū)中的情節(jié)所吸引，這才發(fā)現(xiàn)我腳下是一層格外堅(jiān)固的玻璃，玻璃下劉備，關(guān)羽，張飛正在拜訪諸葛亮。我懂得劉備的用意，我看見(jiàn)了趙子龍跟曹操10萬(wàn)大軍PK。不愧是猛將，單槍匹馬還背著一個(gè)小阿斗，竟成功逃脫。時(shí)間再次飛過(guò)，我看到了諸葛亮，正在跟劉備和孫權(quán)商量，赤壁之戰(zhàn)之后，曹操被騙把船連在一起，被他們借東風(fēng)，一把火燒光了，傷亡慘重。那么多的精彩故事，讓我時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而豪情激蕩，時(shí)而敬佩萬(wàn)分……

閱讀名著，讓我的世界如此精彩。名著是我的向?qū)?，我的良師益友，我的精彩世界。名著，使我受益，我喜歡閱讀名著?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文。閱讀材料，這是班級(jí)開(kāi)展名著專(zhuān)題學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)生對(duì)老師說(shuō)出的讀名著的困惑，主要問(wèn)題是讀不進(jìn)去，提不起興趣。其實(shí)這是大部分學(xué)生讀名著的真實(shí)感受，原因是什么呢？因?yàn)閷W(xué)生的年齡小，閱歷少，對(duì)于名著所體現(xiàn)的精神層面的東西無(wú)法理解，老師講名著時(shí)融入了自己的理解，所以學(xué)生覺(jué)得很精彩。名著之所以經(jīng)典，因?yàn)樗鼈冇|及了一些永恒的東西，小說(shuō)中的人物成為經(jīng)久的典型，很多讀者都能在周?chē)沫h(huán)境中和自己的感情中體會(huì)到他們的存在。因此名著歷久彌新。因?yàn)槊旧淼奶攸c(diǎn)和學(xué)生年齡閱歷的特點(diǎn)，他們?cè)陂喿x名著的時(shí)候當(dāng)然會(huì)有讀不進(jìn)去的感覺(jué)。從上述文字中我們可以獲得以下理解和思考：1.如何拉近自己與名著的距離。這需要我們熱愛(ài)閱讀，由淺顯的閱讀逐步深入，讓自己的思想也隨之有深度。2.閱讀經(jīng)典名著對(duì)于我們的意義。漫畫(huà)小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)這些娛樂(lè)性很強(qiáng)的東西會(huì)在短時(shí)間內(nèi)讓我們獲得快樂(lè)的感覺(jué)，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)沒(méi)有重要的作用和意義。名著不一樣，它們會(huì)成為我們精神和思想的食糧。3.如何克服興趣問(wèn)題，讓自己熱愛(ài)名著?？梢赃x擇適合自己年齡段閱讀的書(shū)籍，借助名著導(dǎo)讀理解名著內(nèi)容，再去閱讀，便會(huì)發(fā)現(xiàn)名著沒(méi)有那么難懂。由材料獲得的思考，可以有以下寫(xiě)作角度：1.記敘類(lèi)。寫(xiě)自己閱讀名著的經(jīng)歷。如閱讀過(guò)程中遇到的困惑，自己的思考，或自己閱讀名著通過(guò)克服困難后獲得成就感等等。敘事要抓住細(xì)節(jié)表達(dá)情感。2.議論抒情類(lèi)。主要寫(xiě)自己閱讀名著過(guò)程中的見(jiàn)解或感受。針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生閱讀名著現(xiàn)狀或自己閱讀遇到的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，或書(shū)寫(xiě)自己的感受。附加題（10分）22.七年級(jí)1班召開(kāi)名著閱讀分享會(huì)，下列同學(xué)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.小民說(shuō)：“最喜歡‘哈利·波特’魔幻小說(shuō)系列的第七部——《哈利·波特與死亡圣器》，這本書(shū)講述了主人公哈利及朋友與伏地魔展開(kāi)驚心動(dòng)魄較量的故事?！盉.小花說(shuō)：“法國(guó)小說(shuō)家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一位獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。”C.明明說(shuō)：“我要向那個(gè)普通的人力車(chē)夫祥子一樣，吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，獨(dú)立自主，認(rèn)真負(fù)責(zé)，即使屢受打擊也始終不放棄生活的希望。”D.濤濤說(shuō)：“我閱讀《創(chuàng)業(yè)史》后，收獲很大，我很佩服主人公梁生寶，他帶領(lǐng)農(nóng)民堅(jiān)持互幫互助，為建設(shè)農(nóng)村合作社事業(yè)而奮斗?！薄?2題答案】【答案】C【解析】【詳解】C.小說(shuō)的最后，祥子已經(jīng)放棄了自己的理想，所有希望破滅，從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉?！凹词箤沂?/p>