保定市雄縣2024-2025學年三上數(shù)學期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

保定市雄縣2024-2025學年三上數(shù)學期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．如圖，每個小方格都是邊長為1厘米的小正方形，那么大長方形的周長是（）厘米。A．24 B．16 C．202．把一根3米長的木料鋸成相等的幾段，一共鋸了5次，每段長（）分米。A．5 B．6 C．83．18乘一個比1大的一位數(shù)，用18×△表示。與18×△的積相等的算式是（）。A．10×△＋8×△ B．10×△＋8 C．8×△＋10 D．10×8×△4．下圖的周長是(單位：厘米)（

）A．130厘米 B．40厘米 C．32厘米 D．12厘米5．18個百除以2個百等于（）。A．9 B．90 C．900二、認真辨析，我會判。6．五分之二寫作.（______）7．7個56的和與56的7倍結果相等。（________）8．兩個數(shù)相乘的積一定大于這兩個數(shù)相加的和。（__________）9．一根鐵絲截去了它的后，再接上米，長度和原來一樣．_____10．1可以看作3個，也可以看作5個。（________）三、仔細觀察，我會填。11．一個正方形鏡框的邊長是18厘米，它的周長是（________）厘米。12．在括號里填上合適的單位。小學生一步長約5（________）。學生用的三角尺厚約2（________）。13．如果把■與●一個隔一個地排成一行，■有10個，●最少有（______）個，最多有（______）個。14．下列圖形中，哪些是對稱的，在括號里打“√”．（）（）（）（）15．一項工程，每天完成它的，4天完成這項工程的_____，_____天可以完成這項工程．16．下午5時20分用24時計時法表示是（______）；20時就是晚上（______）。17．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。3厘米3毫米（________）33毫米83×9（________）700（________）（________）18．想一想，下面哪幅圖是機靈狗看到的？在括號里畫“√”。

（）（）（）四、認真細致，我會算。19．口算下面各題。270÷9＝98－40×2＝450÷9＝600÷3＝299×4≈60×8＝535－7×5＝90－8×5＝430×3＝560÷7＝498×5≈（100－64）÷9＝20．用豎式計算，帶*的要驗算。21．計算______五、動手操作，我能行。22．下面四幅圖分別是誰看到的？想一想，連一連。23．估一估、連一連．24．下面的圖分別是誰看到的，連一連。六、生活問題，我會解。25．跳繩比賽：李麗和張平分別跳了多少下？26．一塊長方形菜地，長20米，寬9米。這塊菜地一面靠墻，其他三面要圍上籬笆，至少需要籬笆多少米？27．張村與李村相距320千米，王叔叔開車從張村出發(fā)，到李村辦事。上午出發(fā)，如果平均每時行75千米，下午能到嗎？28．下面的每個小方格都表示邊長是1厘米的正方形。（1）方格紙中圖形的周長是（）厘米。（2）畫一個與方格紙中圖形周長相等的正方形。29．一共有多少只螃蟹？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】大長方形的周長為最外面一圈的長度。由里面的格子可以看出，長是6個小格子，所以長為6厘米。寬是4個小格子的長度，所以寬為4厘米。再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2解答即可。【詳解】（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）則大長方形的周長是20厘米。故答案為：C?！军c睛】解決本題時應先明確長方形的長和寬分別是多少，再根據(jù)長方形的周長公式解答。2、A【分析】鋸了5次，把木料鋸成了5＋1＝6段，3米＝30分米，再用木料的長度除以段數(shù)即可解答。【詳解】3米＝30分米30÷（1＋5）＝5（分米）故答案為：A?！军c睛】先要清楚段數(shù)與鋸的次數(shù)的關系，這是解答本題的關鍵。3、A【分析】根據(jù)題意，假設△＝5，分別代入各個算式中求出結果，再比較解答?！驹斀狻考僭O△＝5；把△＝5代入18×△可得：18×5＝90；A、把△＝5代入10×△＋8×△可得：10×5＋8×5＝90；B、把△＝5代入10×△＋8可得：10×5＋8＝58；C、把△＝5代入8×△＋10可得：8×5＋10＝50；D、把△＝5代入10×8×△可得：10×8×5＝400；由以上可得：18×△＝10×△＋8×△。故選：A【點睛】根據(jù)題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。4、A【詳解】略5、A【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、√【詳解】略7、√【分析】要求7個56的和，用56乘7解答。要求56的7倍，也用56×7解答?！驹斀狻?6×7=392，則7個56的和是392，56的7倍也是392。兩者結果相等。故答案為：√?！军c睛】求幾個相同加數(shù)和的簡便運算，叫做乘法。求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。8、×【分析】0乘任何數(shù)都得0，舉例證明即可?！驹斀狻坷纾?32×0＜132＋0兩個數(shù)相乘的積一定大于這兩個數(shù)相加的和。原題說法錯誤，故答案為：×?！军c睛】找一些較特殊的數(shù)，用賦值法能比較容易解決此類問題。9、×【分析】如果這根鐵絲長為1米，1米的等于米，這根鐵絲截去米，再接上米，長度和原來一樣；如果這根鐵絲長不足1米，不足1米的也不足米，這根鐵絲截去短，再接上的長，長度比原來長；如果這根鐵絲長大于1米，大于1米的也大于米，這根鐵絲截去長，再接上的短，長度比原來短．【詳解】當這根鐵絲長為1米，1米的等于米，這根鐵絲截去米，再接上米，長度和原來一樣；當這根鐵絲長不足1米，不足1米的也不足米，這根鐵絲截去短，再接上的長，長度比原來長；如果這根鐵絲長大于1米，大于1米的也大于米，這根鐵絲截去長，再接上的短，長度比原來短；由于這根鐵絲的長度不確定，因此，截去了它的后，再接上米，與原來的長度無法比較原題說法錯誤．故答案為：×【點睛】這根鐵絲截去的是受這根鐵絲長度的限制，是一個不確定的長度，接上的長度是一個確定的長度，因此，與原來的長度無法比較．10、√【分析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，將一個整體平均分成3份，其中1份占它的，3份占它的，也就是1。將一個整體平均分成5份，其中1份占它的，5份占它的，也就是1。【詳解】根據(jù)分析可知，1可以看作3個，也可以看作5個。故答案為：√。【點睛】此題考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。1可以看作是任何分子、分母相同的分數(shù)（0除外）。三、仔細觀察，我會填。11、72【分析】正方形的周長＝邊長×4，代入數(shù)據(jù)計算即可?！驹斀狻?8×4＝72（厘米）則它的周長是72厘米。【點睛】解決本題的關鍵是熟記正方形的周長公式，靈活運用公式解決問題。12、分米毫米【分析】根據(jù)生活經驗，對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識，結合實際情況可知計量小學生一步長用“分米”做單位；學生用的三角尺厚度應用“毫米”做單位；據(jù)此填空?！驹斀狻繐?jù)分析得出：小學生一步長約5（分米）。學生用的三角尺厚約2（毫米）?！军c睛】本題考查了選擇合適的計量單位，基礎題，要聯(lián)系生活實際進行解答。13、911【詳解】如果排列口在兩頭，□比○多1，□有10個，○有（個）；如果排列如：□○□○……○，一頭一尾，□和○樣多，□有10個，○有10個；如果排列如：○□○……○，○在兩頭，○比□多1，□有10個，○有（個），所以○最少9個，最多11個。14、(√)（）（√）（√）【分析】如果一個圖形，沿著一條直線對折，如果兩側的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫軸對稱圖形，根據(jù)定義判斷即可【詳解】第一幅圖、第三幅圖和第四幅圖，沿著從上到下的中線所在的直線對折，兩側的部分能夠完全重合，所以是軸對稱圖形第二幅圖，不論怎樣對折，兩側的部分都不能完全重合，所以它們都不是軸對稱圖形．故答案為(√)（）（√）（√）【點睛】本題考查軸對稱圖形的特征以及生活中的軸對稱圖形．15、7【詳解】略16、17時20分8時【解析】略17、＝＞＜＜【分析】（1）厘米和毫米之間的進率是10，據(jù)此將3厘米3毫米換算成毫米，再進行比較。（2）根據(jù)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，求出83×9的積，再和700比較大小。（3）同分母分數(shù)比較大小時，分子大的分數(shù)大。同分子分數(shù)比較大小時，分母大的分數(shù)小。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?厘米3毫米＝33毫米83×9＝747，747＞700，則83×9＞700；＜＜【點睛】不同單位的數(shù)比較大小時，先換算成同一單位的數(shù)，再進行比較。熟練掌握分數(shù)比較大小的方法。18、見詳解【分析】觀察物體可知，物體從正面看，看到的是小女孩和小男孩的前面，且小女孩在左面，小男孩在右面。物體從后面看，也就是從機靈狗的位置看，看到的是小女孩和小男孩的背面，且小女孩在右面，小男孩在左面。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?/p>

（）（）（√）【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。四、認真細致，我會算。19、30；18；50；2001200；480；500；501290；80；2500；4【詳解】略20、1025；1009；716【分析】整數(shù)加法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去加數(shù)，看是不是等于另一個加數(shù)。整數(shù)減法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗算時，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。【詳解】驗算：21、【詳解】略五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】根據(jù)題圖可知，淘氣看到的是小豬的正面，樂樂看到小豬的背面，笑笑看到小豬臉朝左面，麗麗看到小豬臉朝右面。據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。23、【詳解】根據(jù)生活經驗、對質量單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知：曲別針重2克；雞蛋重55克；排球重400克；老虎重100千克；據(jù)此解答．24、見詳解【分析】觀察題圖可知，小玲看到的是大象的前面，強強看到的是大象的后面。明明看到大象頭朝左，小紅看到大象頭朝右。據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、生活問題，我會解。25、9下，180下【分析】王強跳的次數(shù)除以5等于李麗跳的次數(shù)；王強跳的次數(shù)乘4等于張平次數(shù)。【詳解】45÷5＝9（下）45×4＝180（下）答：李麗跳了9下，張平跳了180下?！军c睛】熟練掌握倍和分數(shù)簡單應用的知識是解答本題的關鍵。26、38米【分析】要使籬笆最短，則長方形菜地的長應靠墻。則這個籬笆的長度為長＋2×寬，代入數(shù)據(jù)計算即可?！驹斀狻?0＋9×2＝20＋18＝38（米）答：至少需要籬笆38米?！军c睛】解決本題的關鍵是明確當長方形的長靠墻時，籬笆最短。再根據(jù)長方形的周長公式解答即可。27、不能【分析】先計算出可行駛的時間，再根據(jù)路程等于速度乘時間求出能行駛的路程，再與320千米比較即可解答。【詳解】下午1：25用24時計時法表示是13：25；13：25－9：25＝4小時75×4＝300（千米）300＜320，所以不到達。答：下午1：25不能到達?！军c睛】熟練掌握路程、速度和時間三者之間的關系是解答本題的關鍵。28、（1）16厘米；（2）見詳解【分析】（1）根據(jù)“平移的思想”，把不規(guī)則圖形