2025年華東師大版選修3生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版選修3生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）及其識別序列和切割位點；由此推斷的以下說法中，正確的是。

。限制酶名稱。

識別序列和切割位點。

限制酶名稱。

識別序列和切割位點。

BamHⅠ

G↓GATCC

KpnⅠ

GGTAC↓C

EcoRⅠ

G↓AATCC

Sau3AⅠ

↓GATC

HindⅡ

GTY↓RAC

SmaⅠ

CCC↓GGG

（注：Y=C或T，R=A或G）A.一種限制酶可能識別2種核苷酸序列B.限制酶切割后一定形成黏性末端C.不同的限制酶切割DNA分子形成的黏性末端一定不同D.限制酶的切割位點在識別序列內(nèi)部2、據(jù)人民網(wǎng)報道，“一對名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒于2018年11月在中國健康誕生。這對雙胞胎的一個基因經(jīng)過修改，使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。這是世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒”。下列有關說法錯誤的是A.基因編輯制造人類的行為是不符合倫理道德的B.基因編輯技術，不一定會改變?nèi)祟愡M化的速度和方向，未必有利于人類的進化C.通過基因編輯技術改變了人類的遺傳物質(zhì)，使人類進化成新物種D.基因編輯技術可用于疾病預防領域研究，但不能用于編輯嬰兒3、下列關于基因工程的敘述，正確的是A.通常用不同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA和運載體B.細菌質(zhì)粒、動植物病毒等是基因工程常用的運載體C.培育抗除草劑的作物新品種，導入目的基因時只能以受精卵為受體D.可用DNA分子雜交技術檢測目的基因是否成功表達4、基因工程是DNA分子水平上進行的工程技術，在基因工程操作的基本步驟中不進行堿基互補配對的步驟是A.利用cDNA文庫獲取基因B.基因表達載體構(gòu)建C.將目的基因?qū)胧荏w細胞D.目的基因的檢測與鑒定5、澳大利亞一對小姐弟被確認為全球第二對半同卵雙胞胎，發(fā)育成該對半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如圖所示。圖3中染色單體分離后分別移向細胞的三個不同方向，從而分裂成A、B、C三個細胞，其中兩個細胞發(fā)育成姐弟二人，下列敘述錯誤的是（）

A.圖1表示卵子的異常受精過程，此時卵子發(fā)育到減數(shù)分裂的中期B.該卵子與2個精子受精，表明透明帶、卵細胞膜反應未能阻止多精入卵C.若圖4細胞A中父系染色體組僅1個，則細胞C均含2個父系染色體組D.這對小姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體可能不同6、2017年，一個外國科研小組宣布，他們通過把人的干細胞注入豬的胚胎中，首次成功培育了人豬嵌合體胚胎。該胚胎在豬體內(nèi)發(fā)育了3～4周后，研究人員終止了妊娠。這項研究的最終目的是在動物體內(nèi)培育出可供移植的器官，從而解決人類器官移植來源不足的問題。下列敘述正確的是（）A.人豬嵌合體胚胎發(fā)育早期進行有絲分裂，細胞的體積不斷增大B.人豬嵌合體胚胎某一個細胞中同時含有人和豬的全套遺傳信息C.目前技術條件下，嵌合體胚胎細胞一定能定向分化為所需要的器官D.嵌合體胚胎需移植到同種的、生理狀態(tài)相同的雌性動物體內(nèi)7、十八屆五中全會指出，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子的政策，積極的展開應對老年化行動。一些高齡產(chǎn)婦希望通過試管嬰兒技術圓二胎夢。下列說法正確的是（）A.女性在取卵前通常通過服用促性腺激素以促進自身超數(shù)排卵B.從女性卵巢中排出的卵母細胞應置于與輸卵管相似的液體環(huán)境中培養(yǎng)，才能使其成熟C.獲能后的精子與卵子相遇發(fā)生頂體反應，防止多個精子進入透明帶D.人通過體外受精獲得的試管胚胎，可在原腸胚階段移植到受體體內(nèi)8、下列表達正確的有幾項（）

①卵細胞是經(jīng)過兩次連續(xù)的減數(shù)分裂形成的。

②合子形成后在輸卵管內(nèi)即開始發(fā)育。

③早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵；囊胚、桑椹胚、原腸胚幾個時期。

④滋養(yǎng)層細胞是在囊胚期形成的。

⑤試管牛的培育是無性生殖過程。

⑥胚胎移植的供體和受體是同種生物會提高成功率。

⑦胚胎移植犢牛的細胞質(zhì)基因與受體一致A.2項B.3項C.4項D.5項評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、生物學家利用基因工程技術通過生物反應器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______10、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。11、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。12、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。13、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤15、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤16、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤17、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤18、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共4題，共36分)19、植物甲具有極強的耐旱性；其耐旱性與某個基因有關，若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．回答下列問題：

（1）若要從植物甲中獲得耐旱基因；可首先建立該植物的基因組文庫或cDNA文庫，理論上，cDNA文庫中含有生物的__________（全部/部分）基因，再從中篩選出所需的耐旱基因。

（2）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌；并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導入植物________的體細胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認該耐旱基因是否在再生植株中正確表達，應檢測此再生植株中該基因的相關蛋白質(zhì)，如果檢測結(jié)果呈________，（陽性/陰性）再在田間試驗中檢測植株的________是否得到提高。

（3）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時，則可推測該耐旱基因整合到了________（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）。20、美國科學家使用了年輕女性捐獻的卵子；以及2名志愿者的皮膚成纖維細胞，成功克隆出了5個人體胚胎，進而可以開發(fā)出有研究價值的胚胎干細胞。請回答：

（1）上述過程中主要應用到的動物細胞工程技術有________；_______。若將經(jīng)過修飾的某基因?qū)肫渲械牟糠峙咛ジ杉毎?；常用的方法是________法。胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有____________。

（2）將胚胎干細胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變；可采用___________技術。

（3）若選用囊胚進行胚胎分割；要注意對其___________做到均等分割。

（4）胚胎移植是否成功；與供體和受體的生理狀況有關。大量的研究己經(jīng)證明，為胚胎在受體內(nèi)存活提供可能的生理基礎是______________。

（5）上述克隆技術引發(fā)了倫理爭論，中國政府的態(tài)度是禁止_____________克隆人。21、在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的今天；你一定知道什么是“關鍵詞”。利用關鍵詞，在互聯(lián)網(wǎng)上你可以輕松地查找所需要的信息。關鍵詞承載著所要表達的關鍵信息。

（1）請寫出教材介紹基因工程的基本操作步驟中的五個“關鍵詞”。__________

（2）簡述將生長速度較快的奇努克三文魚生長激素基因轉(zhuǎn)入大西洋三文魚基因組中；生產(chǎn)出轉(zhuǎn)基因三文魚的基本過程。___________________________

（3）分析（2）中獲得轉(zhuǎn)基因三文魚對生態(tài)環(huán)境可能造成的影響。____________22、現(xiàn)如今為了緩解溫室效應；人類開始開發(fā)清潔能源，植物材料是良好的生產(chǎn)原料，其中最重要的步驟是木質(zhì)纖維素轉(zhuǎn)化為可發(fā)酵糖，由于纖維素酶具有高效；環(huán)境友好的特點而被廣泛采用。自然界中，能高效分解和利用纖維素的微生物很多，其中絲狀真菌產(chǎn)生纖維素酶活力最高且包含各種降解酶。研究發(fā)現(xiàn)曲霉菌體內(nèi)與纖維素轉(zhuǎn)化相關基因多，里氏木霉雖然相關基因較少，但其外分泌纖維素酶的能力較其他絲狀真菌最高。某科研小組欲對里氏木霉進行遺傳改造以進一步提高其纖維素的分解能力。（己知真菌不能生活在含有潮霉素的環(huán)境中，而潮霉素磷酸轉(zhuǎn)移酶可以抵抗潮霉素的這種作用。）

（1）從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因的方法有（____）

①從供體細胞的DNA中直接分離基因②從受體細胞的DNA中直接分離基因③人工合成基因④復制⑤PCR法⑥cDNA文庫法。A．①②④⑤B．①③⑤⑥C．③④⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤⑥（2）研究發(fā)現(xiàn)；在對絲狀真菌轉(zhuǎn)化時也可以用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法主要利用了農(nóng)桿菌體內(nèi)的________，在轉(zhuǎn)化植物細胞時，除了該法還可以使用_____________法和_____________法。

（3）下圖為研究人員構(gòu)建的基因表達載體（hph為潮霉素磷酸轉(zhuǎn)移酶基因），則目的基因應插入_____區(qū)段，原因是_____________。在篩選菌株時，應在培養(yǎng)基中添加__________________________。評卷人得分五、實驗題(共2題，共14分)23、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程如圖所示。蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因（陰影表示）與質(zhì)粒上有PstI；SmaI、EcoRI、ApaI等限制酶的切割位點（箭頭所示）；質(zhì)粒上還有唯一標記基因——抗卡那霉素基因（陰影表示）。有人通過實驗，獲得的農(nóng)桿菌細胞有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的農(nóng)桿菌細胞有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。請據(jù)此回答：

（1）構(gòu)建含抗蟲基因的重組質(zhì)粒A時，應選用的限制酶是________，對________進行切割。

（2）若抗蟲蛋白分子是由m條肽鏈組成的，控制其合成的基因含n個堿基對，氨基酸的平均分子質(zhì)量為g，則抗蟲蛋白的分子質(zhì)量最大約為__________（不考慮終止密碼）。

（3）如果用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進行篩選，在上述四種農(nóng)桿菌中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含環(huán)狀目的基因的農(nóng)桿菌是不能區(qū)分的，其原因是_____________________________________；并且________________的農(nóng)桿菌也是不能區(qū)分的，其原因是___________________________。24、清水紫花苜蓿適應性強；產(chǎn)草量高；營養(yǎng)豐富，但作為飼料易造成家畜臌脹病，而里奧百脈根因富含縮合單寧，能防止家畜臌脹病的發(fā)生。為獲得抗臌脹病的新型苜蓿品種，科研人員進行了如下研究。請回答問題：

(1)剪取清水紫花苜蓿；里奧百脈根無菌苗的下胚軸及子葉作為外植體；接種到培養(yǎng)基中，經(jīng)______過程形成愈傷組織，該過程需要添加______進行調(diào)節(jié)。將兩種材料的愈傷組織用______酶處理，獲得原生質(zhì)體。

(2)為了提高原生質(zhì)體的產(chǎn)量；保證實驗的成功率，還需考慮酶液的滲透壓；酶解時間等因素。分別檢測上述兩個因素對原生質(zhì)體產(chǎn)量的影響，結(jié)果如下圖。

圖1圖2

甘露醇能維持穩(wěn)定的滲透壓；由圖1可知，酶解時宜選用的甘露醇濃度為______。由圖2可知，最適宜的酶解時間為______。

(3)為了方便在熒光倒置顯微鏡下觀察是否發(fā)生異源原生質(zhì)體的融合；可將獲得的原生質(zhì)體______標記，然后用化學試劑______誘導融合。

(4)利用選擇培養(yǎng)基篩選出異源融合的原生質(zhì)體，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術獲得雜種植株。植物體細胞雜交技術克服了______，使雜種植株具有雙親的遺傳特性，培育出抗臌脹病苜蓿新品種。評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)25、學習以下材料；回答（1）～（4）題。

尋找SARS-CoV-2的藥物靶點。

SARS-CoV-2是一組具包膜的正義單鏈RNA病毒。病毒顆粒由外層的包膜和內(nèi)層的核衣殼構(gòu)成。包膜與細胞膜結(jié)構(gòu)相似；核衣殼則由N蛋白和病毒RNA組裝而成。

SARS-CoV-2包膜中的結(jié)構(gòu)蛋白有S蛋白；E蛋白和M蛋白等。S蛋白由S1亞基和S2亞基組成；S1亞基的受體結(jié)合域（RBD）與宿主膜受體ACE2結(jié)合，觸發(fā)S2亞基的構(gòu)象變化，使病毒和宿主細胞膜接近并融合，從而以胞內(nèi)體途徑侵入宿主細胞（圖1）。E蛋白是一種小型膜結(jié)合蛋白，參與病毒裝配和出芽等。M蛋白是冠狀病毒最豐富的結(jié)構(gòu)蛋白，主要功能是維持病毒包膜的形狀，并可將其他結(jié)構(gòu)蛋白募集到“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基中間室（ERGIC）”以介導病毒組裝和出芽。N蛋白的主要作用是與病毒基因組RNA結(jié)合并形成螺旋狀核糖核蛋白，參與基因組保護、病毒RNA復制、病毒體組裝和免疫逃逸。

SARS-CoV-2的非結(jié)構(gòu)蛋白由ORF1a和ORF1b編碼。ORF1a/b翻譯出多聚蛋白被木瓜蛋白酶樣蛋白酶（PLpro）和3-胰凝乳樣蛋白酶（3CLpro）分割產(chǎn)生多個非結(jié)構(gòu)蛋白；如參與病毒轉(zhuǎn)錄和復制的RNA依賴性RNA聚合酶（RdRp）和解旋酶等。進而形成轉(zhuǎn)錄復制復合物（E-RTC），負責病毒的轉(zhuǎn)錄復制與RNA的加帽過程。E-RTC附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，病毒基因組RNA的全長正鏈轉(zhuǎn)錄形成全長負鏈模板，負鏈模板用于合成新的全長基因組和亞基因組（圖2）。新合成RNA將會在5′端形成與宿主細胞RNA相似的一段短鏈——“帽子”結(jié)構(gòu)。

理論上說；藥物作用于病毒的靶點包括病毒自身靶點和與病毒密切相關的宿主靶點。研究發(fā)現(xiàn)，靶向宿主內(nèi)參與病毒入侵的膜受體和蛋白酶的藥物雖可抑制病毒進入宿主細胞，從而發(fā)揮抗病毒作用，但會給宿主帶來副作用。

(1)從病毒侵染宿主細胞的過程分析，封閉狀態(tài)和開放狀態(tài)S蛋白區(qū)別是________不同，SARS-CoV-2的包膜與細胞膜都具有________功能。

(2)病毒侵染機體后，最終激活體液免疫和細胞免疫兩條________免疫途徑，以實現(xiàn)________功能。

(3)下列有關藥物開發(fā)原理的分析，合理的是________。A．研發(fā)以S蛋白RBD為靶點的單克隆抗體，可以阻止病毒侵入細胞B．突變可能導致單一靶點空間結(jié)構(gòu)改變，2種或以上靶點的藥物更有研發(fā)價值C．阻礙SARS-CoV-2RNA“帽子”形成的藥物，可抑制病毒在宿主細胞內(nèi)增殖D．以宿主膜受體和蛋白酶為靶點的藥物往往會破壞正常機體的結(jié)構(gòu)與功能(4)根據(jù)圖文信息，除了（3）所列之外，還有哪些藥物研發(fā)的方向？________（至少寫出兩條）。26、人乳鐵蛋白具有很強的抑菌作用；研究人員利用轉(zhuǎn)基因牛的膀胱生物反應器來合成并分泌人的乳鐵蛋白，回答下列問題：

(1)構(gòu)建轉(zhuǎn)基因牛的膀胱生物反應器的核心步驟為_______________，為使人乳鐵蛋白基因在牛的膀胱上皮細胞中特異性表達，在此步驟中應將__________接入重組質(zhì)粒，用____________方法將其導入牛的_______細胞，選用這種細胞作為受體細胞的原因是__________________。

(2)將上述轉(zhuǎn)基因細胞培育成早期胚胎的過程中需要定期更換培養(yǎng)液，目的是_____________。形成早期胚胎后，可以通過_______技術獲得更多的轉(zhuǎn)基因牛。

(3)可以從轉(zhuǎn)基因牛的____________中獲取人乳鐵蛋白，為驗證轉(zhuǎn)基因牛生產(chǎn)的乳鐵蛋白是否具有與生物體自身產(chǎn)生的乳鐵蛋白相同的抑菌作用，可使用的材料有乳鐵蛋白基因缺陷小鼠，轉(zhuǎn)基因牛生產(chǎn)的小鼠乳鐵蛋白，小鼠體內(nèi)提取的乳鐵蛋白，肺炎雙球菌，請將下表中實驗思路補全。組別123小鼠類型乳鐵蛋白基因缺陷小鼠________________________注射試劑_______________________生理鹽水感染微生物肺炎雙球菌肺炎雙球菌肺炎雙球菌觀察小鼠是否患敗血癥及癥狀輕重（是否死亡）27、生物工程具有廣闊的應用前景。下圖表示轉(zhuǎn)基因番茄的生產(chǎn)過程；①～⑤為步驟。據(jù)圖回答。

1.在基因工程中，通常用同種限制酶切取目的基因和質(zhì)粒，其目的是為了獲得相同的______________。過程①還需要另一種工具酶_______________處理。

2.通過圖中③④⑤過程，最終將番茄細胞培育成完整植株，這證明番茄細胞具有_______________性。圖中①②過程所涉及的生物技術可稱為_______________技術。

3.轉(zhuǎn)基因技術不僅應用于植物基因工程，還可應用于其他領域，例如______________和_____________。

4.利用轉(zhuǎn)基因技術可以培育出具有優(yōu)良性狀的生物，生產(chǎn)出人類所需要的產(chǎn)品。但轉(zhuǎn)基因技術的安全性問題也一直備受關注，主要表現(xiàn)在_______________等方面。

①轉(zhuǎn)基因生物會對生態(tài)環(huán)境造成不利影響。

②轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的大規(guī)模種植；降低了農(nóng)作物的遺傳多樣性。

③以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因食品中可能含有致敏物質(zhì)會影響人類的健康。

④轉(zhuǎn)基因食品中的外源基因會整合到人的基因組中改變?nèi)说倪z傳信息。

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】

限制酶主要從原核生物中分離純化出來。特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端和平末端兩種。

【詳解】

A；Sau3AⅠ能識別GATC；也能識別GGATCC，A正確；

B；限制酶切割后可能形成黏性末端；例如：BamHⅠ、EcoRⅠ、KpnⅠ、Sau3AⅠ；限制酶切割后也可能形成平末端，例如：HindⅡ、SmaⅠ，B錯誤；

C；不同限制酶切割后可形成相同的黏性末端；例如：BamHⅠ和Sau3AⅠ，C錯誤；

D；限制酶的切割位點可能在序列內(nèi)部；例如：BamHⅠ、EcoRⅠ、KpnⅠ、HindⅡ、SmaⅠ；限制酶的切割位點可能在序列外部，例如：Sau3AⅠ，D錯誤。

故選A。

【點睛】

本題具有一定的難度，著重考查了限制酶的特點，解題關鍵是能夠通過分析表格中不同酶識別位點及產(chǎn)生的末端進行比較即可。2、C【分析】【分析】

基因編輯技術屬于基因工程；而對于人體胚胎的操作又涉及胚胎工程，所有對于人體的操作都應經(jīng)過安全性審查，要符合倫理道德；但用于疾病預防領域的研究又具有進步意義。

【詳解】

A；對于嚴格倫理和安全性審查；貿(mào)然做可遺傳的人體胚胎基因的編輯的任何嘗試，是不符合倫理道德的，故A正確；

B；基因編輯技術不能改變進化的方向；進化的方向是自然選擇決定的，故B正確；

C；基因編輯技術改變了人類的遺傳物質(zhì)；但不一定使人類進化成新物種，因為不一定產(chǎn)生生殖隔離，故C錯誤；

D；基因編輯技術可用于疾病預防領域研究；但不能用于編輯嬰兒，故D正確。

本題需選擇錯誤的，故答案為C。3、B【分析】【分析】

DNA重組技術至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；DNA連接酶、運載體；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與鑒定；構(gòu)建基因表達載體時；需要用同種限制酶切割含有目的基因的DNA和運載體DNA，再用DNA連接酶連接形成重組DNA分子。

【詳解】

A；通常用同一種限制酶切割含有目的基因的DNA和運載體DNA；以產(chǎn)生相同的黏性末端，A錯誤；

B；基因工程的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒；其中細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體，B正確；

C；為育成抗除草劑的作物新品種；導入抗除草劑基因時可以以受精卵為受體，也可以以體細胞為受體，再采用植物組織培養(yǎng)技術即可獲得轉(zhuǎn)基因植物，C錯誤；

D；DNA分子雜交技術可以檢測目的基因是否導入受體細胞；不能檢測目的基因是否表達，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題考查基因工程的原理及技術、基因工程的應用，要求考生識記基因工程的基本工具及操作步驟，掌握基因工程的應用，能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷。4、C【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@??；利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同；導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；利用cDNA文庫獲取目的基因需要進行堿基互補配對；A錯誤；

B；基因表達載體的構(gòu)建過程中；黏性末端之間的連接進行堿基互補配對，B錯誤；

C；將目的基因?qū)胧荏w細胞時不進行堿基互補配對；C正確；

D；檢測目的基因時需要用到基因探針；進行堿基互補配對；基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，都要進行堿基互補培養(yǎng)，D錯誤。

故選C。5、C【分析】【分析】

圖3中有6個染色體組；來自母親的染色體組有兩個，來源于父親的染色體組有四個。

【詳解】

A；正常情況下只能有一個精子細胞進入卵細胞；此時卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期，A正確；

B；透明帶、卵細胞膜反應能阻止多精入卵；該卵子與2個精子受精，表明透明帶、卵細胞膜反應未能阻止多精入卵，B正確；

C；若圖4細胞A中父系染色體組僅1個；則細胞可能C含2個父系染色體組，也可能含1個母系染色體組和一個父系染色體組，C錯誤；

D；來自母親的染色體組有兩個；并且是復制得到的，這對小姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體組有四個，其中兩兩相同，所以來源于父親的染色體可能不同，D正確。

故選C。6、D【分析】【分析】

①哺乳動物胚胎發(fā)育早期；有一段時間是在透明帶內(nèi)進行分裂，細胞通過有絲分裂的方式使其數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體積并不增加。②通過任何一項技術（如轉(zhuǎn)基因；核移植和體外受精等）獲得的胚胎，都必須移植給受體才能獲得后代。

【詳解】

A；人豬嵌合體胚胎發(fā)育早期進行有絲分裂；細胞的數(shù)量不斷增多，但總體積基本不變，A錯誤；

B；人豬嵌合體胚胎是將人的干細胞注入豬的胚胎中；所以胚胎中的某一個細胞不會同時含有人和豬的全套遺傳物質(zhì)，B錯誤；

C；目前技術條件下；嵌合體胚胎細胞不一定能定向分化為所需要的器官，C錯誤；

D；把人的干細胞注入豬的胚胎中；其操作是在生物體外完成的，獲得的嵌合體胚胎需移植到同種的、生理狀態(tài)相同的雌性動物體內(nèi)才能繼續(xù)生長發(fā)育，D正確。

故選D。7、B【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應：阻止多精入卵的第一道屏障）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用：阻止多精入卵的第二道屏障）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

A；促性腺激素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)；口服后會被消化道內(nèi)的消化酶分解，故不能口服，A錯誤；

B；從女性卵巢中排出的卵母細胞應置于與輸卵管相似的液體環(huán)境中培養(yǎng)；才能使其成熟，B正確；

C；獲能后的精子與卵子相遇發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路，頂體酶隨后將透明帶溶出一條孔道，精子借助自身運動穿越透明帶，并接觸細胞膜，C錯誤；

D；人通過體外受精獲得的試管胚胎；可在8～16個細胞階段移植，D錯誤。

故選B。8、B【分析】【詳解】

試題分析：①卵子的兩次分裂是不連續(xù)的；①錯誤；②合子形成后在輸卵管內(nèi)即開始發(fā)育，②正確；③早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵；卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚幾個時期，③錯誤；④滋養(yǎng)層細胞是在囊胚期形成的，④正確；⑤試管牛的培育是一次有性生殖的過程，⑤錯誤；⑥胚胎移植的供體和受體應該是同種生物，⑥正確；⑦胚胎移植犢牛的細胞質(zhì)基因與供體母牛一致，⑦錯誤。因此，本題答案選B。

考點：動物胚胎發(fā)育的過程；胚胎移植。

【點睛】

1；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的；場所在卵巢；MⅡ是在受精過程中完成的，場所在輸卵管中。

2；動物胚胎發(fā)育的基本過程：

（1）受精場所是母體的輸卵管。

（2）卵裂期：細胞有絲分裂；細胞數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體積并不增加，或略有減小。

（3）桑椹胚：胚胎細胞數(shù)目達到32個左右時；胚胎形成致密的細胞團，形似桑椹。是全能細胞。

（4）囊胚：細胞開始出現(xiàn)分化（該時期細胞的全能性仍比較高）。聚集在胚胎一端個體較大的細胞稱為內(nèi)細胞團；將來發(fā)育成胎兒的各種組織；中間的空腔稱為囊胚腔；而滋養(yǎng)層將發(fā)育為胚胎的胎盤和胎膜。

（5）原腸胚：有了三胚層的分化；具有囊胚腔和原腸腔。

3、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼10、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。11、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存12、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用13、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。15、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。16、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。17、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。18、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。四、非選擇題(共4題，共36分)19、略

【分析】【分析】

本題考查基因工程的相關知識；目的基因為抗旱基因，受體細胞為乙細胞?；蚪M文庫是指將某生物的全部基因組DNA切割成一定長度的DNA片段克隆到某種載體上而形成的集合，cDNA文庫是指所轉(zhuǎn)錄的mRNA全部經(jīng)反轉(zhuǎn)錄形成的CDNA片段與某種載體連接而形成的克隆的集合。

【詳解】

（1）cDNA是所轉(zhuǎn)錄的mRNA反轉(zhuǎn)錄得到的單鏈DNA；其內(nèi)部無內(nèi)含子等結(jié)構(gòu)，因此cDNA文庫含有生物的部分基因。

（2）植物乙的耐旱性低；為提高細胞乙的耐旱性，因此通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗旱基因?qū)胫参镆业捏w細胞中；檢測結(jié)果陽性，說明該耐旱基因可能在再生植株中表達，需要再在田間試驗中檢測植株的耐旱性是否得到提高，如耐旱基因在乙植株中正確表達，乙植株抗旱能力大大增強。

（3）二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交；耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1，說明耐寒為顯性，不耐旱為隱形，且二倍體轉(zhuǎn)基因的基因型為Aa，A為耐寒基因，說明耐旱基因整合到了同源染色體上的一條，如整合到同源染色體上的兩條上，基因型應為AA，自交后代應全部表現(xiàn)為耐寒。

【點睛】

熟記cDNA與基因組文庫區(qū)別、掌握基因工程中目的基因檢測方法等是解決本題的關鍵?！窘馕觥坎糠忠谊栃阅秃敌酝慈旧w上的一條20、略

【分析】分析：根據(jù)提供信息分析；克隆的5個胚胎的細胞質(zhì)來自于年輕女性捐獻的卵子，細胞核來自于2名志愿者的皮膚成纖維細胞，該過程利用了細胞核移植技術，獲得了重組細胞，再經(jīng)過動物細胞培養(yǎng)技術獲得了這些早期胚胎。

詳解：（1）根據(jù)以上分析已知；上述過程涉及到了核移植技術；動物細胞培養(yǎng)技術；將目的基因?qū)肱咛ジ杉毎葎游锛毎Ｓ蔑@微注射法；胚胎干細胞在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。

（2）將胚胎干細胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變；可采用DNA分子雜交（基因探針）技術。

（3）若選用囊胚進行胚胎分割；要注意對其內(nèi)細胞團做到均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

（4）受體與子宮內(nèi)的供體胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應；這為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能。

（5）對待克隆技術；中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，但不反對治療性克隆。

點睛：解答本題的關鍵是了解克隆技術的過程以及涉及到的技術，弄清楚題干中的5個胚胎的細胞核和細胞質(zhì)的來源，進而根據(jù)提示分析答題?！窘馕觥縿游锛毎囵B(yǎng)細胞核移植顯微注射發(fā)育的全能性DNA分子雜交(基因探針）內(nèi)細胞團受體與子宮內(nèi)的供體胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應生殖性21、略

【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@?。焕肞CR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同；導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）基因工程的基本操作步驟中的五個“關鍵詞”為目的基因；運載體（質(zhì)粒）、限制酶、DNA連接酶、受體細胞（大腸桿菌）。

（2）通過基因工程將生長速度較快的奇努克三文魚生長激素基因轉(zhuǎn)入大西洋三文魚基因組中；并通過動物細胞培養(yǎng)和早期胚胎培養(yǎng)等技術生產(chǎn)出轉(zhuǎn)基因三文魚。具體步驟如下：將生長速度較快的奇努克三文魚生長激素基因與運載體在生物體外先構(gòu)建基因表達載體，然后將基因表達載體導入大西洋三文魚的受精卵中，將此受精卵細胞培養(yǎng)并篩選導入目的基因的受體細胞進一步培養(yǎng)，并對轉(zhuǎn)基因個體進行檢測，以篩選目的基因表達的個體。

（3）轉(zhuǎn)基因三文魚對生態(tài)環(huán)境可能有利的方面為：①資源消耗：轉(zhuǎn)基因三文魚生長迅速；因此每單位產(chǎn)出消耗的資源更少；②物種多樣性：可以緩解重度捕撈野生三文魚的壓力，保護生態(tài)環(huán)境。對生態(tài)環(huán)境可能有害的方面為：①基因擴散：擴散到野生品種中，破壞生態(tài)平衡。②外來物種入侵：成為優(yōu)勢種，與本地物種形成競爭，對捕食對象的生存造成壓力等，威脅生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物生存。

【點睛】

本題主要考查基因工程的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，并運用所學知識解釋相關生物學問題的能力?！窘馕觥磕康幕?；運載體（質(zhì)粒）、限制酶、DNA連接酶、受體細胞（大腸桿菌）包含獲取目的基因、構(gòu)建基因表達載體、將基因表達載體導入受體細胞、篩選導入目的基因的受體細胞、目的基因的檢測與鑒定等過程。表述符合原理、邏輯通順即可有利：

資源消耗：轉(zhuǎn)基因三文魚生長迅速；因此每單位產(chǎn)出消耗的資源更少；

物種多樣性：可以緩解重度捕撈野生三文魚的壓力；保護生態(tài)環(huán)境。

可能的危害：

基因擴散：擴散到野生品種中；破壞生態(tài)平衡。

外來物種入侵：成為優(yōu)勢種，與本地物種形成競爭，對捕食對象的生存造成壓力等，威脅生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物生存22、略

【分析】試題分析：本題綜合考查學生對基因工程的知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解基因工程的基本操作程序并形成清晰的知識網(wǎng)絡。在此基礎上；結(jié)合問題情境，從題圖和題意中提取有效信息，進行相關問題的解答。

(1)目的基因的獲取途徑有：①從供體細胞的DNA中直接分離基因；③已知核苷酸序列的較小基因；直接利用DNA合成儀用化學方法合成，即人工合成基因；⑤通過PCR技術擴增目的基因；⑥從基因文庫中獲取：包括基因組文庫和cDNA文庫等。綜上所述，B正確，A；C、D均錯誤。

(2)將目的基因?qū)胧荏w細胞；可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法主要利用了農(nóng)桿菌體內(nèi)的Ti質(zhì)粒。在轉(zhuǎn)化植物細胞時，除了采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，還可以使用基因槍法和花粉管道法。

(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法原理是：農(nóng)桿菌感染相應細胞，并將其Ti質(zhì)粒上的T－DNA轉(zhuǎn)移并整合到受體細胞染色體DNA上。據(jù)此分析構(gòu)建的基因表達載體示意圖可知：目的基因應插入T—DNA區(qū)段，原因是：T—DNA可以轉(zhuǎn)移并整合到宿主細胞的基因組當中。己知真菌不能生活在含有潮霉素的環(huán)境中，而潮霉素磷酸轉(zhuǎn)移酶可以抵抗潮霉素的這種作用，而構(gòu)建的基因表達載體中含有潮霉素磷酸轉(zhuǎn)移酶基因（hph），由此推知：成功導入目的基因的菌株能夠在含有潮霉素的培養(yǎng)基中生存，而其它的菌株則不能生存，所以，在篩選菌株時，應在培養(yǎng)基中添加潮霉素?！窘馕觥緽Ti質(zhì)?；驑尰ǚ酃艿繲—DNAT—DNA可以轉(zhuǎn)移并整合到宿主細胞的基因組當中潮霉素五、實驗題(共2題，共14分)23、略

【分析】試題分析：本題主要考查基因工程；基因的表達。要求學生熟知限制酶的選擇、培養(yǎng)基的選擇、以及基因表達中的計算。

（1）若采用PstI切割；會破壞抗蟲基因；若采用EcoRI切割，會破壞質(zhì)粒中的唯一標記基因；因此構(gòu)建含抗蟲基因的重組質(zhì)粒A時，應選用的限制酶是SmaI；ApaI。對目的基因和質(zhì)粒進行切割。

（2）控制其合成的基因含n個堿基對；則mRNA中的堿基為n，氨基酸數(shù)目為n/3，則抗蟲蛋白的分子質(zhì)量最大約為氨基酸的分子質(zhì)量-水的分子質(zhì)量，即ng/3－18（n/3－m）。

（3）由于未被轉(zhuǎn)化的和僅含環(huán)狀目的基因的農(nóng)桿菌均不含有卡那霉素抗性基因，用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進行篩選，均不能生長，則無法區(qū)分。而含有質(zhì)粒載體、重組質(zhì)粒均含有卡那霉素抗性基因，用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進行篩選，均能正常生長，因此也不能區(qū)分。【解析】SmaI、ApaI目的基因（或含抗蟲基因的DNA）、質(zhì)粒ng/3－18（n/3－m）二者均不含有卡那霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均不生長含有質(zhì)粒載體、重組質(zhì)粒二者均含有卡那霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均能生長24、略

【分析】【分析】

1；植物組織培養(yǎng)技術。

(1)原理：植物細胞具有全能性。

(2)過程。

2；植物體細胞雜交技術。

(1)概念：將不同種的植物體細胞；在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術。

(2)過程。

(3)意義：克服了遠緣雜交不親和的障礙。

3；分析題圖1可知：隨著甘露醇濃度的升高；清水紫花苜蓿、里奧百脈根原生質(zhì)體產(chǎn)量越高，在甘露醇濃度為0.55mol/L，清水紫花苜蓿和里奧百脈根原生質(zhì)體產(chǎn)量最高，甘露醇濃度超過0.55mol/L，清水紫花苜蓿、里奧百脈根原生質(zhì)體產(chǎn)量不再升高。

4；分析圖2可知；酶解時間為10h時，清水紫花苜蓿原生質(zhì)體產(chǎn)量最高，低于或高于10h，產(chǎn)量都降低；酶解時間為12h，里奧百脈根原生質(zhì)體產(chǎn)量最高，低于或高于12h，產(chǎn)量都降低。

【詳解】

（1）由植物組織培養(yǎng)技術過程可知；外植體接種到培養(yǎng)基中，經(jīng)脫分化過程形成愈傷組織，該過程需要添加植物激素（生長素；細胞分裂素）進行調(diào)節(jié)。由植物體細胞雜交技術過程可知，將兩種材料的愈傷組織用纖維素酶和果膠酶處理去掉細胞壁，獲得原生質(zhì)體。

（2）分析圖1可知；酶解時宜選用的甘露醇濃度為0.55mol/L。分析圖2可知，最適宜的酶解時間為酶解時間為10h時，清水紫花苜蓿原生質(zhì)體產(chǎn)量最高；酶解時間為12h，里奧百脈根原生質(zhì)體產(chǎn)量最高。

（3）為了方便在____倒置顯微鏡下觀察是否發(fā)生異源原生質(zhì)體的融合；可將獲得的原生質(zhì)體分別用不同的熒光標記，然后用化學試劑聚乙二醇誘導融合。

（4）植物體細胞雜交技術的意義克服了克服了遠緣雜交不親和的障礙；使雜種植株具有雙親的遺傳特性，培育出抗臌脹病苜蓿新品種。

【點睛】

分析題圖結(jié)合植物組織培養(yǎng)技術和植物體細胞雜交技術的過程和意義是本題解題的關鍵?！窘馕觥棵摲只参锛に兀ㄉL素、細胞分裂素）纖維素酶和果膠0.55mol/L清水紫花苜蓿酶解10h，里奧百脈根酶解12h分別用兩種不同的熒光PEG（聚乙二醇）遠緣雜交不親和的障礙六、綜合題(共3題，共9分)25、略

【分析】【分析】

病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。

(1)

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其功能；故封閉狀態(tài)和開放狀態(tài)S蛋白區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同；結(jié)合題意可知，包膜與細胞膜結(jié)構(gòu)相似