2025年粵人版高三語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版高三語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.對(duì)這部小說(shuō)的人物塑造，作者沒(méi)有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想像加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力B.煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，點(diǎn)燃以祭神靈C.我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏D.高速磁懸浮列車沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.我們共和國(guó)的締造者在草擬憲法和獨(dú)立宣言時(shí)，向每一個(gè)美國(guó)人許下了諾言，他們承諾給予所有的人自由、生存和追求幸福的權(quán)利是不可剝奪的．B.逝世的這個(gè)人，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失．這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺(jué)到．C.當(dāng)我移徙小臺(tái)子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗．門雖是常開(kāi)著，可沒(méi)有人來(lái)打擾我，因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生的．D.各著名的大詩(shī)人的長(zhǎng)篇田園詩(shī)或四季詩(shī)里，也總以關(guān)于秋的部分，寫得最出色而最有味．足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣地特別能引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來(lái)的．3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.風(fēng)靡一時(shí)門可落雀痙攣部署B(yǎng).推心置腹各行其是對(duì)奕九州C.出奇制勝一枕黃粱松弛朗頌D.一如既往真知灼見(jiàn)鍛練蟄伏4、下列句中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）A.荔枝不耐貯藏，正如白居易說(shuō)的，“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣”．B.過(guò)分看重分?jǐn)?shù)的直接后果是：考試之后，學(xué)生、老師和家長(zhǎng)關(guān)注的不是哪些知識(shí)還沒(méi)有掌握，而是分?jǐn)?shù)和名次，這顯然不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)．C.年味淡了，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然？還是其中另有原因？我們是漠然置之？還是積極主動(dòng)地做些什么？D.文字工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對(duì)語(yǔ)言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動(dòng)、鮮明，節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來(lái)．5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱即取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，也取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。B.由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。C.剛開(kāi)始，他們靠從家鄉(xiāng)出發(fā)時(shí)自帶的食品、礦泉水、方便面等填肚子，后來(lái)因水土不服，很多隊(duì)員出現(xiàn)拉肚子、發(fā)燒等癥狀。D.美國(guó)“次貸”危機(jī)引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩，進(jìn)一步拉大了世界貧富的距離，導(dǎo)致一些發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退，貧困人口數(shù)量不斷攀升。6、下列詞語(yǔ)中,字形全部正確的一項(xiàng)是()A.蜇居掂量和事佬直截了當(dāng)B.氣概安詳閉門羹恰如其分C.國(guó)籍冒然影碟機(jī)淋漓盡致D.揣摹弦律稻粱謀變本加厲7、下列各句中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.我省城市空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)一把尺子量到底，21個(gè)排名城市均按新標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)，因此空氣質(zhì)量排名能更準(zhǔn)確地反映各城市空氣治理的差異。B.高倉(cāng)健在中國(guó)走紅多少有些因緣際會(huì)，因文革的混亂，人們對(duì)正義和安全感有著普遍的需求，高倉(cāng)健堅(jiān)毅硬朗的形象自然被人們接受。C.塞拉利昂洛科港的‘切被埃博拉病毒改變，恐怖與焦慮成了這里的主旋律，工廠停產(chǎn)，學(xué)校關(guān)門，診所癱瘓，當(dāng)?shù)厝说纳钍艿较拗?。D.潛逃境外十余年的犯罪嫌疑人張某在看守所里接受人民網(wǎng)記者采訪的時(shí)候表示，雖然多年來(lái)一直沒(méi)有勇氣自首，但早就有服法的準(zhǔn)備。8、【題文】選出加點(diǎn)“以”字意義與用法與例句加點(diǎn)字相同的一項(xiàng)（）

例：毋吾以也A.以吾一日長(zhǎng)乎爾B.素以為絢C.如或知爾，則何以哉D.為國(guó)以禮9、依次填入下面文字橫線處的語(yǔ)句；銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

中華民族有自己獨(dú)特的月亮文化。。，。，。祭月之舉擴(kuò)展至民間；民眾亦有廣泛的拜月習(xí)俗。

①且祭月的習(xí)俗綿延不絕。

②現(xiàn)在北京的月壇即為明清帝王祭月的場(chǎng)所。

③月亮崇拜古已有之--遠(yuǎn)古先民看見(jiàn)月出月落；月缺月圓。

④自周朝起；中國(guó)就有祭月儀式。

⑤內(nèi)心感受到一股神秘的力量支配著大地；心生敬畏。

⑥月亮稱“太陰”，與太陽(yáng)分別成為中華文化中代表陰陽(yáng)的“兩極”A.③①⑤②⑥④B.⑥④①⑤③②C.③⑤⑥①②④D.⑥③⑤④①②評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、閱讀下面的文字；完成下列各題。

自先秦以來(lái)；我國(guó)散文就一直以文言作為基本工其或媒介，與白話保持著嚴(yán)格的距離。散文發(fā)展史，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)也就是文言文發(fā)展史。其間雖然偶有白話的滲透，但大局不改。然而，文言這種不言而喻的至尊地位在晚清時(shí)期受到了前所未有的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。黃遵憲以及譚嗣同；陳榮兗等都曾提出言文合一的主張，裘廷梁更是以白話為維新之本，甚至主張“崇白話而廢文言”。梁?jiǎn)⒊男挛捏w與文界革命，在文言中摻入俚語(yǔ)與外國(guó)語(yǔ)法，將文言撕開(kāi)了一道難以彌合的裂口。隨著科舉制度的消亡，民國(guó)代興，白話文運(yùn)動(dòng)更加轟轟烈烈，席卷南北，所向披靡。到《新青年》創(chuàng)立，胡適、陳獨(dú)秀、錢玄同等人更是接連發(fā)表文章，像精心設(shè)計(jì)的組合拳一般，對(duì)已經(jīng)搖搖欲墜的古文施以致命打擊。

胡適在《文學(xué)改良芻議》中；明確提出要對(duì)今日之文學(xué)改良，主張“須言之有物”；“不摹仿古人”、“須講求文法”、“不作無(wú)病之呻吟”、“務(wù)去爛調(diào)套語(yǔ)”、“不用典、不講對(duì)仗”、“不避俗字俗語(yǔ)”八事，文字雖然還較溫和，但里面分明隱藏著要用“活文學(xué)”也就是白話文學(xué)替代古文的用心。陳獨(dú)秀在《文學(xué)革命論》中，更將胡適的“改良”升級(jí)為“革命”，毫不隱晦地說(shuō)：“余甘冒全國(guó)學(xué)究之?dāng)常邚垺膶W(xué)革命軍大旗’旗上大書特書吾革命軍三大主義：曰推倒雕琢的阿諛的貴族文學(xué)，建設(shè)平易的抒情的國(guó)民文學(xué)；曰推倒陳腐的鋪張的古典文學(xué)，建設(shè)新鮮的立誠(chéng)的寫實(shí)文學(xué)；曰推倒迂晦的艱澀的山林文學(xué)，建設(shè)明了通俗的社會(huì)文學(xué)?！倍P鋒所向，尤在“明之前后七子及八家文派之歸方劉姚”，將他們戴上“十八妖魔”的高帽，而“桐城派”等“今日吾國(guó)文學(xué)”，因?yàn)椤跋こ星按帧保餐瑯釉谛麘?zhàn)打擊之列?！缎虑嗄辍吠谶€刊載了錢玄同致陳獨(dú)秀的信，該信一邊大力贊賞胡適白話體文學(xué)主張，一邊又以挑釁的口吻指出：“唯選學(xué)妖孽，桐城謬種，見(jiàn)此又不知若何咒罵。雖然，得此輩多咒罵一聲，更是價(jià)值增加一分也。”在陳獨(dú)秀“妖魔”說(shuō)的基礎(chǔ)上，又增加了“謬種”的罵辭，所罵對(duì)象也更加接近當(dāng)代，火藥味又濃三分。

按說(shuō)；面對(duì)這種公然挑戰(zhàn)，與傳統(tǒng)文學(xué)有瓜葛的文人學(xué)者，特別是無(wú)端遭到辱罵的桐城派，應(yīng)該挺身而出，群起反攻?？墒聦?shí)上并不是這樣。或許是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的白話文思想沖擊，人們已經(jīng)真切感受到古文確實(shí)已經(jīng)日薄西山，白話文的世紀(jì)就要到來(lái)，真切地感受到胡適；陳獨(dú)秀所言是大勢(shì)所趨，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多少人出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。他們有的徒興哀嘆，有的靜觀其變，有的干脆改弦易轍。嚴(yán)復(fù)以為：“此事全屬天演，革命時(shí)代，學(xué)說(shuō)萬(wàn)千，然而施之人間，優(yōu)者自存，劣者自敗，雖千陳獨(dú)秀，萬(wàn)胡適、錢玄同，豈能劫持其柄？則亦如春鳥秋蟲，聽(tīng)其自鳴自止可耳?！?/p>

不過(guò)；事情總有些例外，林紓就是這例外中最為突出的一個(gè)。還在胡適；陳獨(dú)秀們?cè)凇缎虑嗄辍飞细呗暯嘘嚂r(shí)，林紓很快在上海堅(jiān)定予以回?fù)簟＿z憾的是，歷史并不以人的意志為轉(zhuǎn)移，林紓挺立中流，以身作閘，挽狂瀾于既倒的勇氣固然可嘉，但無(wú)論如何還是無(wú)法以一己之軀阻擋大江東去。

（節(jié)選自羅書華《古文最后的守夜人》）

（1）下列各項(xiàng)對(duì)文中改良古文論戰(zhàn)的表述，不正確的一項(xiàng)是____

A．梁?jiǎn)⒊谖难灾袚饺胭嫡Z(yǔ)與外國(guó)語(yǔ)法的新文體與文界革命給予了地位至尊的文言難以恢復(fù)元?dú)獾囊粨簟?/p>

B．《新青年》的創(chuàng)立；為改良古文的論戰(zhàn)提供了主陣地，胡適；陳獨(dú)秀、錢玄同等人是沖鋒陷陣的主將。

C．文言的地位在晚清時(shí)期受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)；其表現(xiàn)之一就是胡適在《文學(xué)改良芻議》一文中提出“八事”，主張文學(xué)改良，用白話文代替古文。

D．同為白話文的倡導(dǎo)者；陳獨(dú)秀的言辭比胡適更為犀利，一針見(jiàn)血。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是____

A．自先秦以來(lái)；中國(guó)散文就一直以文言作為基本工具或媒介，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，散文的發(fā)展史也就是文言文的發(fā)展史。

B．晚清時(shí)期的黃遵憲等人將古文推到了風(fēng)口浪尖之上；之后的白話文運(yùn)動(dòng)更加速了它隱退的步伐。

C．陳獨(dú)秀在《文學(xué)革命論》中明確提出了文學(xué)革命軍的三大主義；并把筆鋒指向了明前七子；后七子，指向了桐城派的三位代表人物方苞、劉大櫆、姚鼐，稱他們?yōu)椤把А薄?/p>

D．一些傳統(tǒng)的文人學(xué)者可能已真切地感受到了古文已經(jīng)走到末路；因此面對(duì)胡適等人的挑戰(zhàn)，并沒(méi)有多少人能挺身而出，進(jìn)行反擊。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是____

A．晚清白話文運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟了“五四”白話文運(yùn)動(dòng)的先聲；但其性質(zhì)不同于“五四”的白話文運(yùn)動(dòng)，它仍然屬于古代白話文的范疇。

B．錢玄同在陳獨(dú)秀“妖魔說(shuō)”的基礎(chǔ)之上；把“謬種”罵辭的矛頭指向古文，對(duì)古文的批判更加具有火藥味。

C．嚴(yán)復(fù)站在一個(gè)更高點(diǎn)；認(rèn)為白話文替代古文是自然的進(jìn)化，人類必須順其自然。

D．就人類文化發(fā)展的總體趨勢(shì)而言，白話文替代古文有著歷史的必然性，而且是進(jìn)步的表現(xiàn)。11、閱讀下面的文字；完成（1）-（3）題。

世界賣車王--喬?吉拉德喬?吉拉德的名片上：“通往財(cái)富的電梯已經(jīng)壞掉；你必須一步一步地走樓梯。如果想飛躍，你就無(wú)法到達(dá)?！?/p>

1928年；喬?吉拉德出生在美國(guó)底特律的一個(gè)貧民窟。9歲時(shí)，他開(kāi)始給人擦鞋；送報(bào)，賺錢補(bǔ)貼家用。16歲，他離開(kāi)學(xué)校當(dāng)了鍋爐工，并因此染上嚴(yán)重的氣喘病。后來(lái)，他換過(guò)無(wú)數(shù)工作，到20歲時(shí)，成了一名沒(méi)啥名氣的建筑師，設(shè)計(jì)了13年房子，卻在生意場(chǎng)上一敗涂地。

1963年1月；底特律大雪紛飛，喬的心比冰雪還冷。他破產(chǎn)了。債主將他們一家趕出家門，銀行也拿走他們用作抵押的車。

第二天；他出去找工作。路上積雪很厚，很難走。他鬼使神差般地走進(jìn)了一家汽車經(jīng)銷店。經(jīng)理說(shuō)：“我不能雇你?，F(xiàn)在是冬天，本來(lái)就沒(méi)有生意。如果我雇了你，其他推銷員肯定會(huì)生氣的。再說(shuō)，你賣過(guò)車嗎？”喬回答：“沒(méi)有。”經(jīng)理說(shuō)：“太可笑了，我們?cè)趺磿?huì)雇一個(gè)連車都沒(méi)有賣過(guò)的家伙當(dāng)推銷員呢？”喬懇求道：“只要給我一部電話；一張桌子，我不會(huì)讓任何一個(gè)跨進(jìn)門來(lái)的客人空手走出這個(gè)大門。相信我，我會(huì)在兩個(gè)月內(nèi)成為這里最出色的推銷員?！苯?jīng)理半信半疑地答應(yīng)了。這一天，喬用順手撕下的4頁(yè)電話簿作為客戶名單打了9個(gè)小時(shí)的電話。

喬至今記得他賣出的第一輛車；買家是一位可口可樂(lè)銷售員。這位客戶在提車的時(shí)候，對(duì)喬說(shuō)了一句話：“我買過(guò)很多東西，但從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)推銷員像你這樣誠(chéng)懇。”

喬的人生從最低谷開(kāi)始起飛；這讓他對(duì)順境和逆境有了非常辯證的看法。他說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)環(huán)境有時(shí)不過(guò)是人的一種心理反應(yīng)，你認(rèn)為它壞，它就壞；你認(rèn)為它好，它就好。我唯一要戰(zhàn)勝的是我自己。1974年，石油危機(jī)來(lái)了，人人唉聲嘆氣，我可不在乎。當(dāng)時(shí)，很多汽車經(jīng)銷店周六不營(yíng)業(yè)了，于是周六就成為我的好日子，我不在乎沒(méi)有休息日。結(jié)果在1974年，我賣出1376輛車?！?/p>

“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；解決問(wèn)題”，這是喬?吉拉德成功的秘密，“問(wèn)題其實(shí)是上帝給你的一份禮物。有人遇到問(wèn)題就躲避。這些人總是不斷地責(zé)備別人，其實(shí)問(wèn)題的根源就在你。有了問(wèn)題認(rèn)真面對(duì)，這才是真正的推銷員?！彼J(rèn)為，對(duì)工作“100%地付出”還不夠，因?yàn)檫@是誰(shuí)都可以做到的，要成功就應(yīng)當(dāng)付出140%。

他本人有口吃的問(wèn)題；于是他特地放慢說(shuō)話速度，也比誰(shuí)都更注意聆聽(tīng)客戶的需求與問(wèn)題?！拔页３Ｓ枚鷥A聽(tīng)，而不是用嘴說(shuō)話。說(shuō)得越少，聽(tīng)得就越多。出色的銷售員應(yīng)該學(xué)會(huì)閉嘴。讓別人說(shuō)，別人就會(huì)開(kāi)始喜歡你?！彼€說(shuō)，一個(gè)出色的銷售員應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察客戶。

怎樣才能找到客戶？喬?吉拉德靠的是鍥而不舍。曾有人在電話中用“半年后才想買車”的理由打發(fā)他；而他真的在半年后打電話去問(wèn)候客戶。他還到處發(fā)名片，讓人想買車時(shí)就會(huì)想起他來(lái)。他發(fā)名片的方式多種多樣，比如說(shuō)，他會(huì)提著1萬(wàn)多張名片去看球賽，找一個(gè)非常好的座位（比如樓上的欄桿前面），這是每個(gè)人都能看到他的位置，當(dāng)進(jìn)球或比賽進(jìn)入高潮的時(shí)候，他就會(huì)站起來(lái)，將名片大把撒向空中。他去餐廳吃飯時(shí)，會(huì)在付賬時(shí)多付些小費(fèi)，然后給服務(wù)員一盒名片去散發(fā)給其他顧客。甚至經(jīng)過(guò)公共電話旁，他也不忘在話機(jī)上夾上兩張名片。“發(fā)名片的行為就像在播種，播完種后，農(nóng)民就會(huì)收獲他所付出的勞動(dòng)?！?/p>

直到現(xiàn)在；喬?吉拉德還是保有到處廣發(fā)名片的習(xí)慣，他說(shuō)雖然已經(jīng)不賣車，卻還是賣書；賣自己的行銷經(jīng)驗(yàn)，他要尋求各種可能的演講與曝光機(jī)會(huì)。

喬?吉拉德能把生意做大；是因?yàn)樗诒畼O佳，而好口碑正來(lái)自于他的誠(chéng)意。很多顧客參加過(guò)喬的“獵犬計(jì)劃”，他們介紹別人來(lái)買車，成交后每輛車會(huì)得到喬支付的25美元酬勞。這一招的關(guān)鍵是守信用，一定要付這25美元。1976年，喬付出了1400美元的“獵犬”費(fèi)用，他收獲的是7.5萬(wàn)美元的傭金。

喬為所有客戶都建立了檔案?！澳阋浵骂櫩偷乃匈Y料；他們的孩子；嗜好、學(xué)歷、職務(wù)、成就、旅行過(guò)的地方等。這可以幫助你接近顧客，跟顧客談?wù)撍麄兏信d趣的話題，讓他們高談闊論、手舞足蹈。只要你有辦法使顧客心情舒暢，他們也不會(huì)讓你失望。”

每個(gè)月；喬都要發(fā)出1.6萬(wàn)張卡問(wèn)候客戶。1月份祝賀新年，2月份紀(jì)念華盛頓誕辰日“我的名字‘喬?吉拉德’一年出現(xiàn)在你家12次。當(dāng)你想要買車，自然就會(huì)想到我！”無(wú)論是否買他的車，只要和他有過(guò)接觸，他都會(huì)想法讓對(duì)方知道，喬?吉拉德記得他。

喬從不得罪任何顧客。他總結(jié)出了“250定律”：每個(gè)顧客的背后都有250個(gè)關(guān)系比較親近的人。如果一個(gè)推銷員在年初得罪了兩個(gè)顧客；到了年底由于連鎖影響，就可能有5000個(gè)人知道了一件事：不要跟這個(gè)推銷員做生意。

如今；82歲的喬還在演講臺(tái)上忙碌著。他也多次來(lái)過(guò)中國(guó)，向人們講述成功秘訣。在今天的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，面對(duì)汽車業(yè)出現(xiàn)的“誠(chéng)信危機(jī)”，他的理念具有更深刻的啟發(fā)意義。聽(tīng)過(guò)他演講的一位中國(guó)汽車銷售經(jīng)理說(shuō)：“喬?吉拉德告訴我們，不要把客戶當(dāng)成上帝，而要當(dāng)成你的朋友；親人，你怎樣對(duì)待親人，就怎樣對(duì)待客戶。喬的理念放在今天、放在中國(guó)也一定會(huì)成功。”

（節(jié)選自2010年6月《環(huán)球人物》）（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．文章在講述喬?吉拉德成功的一生時(shí)；重點(diǎn)介紹了他如何克服困難，走出逆境的經(jīng)歷及其為取得成功而采用的極具創(chuàng)造性的方法。為增加文章的真實(shí)性和親切感，作者大量引用了喬?吉拉德的原話。

B．第二段作者對(duì)喬?吉拉德在青少年時(shí)期經(jīng)歷的介紹；意在告訴我們他早年生活的艱辛。同時(shí)暗示我們：像這樣一個(gè)早年一事無(wú)成的人都可以創(chuàng)造如此巨大的輝煌，那么任何人取得成功將不會(huì)是一件難事。

C．第一天做汽車推銷員時(shí)；喬?吉拉德順手撕下4頁(yè)電話簿作為客戶名單打了9個(gè)小時(shí)的電話，表明他還沒(méi)有一定的汽車銷售經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他的這些舉動(dòng)也某種程度地說(shuō)明他做事的盲目性從而導(dǎo)致效率的低下。

D．喬?吉拉德的成功告訴我們：一個(gè)優(yōu)秀的推銷員成功的秘訣也許不是靠什么技巧；什么策略，而應(yīng)該是本著一顆誠(chéng)心去對(duì)待客戶，憑著一顆細(xì)心去對(duì)待工作，用著一顆恒心去追逐夢(mèng)想。

E．喬?吉拉德認(rèn)為；不要把客戶當(dāng)成上帝，而要當(dāng)成你的朋友；親人，你怎樣對(duì)待親人，就怎樣對(duì)待客戶，說(shuō)明要真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)客戶，要設(shè)身處地地為客戶著想，甚至有時(shí)為了客戶的利益可以放棄自身的利益。

（2）世界車王喬﹒吉拉德有哪些成功的秘訣；請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。）

（3）喬?吉拉德之所以取得如此巨大的成功，是與他身上具有的眾多品質(zhì)分不開(kāi)的，請(qǐng)你選擇其中一點(diǎn)，結(jié)合文本和自身情況，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?2、閱讀下面的文字；完成（1）～（4）題。

窗欞上掛串紅辣椒。

王長(zhǎng)元。

村長(zhǎng)帶著那撥兒人進(jìn)屋的時(shí)候；老太太正在掃地。灰塵沸沸揚(yáng)揚(yáng)，仿佛是鮮活的跳蚤在空氣中上下跳動(dòng)，弄得人眼睛迷迷茫茫。

“那啥；頂子哪？”

“下甸子打草去啦?！?/p>

“啥時(shí)走的？”

“小半個(gè)月啦?！?/p>

“回來(lái)過(guò)沒(méi)？”

“沒(méi)?！?/p>

村長(zhǎng)吸溜一下鼻子；“二嬸，還不知道吧，頂子出事了。”

二嬸就一驚：“出了啥事？”

“殺人啦；頂子。這不，官家正尋他哪！”

“啥？”老太太便呆在那里；眼睛就直直地看著炕沿邊上的那幾個(gè)人。她這才發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)戴大沿帽的已經(jīng)帶了綁繩和黑亮亮的槍。立馬她心一顫動(dòng)，眼仁兒就朝上翻過(guò)去，人便跟著向門框斜過(guò)去。幾個(gè)人驚恐地奔了過(guò)去，將老太太放到炕上。

一忽兒；老太太的鼻翅兒便扇動(dòng)一下，翻轉(zhuǎn)的眸子雖歸了原位，但依舊是愣愣向上看著。

“二嬸；你看你啥個(gè)身板還不知道，上甚火？既是殺了人，頂子就不是原先的頂子了，那便是犯了王法。犯了王法的頂子你還傷心個(gè)甚！麻溜緩緩，人家公安局還有事情跟你說(shuō)?！?/p>

老太太眸子這才轉(zhuǎn)了一輪兒；一汪亮亮的濕潤(rùn)便映在里面。

看著老太太有了活氣；警察就輕輕一笑，說(shuō)：“老人家，您的心情我們是理解的，但是兒子殺了人，犯了罪，如今又跑掉了。這，國(guó)法是不能容的。我們希望您控制住感情，配合我們來(lái)抓兇犯。否則，比如說(shuō)包庇兒子；袒護(hù)兒子，那樣您老人家也有罪了。按我們的經(jīng)驗(yàn)，您的兒子還會(huì)回家來(lái)的，那時(shí)您必須報(bào)告我們?！?/p>

“頂子真若是回家；你可得說(shuō)呀！”村長(zhǎng)眼睛覷覷著，沖著她說(shuō)，“要不，那叫什么？對(duì)，叫窩藏。二嬸，咱可不能糊涂??！”

她癡癡地點(diǎn)著頭；兩行老淚緩緩漫過(guò)面頰的褶皺，整個(gè)面龐已經(jīng)全是淚水了，閃著亮晶晶的光芒。

村長(zhǎng)最費(fèi)思索的是：她兒子若回來(lái)；她怎么告訴他們哪？他猝然發(fā)現(xiàn)了糧囤上那串紅辣椒，眼睛立時(shí)閃出光亮，便指著紅辣椒說(shuō)：“對(duì)，就用它。二嬸，他若是回來(lái)，您就將這串紅辣椒掛到窗戶上?！?/p>

她又癡癡點(diǎn)點(diǎn)頭；看了一眼紅辣椒。

頂子伏在高梁地垅溝里已經(jīng)三天了。事情來(lái)得太突兀了；突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔，悔自己不該為那屁大的事而沖動(dòng)，悔自己沖動(dòng)時(shí)不該掄那鐮刀。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢挨了三天，吃喝現(xiàn)在全成了問(wèn)題，最討厭的是那垅上的風(fēng)，嘩啦嘩啦吹得葉子直響，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)腳步向他走來(lái)，把他弄得一驚一乍的

可是一想到出逃；他又茫然了，天下這么大，地面這么廣，去哪里呢？可是，不管去哪里，在要走之前，他一定要回家看一眼老娘。

老太太送走了那些公家的人之后；就把家里僅有的二十幾斤白面都烙成餅，然后就一張一張地折疊，用紙包好，一沓一沓塞進(jìn)帆布口袋里。又包了二斤鹽巴，塞在縫隙處。她早已謀算好，頂子若回來(lái)，就讓他躲進(jìn)小南山的石洞里，過(guò)個(gè)十天半月的，看看風(fēng)聲，她再想辦法。她相信，辦法總是有的。記得，她剛十歲那會(huì)兒，還扎著羊角辮呢，就給八路軍傷病員往那山洞里送過(guò)飯，想想那會(huì)兒她都從沒(méi)斷過(guò)傷病員的一頓飯。如今，為了兒子，她還會(huì)沒(méi)有辦法？

小風(fēng)輕輕拍打著窗欞；蟋蟀在墻角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔剛要閂門的當(dāng)兒，突然間，門“吱呀”一聲開(kāi)了，頂子站在了她的面前。

老太太眼淚馬上就下來(lái)了。

頂子狼吞虎咽地吃著餅；眼睛賊溜溜地尋覷著，待最后一口食物從喉嚨處咕嚕一聲咽下之后，他才急急地說(shuō)：“娘，我看你一眼就得走了，有沒(méi)有錢啥的，給我準(zhǔn)備點(diǎn)?！?/p>

老太太趕忙把褲腰子拽開(kāi)；從里面掏出厚厚的一沓錢，遞給頂子，說(shuō)：“就這些了，都拿著吧！頂子，你要去哪里？”

“娘；這您就不要管了?！?/p>

“頂子；你把餅帶上，到小南山的石洞里躲躲?！?/p>

“娘；您就別管我了，我這一走，是死是活，真的不好說(shuō)，啥年月能見(jiàn)到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！”

“頂子；”老太太整個(gè)抖動(dòng)起來(lái)，亮亮的淚珠向臉頰處滾動(dòng)。

“娘；還有一事，把咱家那把菜刀給我?！?/p>

老太太抹了眼淚；愣了，說(shuō)：“干啥？”

頂子咬了下嘴唇說(shuō)：“娘；我手頭怎么也得有個(gè)應(yīng)手的家伙呀?！?/p>

“啥？”老太太倒吸了一口冷氣。

“娘；我現(xiàn)在已經(jīng)想好，誰(shuí)真若是抓我逮我，我已沒(méi)有別的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，殺一個(gè)夠本，殺倆就賺一個(gè)?！?/p>

“轟”地一聲；老太太就覺(jué)得腦袋像被誰(shuí)猛然擊打了一樣，眼前金光四射，她顫顫地向前走了一步。

“娘；快快給我取刀來(lái)?！?/p>

老太太表面應(yīng)允著他；腳步便悄然向窗前靠近，趁兒子回身的工夫，就把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗戶上。

（選自2006年第7期《小說(shuō)月報(bào)》；有刪改）

（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．村長(zhǎng)在老太太蘇醒后；勸慰她說(shuō)“犯了王法的頂子你還傷心個(gè)甚”，不能包庇殺人犯，這句話為老太太在最后把紅辣椒掛在了窗戶上做了伏筆。

B．作品敘述了經(jīng)歷兒子殺人這一生活變故后老太太復(fù)雜的情感世界；展現(xiàn)了老太太平凡而偉大的形象，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民式的質(zhì)樸而不愚昧的母愛(ài)的贊美。

C．“小風(fēng)輕輕拍打著窗欞；蟋蟀在墻角嘟嘟地叫”的環(huán)境描寫，不僅渲染了一種靜謐的氛圍，更暗示了老太太苦痛難受的心情，也為頂子回家提供背景。

D．老太太希望頂子躲進(jìn)小南山的石洞；可是頂子不要老太太管他，因?yàn)轫斪佑X(jué)得那個(gè)地方村里人都知道，不安全，還不如逃到外面更容易活下來(lái)。

E．作品的段落大都很短??；甚至大量使用一句一段的結(jié)構(gòu)形式，語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)練，富于生活化；口語(yǔ)化，這樣寫切合表現(xiàn)農(nóng)民生活的題材內(nèi)容。

（2）小說(shuō)中的老太太有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

（3）作者是怎樣敘述老太太的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（4）作品以老太太“把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗戶上”為結(jié)尾有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?3、閱讀下面的文字；完成下列各題。

造船蔡楠馬長(zhǎng)遠(yuǎn)是白洋淀有名的水木匠；他會(huì)造船，木船。

馬長(zhǎng)遠(yuǎn)造船有三個(gè)絕活。一絕是看樹料。有次他去旱地買樹；看上去高大光滑的樹料他不要。偏偏看中了有一片疤的木頭。兒子泥鰍問(wèn)他為什么，他拽著泥鰍的老頭辮兒說(shuō)，傻小子跟爹學(xué)著點(diǎn)兒，你看這高大光滑的樹，它頂部的葉子有焦梢，根部肯定空了。說(shuō)著就叫來(lái)賣家，鋸開(kāi)樹料，果然空了半截。來(lái)，看這塊，你甭看它有疤，還是一片疤，沒(méi)關(guān)系，這是干疤，不是水疤。水疤說(shuō)明樹質(zhì)有毛病，干疤呢，就白撿便宜了，木頭堅(jiān)硬，價(jià)錢又低。說(shuō)著就叫來(lái)賣家，鋸開(kāi)樹料果然無(wú)礙。第二絕是甩線一手準(zhǔn)。旱木匠只能放直線，而馬長(zhǎng)遠(yuǎn)造船時(shí)能根據(jù)船的部位用材放成曲線。第三絕是放印子，就是給船打補(bǔ)丁。先將船體上損壞的部分用工具剔掉，船孔自然呈不規(guī)則狀態(tài)。然后選一塊合適的木料，不量尺寸，單憑目測(cè)用斧子砍，而且一砍便成，一放準(zhǔn)是嚴(yán)絲合縫。

憑著這三個(gè)絕活兒；馬長(zhǎng)遠(yuǎn)的造船作坊在水鄉(xiāng)名噪一時(shí)。

馬長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)始時(shí)造鷹排子；鴨排子。老年間白洋淀水勢(shì)大；水闊魚多，漁民們放鴨牧鷹，自在得很。后來(lái)，馬長(zhǎng)遠(yuǎn)又稍加改造，造成了槍排船。船只平底無(wú)舵，前寬后窄，寬處能搭上三管火銃，供白洋淀的獵戶用來(lái)打野鴨，捕大雁，捉水鷗。槍筒里，前邊裝滿沙子，后邊裝上火藥。這設(shè)計(jì)，人是不在船上的，而是潛伏在水里。鎖定目標(biāo)以后點(diǎn)火，火藥點(diǎn)燃就會(huì)把砂粒頂出去，一聲槍響，獵物就轟然落地了。1937年的一個(gè)雨夜，任大桅神神秘秘地找到馬長(zhǎng)遠(yuǎn)，把一兜大洋交給了他。喘著氣說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)哥，你抓緊備料，連夜加工，給給我造卡只槍排船！他接過(guò)大洋問(wèn)，干什么要這么急？任大桅說(shuō)，雁翎隊(duì)打鬼子，日本的汽艇都開(kāi)到白洋淀了！他把大洋兜子放回到了任大桅手里，穿著褲衩跑到院里清點(diǎn)末料。兄弟，夠十二只船的料，我再把前面造寬些，放四管火銃，殺傷力大些!任大桅這回不喘氣了，他說(shuō)，那這船錢？馬長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，船什么錢？打究鬼子再說(shuō)！任大桅道了謝，說(shuō)了聲小心些就要走，馬長(zhǎng)遠(yuǎn)一把攔住了任大桅，等等，我把泥鰍叫醒，你帶上他吧--

全國(guó)解放以后；當(dāng)過(guò)雁翎隊(duì)長(zhǎng)的任大桅當(dāng)上了縣長(zhǎng)。土地改革中，任縣長(zhǎng)打倒了漢好漁霸熊邦忠，拆掉了他家的祠堂，就在熊家祠堂的舊址，幫助馬長(zhǎng)遠(yuǎn)蓋起了船廠。鞭炮聲中，任大桅給船廠剪了彩，然后紅著臉對(duì)馬長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，長(zhǎng)遠(yuǎn)哥，我回來(lái)了，我沒(méi)把泥鰍帶回來(lái)，他被安排在天津造船廠了。他才十幾歲，先學(xué)學(xué)徒吧。將來(lái)回你廠里當(dāng)工程師!馬長(zhǎng)遠(yuǎn)鼻子一哼，屁!連家都不回的人，能學(xué)出什么好？能當(dāng)什么工程師？我不稀罕，我自己就成!

馬長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)對(duì)了；泥鰍終究也沒(méi)有回到水寨定居，沒(méi)有回到他爹的船廠。他在天津造船廠當(dāng)?shù)搅藦S長(zhǎng)，退休后在縣城投資創(chuàng)辦了白洋淀船舶制造有限公司。

馬泥鰍每年都回來(lái)給他爹拜年，拜年的時(shí)候就做馬長(zhǎng)遠(yuǎn)的思想工作。早些年，他說(shuō)爹跟我去天津吧，你看白洋淀都干裂了，蘆葦也不長(zhǎng)，荷花也不開(kāi)，你造的船也用不上了，連吃喝都掙不上；你去看看我造的畫舫、龍舟，頤和園、西湖都用呢!你再看我造的萬(wàn)噸巨輪，直達(dá)太平洋呢!馬長(zhǎng)遠(yuǎn)就懶懶地說(shuō)，你那不是造：你那是生產(chǎn)!我的木船呢，那叫手--藝!后來(lái)黃河水來(lái)到了白洋淀；他又說(shuō)，爹你都90多歲了，搬到城里住吧，我為你可是讓了步，回到了縣城，還給你買了三室一廳的房子！馬長(zhǎng)遠(yuǎn)眼皮耷拉著說(shuō)，我住著任縣長(zhǎng)給我的房子舒服，那是人民政府給我的念想!每到這時(shí)候，馬泥鰍就想用武力解決，他和司機(jī)把馬長(zhǎng)遠(yuǎn)架到車上。馬長(zhǎng)遠(yuǎn)總是打著墜兒往下出溜，我不去，本來(lái)好好的水路能跑我的木船，你倒好，捐資架橋，水路都修上油漆了，我走不慣!

馬泥鰍沒(méi)轍了。他給馬長(zhǎng)遠(yuǎn)雇了個(gè)保姆；寒假暑假還打發(fā)上大學(xué)的孫子馬力來(lái)和馬長(zhǎng)遠(yuǎn)做伴。馬力覺(jué)得他太爺這白胡子老頭兒好玩兒，就不停地打聽(tīng)他的過(guò)去，打聽(tīng)他造船的事。聽(tīng)完了，他就對(duì)馬長(zhǎng)遠(yuǎn)嘟囔，太爺，都是你自已吹牛，現(xiàn)在白洋淀里跑的都是快艇；機(jī)帆船，頂不行也是機(jī)器鋼船，你說(shuō)你造的木船在哪里?。?/p>

馬長(zhǎng)遠(yuǎn)就輕輕地拍了一下馬力的頭；說(shuō)了聲小混蛋，你來(lái)!他顫巍巍地把馬力領(lǐng)進(jìn)了院里一間鎖著的棚子里，嘎吱吱棚門打開(kāi)，一道陽(yáng)光竄進(jìn)來(lái)，哇，馬力看到了一屋子精巧細(xì)膩的木船模型。

馬長(zhǎng)遠(yuǎn)含糊不清地說(shuō)；這是鷹排子，這是鴨排子，這是槍排船

（選自《小小說(shuō)選刊》2016年第7期，有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．馬長(zhǎng)遠(yuǎn)不要高大光滑的樹料；卻偏偏看中有疤的木頭，一方面是他有看樹料之“絕”，另一方面也是告誡兒子做人不要華而不實(shí)。

B．馬泥鰍為了父親而回到縣城；為父親在縣城買房子，不可謂不孝，可是他并不真正了解父親的內(nèi)心世界，父子之間存在隔膜。

C．小說(shuō)寫白洋淀“干裂了；蘆葦也不長(zhǎng)，荷花也不開(kāi)”的衰敗，是為了與老年間“水闊魚多”的盛景形成對(duì)比，表達(dá)對(duì)環(huán)境遭到破壞的憂傷。

D．小說(shuō)情節(jié)以看樹料為開(kāi)端；以答應(yīng)為雁翎隊(duì)造船為發(fā)展，以拒絕進(jìn)城為高潮，以領(lǐng)馬力看船模為結(jié)局，時(shí)間跨度雖大，結(jié)構(gòu)卻不枝不蔓。

E．小說(shuō)不乏細(xì)膩的描寫；但更多敘述性語(yǔ)畝，樸實(shí)簡(jiǎn)潔，且多用方言；口語(yǔ)，生活氣息濃郁，既符合人物的身份，又體現(xiàn)出鄉(xiāng)土小說(shuō)的特色。

（2）小說(shuō)為什么寫任大桅找馬長(zhǎng)遠(yuǎn)造槍排船這一情節(jié)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

（3）馬長(zhǎng)遠(yuǎn)對(duì)兒子說(shuō)：“你那不是造；你那是生產(chǎn)！我的木船呢，那叫手--藝！”請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析馬長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)這話時(shí)的心理。

（4）馬力這個(gè)人物形象在小說(shuō)中有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。14、閱讀下面的文字；完成（1）-（4）題。

“紅學(xué)泰斗”周汝昌2012年5月31日凌晨；95歲高齡的著名紅學(xué)家周汝昌先生悄然離世。他的女兒對(duì)外表示，按照父親遺愿，不開(kāi)追悼會(huì)，不設(shè)靈堂，讓他安安靜靜地走。

1918年；周汝昌降生。先生自幼聰慧，少年時(shí)常聽(tīng)母親講《紅樓夢(mèng)》的故事。然而，真正使他步上“研紅”之路的，是著名學(xué)者胡適先生。

那是1947年；在燕京大學(xué)讀書的周汝昌收到兄長(zhǎng)的信函，說(shuō)他看到亞?wèn)|版《紅樓夢(mèng)》卷首有胡適的一篇考證文章，其中有敦誠(chéng)與敦敏皆系曹雪芹生前摯友的新論說(shuō)，他囑周汝昌查證。周汝昌遍查燕大圖書館，終于在敦敏詩(shī)集中發(fā)現(xiàn)了那首《詠芹詩(shī)》．周汝昌將這一發(fā)現(xiàn)撰寫成文，在《民國(guó)日?qǐng)?bào)》發(fā)表?？吹轿恼碌暮m當(dāng)即復(fù)信周汝昌，自此，胡；周書信往來(lái)，切磋討論《紅樓夢(mèng)》，成為現(xiàn)代紅學(xué)史上的一段佳話。

從那時(shí)起；周汝昌開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)60來(lái)年的“紅樓”之旅，因癡迷《紅樓夢(mèng)》，他的書齋就叫脂雪軒。癡迷到什么程度？癡到不記得自己和家人的生日，卻對(duì)曹雪芹的生日；忌日記得一清二楚。癡方能執(zhí)著，方能鍥而不舍。曹雪芹當(dāng)年創(chuàng)作用了10年，“十年辛苦不尋常”；周汝昌先生則用了近60年。有兩句詩(shī)為證：“五十六年一愿償，為芹辛苦亦榮光?！睅资晗聛?lái)，研究碩果累累，著述等身：1953年出版代表作《紅樓夢(mèng)新證》，以豐富翔實(shí)的內(nèi)容，將《紅樓夢(mèng)》實(shí)證研究體系化、專門化，此書被譽(yù)為“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”；另一部代表作《石頭記會(huì)真》是他歷經(jīng)50余載潛心努力、對(duì)11種《紅樓夢(mèng)》古鈔本的匯校勘本，堪稱當(dāng)今紅學(xué)版本研究之最。另出版有《曹雪芹》、《紅樓夢(mèng)與中華文化》、《獻(xiàn)芹集》等數(shù)十部專著，涉及紅學(xué)領(lǐng)域各個(gè)層面。尤其是晚年，研究成果呈現(xiàn)井噴的態(tài)勢(shì)，令不少后學(xué)欽佩不止。要知道，周汝昌先生繼1954年雙耳失聰之后，1974年又因用眼過(guò)度，兩眼近乎失明?？梢韵胍?jiàn)，能取得如此豐碩的學(xué)術(shù)成果，先生要付出怎樣的艱辛！

周汝昌是繼胡適等諸先生之后；新中國(guó)研究《紅樓夢(mèng)》的第一人，享譽(yù)海內(nèi)外的考證派主力和集大成者。他把胡適；顧頡剛、俞平伯的“曹、賈互證”方法最大限度地、最完整地發(fā)揮出來(lái)。由于崇尚實(shí)證，他的每一個(gè)論點(diǎn)的提出都以充分豐富的文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)。又因?yàn)槌绶顚?shí)錄，他把全部實(shí)證工作都作為論證實(shí)錄的手段。周汝昌的《紅樓夢(mèng)新證》乃至后來(lái)的“曹學(xué)”，其基本的方法論就是以歷史上的曹家與小說(shuō)中的賈府雙向互證，在以歷史材料推證小說(shuō)本事的同時(shí)，又以小說(shuō)情節(jié)反推歷史，史學(xué)與文學(xué)合而為一。正是從《紅樓夢(mèng)新證》開(kāi)始，“紅學(xué)”實(shí)證研究開(kāi)始體系化、專門化，后來(lái)它被稱作“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”，這年周汝昌35歲。

紅學(xué)家梁歸智認(rèn)為周先生是一個(gè)“解味道人”；是解曹雪芹味道的人。梁歸智用“癡人”和“赤子”這兩個(gè)詞語(yǔ)形容周汝昌，他說(shuō)周先生的一生全部投入到紅學(xué)研究中，為紅學(xué)發(fā)癡，為人單純。

周汝昌不僅是紅學(xué)家；還是中華文化學(xué)家。他對(duì)中華文化；對(duì)學(xué)術(shù)真理，堅(jiān)守不渝，窮追不棄?！拔蚁矚g‘國(guó)貨’，喜歡民族風(fēng)俗。我喜歡民族建筑、民族音樂(lè)對(duì)這些方面，也許有些人看我很保守、落后，甚至冥頑不化。不了解這一切，很難理解我為何后來(lái)走上了紅學(xué)道路，為何又如此地執(zhí)著癡迷，甘受百般挫辱而無(wú)悔意，也不怨尤?！敝苋瓴谄渥詡黧w色彩的著作《天地人我》中這樣寫道。

先生一生淡泊名利；一直蟄居在一幢小樓內(nèi)，過(guò)著儉樸至極的晚年生活。脂雪軒內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，唯一現(xiàn)代化的設(shè)備就是一臺(tái)電腦，是他的女兒兼助手周倫苓幫他打印文稿用的。先生快樂(lè)地沉浸在他的研究中。

“百讀紅樓百動(dòng)心；哪知春夜尚寒侵。每從細(xì)筆驚新悟，重向高山愧舊琴。只有英雄能大勇，恨無(wú)才子效微忱。尋常言語(yǔ)終何濟(jì)，不把真書換萬(wàn)金?！边@便是這位泰斗級(jí)學(xué)者--一位真正意義上的中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子最值得驕傲的精神寫照。

說(shuō)不盡的《紅樓夢(mèng)》；道不盡的人與事。周汝昌夢(mèng)在其中近七十年。夢(mèng)未醒，人已去，花落水流紅，誰(shuí)解其中味？還是讓老人家安安靜靜地走吧。

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①周汝昌讀中學(xué)時(shí)研習(xí)宋詞。在燕大讀書時(shí)；與顧隨；張伯駒、錢鐘書等都有唱和，其詩(shī)詞功底頗得各位先生賞識(shí)。他為劉旦宅先生《石頭記人物畫》中的40位人物每人配寫了一首詩(shī)，令畫冊(cè)生色不少。他在詩(shī)詞上的造詣，使他選注的《范成大詩(shī)選》、《楊萬(wàn)里選集》一直為學(xué)林推重。幼年時(shí)醉心歐楷筆法，20歲后又致力于唐人寫經(jīng)，深研《蘭亭》后，得右軍真脈，其“橫逸飛動(dòng)、作草如真”的周體書法，在眾多書家中神采煥然。

②周汝昌大學(xué)畢業(yè)時(shí)；他的論文英譯中國(guó)古代文學(xué)理論著作《文賦》令中外教授舉座皆驚。后來(lái)，他成為被燕大中文系研究院錄取的第一名研究生，把《二十四詩(shī)品》譯成英文介紹到歐洲，也把英國(guó)詩(shī)人雪萊的《西風(fēng)頌》以《離騷》的文體翻譯成中文。

（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．周汝昌與著名學(xué)者胡適的交往緣于在《民國(guó)日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的一篇文章；文中主要介紹了敦敏詩(shī)集中發(fā)現(xiàn)的那首《詠芹詩(shī)》，這引起了胡適的興趣，從此兩人書信來(lái)往不斷。

B．周汝昌的代表作《紅樓夢(mèng)新證》；是他歷經(jīng)50余載潛心努力的成果，該書以豐富翔實(shí)的內(nèi)容，將《紅樓夢(mèng)》實(shí)證研究體系化；專門化，此書被譽(yù)為“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”。

C．周汝昌繼承了胡適；顧頡剛、俞平伯的“曹、賈互證”的研究方法；成為新中國(guó)研究《紅樓夢(mèng)》的第一人，享譽(yù)海內(nèi)外的考證派主力和集大成者。

D．周汝昌對(duì)中華文化的研究始終堅(jiān)守不渝；窮追不棄，他喜歡“國(guó)貨”，喜歡民族建筑；民族音樂(lè)，對(duì)有些人認(rèn)為他保守、落后不以為然，甚至到了冥頑不化的程度。

E．紅學(xué)家梁歸智認(rèn)為周汝昌是一個(gè)“解味道人”；他用“癡人”和“赤子”這兩個(gè)詞語(yǔ)形容周汝昌，認(rèn)為他的一生全部投入到紅學(xué)研究中，為紅學(xué)發(fā)癡，為人單純。

（2）簡(jiǎn)析文章結(jié)尾“還是讓老人家安安靜靜地走吧”一句在文中的作用。

（3）周汝昌一生碩果累累；被譽(yù)為“泰斗”的他取得了那些成就呢？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

（4）周汝昌的一生，給我們哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合全文及相關(guān)鏈接，簡(jiǎn)要探究。15、閱讀下面兩首詩(shī)；完成下列各題。

西湖梅。

（元）馮子振。

蘇老堤邊玉一林；六橋風(fēng)月是知音。

任他桃李爭(zhēng)歡賞；不為繁華易素心。

昌谷北園新筍?其一。

（唐）李賀。

籜落長(zhǎng)竿削玉開(kāi)；君看母筍是龍材。

更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。（1）這兩首詩(shī)都使用了____的抒情手法。

（2）這兩首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。評(píng)卷人得分三、多選題(共8題，共16分)16、下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.《三國(guó)演義》中，魯肅為奪回荊州，設(shè)酒宴招待關(guān)羽．席間埋伏刀斧手．關(guān)羽早有準(zhǔn)備，只帶領(lǐng)十幾個(gè)隨從人員，輕駕小舟，單刀赴會(huì)，席間，關(guān)羽借與魯肅敘舊為由，拉著魯肅不放手，實(shí)則以魯肅為人質(zhì)．埋伏刀斧手見(jiàn)魯肅被困，未敢輕易下手．關(guān)羽安然離去．B.茅盾《子夜》中，林佩瑤建議林佩珊挑定一個(gè)人做終身伴侶，可林佩珊卻認(rèn)為老和一個(gè)人在一直很單調(diào)，還以姐姐和姐夫?yàn)槔樱峙瀣幰惑@，臉色也變了，兩件東西滾落到沙發(fā)前的地毯上：一本破爛的《茶花女》和一朵枯萎的紅玫瑰花．C.《藥》既寫了華、夏兩家由于愚昧麻木所造成的家破人亡的悲劇，也寫了革命者由于脫離群眾而不被理解的悲哀，整個(gè)作品彌漫著一股凄清色調(diào)．可是，“瑜兒墳上”的一圈花環(huán)卻暗示著革命者流血犧牲，后繼有人，給人以信心和希望．E.《家》中高老太爺最后的死是很有象征意義的．導(dǎo)致他死亡的有兩個(gè)主要原因：紈绔子弟的荒淫無(wú)恥從內(nèi)部蛀空了封建大家庭，新一代叛逆者又從外面動(dòng)搖了這個(gè)制度的根基．他的死，敲響了封建制度的喪鐘．E.《家》中高老太爺最后的死是很有象征意義的．導(dǎo)致他死亡的有兩個(gè)主要原因：紈绔子弟的荒淫無(wú)恥從內(nèi)部蛀空了封建大家庭，新一代叛逆者又從外面動(dòng)搖了這個(gè)制度的根基．他的死，敲響了封建制度的喪鐘．17、下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》中李紈曾發(fā)起詩(shī)社，自薦掌壇，并給自己起了“蕉下客”的別號(hào)，又給寶釵起了個(gè)“蘅蕪君”的雅號(hào)，還給迎春取名“菱洲”，給惜春取名“藕榭”．B.《飛鳥集》中寫道：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，它是謙遜地專心地垂著綠蔭的．”這里贊美的是一種默默奉獻(xiàn)的精神．C.《老人與?！分忻總€(gè)晚上老人與孩子都重復(fù)關(guān)于收網(wǎng)和吃晚飯的謊言．孩子不知道網(wǎng)已被賣掉，也沒(méi)有什么魚煮黃米飯，他相信老人，以為他獨(dú)自生活也很幸福．E.《老人與?！分欣先藢?duì)大海抱有深情，把大海想象成為一個(gè)女性；他對(duì)海中的許多生物也抱著喜愛(ài)之情，尤其喜愛(ài)飛魚，把它們當(dāng)作海洋上的朋友．E.《老人與?！分欣先藢?duì)大海抱有深情，把大海想象成為一個(gè)女性；他對(duì)海中的許多生物也抱著喜愛(ài)之情，尤其喜愛(ài)飛魚，把它們當(dāng)作海洋上的朋友．18、被懲罰的天使[俄]列夫·托爾斯泰“家里沒(méi)剩多少面包了吧！”他如此想著?！斑@個(gè)冬天，一刻比一刻更冷?！彼滩蛔〈蛄藗€(gè)哆嗦，拉緊他唯一一件薄薄的外衣。街角那月兒眷顧不到的地方，仿佛有一個(gè)白色的東西在蠕動(dòng)，他走向前去?！鞍パ?！是一個(gè)人呢！”凜冽的寒風(fēng)中，他竟然是光溜溜的一絲不掛！“不行?。∵@樣下去，你會(huì)凍死的！”鞋匠脫下了自己的外套，披在他身上?！白甙?！到我家去！”鞋匠說(shuō)著，卻不敢相信自己的舌頭。門，“咿呀”一聲，開(kāi)了，鞋匠太太迎了出來(lái)。“給他一些食物吧！”鞋匠這樣對(duì)他的妻子說(shuō)?！澳惘偭藛幔课覀冎皇Ｒ粔K面包當(dāng)今天的晚餐了！”鞋匠太太大聲抱怨著。壓低了聲音，鞋匠說(shuō)：“給他吧！我們一餐不吃算不了什么，他要是再不吃些東西，會(huì)死的?！彼?tīng)見(jiàn)了，第一次露出笑容。就這樣，鞋匠夫婦收容了這個(gè)倒在雪地上的年輕人，并且教他做鞋子和修補(bǔ)的技巧。他有一雙巧手，做的鞋子既堅(jiān)固耐穿又美觀。于是，一傳十，十傳百，整個(gè)小村子都知道鞋匠的店里來(lái)了一位手藝精湛的大師。自此以后，鞋店的生意越來(lái)越興隆。一天，一輛豪華的馬車在鞋店的門口停了下來(lái)，車門開(kāi)了，走出來(lái)的是整個(gè)小鎮(zhèn)最有錢的人。他走進(jìn)店里，丟給鞋匠一塊皮革，不可一世地說(shuō)：“這是一塊上好的小牛皮，我要你幫我做一雙長(zhǎng)筒馬靴，要堅(jiān)固的，你要給我保證能夠穿一年！”奇怪的是，年輕人看到了富翁，臉上竟然出現(xiàn)了笑容。這是他的第二個(gè)微笑。富翁走了之后，鞋匠把牛皮交給了年輕人，不到一刻鐘的時(shí)間，年輕人裁好了樣式，鞋匠接過(guò)去一看，天啊?。∧鞘且浑p短靴的格式?。　拔?，我不是告訴你要做一雙長(zhǎng)筒的靴子嗎？我的天??！你要我怎么賠給人家？”就在這個(gè)時(shí)候，富翁的仆人氣喘吁吁地跑回來(lái)，一進(jìn)門就大聲嚷嚷：“不用做了！不用做了！方才在回家的路上，因?yàn)轳R車失去了控制，我的主人跌出了車外，當(dāng)場(chǎng)死亡。所以他的家人想要求你改做短靴，才好當(dāng)他的陪葬品?！本瓦@樣，匆匆的，六年的歲月消逝了，年輕人一直留在鞋匠家中。有一天，鞋店來(lái)了一位婦人帶著對(duì)雙胞胎，其中的一個(gè)跛了腿。坐在窗邊的年輕人看到她們，站了起來(lái)，他笑了。這是他的第三個(gè)微笑?！拔蚁胩嫠齻兏髯鲆浑p鞋子?！眿D人說(shuō)?！澳鞘悄愕呐畠?jiǎn)?？真是可?ài)??！”鞋匠稱贊著。“不是的，我只是代她們的母親照顧她們?！澳强蓱z的女人在六年前生產(chǎn)的過(guò)程中去世了，而她們的父親也早就離開(kāi)了這個(gè)世界，留下孤苦無(wú)依的她們。于是我便收留了他們?！彼妥吡藡D人和那對(duì)可愛(ài)的姊妹，年輕人對(duì)鞋匠說(shuō)，這也是他頭一遭開(kāi)口：“我要走了，回到我原來(lái)的地方?！薄盀槭裁?？”難掩臉上的驚訝，鞋匠問(wèn)，“你從來(lái)不曾告訴我們從哪里來(lái)，叫什么名字，有什么家人，現(xiàn)在你要離開(kāi)，往哪兒去呢？”“我是一個(gè)天使，來(lái)自天上。我原來(lái)的工作是帶領(lǐng)離開(kāi)了身體的靈魂去他們?cè)撊サ牡胤健Ａ昵?，我?guī)ё吡艘晃粙D人的靈魂，她就是剛才那對(duì)雙胞胎的母親。她在生產(chǎn)過(guò)程中去世，壓到了其中一個(gè)嬰兒的腳，所以造成了孩子的殘缺?！澳俏荒赣H苦苦哀求我，不要帶走她。因?yàn)樗暮⒆觽円呀?jīng)沒(méi)有了父親，要是再失去母親的照顧，她們一定沒(méi)辦法生存下去。我一時(shí)心軟，答應(yīng)了她的請(qǐng)求。上帝知道后，非常憤怒，他取回了母親的靈魂，也把我貶下了人間。于是我來(lái)了。就在六年前你發(fā)現(xiàn)我的那個(gè)夜晚。“上帝要我親自體驗(yàn)人類的生活，希望能從中了解上帝的旨意。而當(dāng)我見(jiàn)到那對(duì)姊妹的時(shí)候，我知道，上帝已經(jīng)原諒我了！因?yàn)樗迅嬖V了我那三個(gè)問(wèn)題的答案！當(dāng)你的妻子將你們櫥柜中僅有的那塊面包遞到我的手中時(shí)，從她的眼神里，我解決了第一道難題。人們的心中，有愛(ài)！因?yàn)椤異?ài)’，使他們甘愿付出所有?！爱?dāng)我見(jiàn)到那位富翁時(shí)，我解決了第二個(gè)疑惑。人們不知道自己的下一刻鐘會(huì)遇上什么！我知道，因?yàn)槲铱吹轿业囊粋€(gè)同伴正站在他的身后。因?yàn)椤疅o(wú)知’，使他們無(wú)所畏懼?！爱?dāng)我見(jiàn)到那兩個(gè)小女孩的時(shí)候，我心中贊美主，因?yàn)樗刮仪宄亓私饬说谌齻€(gè)問(wèn)題的答案：‘人，可以仰賴陌生人的幫助而生存！’”（選自《微型小說(shuō)選刊》）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()（）A.鞋匠在凜冽的寒風(fēng)中發(fā)現(xiàn)光溜溜的一絲不掛的年輕人，并隨口說(shuō)讓他跟自己回家，可是說(shuō)完后，他很后悔，但已經(jīng)晚了。B.這篇小說(shuō)的主人公是一位被上帝懲罰的天使，上帝認(rèn)為他犯錯(cuò)是因?yàn)椤安涣私馊祟悺?，便把他貶下人間，讓他自己到人間去尋找答案。C.文章運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、肖像等描寫刻畫鞋匠的鮮明形象，詞約意豐，如心理描寫：“家里沒(méi)剩多少面包了吧！”E.本文通過(guò)一個(gè)天使被貶到人間的故事，告訴我們一些人生的道理：因?yàn)閻?ài)會(huì)使人們甘愿付出所有，因?yàn)闊o(wú)知會(huì)不懂畏懼，人可以仰賴陌生人的幫助而生存。E.本文通過(guò)一個(gè)天使被貶到人間的故事，告訴我們一些人生的道理：因?yàn)閻?ài)會(huì)使人們甘愿付出所有，因?yàn)闊o(wú)知會(huì)不懂畏懼，人可以仰賴陌生人的幫助而生存。19、秋興八首（其五）杜甫蓬萊宮闕對(duì)南山，承露金莖霄漢間。西望瑤池降王母，東來(lái)紫氣滿函關(guān)。云移雉尾開(kāi)宮扇，日繞龍鱗識(shí)圣顏。一臥滄江驚歲晚，幾回青瑣點(diǎn)朝班。下列對(duì)這首詩(shī)的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是A.“蓬萊宮闕”是指大明宮，“南山”特指終南山，“對(duì)”字顯示以“南山”為參照，突出了宮殿的宏偉高聳的氣勢(shì)。B.“承露金莖”一說(shuō)是指武則天修造的“天樞”銅柱，與“霄漢間”直接組合，暗示銅柱高可入云，氣勢(shì)非凡，令人景仰。C.“西望”句是說(shuō)在宮殿上西望可見(jiàn)王母瑤池；瑤池在昆侖山側(cè)，距離長(zhǎng)安本很遙遠(yuǎn)，這里主要是為了暗寫昆侖之高。E.“云移雉尾開(kāi)宮扇”與“明星熒熒，開(kāi)妝鏡也”（《阿房宮賦》）所用技巧有異曲同工之妙，都有出人意料的情趣美。E.“云移雉尾開(kāi)宮扇”與“明星熒熒，開(kāi)妝鏡也”（《阿房宮賦》）所用技巧有異曲同工之妙，都有出人意料的情趣美。20、渭川田家王維斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊①麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微②?！咀ⅰ竣亠綦g（gòu)：野雞鳴叫。②《式微》是《詩(shī)經(jīng)》中的一篇，詩(shī)中反復(fù)詠嘆：“式微，式微，胡不歸?”下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.詩(shī)的第一句描寫夕陽(yáng)斜照村落的景象，渲染暮色蒼茫的氣氛。B.第二句描繪窮巷牛羊暮歸圖，“窮巷”即“深巷”，“窮”字也透著寧?kù)o粗樸的況味。C.三、四句寫人，野老拄著拐杖倚著柴門，急切地喊著牧童的名字，以聲襯寂。E.這是田園山水詩(shī)人王維的一首五言律詩(shī)，偶句押韻，所押的韻是“歸、扉、稀、依、微”。E.這是田園山水詩(shī)人王維的一首五言律詩(shī)，偶句押韻，所押的韻是“歸、扉、稀、依、微”。21、材料一“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船于2017年4月20日19時(shí)41分在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭發(fā)射升空，“天舟一號(hào)”發(fā)射獲得圓滿成功?！疤熘垡惶?hào)”貨運(yùn)飛船，是由中國(guó)空間技術(shù)研究院（中國(guó)航天科技集團(tuán)五院）研制的一款貨運(yùn)飛船，也是中國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船?！疤熘垡惶?hào)”具有與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接、實(shí)施推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加、開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)等功能。貨運(yùn)系統(tǒng)是中國(guó)建成空間站需要突破和掌握的關(guān)鍵技術(shù)，“天舟一號(hào)”將使中國(guó)具備向在軌運(yùn)行航天器補(bǔ)給物資、補(bǔ)加推進(jìn)劑的能力。這一能力，是確保未來(lái)中國(guó)空間站在軌長(zhǎng)期載人飛行的基本前提。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2017年4月21日）材料二“神舟十號(hào)”任務(wù)完成后，中國(guó)載人航天工程全面進(jìn)入空間實(shí)驗(yàn)室和空間站研制階段。而在空間實(shí)驗(yàn)室階段，將突破并驗(yàn)證推進(jìn)劑補(bǔ)加技術(shù)、再生式環(huán)控生保技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)，為空間站建造奠定基礎(chǔ)。2016年9月15日，“天宮二號(hào)”發(fā)射成功，用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及一系列空間試驗(yàn)，這標(biāo)志著我國(guó)全面進(jìn)入空間實(shí)驗(yàn)室和空間站任務(wù)實(shí)施階段。為了對(duì)空間實(shí)驗(yàn)室中航天員長(zhǎng)期駐留和空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行支持，要通過(guò)貨運(yùn)飛船進(jìn)行貨物補(bǔ)給。如果說(shuō)載人飛船是天地往返的載人工具，那么貨運(yùn)飛船就是天地間運(yùn)貨的工具。中國(guó)的“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船基于神舟飛船和“天宮一號(hào)”的技術(shù)研發(fā)，只運(yùn)貨不運(yùn)人，貨物運(yùn)載量將是俄羅斯進(jìn)步號(hào)無(wú)人貨運(yùn)飛船的3倍，在功能、性能上都處于國(guó)際先進(jìn)水平?！疤熘垡惶?hào)”貨運(yùn)飛船旨在補(bǔ)給空間實(shí)驗(yàn)室以及未來(lái)中國(guó)空間站的推進(jìn)劑、空氣、航天員的飲料食物以及用于維修空間站的更換設(shè)備，以延長(zhǎng)空間實(shí)驗(yàn)室和空間站的運(yùn)行壽命。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》）材料三“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船由3．35米直徑的貨物艙和2．8米直徑的推進(jìn)艙組成。貨物艙用于裝載貨物，而推進(jìn)艙為整個(gè)飛船提供動(dòng)力與電力。推進(jìn)艙兩側(cè)各有一翼太陽(yáng)能帆板（共三板），后部安裝了4臺(tái)變軌用主發(fā)動(dòng)機(jī)。此外飛船還安裝了24臺(tái)姿控發(fā)動(dòng)機(jī)。“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船全長(zhǎng)10．6米，最大直徑3．35米，質(zhì)量13噸，最大上行貨物運(yùn)載量約6．5噸。無(wú)論是直徑、質(zhì)量還是運(yùn)載能力，“天舟一號(hào)”都將達(dá)到世界先進(jìn)水平?！疤熘垡惶?hào)”貨運(yùn)飛船的近地軌道上行運(yùn)載能力約為6．5噸，高于俄羅斯聯(lián)邦航天局研制的進(jìn)步號(hào)M型（2．5噸）以及日本航空研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)的H-Ⅱ運(yùn)載飛船（6．0噸），低于歐洲空間局的自動(dòng)運(yùn)載飛船（7．6噸）。下行運(yùn)載能力約為6．0噸。載荷比即運(yùn)載貨物的質(zhì)量與貨運(yùn)飛船船體本身的質(zhì)量之比，“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船的載荷比高達(dá)48%，高于日歐的貨運(yùn)飛船。（摘編自《中國(guó)航天報(bào)》）材料四2017年7月2日晚，長(zhǎng)征五號(hào)遙二火箭飛行出現(xiàn)異常，發(fā)射任務(wù)失利。消息一經(jīng)披露，人們不禁扼腕痛惜。航天試驗(yàn)從來(lái)沒(méi)有平坦大道，總是與高風(fēng)險(xiǎn)為伴，可謂“刀尖上的舞蹈”。每每遇到瓶頸和挫折，航天人都承受著常人難以想象的巨大壓力，有時(shí)甚至?xí)楹教焓聵I(yè)獻(xiàn)出寶貴的生命。惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成。航天探索是勇敢者的事業(yè)，只有不懼失敗、跌倒后重新爬起、繼續(xù)砥礪前行的人，才能摘得世界科技高峰上的明珠。（摘編自《中國(guó)航天報(bào)》評(píng)論員文章《惟其艱難方顯勇毅》）

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.航天是高風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)，航天人承受著巨大壓力，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。在失敗中砥礪前行，方可登頂世界科技之巔。B.運(yùn)載“天舟一號(hào)”飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙二火箭今年4月20日發(fā)射成功，長(zhǎng)征五號(hào)遙二火箭今年7月2日發(fā)射失利。C.推進(jìn)劑補(bǔ)加技術(shù)等是中國(guó)載人航天工程全面進(jìn)入空間實(shí)驗(yàn)室和空間站研制階段需要突破并驗(yàn)證的關(guān)鍵技術(shù)。E.“天舟一號(hào)”的近地軌道上行運(yùn)載能力介于日本H-Ⅱ運(yùn)載飛船與俄羅斯聯(lián)邦航天局進(jìn)步號(hào)M型運(yùn)載飛船之間。E.“天舟一號(hào)”的近地軌道上行運(yùn)載能力介于日本H-Ⅱ運(yùn)載飛船與俄羅斯聯(lián)邦航天局進(jìn)步號(hào)M型運(yùn)載飛船之間。22、送趙都督赴代州得青字唐王維天官動(dòng)將星①，漢地柳條青。萬(wàn)里鳴刁斗②，三軍出井陘。忘身辭鳳闕③，報(bào)國(guó)取龍庭④。豈學(xué)書生輩，窗間老一經(jīng)。【注】①天官：天上的星官。將星：古人認(rèn)為中央的大星是天的大將，外邊的小星是吏士；大將星搖晃是戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)兆，大將星出而小星不同出，是出兵的預(yù)兆。②刁斗：行軍中的工具，白天用來(lái)燒飯，夜間用于打更。③鳳闕：指宮廷。④龍庭：原指匈奴單于祭天的地方。這里借指敵虜。

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.首聯(lián)緊扣題目，“天官”“將星”點(diǎn)明了人物身份和事件緣起，“柳條青”則表明了季節(jié)特征和特定場(chǎng)景，可謂言簡(jiǎn)意賅。B.頷聯(lián)承接首聯(lián)，描寫生動(dòng)，仿佛可看到趙都督率領(lǐng)大軍行進(jìn)的情形，其中“鳴”字寫出了威勢(shì)，“出”字點(diǎn)明了此次進(jìn)軍的方位路線。C.頸聯(lián)一反前兩聯(lián)的具體描寫，有些晦澀抽象，但不失其流暢自然，“辭鳳闕”寫出征，“取龍庭”寫鏖戰(zhàn)，對(duì)比中表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。E.這首詩(shī)與王維以往淡遠(yuǎn)、自然、脫俗的風(fēng)格不同，雖情真意切，卻呈現(xiàn)筆力雄大、意氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)向上的格調(diào)。E.這首詩(shī)與王維以往淡遠(yuǎn)、自然、脫俗的風(fēng)格不同，雖情真意切，卻呈現(xiàn)筆力雄大、意氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)向上的格調(diào)。23、下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》中，寫到過(guò)形形色色的醉態(tài)，焦大醉罵，倪二醉而任俠，鳳姐醉后潑醋，劉姥姥醉臥怡紅院，寶玉喝醉了要攆乳母，怡紅夜宴眾丫頭醉中唱曲忘了羞臊等等．B.《老人與?！分?，主人公一直自言自語(yǔ)，這說(shuō)明長(zhǎng)期的孤獨(dú)與困境的壓力，使老人深感悲苦無(wú)處傾訴，只能自己說(shuō)給自己聽(tīng)，作者對(duì)其寄予了極大的同情．C.《邊城》中白塔是苗族傳統(tǒng)價(jià)值觀念的象征，如風(fēng)俗淳樸、重義輕利等，但現(xiàn)代文明的入侵，邊城已被現(xiàn)代文明侵染，文章最后的結(jié)局是白塔倒塌了，這象征古老文明的崩潰．E.在《＜吶喊＞自序》中，作者用“鐵屋子”比喻黑暗的舊中國(guó)、舊社會(huì)；用“熟睡的人們”比喻愚弱的國(guó)民，用“大嚷”來(lái)比喻使一些較為清醒的人提高覺(jué)悟的宣傳．E.在《＜吶喊＞自序》中，作者用“鐵屋子”比喻黑暗的舊中國(guó)、舊社會(huì)；用“熟睡的人們”比喻愚弱的國(guó)民，用“大嚷”來(lái)比喻使一些較為清醒的人提高覺(jué)悟的宣傳．評(píng)卷人得分四、書寫(共1題，共6分)24、【題文】詞語(yǔ)積累——根據(jù)意思寫詞語(yǔ)（每小題1分；共5分）

?看到某種情況或景象心里感到悲傷。____?形容極小的一塊地方。____

?比喻依靠別人過(guò)活。____④只要彎下身子來(lái)?yè)?，到處都是。____

⑤呆得像木頭雞一樣。形容因恐懼或驚訝而發(fā)愣的樣子。____評(píng)卷人得分五、情景默寫(共2題，共20分)25、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《莊子·逍遙游》中；當(dāng)看到大鵬經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過(guò)形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來(lái)嘲笑大鵬鳥的句子是“_______，________”。

（2）《莊子·逍遙游》中；宋榮子能夠做到“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”，是因?yàn)椤癬_______，_________”。

（3）《陳情表》中李密向晉武帝陳述自己的家庭情況，提到生活孤單沒(méi)有依靠，每天只有自己的身體和影子相互安慰的兩句是“_________，_________”。26、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《鴻門宴》中，樊噲闖軍帳中時(shí)“頭發(fā)上指，目眥盡裂”,這兩句與《荊軻刺秦王》中易水送別時(shí)“______________，________________”的寫法相同；都運(yùn)用了夸張的手法。

(2)《記念劉和珍君》中，魯迅說(shuō)真的猛士，在黑暗面前不逃避，在屠殺面前不退縮的句子是“________________”、“_________________”。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)27、閱讀下面材料；根據(jù)要求寫作。

2017年3月3日；來(lái)自濟(jì)南大學(xué)；沈陽(yáng)建筑科技大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院和山東政法大學(xué)的5名大學(xué)生，通過(guò)層層考試，從391名報(bào)考者中“脫穎而出”，被濟(jì)南市環(huán)衛(wèi)局招聘為“掏糞工”。按照規(guī)定，他們至少要在糞便清除工崗位上干三年。這一消息經(jīng)過(guò)報(bào)道之后，迅速在網(wǎng)上躥紅，有網(wǎng)友封其為“最牛掏類5人組”。有網(wǎng)友認(rèn)為大學(xué)生當(dāng)掏糞工是作秀，他們掏的不是工作而是“編制”；也有網(wǎng)友表示，大學(xué)生掏糞工體現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)和人才的貶值，令人寒心；也有網(wǎng)友認(rèn)為，是金子在哪里有能發(fā)光，大學(xué)生當(dāng)掏糞工反映了大學(xué)生新的職業(yè)觀。

面對(duì)眾多網(wǎng)友對(duì)此事的評(píng)論，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見(jiàn)病句類型來(lái)分析語(yǔ)句．常見(jiàn)的病句類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因．【解析】【解答】A．不合邏輯；這里“反而”前后的句子是因果關(guān)系，所以應(yīng)將“反而”改成“因而”；

B．表述正確；

C．成分殘缺；“改善”缺賓語(yǔ)，在“缺乏”后缺增加“的情況”；

D．句式雜糅；“都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”．

故選B．2、D【分析】【分析】辨析并修改病句，能力層級(jí)為E（表達(dá)應(yīng)用）【解析】【解答】A．句式雜糅；承諾是句子的謂語(yǔ)，“給予所有的人自由；生存和追求幸福的權(quán)利”是賓語(yǔ)，刪去“是不可剝奪的”；

B．語(yǔ)序不當(dāng)；定語(yǔ)和中心詞位置顛倒，導(dǎo)致句子主語(yǔ)錯(cuò)誤，應(yīng)該是“這個(gè)人的逝世”；

C．成分殘缺；濫用介詞“當(dāng)”，造成句子缺主語(yǔ)，刪去“當(dāng)”；

D．正確．

故選：D3、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生規(guī)范書寫現(xiàn)代漢字的能力，考查范圍大多是多音字、形似字、同音異形字．【解析】【解答】A．“門可落雀”的“落”應(yīng)為“羅”；

B．書寫正確；

C．“朗頌”的“頌”應(yīng)為“誦”；

D．“鍛練”的“練”應(yīng)為“煉”；

故選B．4、A【分析】【分析】《考試說(shuō)明》對(duì)本考點(diǎn)的要求是能夠“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，“能力層級(jí)D”．【解析】【解答】A．正確；

B．根據(jù)句意；冒號(hào)不能管到句末，應(yīng)在名次后停頓，因此應(yīng)將“分?jǐn)?shù)和名次”后的逗號(hào)改為句號(hào)；

C．根據(jù)句意；此句中是兩個(gè)選擇疑問(wèn)句，因此應(yīng)將第一和第三個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；

D．根據(jù)句意；明確；清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美同為并列關(guān)系的定語(yǔ)，因此應(yīng)將“鮮明”后面的逗號(hào)改為頓號(hào)；

故選：A5、D【分析】A．搭配不當(dāng)；兩面對(duì)一面，將“強(qiáng)弱”改為“強(qiáng)大”；

B．偷換主語(yǔ)；句子一開(kāi)始的主語(yǔ)是“常繼發(fā)”，而“致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡”主語(yǔ)又偷換為“破傷風(fēng)”，將“致使”刪掉；

C．不合邏輯；“食品；礦泉水、方便面”有包含交叉關(guān)系，去掉“食品”；

D．正確；

故選：D。

本題考查辨析病句的能力。解答本題；首先要熟悉病句類型，然后根據(jù)語(yǔ)感法；縮句法或是造句法等進(jìn)行辨析。搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、句式雜糅、表意不明、不合邏輯是病句題中常出現(xiàn)的六種類型，學(xué)生在平時(shí)應(yīng)注意歸納。

不合邏輯主要有以下幾種類型：

1；自相矛盾。

例如：過(guò)了一會(huì)兒；汽車突然漸漸地停下來(lái)了。（“突然”和“漸漸”矛盾。）

2；范圍不清。

例如：從事業(yè)的發(fā)展上看；還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才。

（各項(xiàng)人才包括科學(xué)家；不宜并列，該說(shuō)“各學(xué)科的專家與其他人才”。）

3；強(qiáng)加因素。

例如：因?yàn)樗麃?lái)自北方；思想根本上還是舊的一套。

（為什么來(lái)自“北方”思想就舊？且“北方”到底是相對(duì)什么而言的？）

4；主客倒置。

例如：在那個(gè)時(shí)候；報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

（應(yīng)該是“我和報(bào)紙的接觸”。）【解析】D6、B【分析】試題分析：A．蜇——蟄；蟄，動(dòng)物冬眠，藏起來(lái)不吃不動(dòng)，驚～?！！x?！?。蜇，蜜蜂攻擊人的動(dòng)作。C．冒——貿(mào)；D．摹——摩，弦——旋?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】：試題分析：本題考查的是同義詞辨析和根據(jù)語(yǔ)境，填選詩(shī)句。完成該類題，做好以下幾步：①反復(fù)閱讀語(yǔ)境，明確句意（誰(shuí)，什么，是褒是貶，要突出什么）和詞語(yǔ)意義；②憑語(yǔ)感，篩選出易分辨的選項(xiàng)；③運(yùn)用多種方法仔細(xì)辨析熟語(yǔ)運(yùn)用是否正確；④依據(jù)題意選出答案。A．一把尺子量到底：比喻嚴(yán)格按照同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量；B．因緣際會(huì)：因?yàn)橛芯壏莸年P(guān)系在一個(gè)偶然的機(jī)遇中相會(huì)；C．主旋律：比喻基本的觀點(diǎn)、主要的精神，一般用來(lái)指文藝作品的主要精神或基調(diào)；D．服法：認(rèn)罪?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、A【分析】【解析】無(wú)【解析】【答案】A9、D【分析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力．解答本題，首先要通讀語(yǔ)段，把握語(yǔ)段中心，然后結(jié)合上下文進(jìn)行推測(cè)，可以使用排除法．【解析】【解答】⑥先介紹“月”的含義；③⑤承接說(shuō)“月亮崇拜”，自然引出④①祭月儀式與習(xí)俗，之后②說(shuō)帝王祭月，承接原文末句“民間祭月”；

故選：D．二、填空題(共6題，共12分)10、CAB【分析】【分析】對(duì)文章分析理解解答時(shí)要注意：①要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解；②要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生歸納和篩選信息的能力．這類題目首先要速讀題干；明確對(duì)象及要求，然后瀏覽選項(xiàng)，之后到文中找到選項(xiàng)所在的位置，并將選項(xiàng)與其進(jìn)行比較，這類題目編題者會(huì)故意曲解文意或以偏概全，特別要關(guān)注句中限制性的副詞．C項(xiàng)“在晚清時(shí)期受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，其表現(xiàn)之一就是胡適在《文學(xué)改良芻議》”錯(cuò)誤，這地方混淆了時(shí)間，從文章第一；二段的內(nèi)容里可以知道，《文學(xué)改良芻議》發(fā)表于民國(guó)，不是晚清時(shí)期．

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本信息的辨析能力．首先要到文中找到選項(xiàng)所在的句段；然后將選項(xiàng)與之比較．A項(xiàng)原文第一段是說(shuō)“從一個(gè)角度來(lái)說(shuō)也就是文言文發(fā)展史”，并未明確“一個(gè)角度”就是“以文言作為基本工具或媒介”，故選項(xiàng)以偏概全，過(guò)于絕對(duì)化．

（3）本題考查對(duì)文章分析理解的能力．此題會(huì)出現(xiàn)的干擾項(xiàng)有以下類型：以偏概全；張冠李戴，胡亂猜測(cè)等等．學(xué)生要善于對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行辯證分析；比較、推斷．B項(xiàng)“罵辭的矛頭指向古文”理解錯(cuò)誤，選項(xiàng)張冠李戴，由第二段“所罵對(duì)象更加接近當(dāng)代”一句可知，錢玄同所罵對(duì)象應(yīng)該是人，即“桐城派”人物，而非古文．

答案：

（1）C

（2）A

（3）B11、AE【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．

（2）此題考查篩選并整合文中的信息的能．

（3）此題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力．【解析】【解答】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．這道題綜合性比較強(qiáng)；既涉及到了對(duì)傳主精神品質(zhì)的理解，也涉及到了對(duì)文章主旨的探究．解答這類體的方法是：①解讀標(biāo)題，確定文體，找出傳主，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思考傳主的人生及經(jīng)歷；②快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)；③認(rèn)真品讀重要段落，把握傳主精神品質(zhì)，概括作者觀點(diǎn)態(tài)度評(píng)價(jià)；④細(xì)致咀嚼重要語(yǔ)句，總結(jié)文章手法技巧；⑥將選項(xiàng)與原文對(duì)照，一一排除得出答案．B項(xiàng)喬?吉拉德的成功是靠后天不懈的努力實(shí)現(xiàn)的，任何一個(gè)人想要獲得成功，不是看他成功前情況，而是看他為取得成功而做的努力；C項(xiàng)喬?吉拉德確實(shí)沒(méi)有銷售方面的經(jīng)驗(yàn)，但他這么做是為了尋找一切可能的機(jī)會(huì)，也體現(xiàn)了他鍥而不舍的精神；D項(xiàng)“甚至有時(shí)為了客戶的利益可以放棄自身的利益”，于文無(wú)據(jù)，原文表述為“喬?吉拉德告訴我們，不要把客戶當(dāng)成上帝，而要當(dāng)成你的朋友；親人，你怎樣對(duì)待親人，就怎樣對(duì)待客戶．喬的理念放在今天、放在中國(guó)也一定會(huì)成功．”故選AE．

（2）此題考查篩選并整合文中的信息的能．信息篩選的題目；是實(shí)用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文．答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)．綜合信息篩選注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子．答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答．題干表述為“世界車王喬﹒吉拉德有哪些成功的秘訣，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括”，解答本題需要學(xué)生重點(diǎn)把握喬﹒吉拉德是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的人，能夠用于戰(zhàn)勝自己；敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且能夠獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新的人．

（3）此題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題；提出自己的見(jiàn)解的能力．探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)或者分析傳主成功的原因，實(shí)際原因的主觀方面也就是傳主的品質(zhì)．探究傳主的品質(zhì)有時(shí)給出品質(zhì)，讓考生在文中找具體的事例，有時(shí)需要先概括出品質(zhì)，然后再結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，還有的是結(jié)合文章的標(biāo)題或具體的語(yǔ)句進(jìn)行探究，但基本的答題指向是一致的．這樣的題目答題時(shí)首先概括出傳主的品質(zhì)，然后列舉文章中的具體事件說(shuō)明，不要脫離文本隨意作答．向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?，答題時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行，做到中心突出；簡(jiǎn)單明了．提出的觀點(diǎn)要和傳主的品質(zhì)相關(guān)．解答本題要從喬?吉拉德成功的意義以及其個(gè)人的品質(zhì)等角度進(jìn)行具體思考．

答案：

（1）AE

（2）①他用誠(chéng)懇去打動(dòng)每一位客戶．②他有良好的心態(tài)并懂得戰(zhàn)勝自己．③他善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；解決問(wèn)題．④他具備鍥而不舍的精神．⑤他非常細(xì)心．⑥他從不得罪客戶．

（3）①選擇一種品質(zhì)，2分．②分析這種品質(zhì)對(duì)喬?吉拉德成功的意義，4分．③結(jié)合自身說(shuō)明如何培養(yǎng)這種品質(zhì)，2分．12、BE【分析】【分析】（1）此題考查對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力．

（2）此題考查人物形象的鑒賞能力．

（3）此題考查表現(xiàn)手法的分析能力．

（4）此題考查文段在文中的作用，考查創(chuàng)作意圖的探究能力．【解析】【解答】（1）此題考查對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力．A項(xiàng)“犯了王法的頂子你還傷心個(gè)甚”這句話是村長(zhǎng)在開(kāi)導(dǎo)老太太；讓她正確面對(duì)這件事，而不是“為老太太在最后把紅辣椒掛在了窗戶上做了伏筆”．C項(xiàng)環(huán)境描寫的作用，不能暗示老太太的苦痛難受的心情．D項(xiàng)“那個(gè)地方村里人都知道”于文無(wú)據(jù)．

（2）此題考查人物形象的鑒賞能力．答題時(shí)；可根據(jù)文中有關(guān)描寫老太太言行舉止的語(yǔ)句及文中議論性評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句加以概括作答．例如，“老太太送走了那些公家的人之后，就把家里僅有的二十幾斤白面都烙成餅，然后就一張一張地折疊，用紙包好，一沓一沓塞進(jìn)帆布口袋里．又包了二斤鹽巴，塞在縫隙處”塑造了一個(gè)愛(ài)子情深的形象．以此類推，再?gòu)拇緲闵屏?；深明大義等角度概括作答即可．

（3）此題考查表現(xiàn)手法的分析能力．答題時(shí)可結(jié)合著第三人稱手法的基本作用（能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活；不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由．）和對(duì)比手法的作用，聯(lián)系具體內(nèi)容，從人物形象和故事情節(jié)發(fā)展的角度分析作答．讀后可知，作者采用第三人稱的手法來(lái)敘述老太太的故事，還采用了對(duì)比手法；對(duì)話形式展開(kāi)故事內(nèi)容．第三人稱視角展開(kāi)故事，能從多個(gè)角度描寫人物和故事情節(jié)；多用對(duì)話展開(kāi)故事，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；緊緊圍繞“兒子殺人”塑造人物形象，展現(xiàn)老太太心理變化．

（4）此題考查文段在文中的作用；考查創(chuàng)作意圖的探究能力．在內(nèi)容上，可從人物形象；作品主題、作者的情感角度分析作答；在情節(jié)結(jié)構(gòu)上，可從總結(jié)全文、深化主題、給讀者留下回味等角度分析作答．言之有理即可．結(jié)尾照應(yīng)題目，并使情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)折，充滿戲劇性，令人深思；結(jié)尾掛上紅辣椒的舉動(dòng)，則進(jìn)一步烘托出老太太的形象，從包庇兒子到舉報(bào)兒子，她思想上的轉(zhuǎn)變讓她的形象更為豐滿；深化主題，不僅表現(xiàn)母愛(ài)的偉大，更表現(xiàn)母親人性和理智；從情感上來(lái)說(shuō)，表達(dá)了作者對(duì)老太太精神的贊美．

答案：

（1）BE

（2）①淳樸善良．得知兒子殺人的消息后；沒(méi)有怨天尤人而是默默承受；小時(shí)候給八路軍傷病員往山洞里送過(guò)飯．②愛(ài)子情深．老太太在警察和村長(zhǎng)走后為頂子躲藏做了諸多準(zhǔn)備．③深明大義．在兒子因殺人后變得心理扭曲；口出狂言，有可能走上極端時(shí)，毅然掛上了紅辣椒，舉報(bào)了自己的兒子．（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

（3）①以第三人稱全知全能的視角敘述故事；這樣寫更能全面細(xì)致地描述老太太的形象，展開(kāi)故事情節(jié)．②以“兒子殺人”事件為線索，展現(xiàn)了老太大思想；心理變化的過(guò)程，在前后對(duì)比中突出了人物性格．③多用對(duì)話形式，以人物之間的對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，這樣寫能夠使敘述的故事更加集中．（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

（4）①在人物形象上，這樣結(jié)尾標(biāo)志著老太太由“包庇兒子”到“舉報(bào)兒子”思想、心理發(fā)生的重大轉(zhuǎn)變，使人物形象更加豐滿．②在情節(jié)結(jié)構(gòu)上，一方面照應(yīng)題目及呼應(yīng)“他若是回來(lái)，您就將這串紅辣椒掛到窗戶上”這一內(nèi)容；另一方面這樣結(jié)尾使情節(jié)突轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了戲劇性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味無(wú)窮．③在主題表現(xiàn)上，這樣結(jié)尾不僅表現(xiàn)了母愛(ài)的淳樸與偉大，更表現(xiàn)了人性的淳樸和理智，深化了作品的主題．④在思想情感上，這樣結(jié)尾寄托了作者對(duì)平凡人物身上折射出的精神光輝的贊美，流露了作者對(duì)底層人物的關(guān)愛(ài)情懷．（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）13、B．E【分析】【分析】（1）此題考查對(duì)文本內(nèi)容的把握和對(duì)藝術(shù)特色的鑒賞．

（2）此題考查對(duì)情節(jié)合理性的探究．

（3）此題考查人物的心理描寫．

（4）此題考查小說(shuō)中某一人物形象的作用．