2025年青島版六三制新九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年青島版六三制新九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A.制造和貯存有機(jī)物、釋放能量和氧氣B.分解有機(jī)物，釋放能量和氧氣C.制造和貯存有機(jī)物、貯存能量，釋放氧氣D.分解有機(jī)物、貯存能量，釋放氧氣2、一晝夜間，腎小球的原尿?yàn)V出量是150升，而在同樣的時(shí)間內(nèi)，尿的排出量只有1.5升，這主要是由于哪種成分被重吸收?()A.葡萄糖B.二氧化碳C.水分D.蛋白質(zhì)3、如圖為快速繁殖胡蘿卜的新技術(shù)示意圖；這項(xiàng)技術(shù)被稱為（）

A.嫁接。

B.扦插。

C.組織培養(yǎng)。

D.轉(zhuǎn)基因。

4、在使用顯微鏡觀察時(shí)，如果將物鏡由高倍轉(zhuǎn)換為低倍時(shí)，應(yīng)明確觀察的物像的細(xì)胞的變化和光線將會(huì)（）A.細(xì)胞數(shù)量增加，光線變亮B.細(xì)胞數(shù)量減少，光線變暗C.細(xì)胞數(shù)量不變，光線不變D.細(xì)胞數(shù)量減少，光線變亮5、下列成語(yǔ)中，不屬于動(dòng)物行為的是()A.黔驢技窮B.狡兔三窟C.井底之蛙D.老馬識(shí)途評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．

（1）使細(xì)胞數(shù)目增多和[____]____使細(xì)胞的體積增大的緣故．

（2）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[____]____，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____

____．

（3）根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)最快的是[____]____．C圖屬于____區(qū)，其特點(diǎn)是____．7、如圖是表示染色體和DNA之間關(guān)系的示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中的A表示的是____；B表示的是____；C表示的是____．

（2）在〔C〕上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做____．8、（2016春?嶧城區(qū)期中）如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖；其中A；B、C代表不同的系統(tǒng)，①-③代表生理過(guò)程，④-⑤代表相關(guān)氣體．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）食物中的淀粉是在A的____內(nèi)被分解為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過(guò)程①____隨血液首先進(jìn)入人體心臟的____．

（2）氣體④、⑤交換的過(guò)程叫____，④進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后，與紅細(xì)胞中的____相結(jié)合．當(dāng)膈肌和肋間肌處于____狀態(tài)時(shí)⑤出肺．

（3）循環(huán)系統(tǒng)的心房與心室的瓣膜是____，心室與動(dòng)脈間也有瓣膜，它們的作用是____．

（4）健康人每天排出的尿液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因?yàn)閇____]____作用．若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則可能____發(fā)生了病變．

（5）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒(méi)有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以____的形式排出體外．9、早在1300多年前，北魏的____著的《齊民要術(shù)》，是世界上保存下來(lái)最早的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著．明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，用他畢生的精力，寫成了一部舉世聞名的醫(yī)藥學(xué)巨著____．西方人稱這部書是“____”．10、早上空氣清新，因此早上去公園鍛煉比傍晚去公園鍛煉好．____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是氣管．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）12、離開(kāi)土壤，種子照樣能萌發(fā)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）13、生物多樣性的價(jià)值，無(wú)論是直接價(jià)值還是間接價(jià)值都是巨大的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．14、消化是指將食物分解，吸收是指將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從消化道吸收進(jìn)入血液．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、木耳和果脯的保存方法是脫水法．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共16分)16、將下列生物與其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用用序號(hào)連接起來(lái)．

17、用線將下列名稱與相應(yīng)的圖連接起來(lái)．

細(xì)胞器官組織植物體。

18、某校生物科技小組利用學(xué)?？盏亟⒘艘粋€(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園；在園內(nèi)開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．

（1）在移栽某種蔬菜苗時(shí)；為了提高移栽的成活率，選擇在傍晚或陰天進(jìn)行，其原因是______．

（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)．他們?cè)谌齻€(gè)溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示（其它條件均相同）。溫室ABC二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度20C20C30C①為研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響；他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

②為研究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響；他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．若其他條件都相同，則一段時(shí)間后溫室______中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．

（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究；他們認(rèn)為夜晚降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量．原因是______．

19、梅梅為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)；去一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵枝條作如下處理：瓶①枝條除去其全部葉片：瓶②枝條除去部分葉片：瓶③枝葉保持完整．再罩上透明塑料袋并置于光下2-3小時(shí)，請(qǐng)分析回答：

（1）光下一段時(shí)間后；塑料袋內(nèi)壁水珠最多的應(yīng)是______號(hào)瓶．這說(shuō)明植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是______，蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹(shù)造林可以______濕度．

（2）若往瓶③中滴入紅墨水；一段時(shí)間后取出枝條縱切，發(fā)現(xiàn)枝條的______被染紅了，這是因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)中有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的______（導(dǎo)管或篩管）．

（3）將3號(hào)瓶塑料袋打開(kāi)；迅速將一支帶火星的木條伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)______氣體較豐富，這是植物進(jìn)行______作用的結(jié)果，此時(shí)摘下該瓶一片葉片，經(jīng)腿色后滴加碘液，葉片將變成______色．

（4）若將3號(hào)瓶透明塑料袋換成黑色；光照幾小時(shí)后取下塑料袋，并將其中的氣體擠入澄清石灰水中，石灰水會(huì)變渾濁，該氣體是植物進(jìn)行______作用產(chǎn)生的．

評(píng)卷人得分五、作圖題(共3題，共6分)20、如圖為植物組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞____的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的____增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是____（填“相似”或“不同”）的．④表示細(xì)胞的____過(guò)程，其結(jié)果是形成了不同的____．

（2）上圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于____組織．

（3）上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于____組織．

（4）由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做____．

（5）與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次相比較，植物缺少____這一層次．21、地震頻發(fā)；學(xué)習(xí)地震救援知識(shí)對(duì)同學(xué)們很重要．請(qǐng)根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的示意圖回答問(wèn)題：

（1）強(qiáng)烈地震時(shí)，被困的人無(wú)論自救還是他救，首先都必須保持____（填圖中字母）系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給，血液流經(jīng)①處時(shí)，氧氣將會(huì)____，二氧化碳將____．

（2）氧氣進(jìn)入血液后，運(yùn)輸?shù)姆较蚴欠戊o脈→[____]→[____]→____→全身各處．

（3）被埋在廢墟中較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人，可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的____和無(wú)機(jī)鹽．對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，但暫時(shí)還無(wú)法救出的被困人，可以通過(guò)靜脈注射葡萄糖等成分配制的營(yíng)養(yǎng)液，保證體內(nèi)的____供給，請(qǐng)寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序（填字母）____．22、（2015秋?岳池縣期中）依據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)用標(biāo)號(hào)回答下列問(wèn)題：

（1）花粉是在[____]內(nèi)產(chǎn)生的．

（2）雌蕊是由[____]、花柱、[____]組成的．評(píng)卷人得分六、其他(共2題，共20分)23、在生物圈中，凡是____、____的低等生物，統(tǒng)稱為微生物．24、生物圈離不開(kāi)微生物，包括____、____和____三類，其中____沒(méi)有真正的細(xì)胞核，被稱為_(kāi)___生物，____有核膜包被，稱為_(kāi)___生物，而____只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．【解析】【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）+氧氣。

由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物；放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中．

故選：C．2、C【分析】在尿的成分中，水的含量最多，因此，尿量的多少與水的多少直接相關(guān)。雖然原尿中的葡萄糖被全部重吸收，但由于它的含量比水少的多，所以與最終尿量的多少關(guān)系不大?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】

植物的組織培養(yǎng)是指在無(wú)菌的條件下；將植物的莖尖；莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．如利用胡蘿卜根的組織或細(xì)胞繁殖后代的方法就屬于這種技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育成所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．故C符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】本題考查的是植物的組織培養(yǎng)；首先明確植物的組織培養(yǎng)的概念．

4、A【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．重點(diǎn)考查的顯微鏡的成像特點(diǎn)．分析作答．【解析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少；越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越?。?/p>

顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越窄，透光量變少，視野就會(huì)變暗，反之，越亮．

綜上所述；如果將物鏡由高倍轉(zhuǎn)換為低倍時(shí)，應(yīng)明確觀察的物像的細(xì)胞的變化和光線將會(huì)細(xì)胞數(shù)量增加，光線變亮．

故選A5、C【分析】低溫的行為是為了適應(yīng)體內(nèi)外環(huán)境而作出的變化，井底之蛙只是指青蛙掉進(jìn)井里的一種現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)6、B伸長(zhǎng)區(qū)A成熟區(qū)根毛多細(xì)胞壁薄B伸長(zhǎng)區(qū)分生細(xì)胞小，排列密而整齊，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核小，細(xì)胞質(zhì)濃【分析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是D根冠、C分生區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、A成熟區(qū)．【解析】【解答】解：（1）根的生長(zhǎng)是C分生區(qū)細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積不斷增大的結(jié)果．

（2）A成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．表皮細(xì)胞向外突起形成根毛．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．

（3）B伸長(zhǎng)區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．一般長(zhǎng)約2～5毫米．是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．細(xì)胞明顯伸長(zhǎng)且沒(méi)有根毛．生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)．C分生區(qū)，也叫生長(zhǎng)點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的；典型的頂端分生組織．個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒(méi)有液泡），外觀不透明．

故答案為：（1）B伸長(zhǎng)區(qū)。

（2）A成熟區(qū)；根毛多；細(xì)胞壁薄。

（3）B伸長(zhǎng)區(qū)；分生區(qū)；細(xì)胞小，排列密而整齊，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核小，細(xì)胞質(zhì)濃7、染色體蛋白質(zhì)DNA基因【分析】【分析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．因此基因是DNA分子中能控制生物性狀的遺傳單位，DNA是位于染色體上的遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的載體．

圖中的A表示的是染色體；B表示的是蛋白質(zhì)；C表示的是DNA．【解析】【解答】解：（1）識(shí)圖可知；圖中的A表示的是染色體；B表示的是蛋白質(zhì)；C表示的是DNA．

（2）C表示的是DNA．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA上決定生物性狀的小片斷（小單位），叫基因．基因決定生物的性狀．

故答案為：（1）染色體；蛋白質(zhì)；DNA；

（2）基因；8、略

【分析】【分析】圖示中A消化系統(tǒng)，B呼吸系統(tǒng)，C泌尿系統(tǒng)，①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，②腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過(guò)作用，③腎小管的重吸收，④氧氣，⑤二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）食物中的淀粉；在人體的口腔內(nèi)在唾液淀粉酶的作用下，初步消化為麥芽糖，最終在小腸內(nèi)在胰液腸液消化淀粉酶的作用下，被最終消化為葡萄糖．人體內(nèi)的葡萄糖被小腸吸收進(jìn)血液后，由肝靜脈匯入下腔靜脈，進(jìn)入右心房．

（2）氣體④；⑤交換的過(guò)程叫肺泡內(nèi)的氣體交換；當(dāng)④氧氣進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，在線粒體中氧化分解有機(jī)物，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量．呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大，使肺內(nèi)氣體排出肺泡．

（3）心臟的心房與心室有房室瓣；心室與動(dòng)脈間有動(dòng)脈瓣，它的作用是防止血液倒流．

（4）原尿經(jīng)過(guò)腎小管時(shí)；發(fā)生了重吸收作用，其中大部分水；部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的其他物質(zhì)如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出，形成尿液．因此人體雖然每天形成的原尿大約150升，但由于腎小管的重吸收作用，99%的有用物質(zhì)又被重新吸收回血液，形成的尿量就大大減少約為1.5升．若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，可能是腎小球發(fā)生病變，導(dǎo)致腎小球的通透性增大，使蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞濾過(guò)到原尿中，而腎小管不能重吸收蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，因此蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞隨尿排出．

（5）人體排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無(wú)機(jī)鹽；尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出；炎熱的夏季；人體排汗量增加，會(huì)使尿液的排出減少．

故答案為：（1）小腸；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收；右心房；

（2）肺泡內(nèi)的氣體交換；血紅蛋白；舒張；

（3）房室瓣；防止血液倒流；

（4）③腎小管的重吸收；腎小球；

（5）汗液．9、略

【分析】【分析】我國(guó)有很多巨著，如《齊民要術(shù)》是一部農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著，《本草綱目》是醫(yī)藥學(xué)巨著，可查閱資料加以了解，分析解答．【解析】【解答】解：早在1300多年前；北魏的賈思勰著的《齊民要術(shù)》，是世界上保存下來(lái)最早的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著．

明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍；用他畢生的精力，寫成了一部舉世聞名的醫(yī)藥學(xué)巨著《本草綱目》，是我國(guó)古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著，在國(guó)內(nèi)外均有很高的評(píng)價(jià)，西方人稱這部書是“東方醫(yī)藥學(xué)巨典”．

故答案為：賈思勰；《本草綱目》；東方醫(yī)藥學(xué)巨典10、略

【分析】

由于晚上行駛的車輛少；產(chǎn)生的汽車尾氣少，且工廠不運(yùn)轉(zhuǎn)或是運(yùn)轉(zhuǎn)的少，產(chǎn)生的廢氣；灰塵比白天少，且經(jīng)過(guò)一晚上植物的凈化作用，清晨時(shí)空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低，空氣濕度較大，空氣質(zhì)量較好，所以早上空氣清新；由于白天植物主要進(jìn)行光合作用，釋放了大量的氧氣，空氣中氧氣的濃度較大，傍晚可進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)．而晚上植物主要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，早上空氣中氧氣的濃度較低．早上空氣清新，因此早上去公園鍛煉比傍晚去公園鍛煉好．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；空氣中氧氣的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進(jìn)行的條件是有光，而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行，據(jù)此答題．

三、判斷題(共5題，共10分)11、×【分析】【分析】人體呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，肺是氣體交換的器官，呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，左、右支氣管入肺后反復(fù)分支，愈分愈細(xì)，形成許多樹(shù)枝狀的分支，直到分支成細(xì)支氣管，細(xì)支氣管管壁的軟骨環(huán)消失，管壁由平滑肌構(gòu)成，它的收縮和舒張影響著細(xì)支氣管口徑的大小，從而控制進(jìn)出肺內(nèi)的氣體量．細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管）時(shí)，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行氣體交換；而完成此功能的主要器官是肺；肺的功能單位是肺泡，肺泡數(shù)量多，肺泡外面包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都佷薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)，適于血液與肺泡之間進(jìn)行氣體交換．因此肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；氣管作為呼吸道的一部分，是氣體進(jìn)出肺的通道，對(duì)吸入的氣體有清潔；溫暖、濕潤(rùn)的作用．

故答案為：×12、√【分析】試題分析:種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此土壤不是必需的，只要滿足種子萌發(fā)的外界條件和自身?xiàng)l件種子就可以萌發(fā)。故此題說(shuō)法正確。故答案為：√?？键c(diǎn):種子萌發(fā)的條件和過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的價(jià)值．解答時(shí)可以從生物多樣性的意義方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：生物多樣性的概念：簡(jiǎn)單地說(shuō)；就是生物及其生存環(huán)境的多樣性；確切地說(shuō)，生物多樣性包括包括地球上所有的植物；動(dòng)物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)．生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．直接使用價(jià)值，指對(duì)人類的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值，如：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場(chǎng)）等．間接使用價(jià)值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價(jià)值．今天還未被利用的哪些物種在將來(lái)會(huì)有利用的價(jià)值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對(duì)農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．

故答案為：√．14、×【分析】【分析】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過(guò)程，叫做消化；消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收．據(jù)此解答【解析】【解答】解：食物中的淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)；在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過(guò)程，叫做消化，包括物理消化和化學(xué)消化．消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收．

糖類；蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收；糖類被最終分解成葡萄糖，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，進(jìn)入毛細(xì)淋巴管，通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血液．

故答案為：×15、×【分析】【分析】根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．對(duì)于不同的食品有不同的貯存出方法．【解析】【解答】解：木耳的保存方法是脫水法；果脯是高濃度的物質(zhì)如糖類來(lái)滲出水果中的水分；抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，來(lái)延長(zhǎng)的保質(zhì)期，因此果脯的保存方法是滲透保存法．

故答案為：×四、解答題(共4題，共16分)16、略

【分析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物成分包括陽(yáng)光；空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營(yíng)養(yǎng)和生存空間；而生物部分由生產(chǎn)者）、消費(fèi)者和分解者組成．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．多數(shù)腐生細(xì)菌是作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細(xì)菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機(jī)物，如硫細(xì)菌、藍(lán)藻，這種細(xì)菌就屬于生產(chǎn)者；營(yíng)寄生生活的細(xì)菌從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物，如大腸桿菌、肺炎雙球菌屬于消費(fèi)者．

故答案為：

17、略

【分析】

植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，稱為組織；由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)單位是器官．

故答案為：

【解析】【答案】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織；組織是形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織；營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織；不同的組織再組成器官，器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)單位，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官構(gòu)成整個(gè)植物體．圖一是西紅柿的果實(shí)屬于器官，圖二是一株玉米是一個(gè)植物體，圖三是一個(gè)細(xì)胞，圖四是形態(tài)結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞群是組織．

18、略

【分析】

（1）植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了．剛剛移栽的植物；幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，選擇在傍晚或陰天進(jìn)行．光照較弱，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率．

（2）①要探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響；就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此他們應(yīng)選擇表中的B；C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．②為研究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以二氧化碳濃度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇AB兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．由于B中二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，所以蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．

（3）夜晚降低溫室內(nèi)的溫度；可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有機(jī)物的積累；

故答案為：

（1）為了降低蒸騰作用（2）B；C；A、B；B（3）溫度低；可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有機(jī)物的積累。

【解析】【答案】該實(shí)驗(yàn)以溫度；二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；B與C以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

19、略

【分析】

（1）植物體內(nèi)的水分儀氣體的形式散發(fā)到體外的過(guò)程叫做綠色植物的蒸騰作用；植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，①無(wú)葉；②也較少③葉最多，光下一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁水珠最多的應(yīng)是③號(hào)瓶．蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹(shù)造林可以增大濕度．

（2）植物的木質(zhì)莖的維管束由木質(zhì)部和韌皮部組成；木質(zhì)部中有導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽，韌皮部有篩管，自上向下輸導(dǎo)有機(jī)物．若往瓶③中滴入紅墨水，一段時(shí)間后取出枝條縱切，發(fā)現(xiàn)枝條的木質(zhì)部被染紅了，這是因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)中有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管（導(dǎo)管或篩管）．

（3）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物；并釋出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，氧氣有助燃做的作用．淀粉有遇碘變藍(lán)的特性．將3號(hào)瓶塑料袋打開(kāi)，迅速將一支帶火星的木條伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)氧氣體較豐富，這是植物進(jìn)行光合作用的結(jié)果，此時(shí)摘下該瓶一片葉片，經(jīng)腿色后滴加碘液，葉片將變成色．

（4）生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水；并釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．產(chǎn)生的二氧化碳能是澄清的石灰水變渾濁．若將3號(hào)瓶透明塑料袋換成黑色，光照幾小時(shí)后取下塑料袋，并將其中的氣體擠入澄清石灰水中，石灰水會(huì)變渾濁，該氣體是植物進(jìn)行呼作用產(chǎn)生的．

故答案為：（1）③葉增大（2）木質(zhì)部導(dǎo)管（3）氧氣光合藍(lán)（4）呼吸。

【解析】【答案】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究植物的蒸騰作用；導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸、綠葉在光下制造有機(jī)物、呼吸作用過(guò)程中有機(jī)物的分解能量的釋放．據(jù)此逐項(xiàng)分析解答。

五、作圖題(共3題，共6分)20、略

【分析】【分析】細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織．而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官．綠色開(kāi)花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官．所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：（1）細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的細(xì)胞的過(guò)程；新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比；只是形態(tài)上變小了，數(shù)目變多了，其他沒(méi)有什么大的變化；圖中①②③只是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化，因此圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多；這些細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面是相似的，在生長(zhǎng)過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異，形成了不同的細(xì)胞群，這個(gè)過(guò)程就是細(xì)胞分化；我們把每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織；所以細(xì)胞的分化的結(jié)果形成了不同的組織，如B保護(hù)組織、C分生組織、D營(yíng)養(yǎng)組織、E輸導(dǎo)組織．

（2）營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁??；液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此上圖中D的細(xì)胞壁薄；液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織．

（3）輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．因此上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于輸導(dǎo)組織．

（4）由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起；形成一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官．

（5）人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比；植物的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)．

故答案為：

（1）分裂；數(shù)目；相似；分化；組織。

（2）營(yíng)養(yǎng)。

（3）輸導(dǎo)。

（4）器官。

（5）系統(tǒng)21、略

【分析】【分析】人體的生命活動(dòng)需要能量，能量來(lái)源于體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，這需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)為人體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要循環(huán)系統(tǒng)將這些物質(zhì)運(yùn)到身體各處．圖示中：A是呼吸系統(tǒng)，B是消化系統(tǒng)，C是右心房，D是右心室，E是左心房，F(xiàn)是左心