2024高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)每日拔高練第20練含解析

PAGE7-第20練重難點(diǎn)剖析散文中理解句子含意的“六條路徑”把握中心，整體領(lǐng)悟。有些文章，寓深刻的道理于平凡的小事之中，其中有些句子就須要著眼于全文，從整體上領(lǐng)悟和感悟其含意。瞻前顧后，審讀語(yǔ)境。必需把所問(wèn)句子放在文章詳細(xì)語(yǔ)境中來(lái)分析，通過(guò)對(duì)其前后句子含意的分析，弄清所問(wèn)句子的含意。-般來(lái)說(shuō)，所問(wèn)句子的含意常在其前面的句子或后面的句子中就有表述，答題時(shí)，或者干脆引用原句，或者理解后進(jìn)行轉(zhuǎn)述。抓關(guān)鍵詞，揣摩句意。句子中的關(guān)鍵詞往往是動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、副詞等，它們經(jīng)常是揭示事物性質(zhì)或狀態(tài)的重要信息?？忌赏ㄟ^(guò)抓關(guān)鍵詞，運(yùn)用替換詞語(yǔ)的方法來(lái)揣摩句子在文中的含意。參考位置，對(duì)應(yīng)分析。假如是總領(lǐng)句，句意就從下文的內(nèi)容入手總結(jié)；假如是過(guò)渡句，要前瞻上文，后顧下文，確定答案；假如是總結(jié)句，要依據(jù)上文的內(nèi)容歸納意義；至于照應(yīng)句，則要分析其照應(yīng)了什么、突出了什么和對(duì)文章結(jié)構(gòu)起到了什么作用。辨析修辭，理解深意。文中有些句子，往往采納了比方、擬人、排比等修辭手法，運(yùn)用特定的修辭手法都有肯定的效果和目的。辨析修辭手法，有助于理解句子的深層含意。剖析結(jié)構(gòu)，關(guān)留意點(diǎn)。抓句子主干和句間關(guān)系，關(guān)注修飾、限制成分。句子的修飾、限制成分在肯定程度上起著揭示句子內(nèi)涵的作用。對(duì)較為困難的單句，可通過(guò)理清句子的主干和枝葉，來(lái)達(dá)到理解句子句意的目的；對(duì)復(fù)句來(lái)說(shuō)，要分析層次，明確層次之間的關(guān)系，然后分條進(jìn)行敘述。答題模式：內(nèi)容+手法+在修辭、情感、主旨等方面的作用。練習(xí)1.下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A.賢弟太客氣了，愚兄只不過(guò)陪你走了一段遠(yuǎn)路，盡了些綿薄之力罷了，這點(diǎn)小事，又何足掛齒。B.放心，此事包在兄弟我身上，等到你結(jié)婚那一天，花車、酒店等事情的支配，我肯定會(huì)鼎力相助。C.到了離別的時(shí)刻，張悅拿著李楠送他的照片說(shuō)：“老同學(xué)，你送我的這張照片見證了咱倆的友情，我肯定惠存。”D.一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法溝通會(huì)上說(shuō)：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績(jī)?！?.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)牡囊豁?xiàng)是(

)大海有一帆風(fēng)順之時(shí)，__________。__________，__________，__________，__________，__________，大海照舊在那兒!經(jīng)驗(yàn)了5000多年的艱辛困苦，中國(guó)照舊在這兒!面對(duì)將來(lái)，中國(guó)將恒久在這兒!①那就不是大海了②經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次狂風(fēng)驟雨③但不能掀翻大海④也有風(fēng)狂雨驟之時(shí)⑤沒(méi)有風(fēng)狂雨驟⑥狂風(fēng)驟雨可以掀翻小池塘A.④②③①⑥⑤ B.②④⑥③⑤① C.⑤④⑥①②③ D.④⑤①⑥③②3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

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A.一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情使一節(jié)節(jié)網(wǎng)課變成了居家學(xué)習(xí)的主要陣地，一時(shí)間，網(wǎng)課好像給被“逼瘋”的家長(zhǎng)們帶來(lái)了場(chǎng)不小的考驗(yàn)。

B.青春期的叛逆源于對(duì)獨(dú)立的渴望，假如對(duì)孩子打壓一通，省心是省心一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不僅難有大的成長(zhǎng)，而且有“啃老”的風(fēng)險(xiǎn)。

C.小說(shuō)《高老莊》講解并描述了一位高校教授回到高老莊后與故人之間發(fā)生的錯(cuò)綜困難的情感故事，體現(xiàn)了由封閉守舊的環(huán)境所導(dǎo)致的人的退化。

D.老舍的文學(xué)語(yǔ)言俗白精致，樸實(shí)幽默，清淺中有韻味，表現(xiàn)出作家獨(dú)具的特性色調(diào)，自然而然地，形成了老舍作品困難的文學(xué)思想。閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。石頭李娟我總是寵愛一個(gè)人在河邊撿石頭。由于我的“寵愛”，石頭們被分成了好看的和不好看的兩種。由于我的寵愛，世界微微失衡。好在我的這種“寵愛”力氣微薄，不足以影響真正的現(xiàn)實(shí)世界。頂多影響一下我對(duì)兩塊石頭的取舍，頂多影響兩塊石頭的命運(yùn)吧。我反復(fù)對(duì)比，放棄了一塊石頭，占有了另一塊。但被我占有的石頭從今之后真的就屬于我了嗎?不是的，從今之后，它只是和我并列出現(xiàn)在這個(gè)世界上而已。貪欲與“寵愛”的不同之處在哪里?……每當(dāng)我獨(dú)自走在大風(fēng)中的高高河岸上，看向?qū)Π独p綿起伏的壘色沙丘，再看向秋天深藍(lán)無(wú)底的天空，許久注目懸于夕陽(yáng)一側(cè)的半透亮的圓月……便暗暗否定了自己曾深深堅(jiān)信的許多東西。當(dāng)我生活在更加荒蕪遙遠(yuǎn)的南面冬牧場(chǎng)上時(shí)，閑暇時(shí)間也寵愛在沙漠中長(zhǎng)時(shí)間漫步，找尋腳下的漂亮碎片。牧羊人居麻看著我入迷地把玩那些彩色的小石子，便問(wèn)我：“它們值多少錢?”我說(shuō)：“不值錢。但我覺(jué)得很好看?！彼硎緫岩?。他感慨地說(shuō)：“這種事只有你們漢族人才知道。你們一看就知道哪塊石頭值錢。你們特地開幾百公里的車來(lái)到我們的戈壁灘上撿石頭。我們呢，世世代代在這里放羊，每天踩過(guò)那么多石頭，卻什么也不知道。沒(méi)方法，我們什么也不懂，我們撿的石頭都賣不了錢?！彼麍?jiān)信有一個(gè)關(guān)于石頭的隱私駕馭在少數(shù)人手里。他捏起我的一塊石頭看了又看。再次感慨自己的命運(yùn)。我說(shuō)：“我只是寵愛它的顏色而已，看，紅紅的!”他仍舊不信任。在北疆，無(wú)論是216國(guó)道線還是217國(guó)道線，沿著荒蕪空曠的馬路上下，幾乎每過(guò)一百公里就可看到幾頂帳篷，三五個(gè)賣石頭的攤位。那些石頭從表面看上去灰頭土臉、一般至極。但剖開后，卻有著透亮而夢(mèng)幻的內(nèi)瓤。我覺(jué)得許多時(shí)候，它所謂的“價(jià)值”并非在于它的漂亮，而在于它的這種反差吧?是的，大家為這種石頭冠名為“戈壁玉”。戈壁玉真多啊。雖然名字被冠以“玉”，但終歸不是玉。玉應(yīng)當(dāng)是更細(xì)膩綿密的質(zhì)地，有著更柔軟的光澤。作為荒野中的存在，戈壁玉的確是漂亮的，甚至令人炫目?？梢坏╇x開荒野，離開純粹的藍(lán)天和粗礫的大地，它的漂亮便快速枯萎。在海南三亞，在全國(guó)離阿勒泰最遙遠(yuǎn)的地方，我也曾見過(guò)我們的戈壁玉。滿滿的，一板車又一板車，堆在街頭叫賣。各種形態(tài)的吊墜、配飾，十元三件。如塑料制品一樣面無(wú)表情，如塑料制品一樣廉價(jià)，同時(shí)，如塑料制品一樣一模一樣?？墒?，一邊是戈壁玉成山成海的盛況，另一邊，卻是大地的千瘡百孔。起先，人們只是在節(jié)假日里當(dāng)作野游一樣去郊外撿拾著玩耍。他們把車停在馬路邊，沿著馬路上下行走，碰運(yùn)氣一般翻找大地表層的石頭。后來(lái)越來(lái)越多的人起先專職干這個(gè)。他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，越來(lái)越深化，搜羅遍了大地的每一個(gè)角落。起先，他們開著小四輪拖拉機(jī)進(jìn)入荒野。后來(lái)，開著挖掘機(jī)進(jìn)入。瘋狂開采的后果或許就是“十元三個(gè)”吧?？墒?，我卻知道這塊平凡的小小玉石有著比世界上任何一個(gè)凡人都?jí)验熆部赖慕?jīng)驗(yàn)。我?guī)缀跤H眼看到它碎裂于洪荒時(shí)代的大地震時(shí)期。看著它被海水沖擊億萬(wàn)年。?？菔癄€之后，又被泥石流埋沒(méi)億萬(wàn)年。接下來(lái)，日復(fù)一日地風(fēng)吹日曬，最終有一天它重見天日，躺在地球上一條平凡的河流邊，完美無(wú)缺地鑲嵌在一個(gè)平凡的泥土凹窩里。我還看到了它的最終一幕記憶。看到它被暴力挖開，露出身下和自己同樣形態(tài)的洞窟?？吹较x子四散奔逃，植物白嫩的根系坦曝在日光暴曬之中。更多的石頭在挖掘機(jī)的操作下源源不斷地被翻出大地。失陷絕地的螞蟻們不知所措。一個(gè)個(gè)愛護(hù)著蟻后，銜著蟻卵，面對(duì)眼下沒(méi)完沒(méi)了、天翻地覆的世界，不知逃往何處。一窩螞蟻的毀滅，其慘烈不亞于一個(gè)王國(guó)的覆滅吧?億萬(wàn)萬(wàn)蟻窩和蟲穴的毀滅，億萬(wàn)萬(wàn)微小的驚駭與怨恨游蕩天地之間，無(wú)處可去，便依附于戈壁玉。附著在它的色澤上，附著在它全部微小的裂縫里。所以戈壁玉的顏色黯淡壓抑，所以戈壁玉的飾物一碰即碎。還有人不明白城市午夜的街頭為什么如此哀涼無(wú)望。他經(jīng)過(guò)成堆批發(fā)戈壁玉的地?cái)?，還是不能明白。去年那場(chǎng)大旱，不只令農(nóng)業(yè)受災(zāi)，牧業(yè)也遭到極大重創(chuàng)。一位年長(zhǎng)的牧人痛心地說(shuō)：“撿石頭!都是撿石頭的人害的!”他的意思大約是，撿石頭變更了大地的面貌，而這與天氣變更休戚相關(guān)。我仍舊寵愛石頭。我寵愛長(zhǎng)時(shí)間蹲在河邊的空地上，一塊一塊地翻撿，摸索，不停地驚異于每一塊石頭的獨(dú)一無(wú)二。當(dāng)我埋首大地，沉迷于眼下這石頭的世界時(shí)，在地球的另一端，漫漫遷徒道路上的海鳥再也看不到去年露出水面的礁石。我又撿起一塊石頭?？吹绞^下的空穴里有曲曲折折的細(xì)小道路，被突然曝光的蟲子驚惶不已。我變更了這只蟲子的命運(yùn)，或許還變更了更多——季節(jié)、氣候、降雪量，甚至是冰川溶化、雪線后退，甚至是全球變暖。全球變暖了，海平面上升了。我目睹那只海鳥在無(wú)望的找尋中力倦神疲，最終跌落大海。而在此地，在我的腳下，在全世界離海洋最遠(yuǎn)的地方，在大陸的最深處，我又看到另一塊漂亮的石頭，卻遲遲不敢觸碰。4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(

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A.牧羊人居麻對(duì)“我”僅是因?yàn)椤皩檺邸倍鴵焓^表示懷疑和不信任，表現(xiàn)了牧羊人居麻對(duì)石頭起了貪念。

B.戈壁玉在荒野中才是漂亮的，可一旦離開荒野，它的漂亮便快速枯萎，可見作者懂得戈壁玉的真正價(jià)值所在，并表現(xiàn)了作者對(duì)戈壁玉被瘋狂采伐的痛心。

C.作者描寫了人們從節(jié)假日碰運(yùn)氣一般來(lái)?yè)焓^，到后來(lái)專職干這個(gè)，并開著挖掘機(jī)進(jìn)入來(lái)瘋狂開采的過(guò)程，影射人類的貪得無(wú)厭和對(duì)自然的無(wú)度侵?jǐn)_，并以此給人們以啟示。

D.本文文字素凈、靈動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的美妙情感，以及對(duì)人類應(yīng)當(dāng)如何與自然和諧相處的思索。

5.請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含義。

6.本文結(jié)尾處當(dāng)“我”又看到另一塊漂亮的石頭時(shí)，為何遲遲不敢觸碰?請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。

答案以及解析答案：1.A2.D3.C4.A5.(1)人類瘋狂地開采石頭，對(duì)戈壁灘的地貌造成了極大的損害，但所開采的石頭制作成商品后在城市售賣，價(jià)格卻特別廉價(jià)。(2)人類因?yàn)樨澯麑?duì)大自然造成了不行逆轉(zhuǎn)的損害，這種損害讓人感到“哀涼無(wú)望”。(3)現(xiàn)代文明給游牧文明的價(jià)值觀帶來(lái)了沖擊。

6.(1)因?yàn)椤拔摇鄙钌畹叵嘧R(shí)到：“我”雖然寵愛石頭，但不能把“寵愛”變成“貪欲”而去占有不屬于自己的石頭。(2)觸碰石頭不僅會(huì)變更一只蟲子的命運(yùn)，甚至可能會(huì)變更更多——季節(jié)、氣候、降雪量等，從而造成各種自然災(zāi)難。(3)戈壁玉的確漂亮，但一旦離開荒野，離開純粹的藍(lán)天和粗礫的大地，它的漂亮便快速枯萎。解析：1.A項(xiàng)“賢弟”是敬辭，稱呼對(duì)方，“愚兄”是謙辭，稱呼自己，“綿薄之力”是謙稱自己的力氣，表達(dá)得體。B項(xiàng)“鼎力相助”是敬辭，感謝對(duì)方的幫助，語(yǔ)境是自己要幫助兄弟，不得體。C項(xiàng)“惠存”是請(qǐng)對(duì)方保存，敬辭，語(yǔ)境是自己保存，不得體。D項(xiàng)“殷切期望”是師長(zhǎng)對(duì)晚輩，用于同學(xué)之間不得體。2.這段話以大海來(lái)喻指中國(guó)，橫線前面說(shuō)“大海有一帆風(fēng)順之時(shí)”，從句式結(jié)構(gòu)的角度來(lái)看，④“也有風(fēng)狂雨驟之時(shí)”與之結(jié)構(gòu)一樣，且“有……也有……”，內(nèi)容上特別連貫，這就確定了首句，解除BC兩項(xiàng)；⑤假設(shè)沒(méi)有“沒(méi)有風(fēng)狂雨驟”與④“也有風(fēng)狂雨驟之時(shí)”內(nèi)容相連，這就確定了其次句，解除A項(xiàng)；⑤假設(shè)沒(méi)有“沒(méi)有風(fēng)狂雨驟”，①“那就不是大海了”是假設(shè)的結(jié)果，這兩句要連在一處；⑥說(shuō)“狂風(fēng)驟雨可以掀翻小池塘”，③句轉(zhuǎn)折，“但不能掀翻大?！保@兩句要連在一處；橫線后面說(shuō)“大海照舊在那兒”，這是結(jié)果，前面應(yīng)是“大?！苯?jīng)驗(yàn)過(guò)的風(fēng)浪，這就確定了尾句，②“經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次狂風(fēng)驟雨”應(yīng)放在最終。故選D項(xiàng)。3.A“網(wǎng)課”與“陣地”搭配不當(dāng)；B成分殘缺，這樣的孩子不僅難有大的成長(zhǎng)……D強(qiáng)加因果，前后不能構(gòu)成因果關(guān)系。4.牧羊人對(duì)“我”的懷疑和不信任，是因?yàn)闈h族人瘋狂地采伐石頭，不僅對(duì)當(dāng)?shù)氐孛苍斐刹恍心孓D(zhuǎn)的破壞，也給當(dāng)?shù)赜文撩褡宓膬r(jià)值觀帶來(lái)了沖擊；起了貪念的是瘋狂地采伐石頭的漢族人。

5.本題考查重要句子的含義的基本實(shí)力。重要句子指結(jié)構(gòu)比較困難，對(duì)理解文意有影響的句子；能幫助我們精確理解整個(gè)作品主題思想的或脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性的語(yǔ)句，即人們常說(shuō)的文眼；內(nèi)涵較為豐富的語(yǔ)句；文中的中心句、總結(jié)句、過(guò)渡句等。理解文中重要的句子的含義，通?？梢圆杉{下面的幾種方法。理清文句枝干對(duì)較為困難的句子，可通過(guò)理清文句的主干和枝葉，來(lái)達(dá)到理解文句句意的目的。比如本題考的就是文章的主旨句。抓住該句的關(guān)鍵詞“哀涼無(wú)望”、“批發(fā)戈壁玉的地?cái)偂薄ⅰ安荒苊靼住?。把含義題轉(zhuǎn)化為緣由概括題。仔細(xì)讀文本，找出緣由。文章寫了人類瘋狂開采石頭，極大的損害戈壁灘地貌，但開采的石頭城市售賣時(shí)，價(jià)格極其廉價(jià)。人性的貪欲損害大自然，這種損害讓人感到“哀涼無(wú)望”，突出出現(xiàn)代文明對(duì)游牧文明帶來(lái)的沖擊，從而突顯出作者的內(nèi)心的憂慮之情。

6.本文考查對(duì)文本內(nèi)容相關(guān)信息篩選并整合的基本實(shí)力。答題時(shí)留意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文。先審題。題干是“最終當(dāng)我又看到另一塊漂亮的石頭時(shí)，為何遲遲不敢去觸碰”。