部編版六年級語文上冊第24課《京劇趣談》精美課件

部編版小學(xué)語文教材六年級上冊第七單元第24課此次展覽會共分為5個不同的展廳，涵蓋了不同的藝術(shù)品類，請你作為本次展覽會的一名小小解說員，帶領(lǐng)全班同學(xué)去感受藝術(shù)之美。生旦凈末丑演繹人生，唱念做打翻傳頌中華。展廳三知中華書法，承傳統(tǒng)文化。展廳四十八般武藝，樣樣是好戲。展廳五琴聲如天籟，奏出最美曲。展廳二高山流水覓知音，牧童評畫戰(zhàn)權(quán)威。展廳一壹貳叁肆伍展廳叁生旦凈末丑演繹人生唱念做打翻傳頌中華是一種專業(yè)性很強的藝術(shù)，但是這篇文章的作者卻用通俗幽默的語言娓娓道來，今天,我們跟隨本文的作者徐城北，一起去了解京劇中有趣的表現(xiàn)形式吧!同學(xué)們，在第三個展廳我們將了解到我國的國粹——京劇。京劇戲曲研究員作家徐城北作者介紹專注于京劇藝術(shù)研究，著有《梅蘭芳與20世紀》《京劇與中國文化》《京劇下午茶》等各類著作40余冊，其中有一些被翻譯成英語、德語等，成為宣傳京劇藝術(shù)的通俗讀物?；顒右唬赫劸﹦≡Q平劇是中國五大戲曲劇種之一腔調(diào)以西皮、二黃為主010203用胡琴和鑼鼓等伴奏被視為中國國粹位列中國戲曲三鼎甲“榜首”040506京劇五大行當生生行是扮演男性角色的一種行當，分為老生、紅生、小生、武生、娃娃生等。扮相不叫潔凈俊美。旦旦角全為女性。分青衣、花旦、武旦、刀馬旦、老旦、貼旦、閨旦等角色。凈凈角指臉畫彩圖的花臉角色。末末多為中年以上的男性。末行專司引戲職能，如打頭出場者。丑丑行又分文丑、武丑。文丑中又分為方巾丑（文人、儒生）；武丑專演跌、打、翻、撲等武技角色。梅蘭芳代表作品：《五花洞》程硯秋代表作品：《春閨夢》尚小云代表作品：《昭君出塞》荀慧生代表作品：《紅娘》京劇四大名旦臉譜分類紅臉紅色代表忠勇，如《單刀會》中的關(guān)羽黑臉表示性格嚴肅，不茍言笑如《包公戲》中的包公藍臉藍色表示驍勇，有心計如《連環(huán)套》里中竇爾敦白臉白色表示奸詐，如《群英會》中的曹操黃臉黃色表示驍勇或殘忍如《南陽關(guān)》中的宇文成都金臉金色代表威武莊嚴的神妖角色，如《鬧天宮》中的二郎神初讀課文，梳理內(nèi)容閱讀學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)活動。提起京劇，你的腦海中也許會浮現(xiàn)出豐富多彩的京劇臉譜。如果你細細欣賞京劇，還會發(fā)現(xiàn)其中的許多奧秘。默讀課文，說說你對京劇有了哪些了解。課后，有興趣的同學(xué)可以看看京劇，并和同學(xué)交流。道具表演方式活動二：賞京劇請同學(xué)們默讀課文，從兩個小標題入手，借助內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，概括梳理課文的主要內(nèi)容。京劇趣談《馬鞭》《亮相》______的道具______的道具______亮相______亮相實在虛擬靜態(tài)動態(tài)品讀《馬鞭》，體會“有趣”自主品讀課文《馬鞭》，用“_______”畫出覺得有趣的地方，簡要寫寫批注，準備與大家交流。中國古人時常要騎馬?？沈T馬在舞臺上沒辦法表現(xiàn)，舞臺方圓太小，馬匹是無法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。這里的“尷尬”指的是什么？①古人時常騎馬，舞臺太小，無法表現(xiàn)。②演員怕真馬失去控制。為什么說“解決得無比漂亮呢”？這種表演方式十分符合中國的美學(xué)。巨大的馬匹被整個省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂;可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成的方法。十分符合中國的美學(xué)巨大的馬匹被整個省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。給演員以無窮無盡的表演自由同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂;可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由:_________________時，馬鞭高揚；_________________時，馬鞭低垂。_________________時，跑半天還在家門口；_________________時，一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成的方法。馬鞭不同人物在使用馬鞭時有哪些約定俗成的方法呢？京劇中馬鞭的顏色是比較多的，有白色、黑色、紅色等，馬鞭的顏色一般表示馬的顏色，比如白馬鞭代表的盧白馬，黑馬鞭代表烏騅馬，紅馬鞭代表赤兔馬。同時，演員通過馬鞭的揮動和身體的起伏，形象地表現(xiàn)出馬匹的飛奔騰躍和人物在馬背上的顛簸情況。呂布項羽劉備穆桂英猜一猜這些人物的馬鞭顏色猜一猜，連一連皇帝項羽呂布劉備穆桂英紅色馬鞭粉色馬鞭黃色馬鞭黑色馬鞭白色馬鞭馬鞭是京劇中實在的道具，這么有趣。除了寫馬鞭，作者還介紹了哪些道具？默讀第2、3自然段，圈出文中介紹的道具，再給道具分類。馬鞭

鞋底

酒杯

酒壺馬

針線

飯菜飯碗實在道具虛擬道具可實在可虛擬觀看視頻《納鞋底》感受京劇中虛擬道具的有趣京劇里的道具，以小代大，以簡代繁，以虛代實，虛實相生，既節(jié)省了空間和人力物力，又能充分表達出要表達的意思，還給觀眾留下了想象的空間。京劇里的道具品讀《亮相》，體會“有趣”默讀課文，試著找出文中描寫的兩種亮相方式，畫出你認為有趣的文字，說說讓你覺得有趣的理由。然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動作也戛然而止——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！體會靜態(tài)亮相的有趣一動不如一靜”“無聲勝有聲”“顯示武藝的高強顯示必勝的信心雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑下去了?？蓜倮环讲痪o追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個風(fēng)雨不透。體會動態(tài)亮相的有趣凸顯人物的英雄氣概虛實相生動靜結(jié)合藝術(shù)家們對道具的使用，體現(xiàn)了京劇表演怎樣的藝術(shù)特色？藝術(shù)家們在舞臺上的“亮相”，又體現(xiàn)了京劇表演怎樣的藝術(shù)特色？活動三：拓展學(xué)習(xí)，課后延伸京劇藝術(shù)博大精深，可了解的東西很多，有意思的內(nèi)容也很多。課后同學(xué)們可以進一步搜集資料了解了解。京劇是中國的國粹京劇趣談24*傳統(tǒng)戲曲獨具魅力京劇，是我國的國粹，有著豐富多變的京劇臉譜。你喜歡京劇嗎？你想知道其中的奧秘嗎？

京劇是中國五大戲曲劇種之一，被視為中國國粹，位列中國戲曲三鼎甲“榜首”。京劇走遍世界各地，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。分布地以北京為中心，遍及中國。默讀課文，說出自己對京劇的了解。展開想象，感受京劇藝術(shù)的魅力。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀馳騁尷尬徹底虛擬戛然而止奴仆人戛然而止尷尬绱徹底虛擬馳騁挑戰(zhàn)一下

一場

大雨過后，操場

上出現(xiàn)了許多大大小小的水坑。原文示例場（一場）（操場）

·還有一種“刀（槍）下場”（）。注意紅色字的讀音多音字顯示≈突顯

?隱藏他從小就突顯出不一般的體育才能。他從小就顯示出不一般的體育才能。他們隱藏的地方被暴露了。突顯顯示隱藏?一起讀一讀近

反義詞（騎馬）奔馳。處境困難，不好處理。掌握住不使任意活動或越出范圍，操縱。泛指把前人的作風(fēng)、文化、知識等接受過來。虛構(gòu)，不符合或不一定符合事實的，假設(shè)的。形容一下子停住。馳騁：尷尬：控制：繼承：虛擬：戛然而止：詞語解釋沒有止境，沒有盡頭。風(fēng)刮不進，雨水透不過。形容封閉或包圍得十分緊密。無窮無盡：風(fēng)雨不透：指某種事物的名稱或社會習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實踐而認定或形成的。約定俗成：1.《馬鞭》中為我們講述了哪幾種形式的道具？2.《亮相》中介紹了哪幾種亮相方式？探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：默讀本課時，要做到不出聲，不指讀，邊讀邊感受我國京劇文化的博大精深及其藝術(shù)魅力。默讀指導(dǎo)1.想一想，《馬鞭》中為我們講述了哪幾種形式的道具？實在道具虛擬道具2.思考：《亮相》中介紹了哪幾種亮相方式？靜態(tài)亮相動態(tài)亮相馬鞭認真閱讀課文第一篇的第1自然段，思考：我手中的“馬鞭”在京劇表演中是如何產(chǎn)生的？中國古人時常要騎馬?？沈T馬在舞臺上沒辦法表現(xiàn)，舞臺方圓太小，馬匹是無法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。用“馬鞭”代替真馬表演的方法非常完美。體型太大，舞臺太小不好控制尷尬體積小便于控制無比漂亮“馬鞭”代替馬匹的好處體現(xiàn)在哪里？請在文中找出并總結(jié)一下。馬鞭的魅力凸顯特定、優(yōu)美的姿態(tài)裝飾美使用方便動作靈活表演的自由符合中國美學(xué)“研讀”好處同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。輕巧的馬鞭賦予藝術(shù)家廣闊的展示空間，讓表演更加自由。不同的馬鞭一般展示不同的人物身份和性格特點。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成的方法。猜一猜，連一連?；实畚鞒酝鯀尾紕淠鹿鹩⒓t色馬鞭粉色馬鞭黃色馬鞭黑色馬鞭白色馬鞭馬鞭是實在的道具，是可感覺可使用的。京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用。作者還為我們介紹哪些其它道具？請在文中找出來。承上起下比如《拾玉鐲》中小姑娘納鞋底，鞋底是實的，針線可是虛的，但在演員手里，“無”遠遠勝過了“有"。表演一再比如宴席上的酒壺酒杯。主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺。主人和客人舉杯喝酒，一杯又一杯，但就是不見吃飯吃菜，可客人也一樣“飽”了。表演二馬鞭鞋底酒杯酒壺馬針線飯菜飯碗實在道具虛擬道具可實在可虛擬亮相讀課文第二篇的第1自然段，思考：說說這種“亮相”形式有什么特點？然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動作也戛然而止——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了!靜態(tài)亮相靜，越發(fā)能顯示武藝的高強，越發(fā)能顯示必勝的信心。讀第2自然段，說說這種“亮相”形式有什么妙處？還有一種“刀（槍）下場”，可以視為動態(tài)的亮相。這種“亮相”形式有何特點？有什么妙處？動態(tài)亮相特點妙處交戰(zhàn)勝利的一方會留在原地，把手中的兵器(刀或槍)耍個風(fēng)雨不透。融合雜技成分，突顯人物的英雄氣概。表達了作者對于京劇的喜愛之情和對祖國傳統(tǒng)文化的強烈自豪感?；仡櫲模赫f說這篇文章表達了作者什么樣的思想感情？前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。作者主要向我們介紹了京劇中的哪些趣事？道具運用：虛實結(jié)合亮相動作：動靜皆宜作者主要向我們介紹了京劇中的哪些趣事？京劇是我國戲劇文化的瑰寶，它的題材十分廣泛，劇目非常豐富，故不但它的表演具有無窮魅力，就是“戲名”也值得欣賞。你能說出京劇的哪些“戲名”呢？霸王別姬、白蛇傳、定軍山、貴妃醉酒、穆桂英大破天門陣、四郎探母、讓徐州……本文通過生動具體的細節(jié)描寫給我們介紹了我國的國劇——京劇中關(guān)于“馬鞭”和“亮相”