1.2在社會中成長（原卷版）

1.2在社會中成長

基礎知識小練

1、個人的成長與社會的關系

（1）人的成長是不斷的過程。

（2）通過父母的、同伴的、老師的和社會的等，我們的不斷豐富，不

斷提高，不斷增強，日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名的社會成員。

（3）我們的衣食住行、學習、娛樂等都與的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也

離不開社會，每個人都從社會中獲得和。

2、親社會行為的表現(xiàn)：

謙讓、分享、、關心社會發(fā)展等。

3、為什么要養(yǎng)成親社會行為？（親社會行為的意義、作用）

（1）青少年正處于社會的時期。我們應樹立積極的，關注社會，了解社會，，

投身于社會實踐，養(yǎng)成。

（2）親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的，塑造健康的，形成正確的，獲得的

接納與認可。

（3）我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的。

4、怎樣養(yǎng)成親社會行為？

（1）親社會行為在和中養(yǎng)成。

（2）主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于。

（3）在社會生活中，我們要遵守社會和，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人

之所急。

（4）主動關心社會，積極融入社會，社會。

課后培優(yōu)練

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培優(yōu)第一階——基礎過關練

1.每個人都需要從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。因此，我們應（）

A．關愛他人，不必考慮他人感受

B．關注、了解社會，參加社會實踐

C．首先對自己負責，少付出多索取

D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書

2．5月22日是國際生物多樣性日，今年的主腦是“共建地球生命共同體”。某校學生在科普老師的指導下，

親密接觸鬃獅蜥、捕鳥蛛等神秘動物。這一活動旨在（）

①增強學生探險意識和獵奇心理

②幫助學生拓寬視野、增長知識

③激發(fā)學生熱愛自然、關愛生命

④引導學生領略神奇的生物魅力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．青少年在社會中成長，應養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（）

A．將撿到的100元錢捐獻給受災群眾

B．就垃圾分類問題向環(huán)保部門提建議

C．在風景區(qū)的石壁上刻勵志語

D．在觀看球賽時給對手喝倒彩

4．“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！北砻髁耍ǎ?/p>

A．社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展B．人的發(fā)展離不開社會的發(fā)展

C．個人是社會的有機組成部分D．離開社會個人仍能過得幸福

5．小偉在校是品學兼優(yōu)的好學生，在路上是遵守交通規(guī)則的行人，在家是孝親敬長的孩子，這告訴我們（）

①不同的身份讓我們生活絢麗多彩

②日常生活中我們不只扮演一個角色

③人的身份是在社會關系中確定的

④每個人都是合格的社會成員

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練

6．一支由“居委會+中學生”構成的反電信網(wǎng)絡詐騙宣傳小組走進社區(qū)，向居民宣傳反詐騙知識，推廣安裝

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國家反詐中心軟件，提高居民的防詐騙能力，以減少不必要的財產(chǎn)損失。中學生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動

（）

①利于增強自我防范意識，保護好個人信息

②能夠影響他人，共建文明有禮的社會風尚

③能夠杜絕社區(qū)居民遭遇電信網(wǎng)絡詐騙

④有助于服務奉獻社會，養(yǎng)成親社會行為

A．①②B．②③C．①④D．③④

7．12月26日，我市迎來了今年的第一場大雪，一時間，銀裝素裹，分外美麗，但也給人們出行帶來了諸

多不便，學校組織學生加志愿者活動，義務掃雪，清理道路。參與志愿服務（）

①可以促進自身全面發(fā)展

②能避免成長中的一切錯誤

③是踐行親社會行為

④目的是獲得他人的贊譽

A．①②B．①③C．②④D．③④

8．八年級的小江同學是個關心國家大事的陽光男孩，他堅持在班里分析他收集的時事新聞：

新聞一2021年6月9日，為促進生態(tài)環(huán)境志愿服務制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，助力美麗中國建設，

生態(tài)環(huán)境部和中央文明辦近日聯(lián)合印發(fā)《關于推動生態(tài)環(huán)境志愿服務發(fā)展的指導意見》?！兑庖姟肥菄鴥?nèi)首

份專門針對生態(tài)環(huán)境志愿服務工作的全國性行動綱領文件，將為其持續(xù)健康發(fā)展提供堅實保障。

(1)小敏同學看到這個新聞，撇撇嘴說，我們中學生只要搞好學習就可以了，這些事和我們無關，她的觀點

對嗎，為什么？

新聞二為落實立德樹人的根本任務，全面提高學生綜合素質(zhì)，在實踐中增長見識，在實踐中快樂成長，

2021年5月22日至23日，江西省永豐縣藤田中心小學四至六年級765名師生開啟了“傳承井岡精神，爭做

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時代新人”研學實踐之旅。

(2)該校組織研學研學實踐之旅有什么意義？作為中學生，除了參加研學履行和關注新聞外，還可以參加哪

些親社會活動？

培優(yōu)第三階——中考沙場點兵

1．（2022·湖南·中考真題）今年五一假期，常德市某校政治、體育、美術學科的師生自發(fā)組織了學科融合研

學活動。

活動地點林伯渠故居

研學小組在老師的陪同和引領下，自覺佩戴口罩，從景區(qū)入口徒步至林伯渠故居和塑像處，

活動過程了解林伯渠為中國革命和建設而奉獻一生的事跡。同時，還共同采訪游客，分享學習體會。

最后，小組代表將活動照片上傳至班級群。

作為活動的參與者，你覺得此次學科融合研學活動對自己成長的作用有（）

①增強身體素質(zhì)，豐富假期生活

②培養(yǎng)集體意識，生成綜合素養(yǎng)

③提升實踐能力，厚植愛國情懷

④學會逃生技巧，保障生命健康

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2．某學校利用校園空地，規(guī)劃出“青青菜園”作為勞動實踐基地，菜綠果香，蟲鳴鳥叫，成為學生活動的樂

園，學校還陸續(xù)推出自然觀察、氣象大觀、農(nóng)產(chǎn)品加工、面食制作等校本課程，豐富課程內(nèi)容。上述活動

的開展有利于學生（）

①增強勞動觀念，鍛煉實踐能力

②開闊知識，視野提高綜合素養(yǎng)

③體驗社會生活，創(chuàng)造經(jīng)濟效益

④樹立創(chuàng)新意識，培育科學精神

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．2021年3月24日，湘西自治州教育和體育局等11個部門發(fā)布了《關于推進湘西自治州中學生研學旅行

的實施意見》．研學旅行作為學校教育和校外教育銜接的有效途徑，有助于同學們拓展視野，豐富知識，提

升實踐能力，加深與自然和文化的親近感．這表明（）