2024年西安經(jīng)開第十三幼兒園招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年西安經(jīng)開第十三幼兒園招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.自我設計訓練B.談話法C.頭腦風暴法D.假設法【答案】：C2.學生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A.學校教育B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.社會【答案】：B3.以下屬于傳遞一接受式教學模式的基本教學程序的是（）。A.激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——復習舊課——檢查評價B.激發(fā)學習動機——講授新課——復習舊課——鞏固練習——檢查評價C.復習舊課——激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——檢查評價D.激發(fā)學習動機——復習舊課——講授新課——鞏固練習——檢查評價【答案】：C4.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的哪種特點？（）A.主體性B.連續(xù)性C.示范性D.間接性【答案】：C5.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德評價C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：A6.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.指導自我教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：D7.提出“泛智”著名思想家是（）。A.盧梭B.夸美紐斯C.斯賓塞D.赫爾巴特【答案】：B8.人對環(huán)境影響的接受過程是（）。A.積極的過程B.主動的過程C.被動的過程D.能動的過程【答案】：D9.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.拖延D.羞怯【答案】：A10.下列有關市教委規(guī)定的"每學期學校考試次數(shù)"的說法，錯誤的是（）。A.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。B.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。C.高中每學期實行期中、期末兩次考試。D.小學除語文、數(shù)學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試?！敬鸢浮浚篈11.陶行知是中國偉大的人民教育家，（）是教育思想的核心。A.生活教育B.人性教育C.法律教育D.道德教育【答案】：A12.（）的基本觀點之一是人類教育發(fā)源于動物界中各類動物的生存本能活動，人類的教育就本質(zhì)來說與動物沒有區(qū)別。A.神話起源說B.生物起源說C.勞動起源說D.心理起源說【答案】：B13.課程論的經(jīng)典學術著作是泰勒的（）。A.《課程與教學的基本原理》B.《教學與一般發(fā)展》C.《教育過程》D.《教育目標分類學》【答案】：A14.下列關于態(tài)度與品德關系的論述，錯誤的是（）。A.二者所涉及的范圍相同B.二者實質(zhì)相同C.價值內(nèi)化程度不同D.二者結構一致【答案】：A15.根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是（）。A.兒童模仿電影中人物的行為B.吃了酸的食物流唾液C.蜘蛛織網(wǎng)D.望梅止渴【答案】：A16.某學生因受到良好的教育和訓練，未來能夠根據(jù)社會需要，并結合個人的意愿與可能條件更換不同工作地點，單位和工作任務，這屬于教育的（）。A.社會橫向流動功能B.社會橫向變遷功能C.社會縱向流動功能D.社會縱向變遷功能【答案】：A17.“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇東坡借這首詞表達了對誰的思念之情？（）A.妻子B.朋友C.兄弟D.父親【答案】：C18.下列關于人事爭議處理時負有事業(yè)單位聘用、考核、獎勵、處分、人事爭議處理等職責的人員應當回避的情形，正確的是（）。①與本人有利害關系的②與本人是同事關系的③與本人是上下級關系的④與本人近親屬有利害關系的⑤其他可能影響公正履行職責的A.②④⑤B.①②③C.①③④D.①④⑤【答案】：D19.下列詩句所反映的歷史事件，按照時間先后排序正確的是（）。①四十年前會上逢，南湖泛舟語從容。②南昌城內(nèi)槍聲疾，火光燭天映錘鐮，紅色領帶如血染，膊上白中起坐煙。③學子激揚焚佞府，群團奮起游街巷。眾工人，上陣露鋒芒，春雷響。A.①③②B.③②①C.①②③D.③①②【答案】：D20.以下所列不屬于核稿要求注意事項的是（）。A.行文方向是否正確，有無多頭主送、濫抄濫報、違制越級行為現(xiàn)象B.要求格式規(guī)范，文體正確，結構完整C.實踐中擬稿與核稿是不可逆的過程D.行文理由是否充分，行文依據(jù)是否準確【答案】：C21.為兼顧促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展,保持物價穩(wěn)定和防范金融風險，我國2012年采取的貨幣政策是（）。A.適度從緊的貨幣政策B.寬松的貨幣政策C.穩(wěn)健的貨幣政策D.積極的貨幣政策【答案】：C22.磁懸浮列車是一種利用磁極間的（）運作的高科技交通工具。A.引導磁體B.電磁體C.電流D.吸引力和排斥力【答案】：D23.“社會是一個自然歷史過程”，指的是（）A.社會同自然界一樣是合乎規(guī)律的辯證發(fā)展過程B.社會規(guī)律與自然規(guī)律是沒有區(qū)別的C.社會同自然界一樣是不受意識影響D.社會同自然界一樣是自發(fā)的發(fā)展過程【答案】：A24.2003年5月，SARS疫情還未解除時，我國政府頒布了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，這對以后的公共衛(wèi)生事件管理來說，屬于：（）A.反饋控制B.事后控制C.事前控制D.事中控制【答案】：C25.下列不屬于調(diào)節(jié)總需求的貨幣政策工具的是：A.再貼現(xiàn)政策B.法定存款準備金率C.公開市場業(yè)務D.政府發(fā)行國庫券【答案】：D26.國有企業(yè)之所以需要改革,一個最大的問題是它的產(chǎn)權屬于國家,從而產(chǎn)生了國企經(jīng)營非人格化的矛盾。后果是,企業(yè)管理者不必對企業(yè)負責。企業(yè)難以實現(xiàn)經(jīng)濟效益。在改革中,國企開始面向市場,同時政府也給予了其它充分的自主權,但這又導致一些國企高管強化了內(nèi)部人控制,使國企成為某些人假公濟私的腐敗通道。而通過股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄,根本不可能對此起到制衡作用。顯然,混合所有制模式建立以后。如果國有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機制仍然沒有得到改變,那么,它的效果也只能是有限的。這段文字意在強調(diào):（）A.經(jīng)營非人格化導致國企難以實現(xiàn)經(jīng)濟效益B.混合所有制是國有企業(yè)管理體制改革成功的關鍵C.公眾資本力量是無法制衡國企內(nèi)部人控制機制的D.混合所有制模式能有效促進國有企業(yè)改革【答案】：C27.改進作風涉及風俗、文化、制度、利益等方方面面,本身就是一場攻堅戰(zhàn)。無論是克服（）的形式主義、官僚主義,還是攻破思維定勢、治療沉疴頑疾,都需要有堅忍不拔的毅力。只有這樣,才能（）,積小勝為大勝,取得讓廣大干部群眾滿意的成效。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.根深蒂固B.固步自封C.老調(diào)重彈D.抱殘守缺【答案】：A28.有專家指出，城鄉(xiāng)收入差距過大是我國居民收入差距過大的一個重要表現(xiàn)。統(tǒng)計表明，農(nóng)業(yè)是收入最低的行業(yè)之一，而從業(yè)人口卻特別多，這是造成我國低收入群體龐大的重要原因。把剩余勞動力從低收人的第一產(chǎn)業(yè)向收入相對較高的二、三產(chǎn)業(yè)轉移，是縮小收入差距的有效途徑。2004年，沿海地區(qū)不少地方陸陸續(xù)續(xù)曝出“用工荒”。這是農(nóng)村剩余勞動力轉移的又一次契機，也為農(nóng)民工工資上漲提供了動力。農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉移，除了收入的吸引力之外，工作生活的環(huán)境、各種權益的保證、各種福利待遇和社會保障，等等，都是影響因素，在這些方面，政府大有可為。

這段話的主旨是（）。A.沿海地區(qū)出現(xiàn)的“用工荒”是縮小城鄉(xiāng)收入差距的契機B.縮小我國居民收人差距的有效途徑是縮小城鄉(xiāng)收入差距C.政府為農(nóng)民工提供各項保障措施可以有效縮小收入差距D.吸引農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉移是縮小收入差距的主要途徑【答案】：C29.科普創(chuàng)作的要求委實非常高，既要有良好的文字功底，又要具備______的科學專業(yè)基礎，甚至在這哲學、歷史、藝術等領域都要有相當______。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.全面學識B.系統(tǒng)研究C.扎實造詣D.完備積累【答案】：C30.國有企業(yè)之所以需要改革，一個最大的問題是它的產(chǎn)權屬于國家，從而產(chǎn)生了國企經(jīng)營非人格化的矛盾。后果是，企業(yè)管理者不必對企業(yè)負責。企業(yè)難以實現(xiàn)經(jīng)濟效益。在改革中，國企開始面向市場，同時政府也給予了其它充分的自主權，但這又導致一些國企高管強化了內(nèi)部人控制，使國企成為某些人假公濟私的腐敗通道。而通過股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄，根本不可能對此起到制衡作用。顯然，混合所有制模式建立以后。如果國有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機制仍然沒有得到改變，那么，它的效果也只能是有限的。這段文字意在強調(diào)的是（）A.混合所有制模式能有效促進國有企業(yè)改革B.經(jīng)營非人格化導致國企難以實現(xiàn)經(jīng)濟效益C.公眾資本力量是無法制衡國企內(nèi)部人控制機制的D.混合所有制是國有企業(yè)管理體制改革成功的關鍵【答案】：C31.下列句子中，沒有歧義的一句是（）。A.我在樓頂上栽的幾盆花，長得枝繁葉茂B.“依我看，這個考點最需要引起重視”，張老師補充道C.伊朗的“核武”問題，已引起美國總統(tǒng)奧巴馬的密切關注。對此，美國有的國際問題專家則表示樂觀D.廠長再次強調(diào)：“這個面子還是要的”【答案】：A32.春天，雌蛾會發(fā)出一種氣味，能將遠在幾百米外活動的雄蛾吸引過來。科學家們析取了這一氣味物質(zhì)，用此來________雄蛾對雌蛾的追蹤，并誘使它們飛進所設的捕網(wǎng)。這是一種_____害蟲的有效的新方法。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.擾亂消滅B.促成捕捉C.監(jiān)測控制D.阻止防治【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.馬克思主義教育學說是指由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的關于教育與政治、經(jīng)濟、文化及社會發(fā)展的關系的理論。它批判揭示了資本主義的教育的本質(zhì)及規(guī)律，創(chuàng)立了共產(chǎn)主義教育的基本原理。下列選項中屬于馬克思主義教育學基本觀點的有（）。A.教育主要是針對精英的教育B.教育必須與生產(chǎn)勞動相結合C.教育與勞動無關，不會隨著勞動形式的改變而發(fā)展D.教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的手段【答案】：BD34.下列教育名言與人物對應正確的有（）。A.師者，所以傳道授業(yè)解惑也—韓愈B.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思—朱熹C.默而識之，學而不厭，誨人不倦—荀子D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者—孔子【答案】：ABD35.不合理信念的特征有（）。A.糟糕至極B.過分概括C.認知偏差D.絕對化要求【答案】：ABD36.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.適應功能B.動機功能C.信號功能D.組織功能【答案】：ABCD37.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發(fā)展。A.耐心B.個體差異C.個性D.平等【答案】：BD38.下列關于各類教育起源說及其代表人物對應正確的有（）。A.心理起源說—孟祿B.勞動起源說—凱洛夫C.神話起源說—昆體良D.生物起源說—利托爾諾【答案】：ABD39.職業(yè)道德具有（）。A.明確性B.群體性C.行業(yè)性D.多樣性【答案】：ACD40.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.歸屬和愛的需要B.自尊的需要C.生理需要、安全需要D.自我實現(xiàn)的需要?！敬鸢浮浚篈BCD41.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.避免爭論B.講究批評藝術C.情境控制D.學會批評【答案】：ABD42.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ACD43.下列各句中加點的成語使用不正確的是（）。A.CB.AC.DD.B【答案】：BC44.村民楊某對生活不能自理的婆婆不盡贍養(yǎng)義務，這種行為違背（）A.職業(yè)道德B.傳統(tǒng)美德C.家庭美德D.社會公德【答案】：BC45.領導的階級和政黨，要實現(xiàn)自己對于被領導的階級、階層、政黨和人民團體的領導，必須具備的條件有（）。A.對被領導者給以物質(zhì)福利，至少不損害其利益B.對被領導者給以政治教育C.率領被領導者（同盟者）向著共同敵人作堅決的斗爭，并取得勝利D.保障被領導者的基本生活【答案】：ABC46.我國宏觀調(diào)控手段主要有（）。A.法律手段B.經(jīng)濟手段C.行政手段D.宣傳手段【答案】：ABC47.國債是財政政策的一個重要手段，運用該手段對經(jīng)濟的調(diào)控作用表現(xiàn)為（）。A.國債可以影響股市的漲跌B.國債可以影響居民的收入水平C.國債可以調(diào)節(jié)資金供求和貨幣的流通D.國債可以調(diào)節(jié)國民收入的投向【答案】：ACD48.構成社會環(huán)境旳重要單元涉及（）。A.單位組織B.家庭C.個人D.社區(qū)【答案】：AB49.對社會工作價值觀旳對旳理解有（）。A.社會工作價值觀以人道主義為理論基本，充足體現(xiàn)了熱愛人類、服務人類、增進公平、維護正義和改善人與社會環(huán)境關系旳抱負追求，鼓勵和指引希社會工作者旳具體工作B.社會工作價值觀總體上與我們國家目前以人為本、構建和諧社會旳社會發(fā)展理念是相符旳C.社會工作價值觀，是指一整套用以支撐社會工作者進行專業(yè)實踐旳哲學信念D.社會工作價值觀必須建立在當時本地政治、法律、經(jīng)濟和社會福利制度所