幼兒園大班美術活動方案范例（二篇）

幼兒園大班美術活動方案范例一、活動目標1.提升幼兒的觀察能力和藝術表達能力，增強他們的美術創(chuàng)新能力。2.促進幼兒的團隊協(xié)作和溝通技巧的提高。3.建立積極向上且多樣的美術學習環(huán)境，激發(fā)兒童對美術的熱愛與興趣。二、活動內(nèi)容1.感受自然之美活動形式：引導兒童到校園花園或附近公園，直接觀察大自然的景物?；顒幽康模和ㄟ^直接觀察，培養(yǎng)兒童對自然美的感知和觀察能力?；顒硬襟E：a.熱身：與兒童一起觀察不同種類的花朵、樹木，引導他們用語言表達觀察結果。b.實踐：指導兒童以繪畫的形式表現(xiàn)觀察到的自然之美，可使用多種繪畫材料和工具。c.分享：讓兒童展示作品，鼓勵他們相互欣賞和交流。2.勇于創(chuàng)新，構建獨特世界活動形式：將幼兒分成小組，每個小組自由選擇主題進行創(chuàng)作?；顒幽康模杭ぐl(fā)兒童的自我表達和想象力，增強自信心和創(chuàng)新能力?；顒硬襟E：a.分組：將幼兒大班分成小組，各組自由選擇創(chuàng)作主題。b.創(chuàng)作：讓兒童通過繪畫、剪紙、拼貼等方式創(chuàng)作主題相關作品。c.展示：每個小組展示作品，邀請其他兒童進行評價和鼓勵。3.探索色彩奧秘活動形式：介紹基本色彩知識，讓兒童通過實踐探索顏色的混合與效果。活動目的：培養(yǎng)兒童對色彩的感知和理解，激發(fā)色彩創(chuàng)造力?；顒硬襟E：a.知識講解：簡要介紹基礎顏色知識，如紅、黃、藍等顏色的特性。b.實踐：讓兒童混合不同顏色，探索和創(chuàng)造新的色彩。c.展示：兒童將混合的顏色制作成色彩搭配表，并展示給其他兒童。4.深度體驗傳統(tǒng)文化活動形式：介紹中國傳統(tǒng)文化中的美術元素，引導兒童通過繪畫表達對傳統(tǒng)文化的理解和喜愛?；顒幽康模涸鲞M兒童對傳統(tǒng)文化的認識和認同，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣?；顒硬襟E：a.知識傳遞：向兒童介紹中國傳統(tǒng)繪畫、剪紙、對聯(lián)等藝術形式的基本知識和特點。b.實踐：讓兒童選擇一種傳統(tǒng)藝術形式進行創(chuàng)作，引導他們表達對傳統(tǒng)文化的情感和思考。c.展示：組織兒童展示傳統(tǒng)藝術作品，讓他們互相欣賞和學習。5.互動式美術游戲活動形式：設計結合美術教育的游戲，通過游戲提升兒童的美術能力和團隊協(xié)作能力?；顒幽康模和ㄟ^游戲培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維和團隊合作精神，提高他們的美術技巧?；顒硬襟E：a.游戲設計：創(chuàng)建與美術相關的游戲，如速畫比賽、拼圖游戲，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和競爭意識。b.游戲?qū)嵤航M織兒童參與游戲，給予他們鼓勵和獎勵。c.反思總結：游戲結束后，引導兒童進行反思總結，讓他們認識到美術技巧和團隊合作的重要性。三、活動評估1.定期評估兒童在美術活動中的表現(xiàn)和進步。2.收集兒童作品，與家長進行溝通反饋。3.鼓勵兒童互相評價和欣賞作品，增強自信心和創(chuàng)造力。四、活動資源1.繪畫材料：彩色鉛筆、水彩顏料、油畫棒等。2.工具：繪畫刷、調(diào)色盤、剪刀、膠水等。3.美術書籍和圖書館資源。五、活動時間安排1.每周至少安排一次美術活動課程，每次1小時。2.活動時間：____年3月至12月。六、活動預期效果通過上述美術活動，預期能提升兒童的觀察能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新力，增強他們的美術技能和團隊合作能力，同時激發(fā)對美術的熱愛。通過觀察、創(chuàng)作和交流，兒童將更深入地理解和欣賞美的存在，形成獨特的審美意識和創(chuàng)造力。幼兒園大班美術活動方案范例（二）一、活動目標與價值美術活動在幼兒園教育中占據(jù)重要地位，旨在提升幼兒的觀察能力、表達技巧和創(chuàng)新思維，同時增強他們的想象力和審美感知。通過此類活動，可促進幼兒的感知覺、認知和表達能力的全面發(fā)展，以提升其綜合素養(yǎng)。二、活動時間安排本年度美術活動將持續(xù)全年，分為四個不同階段進行。三、活動內(nèi)容及標準1.第一階段：色彩探索目標：增強幼兒對色彩的感知和理解。內(nèi)容：（1）組織幼兒實地觀察各種色彩，如在公園、花壇等場所，引導他們描述觀察到的色彩。（2）展示色彩豐富的圖片，幫助幼兒識別不同色彩。（3）進行色彩配對游戲，讓幼兒根據(jù)顏色名稱將卡片貼在相應位置。（4）引導幼兒進行色彩拼貼創(chuàng)作，提供不同顏色的紙片供其自由拼貼。2.第二階段：形狀感知目標：提升幼兒對形狀的辨識和表達能力。內(nèi)容：（1）帶領幼兒尋找日常生活中的各種形狀，引導他們描述形狀特征。（2）展示不同形狀的圖片，訓練幼兒的形狀辨識能力。（3）進行形狀分類游戲，讓幼兒根據(jù)形狀將圖案貼在正確位置。（4）組織形狀繪畫創(chuàng)作，提供形狀模板，引導幼兒進行繪畫。3.第三階段：創(chuàng)新繪畫目標：培養(yǎng)幼兒的獨立藝術創(chuàng)新能力。內(nèi)容：（1）安排幼兒參觀美術展覽或畫廊，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。（2）教授繪畫技巧，如線條描繪、色彩填充等，使幼兒掌握基本繪畫技能。（3）鼓勵幼兒進行自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作個人作品。（4）舉辦作品展示和評價，增強幼兒的創(chuàng)作自信心。4.第四階段：藝術鑒賞目標：提高幼兒的審美能力和藝術修養(yǎng)。內(nèi)容：（1）帶領幼兒參觀美術館和博物館，培養(yǎng)藝術鑒賞能力。（2）介紹著名藝術家及其作品，讓幼兒了解不同的藝術風格。（3）開展藝術品仿制活動，讓幼兒根據(jù)自己的理解和感受進行創(chuàng)作。（4）組織藝術品分享會，讓幼兒展示創(chuàng)作成果，分享藝術體驗。四、活動實施方式1.實地體驗：帶領幼兒進行實地觀察和參觀，提供真實的感官體驗。2.圖片教學：展示相關圖片，通過觀察和描述幫助幼兒認識色彩和形狀。3.游戲互動：通過游戲形式進行色彩和形狀的辨別和分類，提高參與度和趣味性。4.創(chuàng)作實踐：提供繪畫材料和工具，指導幼兒進行繪畫創(chuàng)作，激發(fā)想象力。5.藝術欣賞與分享：組織幼兒參觀藝術場所，進行藝術欣賞和分享，營造藝術氛圍。五、活動評估方法1.行為觀察：觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)，評估是否達到活動目標。2.作品評價：對幼兒的繪畫作品進行評價，包括創(chuàng)新性、表