名師工作室首次會議流程

名師工作室首次會議流程名師工作室首次會議流程篇一一、會議制度（1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。（2）每學期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。（3）根據(jù)工作室計劃，每學期至少安排三次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。二、工作制度（1）名師工作室領銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。（2）工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。（3）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。三、考核制度（1）工作室領銜人由“名師工作室”工作領導小組考核。（2）工作室成員的考核由其領銜人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。四、檔案管理制度（1）建立工作室檔案制度，并由學校檔案員兼管。（2）工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。五、經(jīng)費使用制度工作室所有經(jīng)費根據(jù)學校制度有關規(guī)定進行監(jiān)督管理。名師工作室首次會議流程篇二一、規(guī)章制度1、會議制度（1）每個月召開一次工作室工作例會，爭論支配本月工作室方案，確定工作室成員的詳細工作分工。（2）每學期召開一次“工作室”總結(jié)會議，支配本學期需展現(xiàn)的成果內(nèi)容及形式，總結(jié)閱歷、探討存在的問題。（3）每學期至少支配一次課題討論推動會，督促檢查課題實施狀況，解決實施過程中的難點。2、工作制度（1）名師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室討論項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期進展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價方法。（2）工作室主持人為工作室成員制定詳細進步方案，支配培訓過程。（3）工作室成員必需參與工作室布置的帶、教培訓工作和“傳、幫、帶”工作，完成工作室的學習、討論任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培育方案所確定的目標。3、考核制度（1）工作室主持人由淮南市“名師工作室”工作領導小組考核。（2）工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、教育教學力量、討論力量、技能水公平方面考察是否達到培育目標，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關程序汲取符合條件、有進展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。4、檔案管理制度（1）建立工作室檔案制度，工作室設專人負責管理各種資料。（2）工作室成員的方案、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展現(xiàn)課、教案等材料準時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的進展供應依據(jù)。二、成員分工程：負責制定工作方案，全盤支配，活動的組織協(xié)調(diào)等。丁、魏：負責項目討論方案、課題方案等。夏：負責工作室網(wǎng)站建設，準時更新網(wǎng)站內(nèi)容；工作室活動的宣揚、召集、聯(lián)絡等。卞：負責工作室活動考勤、記錄、資料整理歸檔，新聞撰寫及宣揚報道等。孔：負責東部片區(qū)的教研活動的組織和支配。常：負責西部片區(qū)的教研活動的組織和支配。芮：負責鳳臺縣片區(qū)的教研活動的組織和支配。名師工作室首次會議流程篇三為加強對名師工作室的規(guī)范管理，更好地發(fā)揮名師工作室的示范、引領、指導和輻射作用，特制定本制度。一、會議制度1、以工作室為單位，定期組織成員召開工作室會議，討論學期工作計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題內(nèi)容。2、每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難題。3、每學期召開一次總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。二、學習研討制度1、制定個人發(fā)展規(guī)劃。每位成員制定個人兩年發(fā)展規(guī)劃(含發(fā)展目標、發(fā)展進度、發(fā)展措施)，根據(jù)個人自我發(fā)展目標和研究課題，有選擇性地學習教育教學理論。2、定期組織交流研討。工作室每月圍繞一個主題開展一次學習研討、實踐探索、或網(wǎng)絡“教研沙龍”等活動。每位學員每學期至少承擔一節(jié)校級及以上公開課或一次專題講座。三、交流制度名師和學員之間每星期通過網(wǎng)頁、電子郵箱、QQ群、微信群等途徑互通信息，交流教學研討等開展情況，分享教育教學工作經(jīng)驗。四、考核制度名師主要從工作室建設情況、指導與培養(yǎng)教師情況、教學教研中所發(fā)揮的示范作用等方面進行考核;學員主要從出勤情況、個人教育教學業(yè)績、完成教研任務情況、協(xié)助名師開展工作情況等方面進行考核。五、檔案管理制度名師工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課記錄、公開課和研討課的教案、案例、講座、報告、論文、課題等材料，以學期為單位進行收集、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。名師工作室首次會議流程篇四1、每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期工作室計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容；每學期召開一次工作室總結(jié)會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題，督促檢查成員工作的實施情況，交流工作經(jīng)驗，研究學科課堂教學。2、名師工作室領銜人督促工作室成員制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。3、工作室成員必須參加工作室布置的工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。4、工作室成員的考核由其領銜人負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。5、工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。6、工作室所有經(jīng)費根據(jù)學校制度有關規(guī)定進行監(jiān)督管理。7、每位成員必須準時參加工作室開展的每一次活動（特殊情況除外），認真參加工作室年度考核。8、工作室成員一般任