河南省平頂山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（（上下）學期）試卷及答案

河南省平頂山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字組詞語，力求規(guī)范、整潔。

tái

xiǎn

cǎo

píng

yàn

yǔ

zuǐ

chún

lóu

tī

dǒu

péng

jiàng

yóu

yī

guì

pù

bù

gān

zhè

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整，并完成選詞填空練習。

()()同舟

()直()壯

()()可親

三()兩()

()()同輝

如()如()

（1）比喻共同渡過困難的詞語是___________。

（2）魯迅先生對人____________，是一個容易親近的人。

（3）中國，正以龍的姿態(tài)騰飛，愿中國越飛越高，與__________，像星星一樣閃亮。2）.傳承經典，潤澤童年?？吹綖踉泼懿?、驟雨如注的情景，不禁吟詠《六月二十七日望湖樓醉書》中的詩句“黑云翻墨未遮山，________”：《西江月·夜行黃沙道中》中的詩句是“________，________”與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙：走進幽靜整潔的庭院，《書湖陰先生壁》中的詩句：“________，________”立刻脫口而出；《高山流水》這首曲子響起時，眼前就會浮現出“________，終身不復鼓琴”的畫面。3）.根據積累，完成填空。

（1）本學期我們與許多名人進行了心靈的對話，認識了____________的魯迅，我永遠懷念他；認識了精通音律的伯牙與鍾子期，他們互為____________；也認識了____________的老支書，他為群眾架起了“生命橋?！?；還認識了____________的邱少云，我要為他們的壯舉高歌。

（2）讀了《狼牙山五壯士》一課，我就想到陸游“位卑____________。”那赤子情懷；更想到偉人毛澤東“紅軍不怕遠征難，____________?！蹦呛肋~氣概……這是多么寶貴的民族之魂??！

（3）古詩中有情：情在“移舟泊煙渚，____________?！钡牡罹w中；古詩中有景：那“____________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇。4）.結合語境，補充句子。

（1）從《伯牙鼓琴》中鍾子期的這兩句話：“善哉乎鼓琴，________”“善哉乎鼓琴，_________”可以看出，他是伯牙的知音。

（2）國家興亡，匹夫有責。李綱的“祖宗疆土，______，不可以尺寸與人”，曹植的“捐軀赴國難，_________”就是有力的證明。

（3）鄉(xiāng)下有美景，王安石帶我們欣賞“_______將綠繞，兩山排闥_____?！碧飯@風光；鄉(xiāng)下人好客，孟浩然帶我們體驗“故人具雞黍，________?！庇讶说臒崆?；辛棄疾筆下的鄉(xiāng)下月夜“稻花香里說豐年，___________?！备橇碛幸环爸?。

（4）希望之路是走出來的路，是實踐出來的路，正如魯迅先生所說，“其實地上本沒有路，走的人多了，___________?！倍@探索實踐的過程注定是困難重重的，我們要有“紅軍______遠征難，萬水千山_______”的革命樂觀主義精神。

（5）根據語境，把下列三個句子填入（填序號）語段中的橫線處。

①地是一天一天地高起來。②山是一天一天地變豐滿。③河是一天一天地變寬變深。

草長，樹木長，_______。稻秧長，甘蔗長，_______。水長，瀑布長，_______。5）.快樂讀書吧。

（1）《童年》是蘇聯作家_________________的自傳體三部曲的第一部，另外兩部是《________》和《_______________》。

（2）《小英雄雨來》這部小說的作者是_________________。書中主人公雨來最擅長的游泳方式是____________________，他被稱為“小英雄”是因為他_______________。

（3）《愛的教育》的主人公是___________。書中以小學生的口吻，講述了一個____年級小男孩的成長故事。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.以下符合“柳骨”，即瘦硬挺拔，骨力遒勁這一特點的作品是（）A．B．C．D．2）.下列加點字注音全都正確的一組是（

）A．單?。╞áo）

笨拙（zhuō）

咆哮（páo）

不可計數（shù）B．晶瑩（jīng）

縫隙（fèng）

徘徊（huí）

金碧輝煌（háng）C．漆黑（qī）

嚴峻（jùn）

綻放（zhàn）

重見天日（chóng）D．樂趣（lè）

追逐（zhú）

意境（jìng）

津津有味（jīng）3）.歡迎會上，小紅準備一段即興發(fā)言，下列建議不恰當的一項是(

)A．提前想好要說的話題，再把被提問的內容轉移到自己的話題上。B．可以引用詩句“有朋自遠方來，不亦說乎”作為開頭。C．說話的語氣要自然，態(tài)度要大方。D．提前打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點說什么。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。（從所讀的內容想開去，仿照例句，以“云”為對象仿寫句子。）

我是天空的孩子：__________________________

2．偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。（照樣子，從下面三個情境中選一個寫一寫某人做某事入迷的情景。）

看書

聽故事

玩游戲

________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的歇后語連起來。

徐庶進曹營

沒安好心

黃鼠狼給雞拜年

摸不得

老虎的屁股

一言不發(fā)

秋后的螞蚱

有借無還

劉備借荊州

蹦不了幾天了2）.高爾基的《童年》中有很多性格鮮明的人物，請將人物、性格與事件進行連線。

阿廖沙

慈祥善良

經常毒打孩子們

外祖母

自私粗暴

經常給孩子們講故事

外祖父

勇敢堅強

用胳膊替阿廖沙擋鞭子

“小茨岡”

樂觀、富于同情心

利用課余時間撿廢品換錢評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)“謝謝您！”小白兔說完就放心地睡了。

(

)兔媽媽不在家。

(

)小黃狗跑過來說：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門口。”

(

)晚上，天上沒有星星。

(

)小白兔膽子小，不敢睡覺。2）.給下列句子排序。

()人們翻身下床，你擁我擠地往南跑，向木橋擁去。

()村民成功撤離，老漢被浪頭吞沒。

()黎明的時候，山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來。

()黨支部書記站在沒腿深的水里，指揮村民撤離。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面關于課堂筆記的說法，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．做課堂筆記不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。(

)

2．課堂筆記是用來幫助我們記憶的，只能記錄老師在課堂上講的重要內容。(

)

3．做課堂筆記，可以把老師上課講的內容和板書記錄下來。(

)

4．做課堂筆記時可以把自己聽課時產生的疑問隨時記錄下來。(

)

5．課堂筆記只能記錄新出現的知識點，聽課時產生的一些想法不要寫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。南園十三首（其五）[唐]李賀男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？(1)下列對這首詩的理解不恰當的一項是（

）A．這首詩由兩個反問句組成，把家國之痛和身世之悲都表現了出來。B．“吳鉤”指刀名，“帶吳鉤”運用借代的手法，指從軍的行動。C．詩人面對戰(zhàn)亂的局面，恨不得立即身佩寶刀，奔赴沙場，保衛(wèi)家邦。D．后兩句詩的意思：經歷戎馬生涯，殺敵建功，終究會像讀書人一樣封侯拜相，取得功名。

(2)這首詩表達了作者________的思想感情。（多選）（

）A．報效祖國的雄心壯志B．壯志難酬的憤懣之情C．對家鄉(xiāng)故園的思念之情D．已建功立業(yè)的豪情評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

在小學生活中，面對困難你選擇了“信念”嗎？面對失敗、痛苦，你選擇了“堅強”嗎？面對誘惑，你選擇了“拒絕”嗎？請以“選擇”為話題寫一篇作文。

要求：1．根據自己所選的內容自擬題目，將題目寫到作文的方格里。2．內容具體，語句通順，有條理，寫出自己的真情實感。3．書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。4．不要出現真實的校名、姓名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。小學生互聯網使用行為調研報告【材料一】本次調查的目的是為了探討互聯網在小學生網民中的使用情況，家長是如何對待孩子使用互聯網的，目前小學生網民使用互聯網尤其是網絡專屬產品的現狀如何以及小學生網民使用互聯網對其學習和生活有何影響。【材料二】調查的對象是北京、上海和武漢三市的小學生及其家長。調查實施的時間為2018年7月18日至7月31日。在三個城市共收集有效樣本2400份，學生及家長分別1200份。【材料三】從本次調查所展現的數據可以得出結論，網絡已經日益滲透到小學生的日常生活中，小學生的上網行為等各方面也體現出其獨特的表現形式。1．以上材料是關于小學生互聯網的調研報告。A．使用次數B．使用時間C．使用行為D．使用效果2．下列不是本次調查的目的是A．探討互聯網在小學生網民中的使用情況及家長對待孩子使用互聯網的態(tài)度。B．了解小學生每天使用互聯網的時間。C．小學生網民使用互聯網、網絡專屬產品的現狀。D．小學生網民使用互聯網對其學習和生活的影響。3．本次調查的對象是_______、_______和_______的小學生及其_______。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面句子所采用的描寫方法是(

)，抒情方式是(

)。

我感覺周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲。

A．人物描寫B(tài)．環(huán)境描寫C．間接抒情D．直接抒情2）.用橫線畫出詞語中的錯別字，并改正過來。

干躁（

）

嘶亞（