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河南省平頂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).書(shū)法是我國(guó)藝術(shù)的瑰寶,請(qǐng)正確、規(guī)范地把下面這句話抄寫(xiě)在橫線上。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!吨袷?/p>
_____________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).學(xué)校要舉辦“經(jīng)典詠流傳”主題活動(dòng),需要根據(jù)不同的文化主題,完成對(duì)應(yīng)的經(jīng)典詩(shī)句吟誦。請(qǐng)根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的古詩(shī)詞,完成下列表格吧!文化主題填寫(xiě)古詩(shī)句惜時(shí)之感《長(zhǎng)歌行》用“__________,老大徒傷悲”這句詩(shī)抒發(fā)了人生短暫,若不珍惜時(shí)間用功讀書(shū),將悔之晚矣的感慨。清白之心《石灰吟》借“____________,要留清白在人間”來(lái)表達(dá)自己情操高尚、持身清白的心性。思鄉(xiāng)之情王安石在《泊船瓜洲》中寄托思鄉(xiāng)之情、渴望與家人團(tuán)聚的詩(shī)句是:“____________,明月何時(shí)照我還?!?).徜徉詩(shī)文,填空。
(1)詩(shī)以傳情。古詩(shī)詞是有情誼的,王維筆下的“勸君更盡一杯酒,____________”中的情感是真摯的,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,____________”中的思念是深沉的;古詩(shī)詞是可以言說(shuō)志向的,于謙借“粉骨碎身渾不怕,____________”表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性,鄭燮借“____________,任爾東西南北風(fēng)”表現(xiàn)自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品格。
(2)文以載道?!叭斯逃幸凰?,__________,__________”是司馬遷說(shuō)的,毛澤東在《為人民服務(wù)》中指出“________,就比泰山還重”?!捌埨诿?,_________,茍周于事,_________。”說(shuō)明變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。
(3)時(shí)光易逝。正如作家________所說(shuō):“洗手的時(shí)候,_____________;吃飯的時(shí)候,_____________。”
(4)慧而明理。“其一人專心致志,___________;一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思___________。雖與之俱學(xué),_________。”3).牡丹文化節(jié)期間,洛陽(yáng)各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批游客。龍門石窟人頭攢動(dòng),國(guó)際牡丹園_________,洛邑古城_________,應(yīng)天門_________。(填寫(xiě)與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ))4).看拼音寫(xiě)字詞。
kuānwèi_______
qīngcuì____
shūjí______
zhēngzhēngrìshàng______jiànwēizhīzhù______wànxiànggēngxīn______
xiāo_____息
元xiāo_____
xiāo_____毀
云xiāo_____5).聯(lián)系本學(xué)期讀過(guò)的書(shū)籍,按要求完成填空。
讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。在本學(xué)期的閱讀之旅中,我們發(fā)現(xiàn)很多作家的作品都在講述成長(zhǎng)的故事,比如蘇聯(lián)作家____________的《童年》,意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)《_____________》等。徜徉于書(shū)海中的我們,也在別人的故事里認(rèn)識(shí)了許多朋友,比如純真善良的安利柯、___________的小英雄雨來(lái)……他們或甜或苦的經(jīng)歷,都給我們留下了深刻的印象。結(jié)合書(shū)中的故事情節(jié),我認(rèn)為_(kāi)______________對(duì)我的影響最大!他______________,_____________我從中感受到_______________評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,畫(huà)橫線的詞句使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.正所謂“塞翁失馬,焉知非?!?,雖然這次比賽失利了,但我們能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),防止犯同樣的錯(cuò)誤。B.“門前流水尚能西”,對(duì)六十歲的您來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)肯定不會(huì)有問(wèn)題。C.“路遙知馬力,日久見(jiàn)人心”,和他相處久了才知道,原來(lái)他冷冰冰的面孔下有一顆熾熱的心。D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁,真是死得其所。2).下列贈(zèng)言中()贈(zèng)給“心胸狹窄”的人最合適。A.不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。B.寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。C.有花自有香,不必大風(fēng)揚(yáng)。你的潛能等著你去開(kāi)發(fā),相信自己:“我很棒!我能行!”D.生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好,但也不會(huì)像你所想的那么糟糕。3).“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”中的“見(jiàn)”與下列哪句中的“見(jiàn)”讀音和意思相同?(
)A.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊B.唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流C.但悲不見(jiàn)九州同D.君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).王老師說(shuō):“明天早上八點(diǎn)半請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到科技館門口,我會(huì)在那兒等你們。”(改為轉(zhuǎn)述句)
___________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線。
《送元二使安西》
但使龍城飛將在
客舍青青柳色新
王維
《早春》
渭城朝雨浥輕塵
春光懶困倚微風(fēng)
韓愈
《江畔獨(dú)步尋花》
最是一年春好處
萬(wàn)紫干紅總是春
王昌齡
《書(shū)湖陰先生壁》
采得百花成蜜后
黃花雪白菜花稀
王安石
《四時(shí)田園雜興》
茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔
為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜
范成大
《春日》
梅子金黃杏子肥
花木成手自栽
朱熹
《蜂》
等閑識(shí)得東風(fēng)面
絕勝煙柳滿皇都
羅隱
《出塞》
黃師塔前江水東
不教胡馬度陰山
杜甫2).日常交往中,注重禮貌用語(yǔ),講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。將下列不同場(chǎng)合和使用的敬辭謙語(yǔ)連線。
A.托人辦事說(shuō)
a恭喜
B.詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡說(shuō)
b拙見(jiàn)
C.請(qǐng)人原諒說(shuō)
c拜托
D.謙稱自己的見(jiàn)解說(shuō)
d包涵
E.向別人祝賀說(shuō)
e高壽評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里
()啊,原來(lái)是這個(gè)小家伙在助我一臂之力!
()不只是雨后空氣爽人,還是有什么別的原因,今天我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累,一口氣就拉到了坡頂。
()我拉著一車化肥,來(lái)到坡下。
()上坡以后,我把車子停下來(lái),準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。
()上坡前,我停下車,緊緊腰帶,兩手緊握車把,準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。
()當(dāng)我回過(guò)頭時(shí),不禁呆住了,車后站著一個(gè)十二、三歲的男孩,正咧嘴朝我笑呢!2).把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。
()后來(lái),諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。
()他不顧親友的勸阻,冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。
()諾貝爾從小就很用功,他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。
()面對(duì)多次失敗和爆炸事故,他毫不退縮。
()這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。
()長(zhǎng)大以后,他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”是宋代詩(shī)人范成大《四時(shí)田園雜興》中的詩(shī)詞。_____(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的古詩(shī),回答問(wèn)題。送范山人歸泰山(
),別余往泰山。初行若片云,杳在青崖間。高高至天門,日觀近可攀。云山望不及,此去何時(shí)還。1.這首詩(shī)的作者是_____,后人尊稱他為“______”。
2.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(
)。A.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn),勇于攀登,對(duì)美好生活的無(wú)限向往。B.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。C.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱士生活的向往。D.這是一首送別詩(shī),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的一片深情。3.解釋詩(shī)句中加點(diǎn)字的意思。
(1)別余往泰山。______________(2)杳在青崖間。___________
4.請(qǐng)用以下5個(gè)字組成一句詩(shī)填入詩(shī)中括號(hào)內(nèi)。
白
魯
抱
客
鶴
5.詩(shī)中畫(huà)橫線的句子隱含著一個(gè)六字成語(yǔ),請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。
___________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
1.想象習(xí)作:現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異,已經(jīng)改變了人類的生活方式與生存空間,未來(lái)的科技發(fā)展更值得期待。如果未來(lái)的科技可以賦予你一項(xiàng)特殊的能力,那可能是哪種能力?你最希望運(yùn)用這種能力做哪些事情?請(qǐng)你放飛想象,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的神奇的科幻世界。
2.我們即將告別這夢(mèng)幻般的童年,成長(zhǎng)為少年。瞧!我們多了一份成熟,多了一份責(zé)任,多了一份孝心,多了一份包容,多了一份擔(dān)當(dāng),多了一份勇敢,多了一份自信……請(qǐng)你以“瞧,我多了一份……”為題,寫(xiě)一篇記敘文。
提示:(1)先把題目寫(xiě)完整。
(2)用具體事例展開(kāi)敘述,表達(dá)真情實(shí)感。
(3)行款正確,書(shū)寫(xiě)工整,注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀材料,完成練習(xí)。材料一:課外閱讀不僅可以幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),對(duì)提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和習(xí)作水平,形成良好的道德品格,都起著極大的推動(dòng)作用。材料二:時(shí)間
年級(jí)1小時(shí)以上31~60分鐘30分鐘無(wú)一年級(jí)0%13%80%7%二年級(jí)7%27%66%0%三年級(jí)20%33%47%0%四年級(jí)20%27%53%0%五年級(jí)7%60%33%0%六年級(jí)20%40%40%0%材料三:根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)一、二年級(jí)學(xué)生對(duì)故事、漫畫(huà)較感興趣,三年級(jí)起,學(xué)生開(kāi)始對(duì)文學(xué)類中外名著、名人傳記、科普類讀物產(chǎn)生興趣。女生更喜歡反映少年兒童生活的小說(shuō),男生更喜歡探險(xiǎn)故事和自然科學(xué)方面的讀物。從整個(gè)學(xué)校的抽樣調(diào)查結(jié)果分析來(lái)看,三年級(jí)是一個(gè)分界點(diǎn),閱讀文學(xué)故事類、科普類書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)增加了。(1)閱讀目的不同,我們關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解學(xué)生閱讀書(shū)籍種類的調(diào)查情況,可以重點(diǎn)閱讀材料________;如果想了解課外閱讀的作用,可以重點(diǎn)閱讀材料________。
(2)從材料二的表格中你獲取了哪些信息?請(qǐng)寫(xiě)出兩條。
_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).在正確的字下面畫(huà)“”。
(1)我們熱愛(ài)大地,就(像
象)初(生
升)的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
(2)我一直(真
珍)
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