浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第2頁(yè)
浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第3頁(yè)
浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第4頁(yè)
浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).在田字格里補(bǔ)充完整古詩(shī),注意書(shū)寫(xiě)工整,格式正確

送元二使安西

[唐]王維

渭城朝雨邑輕塵,

客舍青青柳色新。,。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).日積月累填一填。

(1)《江南春》中的“_______,_______”寫(xiě)出了江南的晴朗之景,聲色之美。

(2)《石灰吟》中的“_______,_______”借寫(xiě)石灰,一語(yǔ)雙關(guān),表明詩(shī)人不怕?tīng)奚木褚约坝懒舾邼嵠犯裨谌碎g的追求。

(3)假期我和家人來(lái)到杭州西湖,當(dāng)我們乘船欣賞美景的時(shí)候,天突然下起了大雨,不禁讓我想起了蘇軾的詩(shī),真是:_________,________。

(4)“_______?!标懹芜@句名言時(shí)刻提醒我們,每一個(gè)平凡的人都要有一顆樸素的愛(ài)國(guó)心。2).讀文段,看拼音,寫(xiě)字詞。

時(shí)光悄悄地溜走,六年時(shí)間zhǎ()眼就過(guò)去了。zhìnèn()的我們已長(zhǎng)成了少年,我們已不再jù()怕成長(zhǎng)的風(fēng)雨,不再因茫然而páihuái()不再逃bì()自己的責(zé)任,以執(zhí)著的精神、péngpài()的激情、kāngkǎi()的姿態(tài),一步一個(gè)臺(tái)jiē(),向著未知的前路,zhàn()放迷人的風(fēng)采,mài()向美好的未來(lái)。3).填空

(1)北京冬奧會(huì)閉幕式上的“折柳送別”,用中國(guó)式的浪漫給各國(guó)奧運(yùn)健兒作惜別之情。

柳,歷來(lái)受到文人墨客的青睞?!端驮拱参鳌防?,柳是離別:“________________,客舍青青柳色新?!备叨Φ摹洞寰印分校亲砣说拇壕埃骸安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天,________________。”唐代時(shí),折柳插門(mén)是寒食節(jié)的風(fēng)俗:“春城無(wú)處不飛花,________________?!?/p>

(2)“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”中的“綠”也可以換成________________,作者用“綠”字讓人感受到了________________________________。

(3)文以載道。司馬遷曾說(shuō)過(guò):“人固有一死,________________,________________。”讓我想起了________________(正面人物)和________________(反面人物)。

(4)句以明理?!癬_______________,老來(lái)方知讀書(shū)遲”告訴我們要趁年少時(shí)多學(xué)習(xí)、多用功,“良藥苦口利于病,________________”告誡我們要虛心接受他人的建議。4).【敬贈(zèng)奔赴的未來(lái)】追夢(mèng)的我們,總會(huì)執(zhí)著追求,如果遇到挫折,要有“①________________,任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)和自信;遇事不必死鉆牛角,要有“②________________,________________,通則久”的意識(shí);擁有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,③________________”的不畏艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概;面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)要有“④________________,更有早行人”的緊迫感:珍惜年少時(shí)光,發(fā)奮努力,不要等到“⑤________________,事非經(jīng)過(guò)不知難”,更不要等到“少壯不努力,⑥________________”才追悔莫及。5).依據(jù)提示填空。

(1)九曲黃河萬(wàn)里沙,______。

(2)______,花木成畦手自栽。

(3)方鼓琴而志在太山,鐘子期曰:“______,______?!?/p>

(4)孟浩然的《宿建德江》用“野曠天低樹(shù),______”表達(dá)他的羈旅之情;辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》用“明月別枝驚鵲,______。”來(lái)表現(xiàn)他的喜悅之情;杜牧在《江南春》中這樣描寫(xiě)江南的美景“______,水村山郭酒旗風(fēng)”。

(5)在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我們“走近魯迅”,知道他原名______,是偉大的文學(xué)家、______、______?!渡倌觊c土》選自魯迅的短篇小說(shuō)《______》,刻畫(huà)了童年伙伴閏土的形象;《______》是一首優(yōu)美的散文詩(shī),描繪了美好的夢(mèng)境;《我的伯父魯迅先生》是魯迅的侄女______寫(xiě)的回憶性散文,刻畫(huà)了魯迅在生活中的形象;《有的人》則運(yùn)用______手法,歌頌了魯迅的高尚品質(zhì)。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是(

)A.強(qiáng)迫(qiǎng)

燕山(yàn)

瘦削(xiāo)

殯儀館(bln)B.暈車(chē)(yùn)

提供(gōng)

嘩笑(huá)

內(nèi)蒙古(méng)C.蜜餞(jiàn)

榛子(zhēn)

初旬(xún)

炊事員(cuī)D.畏懼(wèi)

蓄養(yǎng)(xù)

野蠻(mán)

卜算子(pǔ)2).下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字讀音完全正確的是()A.挑剔(tī)

熾熱(zhì)

白云觀(guàn)

屏息凝神(bǐng)B.徘徊(huí)

剝削(xuē)

赤裸裸(guǒ)

情不自禁(jìn)C.棲息(qī)

沮喪(zǔ)

明晃晃(huǎng)

鍥而不舍(qiè)D.間斷(jiàn)

水泊(pō)

縈繞(yíng)

洶涌澎湃(pài)3).寫(xiě)整本書(shū)的梗概,最適宜采用的一種寫(xiě)法是(

)A.詳細(xì)地描寫(xiě),把每個(gè)故事的細(xì)節(jié)都寫(xiě)具體。B.簡(jiǎn)明的敘述,概括各章節(jié)的主要內(nèi)容。C.透徹的議論,把故事要講述的道理說(shuō)清楚。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).更有趣的是他在破船里拾到很多錢(qián),但錢(qián)在孤島上又有什么用呢?(改成陳述句)

_____________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題(每題4分共2題)1).連線(xiàn)。

保持

情感

展示

眼界

開(kāi)闊

未來(lái)

表達(dá)

魅力

放眼

習(xí)慣

春節(jié)

吃粽子、賽龍舟

元宵節(jié)

掃墓、踏青

清明

拜年、逛廟會(huì)

中秋節(jié)

看燈會(huì)

端午節(jié)

吃月餅、賞月2).按課文內(nèi)容連線(xiàn)。

《魯濱遜漂流記》

英國(guó)

塞爾瑪·拉格洛芙

魯濱遜

生性頑皮

《騎鵝旅行記》

美國(guó)

馬克·吐溫

尼爾斯

不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

瑞典

丹尼爾·笛福

湯姆·索亞

不屈不撓評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話(huà)。

(

)叔叔看到這些可愛(ài)的不速之客,非常高興,趕緊為它們讓出地方。

(

)有一天,海島上的解放軍叔叔正在看電視。

(

)一直到電視節(jié)目播完了,猴子才依依不舍地離去。

(

)沒(méi)想到,這些淘氣的猴子在老猴王的帶領(lǐng)下老老實(shí)實(shí)地看起了電視節(jié)目。

(

)突然,猴王帶著一群猴子大大方方地來(lái)到了電視機(jī)前。2).亂句重組。

()我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái),張開(kāi)眼睛一望,原來(lái)自己并不是在太空船里,而是躺在床上,我舒了一口氣,心里還在撲撲地跳個(gè)不停。只見(jiàn)月光透過(guò)窗口,照在桌子上,那里放著我昨天新買(mǎi)的科學(xué)幻想故事——《太空歷險(xiǎn)記》。

()昨晚我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己坐上太空船,由一支火箭射入了太空。

()向太空船右方看,是地球的邊緣,上面蓋著一層淡藍(lán)色的霞光,既像輕煙又似白霧。

()太空的景色美麗極了:向上看,天不再是藍(lán)色的,它變成了一幅黑色的幕布,上面綴滿(mǎn)閃閃發(fā)光的星星,竟像無(wú)數(shù)的眼睛望著我。太陽(yáng)孤零零地停在左邊,如同一團(tuán)火球,放射出刺眼的光芒。

()忽然,太空船機(jī)件失靈,從空中翻滾下墜,我望著太空船里成百個(gè)按鈕,不知該按哪一個(gè)才好,一時(shí)手忙腳亂,急得大喊救命。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說(shuō)法的正誤。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.“單?。╞ó)、傾聽(tīng)(qūn)、提供(gong)”中加點(diǎn)字的讀音完全正確。(

)

2.“愁怨、屹立、遮蓋、蕩漾”中沒(méi)有錯(cuò)別字。(

)

3.“如果我們生活富裕了,就不應(yīng)該浪費(fèi)?!边@個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。(

)

4.“春天來(lái)了,她用溫柔的大手拂醒了大地?!边@句話(huà)運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。(

)

5.“內(nèi)容有分量,盡管文章短小,也是有分量的;如果內(nèi)容沒(méi)有分量,盡管寫(xiě)得多么長(zhǎng),愈長(zhǎng)愈沒(méi)有分量?!本渥又蟹痔?hào)的使用是正確的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).牛刀小試。自題小像靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢,風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。1.這首詩(shī)寫(xiě)于1903年前后,這是中國(guó)處于民族危機(jī)空前嚴(yán)重、人民生活異常痛苦的年代。魯迅用這首詩(shī)來(lái)表達(dá)________。

2.偉大領(lǐng)袖毛澤東認(rèn)為魯迅不但是偉大的文學(xué)家而且是偉大的革命家。你眼中的魯迅是:________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

題目:一件___________的事

要求:①將題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可以填“傷心”“快樂(lè)”“高興”“難過(guò)”等詞語(yǔ)。②寫(xiě)一篇500字左右的文章。③不得利用試卷中的材料。④不得抄襲。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).請(qǐng)閱讀下列非連續(xù)性文本材料,回答問(wèn)題?!静牧弦弧糠俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)包括:(一)傳統(tǒng)口頭文學(xué)以及作為其載體的語(yǔ)言:(二)傳統(tǒng)美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技;(三)傳統(tǒng)技藝、醫(yī)藥和歷法;(四)傳統(tǒng)禮儀、節(jié)慶等民俗;(五)傳統(tǒng)體育和游藝;(六)其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?!静牧隙科翁锬镜袷歉=ㄊ鹘y(tǒng)民間雕刻藝術(shù)之一,是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。鄭春輝師傅是2019年“大國(guó)工匠”年度人物,也是莆田木雕省級(jí)代表性傳承人。他用4年時(shí)間,采用精微透雕等雕刻技法,將《清明上河圖》栩栩如生地刻在了直徑近4米、長(zhǎng)達(dá)12米的樟木上,一舉打破世界最長(zhǎng)木雕的吉尼斯紀(jì)錄。與一般的傳承人不同,鄭春輝在“守正”的同時(shí)不忘“創(chuàng)新”。他的山水木雕創(chuàng)作,不僅是將傳統(tǒng)山水畫(huà)立起來(lái),而且嘗試用這種方式來(lái)反映現(xiàn)實(shí)、記錄時(shí)代,《閩鄉(xiāng)多錦繡》便是這一特點(diǎn)和風(fēng)格的集中體現(xiàn)。作品以福建省壽寧縣下黨鄉(xiāng)的景物為題材,運(yùn)用傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)的散點(diǎn)透視法進(jìn)行構(gòu)圖創(chuàng)作,作品不再是單純的傳統(tǒng)山水景觀,而是以田園詩(shī)歌的形式記錄、贊頌了貧困山鄉(xiāng)脫貧致富后充滿(mǎn)生機(jī)的圖景?!静牧先科蜗蓱蚴菄?guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是中國(guó)現(xiàn)存最古老的戲曲劇種之一。莆仙戲扎根于民間土壤,積淀著由宋到清各個(gè)歷史時(shí)期的大量戲劇藝術(shù)因子,傳遞出豐富的信息,是研究中國(guó)古代戲曲藝術(shù)形態(tài)的“活化石”。莆仙戲現(xiàn)存?zhèn)鹘y(tǒng)劇目5000多個(gè),占全國(guó)各劇種傳統(tǒng)劇目總和的三分之一。2022年,莆仙戲《踏傘行》榮膺第17屆“文華大獎(jiǎng)”。我國(guó)著名文學(xué)家、戲劇家老舍先生曾以“可愛(ài)莆仙戲,風(fēng)流世代傳。弦歌八百曲,珠玉五千篇”的詩(shī)句盛贊莆仙戲?!静牧纤摹科翁锸惺屑?jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)燕皮制作技藝代表性傳承人方培清說(shuō),制作燕皮首先要用木棒把豬肉打成肉泥,這個(gè)過(guò)程需要約2個(gè)小時(shí)。打的過(guò)程中,需要反復(fù)挑除影響燕皮口感的肉筋,這樣才能保證豬肉肉質(zhì)細(xì)膩無(wú)渣,這也是機(jī)器絞肉無(wú)法比擬的。之后,將敲好的肉泥,配上地瓜粉,拍打加工,這個(gè)制作過(guò)程也需要2個(gè)小時(shí)左右。制作完成后的整張燕皮,像紙一樣薄,長(zhǎng)可達(dá)7米,寬可達(dá)3米。方培清介紹,131年前,自家的燕皮老店由他的曾祖父方厚發(fā)始創(chuàng),采用傳統(tǒng)手工制作燕皮,傳承至今。在機(jī)器代工成為主流的現(xiàn)代,方培清依然堅(jiān)持純手工制作燕皮。(1)閱讀【材料一】,下列選項(xiàng)不是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是

A.莆仙十音八樂(lè)B.興化米粉制作技藝C.莆田春節(jié)做大歲習(xí)俗D.湄洲島國(guó)家旅游度假區(qū)(2)材料二中“守正”和“創(chuàng)新”引號(hào)的作用是

A.表示直接引用B.表示特殊含義C.表示著重強(qiáng)調(diào)D.表示特定稱(chēng)謂(3)下列選項(xiàng)理解有誤的是哪一項(xiàng)

A.木雕作品《清明上河圖》最能體現(xiàn)鄭春輝守正創(chuàng)新的精神。B.燕皮制作技藝代表性傳承人方培清用傳統(tǒng)手法制作燕皮大約需要4小時(shí)。C.【材料三】畫(huà)線(xiàn)的句子用列數(shù)字的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明莆仙戲的傳統(tǒng)劇目數(shù)量多。D.【材料三】引用了老舍先生的詩(shī)句來(lái)突出莆仙戲的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)了說(shuō)服力。(4)閱讀【材料二】,鄭春輝傳承莆田木雕不忘“創(chuàng)新”主要體現(xiàn)在

A.采用精微透雕等雕刻技法,用樟木雕刻木雕。B.模仿傳統(tǒng)山水畫(huà)的風(fēng)格,以山水景物為主要題材。C.創(chuàng)新雕刻題材,雕刻當(dāng)下發(fā)生的事,用木雕記錄時(shí)代。D.雕刻《清明上河圖》,打破世界最長(zhǎng)木雕的吉尼斯紀(jì)錄。(5)恰逢班級(jí)要舉行“弘揚(yáng)工匠精神,爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年”的讀書(shū)交流會(huì),田田可以從材料中篩選出哪些合適的事例來(lái)組織講話(huà)稿,增強(qiáng)主題的說(shuō)服力?具體事例體現(xiàn)的工匠精神(用詞語(yǔ)概括)①____________③_________②____________④_________(6)聯(lián)系材料或結(jié)合生活實(shí)際,選取一種莆田非遺技藝制作的美食(如紅團(tuán)、燕皮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論