2024年冬至活動小班教案

2024年冬至活動小班教案

冬至活動小班教案1

一、活動目標：

1、能圍繞一個話題進行討論,知道冬至由來。

2、愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。

二、活動準備：

利用回家時間和父母收集關于冬至的相關信息

三、活動過程：

（一）音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導入：

教師彈奏樂曲，學生隨樂曲演唱。

孩子們，你們歌唱的時候特別專注，真棒！

剛才我們演唱了有關冬節(jié)歌曲《給兆樹穿件新棉襖》，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。是

什么節(jié)日呢?（冬至節(jié)）

（二）冬至節(jié)的談論

小朋友說的‘真好，冬至節(jié)就要到了。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)（叫3-4名學生）

冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?（改變戶外運動、包餃子、講給小班弟弟妹妹）

（三）自行如廁穿著外衣,到小班請弟弟妹妹一起進行戶外活動。

冬至活動小班教案2

活動目標

1、認識我國傳統的冬至節(jié)，知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習俗。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的‘民族。

活動內容

語言：冬至我知道

師：小朋友們，馬上就要到冬至啦，你們知道這曷十么節(jié)日嗎？

冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時」畔球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉換的標志。

相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就

是今人俗稱的"過年"，后雖改夏歷，但冬至"過年"的舊俗一直流傳至今。

師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎？

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧。

師：小朋友們，你們知道冬至這天，我們有什么習俗呢？（出示相關圖片）

兒歌《冬笆!1》

冬至到，冬至到；

南餛飩，北方餃；

曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓掃；

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到，冬至到，

這一夜，最長了；

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

科學：白天短、黑夜長

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開

始一天天變短，這是冬天真正來臨的日子。

社會：區(qū)角游戲、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間

有"吃了湯圓大一歲"之說），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

冬至相關知識

小故事

冬至節(jié)，在蘇州有吃酒釀酒的習慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古

就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團做為祭拜祖宗糕團更是當地頗具特色和最常見的

點心。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習俗，據說是為了紀念美女西施。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山

珍海味的吳王沒胃口，美女西施就進御廚房包出一種畚箕式點心獻給吳王。吳王一口氣吃了一大

碗，連聲問道："此為何種點心，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開，便隨口應道：

"混沌。"為了紀念西施的智慧和創(chuàng)造，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應景美食。

此外，冬令進補又是蘇州人廣為流傳的俗語，一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進補,

也形成了各種補品的最高峰。

冬至相關習俗傳說：

冬至餛飩夏至面。

冬至吃狗肉。

全家共吃赤豆糯米飯。

冬至吃餃子

祭天迎日、緬懷祖德一冬至之祭

新裝雍容、衣飾應景一冬至之農

葭灰土炭、圖歌消寒一冬至之娛

盛情敬師、贈襪履長一冬至之禮

精心寧神、食療養(yǎng)生一冬至之養(yǎng)

冬至活動小班教案3

一、設計意圖：

冬至（天冷,這是全年中白天尉豆、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開

始一天天變短。），是冬天真正來臨的日子這一天,全國人民都要吃餃子"以防天冷凍掉耳朵”，

為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生

活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子

通過共同制作餃子的活動，增進家長與孩子之間的親情，感受期末迎新年的節(jié)日氣氛。更重要的

是要孩子fl］在活動中感受"家"的溫暖，度過了一個別有意義的‘節(jié)日。

二、活動目標：

1、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、在冬至感受濃濃的親子情。

三、活動準備：

1、家長：各種彩色面團、電飯堡2個、電磁爐1個、鍋1個。

2、幼兒園：調好的餃子餡（各種不同的味道）。

3、音樂、視頻

四、活動過程：

班主任致詞：

首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參力哦們今天的親子活動謝謝你們對我們工

作的支持！期末將至，我們將期末親子活動與我國的傳統美食一餃子相結合，讓孩子們在認

識，知道餃子的制作方法，增強幼兒對民族文化的興趣，同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的

樂趣。臨近期末了，我們歡聚在一起開展了以"冬至到，吃水餃"親子包餃子主題活動，接下來

我來介紹一下今天的活動的流程：

（一）欣賞包餃子過程，家長與幼兒一起包餃子。

1、先欣賞包餃子的過程：（事先找一個家長代表或保育員示范）示范語："將餃子餡放入

皮中央，如果技術不熟練的話，不要放太多餡。先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子

皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時就不會漏湯了。然后找個盤子整齊的放在上面。"

2、在包餃子前注意事項：

（1）請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應注意衛(wèi)生。

（2）因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

（3）家長幼教師一起包餃子（播放喜慶的音樂，體驗濃濃的溫馨氛圍）

（4）場地整理（自由洗手）負責人:李老師，各位家長代表。

（二）親子包餃子比賽

生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮

上，然后，班級老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。（評出包得又快又好的餃子，對小朋

友進行獎勵，獎4冰L品一份）（各班根據自己班級包的餃子進行數數）

地點：各班教室

目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱爰自已父母的情感。

（三）欣賞幼JL在園的活動照片，讓家長更多的了解幼在園的情況。并引導幼兒給爸爸媽媽

捶捶背、說說悄悄話。

師：現在請小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下，平時你們在幼兒園的表現，好不好？

在欣賞的過程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話哦！但是要保持安靜哦！

（四）幼）匕與家長共享美味的餃子。（引導幼兒喂爸爸媽媽吃，并說聲：爸、媽您辛苦了?。?/p>

師:現在我們親手包的餃子就要出爐了，自己的勞動成果，我們一起來品嘗我們包的餃子，

在品嘗的過程中小朋友們我們應該怎么做了？

師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴分享。在品嘗的過程中可以對爸爸

媽媽說：爸爸媽媽辛苦了！

（五）場地整理，幼兒與家長合影留念。

師：接下來我們先把場地整理一下，等會我們進行合影留念。

（1）幼與家長單獨合影。

（2）本班幼與家長集體合影。

五、活動結束：

班主任結束語：今天，我們要再次感謝各位家長從哪個百忙中抽空來參加這次的親子活動,

因為有了你們的參與，使我們這次活動倍感溫馨，也更加有意義！在這里我給大家拜個早年，祝

大家新年快樂，身體健康、工作順利、家庭和美！也祝愿我們的孩子身體健康、快樂成長！

冬至活動小班教案4

一、教學目標：

1、能夠了解中華民族傳統節(jié)日一冬至的由來；

2、通過這次活動，培養(yǎng)學生的合作精神，領略傳統文化的無窮魅力；

3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。

二、活動過程

（-）談話導入

1、知道今天是什么節(jié)日嗎？（冬至）

2、介紹"冬至"的'字源

（1）會意字。甲骨文表示絲繩的終結，是"終"的本字。金文將絲結簡化為點；或另加義

符日，表示一年時日的終結，當然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結冰的季節(jié)，以突

出冬季。

冬，四時盡也?！墩f文》無冬無夏。-《詩?陳風》

（2）最后,最終。

（二）介紹冬至小知識

1、你對冬至有哪些了解？

2、教師介紹冬至相關知識

（1）認識冬至

（2）冬至的起源

（3）冬至為什么吃餃子？

3、了解古代人如何過冬至？（祭祀活動；食的活動；禮的活動；娛的活動）

4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習俗。

（三）冬至注意事項：（1、注意防寒保暖。2、合理調節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙,不

過度勞累。3、保持良好的心境。4、進行適當的御寒鍛煉）

（四）交流：每年你和家人是如何過冬至的？你有哪些感受？

（五）作業(yè)

1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強學生動手的能力。

2、講述：給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。

冬至活動小班教案5

活動目標

1、了解二十四節(jié)氣之一冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來歷。

2、感受繪本故事中冬至節(jié)的習俗。

3、讓幼兒了解并認同冬至節(jié)，喜幽專統節(jié)日，賦予傳統節(jié)日新的時代內涵，使民族文化薪

火相傳。

活動準備

L通過網絡等途徑，收集與冬至有關的資料。

2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關的習俗。

3、制作課件。

活動過程

一、交流信息，自然引入。

1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《冬至節(jié)》

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

2、引起幼兒的好奇心，講述關于節(jié)氣的信息。預設：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重

要的一個節(jié)氣。冬至這天白晝最短黑夜最長。冬至是冬天最冷的時候過了冬至開始"數九"，

九九八十一天后，就真正感受到了春天。

3、引出繪本故事《冬至節(jié)》

二、通過繪本故事說冬至由來

簡介冬至的由來、俗稱冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一，過了冬至，白天就會

天天變長，黑夜會慢慢變短。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說

的“進九"，中國民間有"冷在三九，熱在三伏"的'說法。在我國古代對冬至很重視，早在二

千五百多年前的春秋時代，我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至來了；它是二十四節(jié)氣中最早制

訂出的一個，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒，因為冬

至沒有固定于特定一日，所以被稱為"活節(jié)"；冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今；冬至

十天陽歷年(元旦)冬至被當作一個較大節(jié)日，曾有"冬至大如年"的說法，而且有慶賀冬至的

習俗。"冬至"又稱為"冬節(jié)"。

三、說冬至傳說、習俗過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習俗來

"說冬至"吧！

1、用傳說說冬至。主要有：傳說一：冬至餛飩夏至面。傳說二：冬至吃狗肉。傳說三：冬

至南吃餃子北吃餛飩

2、用習俗說冬至。主要有:

(1)習俗一：祭天迎日、緬懷祖德冬至之祭

(2)習俗三：葭灰土炭、圖歌消寒冬至之娛

(3)習俗四：盛情敬師、贈襪履長冬至之禮

(4)習俗五：精心寧神、食療養(yǎng)生冬至之養(yǎng)

四、游戲活動

用紙黏土制作餃子和湯圓，感受冬至節(jié)的氛圍

冬至活動小班教案6

一、活動目標：

1、知道冬至是中國的傳統節(jié)日，冬至有品嘗元宵的習俗。

2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

二、活動準備：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

三、活動過程：

1、激發(fā)做湯圓的‘興趣和愿望。

2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

3、做湯圓、煮湯圓。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,

不要將面粉撒在盤外。)

(3)教師煮湯圓。

4、加糖品嘗湯圓，說說元宵的味道和自己的心情。

冬至活動小班教案7

一、活動目標

在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。

知道冬至是中國的一個傳統節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習俗。

嘗試動手制作湯圓。

二、活動準備

課件準備：《九九歌》童謠音頻及圖片；"湯圓"圖片；"湯圓"手工成品圖。

材料準備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

三、活動過程

播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題。

—今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽

吧。

—童謠中出現了哪些數字？

——這些數字是什么意思呢？

小結：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現了一到九九個數字，所以叫《九九歌》或

者《數九歌》。人們習慣從冬至這天開始"數九"，每九天算一個"九"，冬至是一九的第一天。

數完九個九之后，冬天結束，春天就來到了。

組織談話，引導學生了解冬至，知道冬至是中國的傳統節(jié)日。

―你們知道冬至是個什么日子嗎？

一冬至是哪一天？

小結：冬至又叫"冬節(jié)"，是中國的一個傳統節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。

出示圖片"湯圓"，引導學生了解冬至的飲食習俗。

一冬至這天，你家會吃些什么？

—湯圓是什么形狀的.?（圓圓的）

—湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）

小結：冬至這天，各地有不同的風俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓

的習慣。

出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發(fā)放材料"超輕黏土、紙盤”，鼓勵學生動手

制作湯圓。

（可根據風俗習慣將湯圓換成餃子）

—我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

—我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的

湯圓要放在紙盤子上哦。

溫馨提示

童謠《九九歌》的內容不要求學生理解，教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久。

四、活動延伸

五、區(qū)域活動

在美工區(qū),投放材料"超輕黏土"，鼓勵學生動手制作餃子。

六、日常活動

將學生制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內，供學生欣賞。

冬至活動小班教案8

一、教學目標：

1、能夠了解中華民族傳統節(jié)日冬至的由來；

2、通過這次活動，培養(yǎng)學生的合作精神，領略傳統文化的無窮魅力；

3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的物

二、教學重點：

了解冬至這個傳統節(jié)日的文化。

三、教學難點：

領略祖國的傳統文化冬至的的無窮魅力，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間,

并以實際行動減輕父母的負擔。

四、活動形式：

朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

五、活動過程：

1、宣布主題：主持人宣布"情暖冬至，洋溢青春"主題班會現在開始！

2、節(jié)日冬至的由來和傳說：

(1)請聽朗誦詩詞《小至》和優(yōu)美詩句；

(2)講述冬至的傳說和習俗：如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一個開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲"模仿秀”；

4、在冬至這天，家人都會團聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》；

5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的'小品《賣湯圓》；

6、冬至是家人團聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。接下

來請聽朗誦《歌頌母親》；

7、在這歡樂的節(jié)日當中,每個人心中都有愿望，下面請聽歌曲《許一個愿望》；

8、伴隨著歌聲，學生暢談自己的愿望。

9、班主任總結。

冬至活動小班教案9

一、設計初衷

冬至是我國農歷中一個非常重要的節(jié)氣，同時也是一個傳統節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有

吃湯圓、吃麻燃來表示全家團聚、慶豐年的習俗。隨著時代的發(fā)展，現代化的廚具卻很難做出口

味地道的麻板了，很多人對其傳統的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨，利用現有的資源讓

幼兒親身體驗制作麻檄，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻椽的制作過程，同時也讓幼兒感

受勞動的快樂，激發(fā)幼兒對傳統工藝的興趣。

二、活動目標

1.初步了解冬至與麻椒的‘意義，掌握制作麻椒的基本常識及制作技能。

2.能獨立或與人合作制作麻椒,體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。

三、客座教師:

章良忠（以下簡稱"章"）

四、活動對象:

小班

五、活動準備

1.與客座教師聯系，把制作麻修的工具準備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）2.

聯系車輛。

六、活動過程

（一）教師交代活動目的及注意事項。

1.師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻核，你們知道麻檄是怎么做出來

的嗎?（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們去參觀麻糧作坊，好嗎？

2.師：外出活動應該注意什么呢?（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）

教師小結：外出時除了講禮貌，還要注意安全,特別是到『檄店，那兒人很多，彳艮擠，小朋友要

注意安全，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。

（二）談話，激發(fā)興趣。

1.章：小朋友吃過麻糧嗎?幼：吃過，很好吃。

2.章：你們還記得麻滋是什么樣的?幼：圓圓的，軟軟的;黏黏的，外面還有粉;特別軟，粘牙.…

章：看來小朋友很喜歡吃麻糖，說得很棒

3.章：誰知道麻檄是用什么做的?幼：我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的，要搓圓…

章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糧到底用什么做，要用到哪些工具？

了解麻檄的制作材料、工具及程序

1.搗米

(1)章：小朋友，這是什么呀?有什么用呢?幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的

吧!章：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻檄先要將米蒸熟，再倒入搗

池中反復捶搗，直到米粒全都一起為止。

(2)幼兒觀看搗米操作情況。

(3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼：好重，抬不動;太累了，我們兩個人也抬不

動…章：搗錘是用石頭做的，有幾一斤重!這些米就是逼著重的作用才

能融在一起。

2.痂團曾

Q)章：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻檄。誰知道怎么把米團變成麻梃?幼：用

手搓;就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁…

章：到底是不是，我們一起

來看一舉

(2)章沸黯碰：鋤一部分米團矽人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？

(3)幼兒操作，講述漣動體』幼：這米好黏，手蠲占住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的，

可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了;米團軟軟的像棉花，就是太粘手

了……

3.滾豆沙

⑴讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻叔的呸道。章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。

幼：淡淡的不怎么好吃。章：這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼：又香又甜。章：

所以做麻板的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少,

還要滾得均勻。

(2)觀看客座教師滾豆掌。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4.幼兒品嘗。

（三）小結。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糧好吃嗎?幼：好吃!師：但是做出這么好吃的麻

椎要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗

水，可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動

成果。

（四）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻檄）師：小朋友，我們觀看了制作麻檄的過程，現在我們也

來做麻燃，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！

1.幼兒嘗試制作麻板

2.幼兒品嘗。

七、活動成效

孩子I門在了解制作麻梃的過程中感到興奮、新鮮好奇，表現得非常積極，每一環(huán)節(jié)都能激起

他們的學習興趣。他們認識傳統工具，在體驗到勞動快樂的同時也

感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻椒，節(jié)日的氣氛已悄然走進每個孩子的心里，今

年的冬至對孩子來說一定意義非凡。

冬至活動小班教案10

一、活動主題：

冬至有吃餃子的習俗。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關愛

之情，我們小班組決定舉行"包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的'快樂，分享勞動成

果。

二、活動目標：

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習俗。

2、通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高

動手實踐的能力。

三、活動時間：

XXXX年x月X日上午9:0011:00

四、參加人員：

小班全體老師和幼兒

五、活動準備：

1、材料準備：餃子餡、餐具、水、盤子、調味品等。

2、活動場地：各班教室

六、活動設想：

1、事先讓孩子了解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如

何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。

2、在老師指導下，各班同學分成幾個小組，班主任老師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、

煮餃子，共同品嘗餃子。

七、成果形式：

交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。

八、活動要求：

1、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。

2、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。

九、活動流程：

L開展了“包餃子”的活動。

2、為弟弟