部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)練習(xí)卷合集(共14套專項(xiàng)卷)

1部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練海底原來(lái)局長(zhǎng)扁擔(dān)到處傳遞趕快足跡23彩色夢(mèng)想森林拉手結(jié)果蘋果百般精力句子補(bǔ)充充分火藥合并死亡忘記講桌然后神情發(fā)現(xiàn)角度哈哈大笑4鉆研站立坐下座位一棵上課原來(lái)杯子失去地板面容容易浴室教室太空生活含義歡迎留戀柳葉游蕩滿意5扇風(fēng)慢慢遇到兔子不安根本頭痛最后耳朵整齊抽絲紡織織補(bǔ)編織怎樣公布消失毛蟲6部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練道線7那天3、圓圓的小貓眼睛一條線在陽(yáng)光下瞇成4、做我們孩子誠(chéng)實(shí)的要到6、樹上秋天黃葉許多落下了8、去給媽媽超市我兩件衣服買了9、出來(lái)了散了慢慢地大霧12、辛辛苦苦我們農(nóng)民伯伯種出來(lái)的糧食在817、從慢慢地空中落下來(lái)飄園19、自由自在地在魚兒游來(lái)游去水草間1、奶奶領(lǐng)著紅紅，沿人行橫道線不慌不忙地穿過馬路2、教師節(jié)那天，我們給老師獻(xiàn)上一束鮮花。3.在陽(yáng)光下，小貓圓圓的眼睛瞇成一條線。/小貓圓圓的眼睛在陽(yáng)光下4.我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子。6.秋天，樹上落下了許多黃葉。7.爸爸帶著我去三峽旅游。8.媽媽去超市給我買了兩件衣服。9、太陽(yáng)出來(lái)了，大霧慢慢地散了。10、山坡上的野花真多啊！11.上課鈴響了，同學(xué)們趕快走進(jìn)教室。12、我們吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。13、我們每天都堅(jiān)持鍛煉身體。15、我看見小明在教室里寫作業(yè)。16、明明發(fā)現(xiàn)路邊有許多野花。17、雪花從空中慢慢地落下來(lái)。18、老師和小朋友們一路上說說笑笑，不知不覺來(lái)到公園。19.魚兒在水草間自由自在地游來(lái)游去。20.早晨，我起來(lái)幫媽媽整理房間。二年級(jí)語(yǔ)文照樣子寫句子技巧9仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。(感情-色彩、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、2、句式要統(tǒng)一句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語(yǔ)句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語(yǔ)句也應(yīng)如此。修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等二、仿寫的方法1、仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。因是仿寫，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。具體地在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語(yǔ)意銜接；在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。2、依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫不同點(diǎn)。對(duì)于短語(yǔ)天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)之后，就能捕捉到正確的答案。而對(duì)于那些比較復(fù)雜的仿寫句（如調(diào)整仿寫題、于短仿寫題），還必須在此基礎(chǔ)上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細(xì)揣摩，上下關(guān)照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點(diǎn)”遷移到仿并對(duì)例句中的“不同點(diǎn)”加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨”，演變?yōu)椤靶律鷥骸薄戮?，直至完全符合結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語(yǔ)意銜3、仿寫要注意的幾個(gè)問題a、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一三、重點(diǎn)舉要語(yǔ)言仿寫題具有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多、綜合性較強(qiáng)等特點(diǎn)，主要從下面三個(gè)方面來(lái)考查學(xué)生：1、考查同學(xué)們對(duì)句式、語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是 ;寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是。(1)中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。(2)修飾語(yǔ)有別。前一處應(yīng)與“容納大樹小草”、“接受陽(yáng)光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。(3)要把握該句的修辭(比喻)是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送這道題實(shí)際上是讓學(xué)生仿寫排比句。結(jié)構(gòu)相同或相似、意思接近的三個(gè)或三個(gè)以上的句子組合在一起，就構(gòu)成了排比句。根據(jù)例句的提示，第二句和第三句的句型已經(jīng)確定，即“如果……代表一份快樂，我送你一……；如果……代表一縷思念，我送你一……?！币丫渥诱f得準(zhǔn)確，還要注意量詞的正確使用，必須與其后面的名詞搭配；同時(shí)保持意思的前后連貫和一致，如“一滴水”、“一個(gè)東?！?，一個(gè)小，一個(gè)大，都與“水”有關(guān)。由于是發(fā)揮性試題，因此，沒有固定的答案，只要句式、意思符合要如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。2、考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說， ;海燕說，；太陽(yáng)說，。該題是問答式仿句，答題時(shí)要用擬人的修辭，但要注意結(jié)合回答對(duì)象我純潔的心靈多明亮；我奮斗的人生多美好；我燃燒的青春多輝煌。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句：。根據(jù)例句的提示，第一句可以“愛春天、愛夏天、愛冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更寬泛的內(nèi)容（花朵、人物等），只要句式與例句一樣，前后意思照應(yīng)，就符合題目的要求。①人們都愛春天，愛她的微風(fēng)習(xí)習(xí)，愛她的陽(yáng)光燦爛，愛她的姹紫嫣②人們都愛大海，愛她的廣闊無(wú)邊，愛她的氣勢(shì)磅礴，愛她的資源豐③人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)，如果你是一顆大樹，就撒下一片(1)要把握句式(如果，就)(2)要把握該句的修辭(比喻、排比)作為工人，就應(yīng)向國(guó)家和人民多生產(chǎn)合格的產(chǎn)品；作為農(nóng)民，就應(yīng) ;作為軍人，就應(yīng)；作為科學(xué)家，就應(yīng)；作為學(xué)生，這道題只要明白“農(nóng)民、軍人、科學(xué)家、學(xué)生”的主要職責(zé)和任務(wù)是什么，答案就不難擬出。種好莊稼、多打糧食；練好本領(lǐng)、保衛(wèi)祖國(guó)；深入鉆研、科技強(qiáng)國(guó)；刻苦學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練又(氣)又(恨)笑嘻嘻(ABB)：金燦燦綠油油樂呵呵嘰嘰喳喳(AABB)：千千萬(wàn)萬(wàn)大大小小高高興興丁零丁零(ABAB)：活動(dòng)活動(dòng)滴答滴答打掃打掃氣喘吁吁(ABCC)：白發(fā)蒼蒼氣喘吁吁生機(jī)勃勃翩翩起舞(AABC)：洋洋得意悶悶不樂生生不息四面八方：七上八下十全十美三心二意頭重腳輕：天南地北取長(zhǎng)補(bǔ)短無(wú)中生有狐假虎威：拔苗助長(zhǎng)守株待兔井底之蛙類型4(四字詞語(yǔ)積累):帶有“春”字的：春暖花開春回大地春花秋月描寫春天的：鳥語(yǔ)花香春色滿園和風(fēng)細(xì)雨描寫色彩多的：五顏六色五彩繽紛描寫花草的：百花齊放花紅柳綠花花綠綠描寫心情的：(高興)興高采烈喜氣洋洋喜出望外表示名聲很大的：舉世聞名名揚(yáng)四海遠(yuǎn)近聞名描寫笑的詞語(yǔ)：微笑大笑歡笑商議——(討論)探望——(看望)移動(dòng)——(轉(zhuǎn)移)究竟——(到底)渴望——(盼望)夸獎(jiǎng)——(贊美)驕傲——(虛心)容易——(簡(jiǎn)單)分散——(聚合)特別——(普通)節(jié)省——(浪費(fèi))果斷——(遲疑)靈巧——(笨拙)毛糙——(光滑)拒絕——(接受)稀疏——(茂密)滿臉笑容——(滿臉愁容)1、突然響起巨大的雷聲。（雷聲大作）2、燈的光線動(dòng)搖不定，忽明忽暗。（若隱若現(xiàn)）3、看起來(lái)或聽起來(lái)不很清楚。（隱隱約約）4、華美的燈高高地照映著。（華燈高照） 萬(wàn)眾一心齊心協(xié)力眾志成城同心合力（本）（末）倒置舍（本）逐（末）貪（?。┦Вù螅┥睿ㄈ耄\（出）頂（天）立（地）勤學(xué)好問好學(xué)不倦亮晶晶興沖沖爭(zhēng)（先）恐（后）（異）口（同）聲眼（疾）手（快）博采眾長(zhǎng)長(zhǎng)短1.楊柳（綠千里），春風(fēng)（暖萬(wàn)家）。2.黃鶯（鳴翠柳），紫燕剪（春風(fēng)）。，（4.春風(fēng)一拂（千山綠），南燕雙歸（萬(wàn)戶春）。5.花要葉扶，（人要人幫）。6.贈(zèng)人玫瑰，（手有余香）。7.幫助別人的人，能（得到別人的幫助）。8.誠(chéng)心能叫石頭落淚，（實(shí)意能讓枯木發(fā)芽）。9.（知識(shí)）是我們飛向天空的翅膀。10.（思考可以構(gòu)成一座橋），讓我們通向新知識(shí)。11.天才是（百分之一）的靈感加上（百分之九十九的汗水）。），一（顆）草莓一（位）同學(xué)一（只）蝴蝶一（所）小學(xué)一（塊）黑板一（輛）馬車一（道）數(shù)學(xué)題一（只）天鵝一（件）事情一（把）神斧一（道）血痕一（只）老虎一（條）帆船一（陣）旋風(fēng)一（座）石橋一（條）小河一（個(gè)）口袋一（頭）毛驢一（株）紫丁香一（根）棒一（棵）梨樹一（柄）大傘一（片）綠葉一（條）小魚一（只）蟈蟈一（把）手槍一（位）科學(xué)家一（塊）石頭一（片）朝霞一（片）茶樹一（身）武藝一（群）魚兒一（片）海洋一（對(duì)）翅膀一（個(gè)）血泡一（根）白發(fā)一（道道）血痕一（個(gè)）哨所一（架）飛機(jī)一（艘）潛艇一（枚）導(dǎo)彈一（挺）機(jī)槍一（支）步槍一（頭）大象一（聲）祝福一（件）襯衫一（條）褲子一（間）教室一（扇）窗戶一（條）裙子一（個(gè)）神話一（面）鏡子一（個(gè)）村莊一（種）顏色一（棵）梨樹一（只）烏鴉一（次）比賽人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練含刻愿闖晃{圈{坊{泊{漂{骨{轉(zhuǎn){結(jié){參{〔水(摘、滴{〔燒(考、烤{)除)試〔茂(蜜、密{須、需{l觸()糖)求)籽、仔{l草(〔快(慢、漫{)細(xì)))長(zhǎng)禾{只→參考答案EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up17(huàng),huǎng)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up17(羊),圓圈)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up16(bó),pō)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up16(停泊),湖泊)漂{骨{lpiāo（漂流）lgū（骨碌）轉(zhuǎn){結(jié){轉(zhuǎn){結(jié){參{六、{積{破{肚{意l息部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練部編二年級(jí)下冊(cè)多音字匯總部編二年級(jí)下冊(cè)多音字匯總zhǐjiānjiànjiànjiàojiāojìnjǐnjìnjǐnjiǎjiǎjiàjiàojuéshàojuéjiǎojiējiédeděidé部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練按課文內(nèi)容填空)東風(fēng)放紙鳶。 。我們地找哇。解凍的小溪那是春天的7、刺猬太太走出門，看到門前開著一大片8、狐貍太太走出門，看到門前開著一大片在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外 ()地挖著樹坑，額頭已經(jīng)仍不（部編）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文填空（2） )地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽? 路上的腳窩，就是他。啊，終于找到了——哪里需要雷鋒9、河水的，微風(fēng)泛起（）()媽媽和爸爸的頭發(fā)。10、路的一邊是非常 )人如潮。清明節(jié)， 十五圓月。重陽(yáng)節(jié)，要踏秋自己的。甲骨文中的“貝”字，畫的就是()()的兩扇的樣子。6、古時(shí)候，人們貝殼很很() )把它們飾品在身（部編）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文填空(4)紅了2、在蔥郁的雪松們蘋果般的又大——又紅！4、我們村口的渡口旁有一棵楓樹，我很它。它6、從那天起，我一有空來(lái)到渡口邊楓樹下我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長(zhǎng)得好極了。我看見喜鵲阿姨窩邊，一會(huì)兒7、我們建造的城堡成了一座 10、早上醒來(lái)，我在的草葉上()（）4、他很后悔沒有聽街坊的心想，現(xiàn)在修還不 把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得 7、我的在前排靠邊的地方，講桌上那兩個(gè)楊桃 ()地畫，自己畫得很。8、老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的上，然后() ()的時(shí)候，不要要看看人家 ()讓我。（部編）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文填空（6）不能？我很幫您做事?！臂忂^去。從樹上調(diào)下一只松鼠他不去是不行的。河水是是你去 )就知道了。()松鼠說的那樣。4、冠必紐必襪與履，俱緊切。置冠(), )萬(wàn)里船。8、忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝。一只蜘蛛從網(wǎng)上 （部編）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文填空（7）1、天亮起來(lái)了。打開的孔雀() 大自然有很多天然的會(huì)你辨別方向。太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的他在天空給你() 它在北方。要是你能認(rèn)出它，就不3、要是陰雨天，大樹也會(huì)來(lái)。枝葉（）在宇宙飛船里，水失去了。6、在宇宙飛船里洗澡可不是一件的事，從噴這個(gè)難題，科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)浴桶，或（部編）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文填空（8）面吵得他又又。2、青蛙住在爛泥塘里。他這兒不怎么樣，想把 ),還在泥塘()()4、你可以看蝴蝶在聽小鳥在樹上。你可以在水里躺 ),飛6、小毛蟲費(fèi)了才挪動(dòng) (),為自己一間牢固的繭屋。8、以后會(huì)怎么樣呢？它在的繭屋里9、都有自己的規(guī)律！小毛蟲聽到一 ()的 )的小毛蟲。它地從繭子里掙的翅膀，上面布滿的花紋。它愉快（部編）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文填空（9） 的搖籃。真有這是多大的搖籃??！那濃綠的樹3、風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉，沙沙，沙沙！那多么() 4、當(dāng)年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都()()5、白天它這不好，晚上它又() 7、天上沒有了太陽(yáng)，整個(gè)一片。羿想，沒有了太陽(yáng)，就沒有了和莊()漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰大地上()()現(xiàn)出了。人教二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練詞語(yǔ)、句子專項(xiàng)........ ()在城里住了幾天，小狐貍嗓子干干的，鼻子癢癢的，渾身不()醫(yī)生對(duì)它說：“你得了空氣過敏癥，天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病?！薄?,?,,”?,。人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練軟軟的()新奇的茁壯的())高高的()濃綠的()紅紅的()厚厚的()4.陀螺A.不同于尋常B.非常，特別........金盡()光十色-()事無(wú)成=()面八方()全十美-()手八腳=()顧茅廬()死一生-()分五裂=()湖四海()海為家+()親不認(rèn)=()萬(wàn)火急()體投地+()手遮天=()神無(wú)主()生有幸+()顏六色=()面玲瓏A.盡心竭力B.與世隔絕C.生機(jī)勃勃D.色彩斑斕【牢】A.監(jiān)獄B．牢固，經(jīng)久C．養(yǎng)牲畜的圈...【亡】A.逃跑B．失去、丟失C．死D．滅亡...（七1）C（2）B（3）A（4）B（5）D（6）C（八1）紅紅火火大大小?。?）足球——足球場(chǎng)蘋果——蘋果樹部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練近義詞反義詞匯總近義詞：絲絳——絲帶裁——剪奔——跑仔細(xì)——細(xì)心尋找——尋覓懊喪——沮喪足跡——腳印好奇——奇怪松開——抓住單奮發(fā)——奮勉繁榮——繁華歡笑——?dú)g樂轉(zhuǎn)眼——轉(zhuǎn)瞬漂亮——美麗珍貴——寶貴喜歡——喜愛容易——簡(jiǎn)——懊惱愿意——樂意擋住——攔住認(rèn)真——仔細(xì)教誨——教導(dǎo)準(zhǔn)精確嚴(yán)肅——嚴(yán)厲反義詞：焦急_——著急枯——榮后悔——無(wú)悔深——淺認(rèn)真——馬虎嚴(yán)肅——和藹和顏悅色——疾言厲色—驚慌天然——自然分辨——辨別舒服——舒適必須——?jiǎng)?wù)必一—鎮(zhèn)定解凍——冰封稠——稀有趣——乏味特別——普通盡情——拘束笨拙——靈巧清醒——糊涂人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練才+→→專+市+→→→→的童話的城堡的公主的春天的孩子的小河的水果的春風(fēng)的小鳥的小路的米糕的笑容（四）地挖地找地說（二）例：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站猶2.仿寫：一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……。。。。。。終。!,既，也，非人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練積累、閱讀專項(xiàng)_ 。相傳古時(shí)候黃河一帶經(jīng)常鬧水災(zāi)。兇猛(měng)最后，他帶領(lǐng)老百姓挖(wā)通了很多河道，引洪水流入大海 ..“你走了，但你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的好.“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快?！?積累、閱讀得到不同結(jié)果，做什么事都要實(shí)事求是部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練第一單元第一單元nianɡxiānyóupiàoyóujúwùzhíshùhuābìkōnɡyuánpiāodànɡtáohuāxìnɡzixīnyuánláiyuánláiyǐnɡéwàimǎrúxǐwúyúnɡōnɡrúxǐwúyúnɡōnɡ第二單元fēnɡlìɡǎnmàowēnnuǎnnénɡɡòushūkěkǒuhǎoxiànɡm(xù)èimèiwēnnuǎnbōwchūsèzhǒnɡzishénzhōunnándàotáiwānhǎixiáxiǎodǎoɡōnɡrènɑobèikétónɡqiánjīdànchǎofànchánɡchénɡm(xù)ěishíhónɡshāocǎisèzhānɡkāiyànɡziqīnɡm(xù)ínɡxiānrén第四單元mènɡxiǎnɡsēnlínjiàoshìsǐwánɡchuánɡɡānjìnɡxuěsōnɡlāshǐɡēshēnɡāyífānɡbiànyǒnɡshìxǐyǒnɡshìbǐrúbǐrúshènɡ第五單元sǐwánɡhuàláofánɡzuānjìnyáobǎizuòwèihāqiɑnjiāoɡěiqiǎnɡyèmiànyuànyìyīnɡɡāixiǎomàidàjiǎobùmínɡbaidiàoxiàránhòubǎifànɡ第六單元húshuǐliánhuāqiónɡrshānlǐnɡbāohándònɡwùdǎléiwūhēiyādǎonónɡhùxiàchuíyínɡjiēpūshǒuzhǐyuǎntèbiébēipènɡdàobānɡzhùyǔzhòuwūyúnwàiwàizhǐdiǎnchuānɡhurónɡyìxiànɡdǎonónɡfūhuànhuǎnmànshānɡdiànwánquánzhōnɡyúɡchōushuǐqīnɡwāquánshuǐfǎnɡzhīmáobìnɡyěyāmǎimàipòhuàibiānxiějìnqínɡbānjiāyīnɡɡāizhěnɡwéijbiānzǔɡuókànwànɡlánsècǎizhāijìbǐsàisuànshìzhídéjuéxīnchénɡɡōnɡjiǎndānchónɡxīnjiǎndānjiānnánlántiānɡōnɡláoyánrènònɡhuàiyuèlianɡnónɡyxiānɡ部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練看圖寫話、留條集二年級(jí)看圖寫話們數(shù)數(shù)。還有的同學(xué)在練習(xí)跳繩和跳大繩，他們玩得可高興呢！來(lái)了，文文幫爸爸提掛包，爸爸開心地笑了今天家里來(lái)客人了，媽媽在廚房里做菜，媽媽左手拿炒著！那邊還有香噴噴的湯呢！小紅也來(lái)幫忙洗想辦法，小猴拿來(lái)一根木棍，可是小鴨子沒有手，怎鼻子用力地吸了一口水，往坑里一噴，坑里馬上注滿龜坐在長(zhǎng)凳上一起看書，小白兔在另外的一張凳子上坐著，這時(shí)候走來(lái)了刺