河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

花ruǐ

fén燒

寂mò

páihuái

救yuán

chè

底

惡mó

xuányá評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，___________________________。

（2）《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說(shuō)____，課文通過(guò)記敘__________、__________、____________、__________等幾件事，刻畫了一個(gè)_______________的農(nóng)村少年形象。

（3）“好的故事”是一個(gè)___________、_________、_________的故事，是魯迅先生的一個(gè)___________。2）.根據(jù)情境積累填空。

（1）《宿建德江》一詩(shī)中，“_________________，_________________”既描寫了詩(shī)人所見，又襯托了詩(shī)人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。而《六月二十七日望湖樓醉書》用“____________，______________?！眱删淞钗骱⑾臅r(shí)節(jié)暴雨驟來(lái)的奇麗景色如在眼前。

（2）《西江月．夜行黃沙道中》這首詞描寫的季節(jié)是夏季，從詞語(yǔ)________，_______等中可以看出，其中表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是“___________，___________?！?）.元旦晚會(huì)上，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，真是________________________________。（寫一句歇后語(yǔ)）4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夏天里的成長(zhǎng)》通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明人也要_________時(shí)間，_________知識(shí)，努力_________，努力_________。

（2）《盼》一文主要寫了媽媽送給“我”一件雨衣，然后“我”開始盼著下雨穿雨衣的過(guò)程和心理變化，最終在雨天穿上雨衣的故事?？坍嬃艘粋€(gè)_________的兒童形象，表現(xiàn)出孩子們_________的憧憬和盼望。5）.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

（1）桑娜一家(

)生活十分艱難，(

)決定收養(yǎng)西蒙的孩子。

（2）漁夫和妻子(

)自己多受些苦，(

)要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

（3）桑娜覺(jué)得(

)看著西蒙的孩子活活餓死，(

)自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.關(guān)于“系統(tǒng)”的“系”字，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“系統(tǒng)”的“系”是多音字，它的另一個(gè)讀音是“jì”。B．用部首查字法查字，“系”字的部首是“丿”。C．“春節(jié)系我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”一句中，“系”的意思是“關(guān)系”。2）.下列加點(diǎn)字讀音和詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．曝曬（pù）山澗（jiàn）玻璃爆露無(wú)遺B．笨拙（zhuó）琴弦（xuán）慷慨余音繞梁C．投擲（zhì）點(diǎn)綴（zhuì）和藹別出心栽D．伶俐（líng）皺紋（zhòu）衣襟斬釘截鐵3）.10.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（

）A．《童年》塑造了諸多鮮明的人物形象，如溫柔、怯弱的舅媽納塔利亞。B．“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒?！边@是環(huán)境描寫，渲染緊張的氣氛。C．“長(zhǎng)坂橋張飛退曹軍”是《三國(guó)演義》中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。結(jié)尾處的“曹軍聞之，盡皆股栗”從正面襯托出張飛對(duì)曹軍的震懾。D．“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。”這句話描寫了桑娜矛盾的心理，反映了她同情他人的善良本性。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.因病住院的德國(guó)氣象學(xué)家魏格納正無(wú)聊地看著墻上的世界地圖。（縮寫句子）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將下列作者所對(duì)應(yīng)的文章用線連起來(lái)。

《山中訪友》

老

舍

《背

影》

朱自清

《少年閏土》

魯

迅

《林

?！?/p>

李漢榮2）.詞語(yǔ)搭配。

茂密的

考察

嚴(yán)寒的

冰雪

艱苦的

森林評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀下面的句子,把序號(hào)填在句前的括號(hào)里,使之成為一段通順的話。

()太陽(yáng)出來(lái)了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

()中午,太陽(yáng)火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺(jué)去了。

()東方剛露出晨曦。2）.根據(jù)制作竹節(jié)人的過(guò)程排序。

(

)用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。

(

)把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了。

(

)再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢。

(

)在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。

1．《童年》中出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)人物，不容易分清楚，但他們都是圍繞主人翁阿廖沙塑造的。

(

)

2．第一個(gè)教阿廖沙識(shí)字的人是外祖母。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送___，___秋風(fēng)動(dòng)客情。___兒童挑促織，夜深籬落_____。1．補(bǔ)全詩(shī)句。

2．本詩(shī)題目的意思是____________。

3．這首詩(shī)是__代詩(shī)人__所作，抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念__的思想感情。

4．詩(shī)中“挑”的意思是__，“促織”就是__。作者看到___，料想___，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。

5．本詩(shī)中，表現(xiàn)作者想象的詩(shī)句是“____，_____?！痹u(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.人成長(zhǎng)的過(guò)程很神奇，會(huì)讓我們一次又一次的選擇，即使是相同的事情，作出的選擇或許也不相同：當(dāng)或逃避、勇敢或懦弱、堅(jiān)持或放棄……請(qǐng)補(bǔ)全題目“這一次，我選擇了”，寫寫最讓自己難忘的人生歷程。

要求：（1）補(bǔ)寫完整題目，寫一篇語(yǔ)句通順的記敘文，要表達(dá)出自己的真實(shí)情感；

（2）卷面整潔，書寫工整，不少于500字；

（3）不得抄襲、套作，文中不得透露學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，漫漫長(zhǎng)征路上留下了多少不可磨滅的光輝事跡！閱讀下列選文，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

【材料一】七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，

。

【材料二】①五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō):“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲:②“打倒日本帝國(guó)主義!”③“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”1．【任務(wù)一】主席詩(shī)詞我會(huì)背：請(qǐng)將材料一中的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．【任務(wù)二】作品概況我了解：請(qǐng)你給材料二取一個(gè)小標(biāo)題：__________。材料一中“逶迤”一詞的意思是(

)

A．山脈廣大無(wú)邊

B．道路彎曲綿長(zhǎng)

C．山勢(shì)險(xiǎn)峻

3．【任務(wù)三】重點(diǎn)事件巧分析：閱讀材料一，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”中，作者遇到的艱難險(xiǎn)阻具體指什么？請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。

4．【任務(wù)四】表現(xiàn)手法我分析：下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A．材料一采取總分的構(gòu)段方式，先總寫“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，然后選取幾個(gè)典型事件概括了長(zhǎng)征途中遇到的一切艱難險(xiǎn)阻，這種點(diǎn)面結(jié)合的手法，充分贊美了紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。B．材料二運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式，不僅強(qiáng)化了描寫的層次感，而且突出了五壯士英勇無(wú)畏的犧牲精神。C．兩篇材料都運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式，但材料一運(yùn)用的是多點(diǎn)一面，材料二則運(yùn)用的是一點(diǎn)一面，一點(diǎn)一面的表達(dá)效果相對(duì)弱一點(diǎn)。5．【任務(wù)五】關(guān)鍵語(yǔ)句細(xì)品味：下面對(duì)重點(diǎn)句子的分析不正確的一項(xiàng)是(

)A．材料一中“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”一句，這一“暖”一“寒”，形成了鮮明的對(duì)比，既表達(dá)出紅軍渡過(guò)金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄。B．材料一“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”一句中，作者運(yùn)用了比喻、夸張、排比的修辭手法，顯示出紅軍藐視一切困難的態(tài)度。C．材料二通過(guò)對(duì)班長(zhǎng)馬寶玉的動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫，重點(diǎn)表現(xiàn)了他勇于犧牲的精神。6．【任務(wù)六】誦讀情感定基調(diào)：以下語(yǔ)句應(yīng)讀出怎樣的情感呢？(在句子后的字母打“√”)

【A】堅(jiān)定、無(wú)奈

【B】堅(jiān)定、豪邁

【C】喜悅、激動(dòng)

（1）更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。【A】

【B】

【C】

（2）“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”【A】

【B】

【C】評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.本學(xué)期老師在書架上放置了一些圖書，希望大家能在學(xué)習(xí)完課本知識(shí)后進(jìn)行拓展閱讀，請(qǐng)你根據(jù)下面幾位同學(xué)的需要選擇最合適的書，把書下的序號(hào)填在同學(xué)們的留言后。小麗：我喜歡讀離奇有趣的動(dòng)物小說(shuō)，喜歡看人與動(dòng)物之間發(fā)生的趣事。

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大華：我最敬重革命英雄，喜歡閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。

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萌萌：我喜歡讀文筆細(xì)膩的散文，想學(xué)習(xí)景物和心情細(xì)致的描寫方法。

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劉亮：我喜歡書法，平時(shí)愿意臨慕名家的代表作品。

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2）.在橫線上寫出句末押韻的漢字。