河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請把下面的句子正確、美觀、整潔地抄寫在田字格里。

天時(shí)不如地利，地利不如人和。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）古詩拓展

①____________，何人不起故園情。

②海內(nèi)存知己，__________。

③贈(zèng)別詩在我國古詩中占有重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品。即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到李白送別孟浩然時(shí)寫下的“____________，____________”，表達(dá)了惜別之情；王維在送元二時(shí)也寫了“____________，____________”，表達(dá)了對好友的不舍之情。

（2）名言警句

①面對未知的事物，我們要勇于探索和實(shí)踐，因?yàn)椤癬__________，走的人多了，__________”。

②“__________，__________”是說朋友間的友誼要能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，歲月的洗禮。2）.回憶讀過的古詩，按要求填空。

（1）讀寫景古詩，我們仿佛能看到了詩人筆下的景物，如：宋朝蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》_____，______，_____，__________。這四句詩就分別描繪了黑云、白雨、狂風(fēng)、湖水等景物。

（2）讀借物言志古詩，我們能體會(huì)到詩人的品質(zhì)，如：明朝于謙的《石灰吟》________，____________。這兩句詩就表達(dá)了詩人____________品質(zhì)。3）.寫出下列句子的修辭手法。

（1）書籍是人類進(jìn)步的階梯。_______

（2）難道刷子李的技術(shù)不是很好嗎？_______

（3）竹筍就像睡醒了似的一個(gè)個(gè)探出頭來。_______

（4）孫悟空一個(gè)筋斗能翻十萬八千里。_______4）.看拼音，把漢字正確美觀地寫在橫線上。yānzhīfēifú_________jiànwēizhīzhù_________5）.看拼音寫詞語。

書jí(

)是人類進(jìn)步的jiē(

)梯。讀書使我從幼zhì(

)走向成熟，讀書顛fù(

)我的認(rèn)知，使我心潮澎湃，熱血fèiténg(

)(

)……手捧書卷，我們相yī(

)相wēi(

)，體味百態(tài)人生。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“這場球賽，兩支隊(duì)伍實(shí)力旗鼓相當(dāng)，最終打成平手”。句中加點(diǎn)詞可以替換為（

）A．緊鑼密鼓B．勢均力敵C．不約而同D．雙管齊下2）.用下面句子贊揚(yáng)“疫情期間醫(yī)護(hù)工作者舍小家顧大家，冒著生命危險(xiǎn)奔赴抗疫一線”的精神，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．位卑未敢忘憂國B．橫眉冷對千夫指C．捐軀赴國難，視死忽如歸。D．鞠躬盡瘁，死而后已3）.下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．耽擱

司空見慣B．絞刑

忘乎所已C．驚惶

萬相更新D．唯恐

懸燈節(jié)彩評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，注意帶點(diǎn)的詞語，用同樣的修辭手法表現(xiàn)“喜歡”。

例：鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。

喜歡：____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線組詞。

蜂

巒

辨

論

跨

包

峰

利

辯

認(rèn)

垮

越

鋒

蜜

辮

子

挎

塌2）.將下列有關(guān)“愛國愛家”的詩句連一連。

山外青山樓外樓

故壘蕭蕭蘆荻秋

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

西湖歌舞幾時(shí)休

今逢四海為家日

不破樓蘭終不還評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()我打開窗子，歡迎春雨的到來。

()為了花兒更紅，柳枝更綠，春雨姑娘也伴隨著春風(fēng)姐姐來到了我的窗前。

()春天不知不覺地來到了。

()她卻怕驚擾人們似的，像閃光的絲線，細(xì)細(xì)的、悄悄地落到了地下。

()春風(fēng)吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹得小草鉆出地面，吹得大樹吐出新芽。2）.按順序把下面的句子連成一段話。

________放學(xué)了，小明和同學(xué)們一同打掃衛(wèi)生。

________最后把桌子排好，關(guān)上門窗。

________他們先灑水，再掃地。

________然后倒垃圾，抹桌椅。

________大家高高興興回家去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《魯濱遜漂流記》的作者丹尼爾·笛福是美國文學(xué)史上第一個(gè)重要的小說家，有“美國和歐洲小說之父”的美稱。_____（判斷對錯(cuò)）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外類文閱讀。絕句[宋]志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。1．這首絕美的小詩，寫詩人____________的樂趣。

2．詩句中“杏花雨”“楊柳風(fēng)”可以用____________這個(gè)四字詞語來概括。

3．想象“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東”描述的畫面，并寫下來。

______________________________________

4．從這首詩中你體會(huì)到作者怎樣的心情？

__________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

材料一：江蘇常州的某學(xué)校門口，因一位接孩子放學(xué)的家長未戴口罩，導(dǎo)致病毒在一定范圍內(nèi)快速傳播，30多人被感染。

材料二：見右圖。

結(jié)合上述材料內(nèi)容，請你以光明小學(xué)六（5）班王小明的名義向光明小學(xué)家長和同學(xué)寫一封“科學(xué)戴口罩”的倡議書。字?jǐn)?shù)在400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本，完成下列任務(wù)【材料一】《中國詩詞大會(huì)》是一檔大型文化益智節(jié)目。該節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，通過對詩詞知識(shí)的比拼和欣賞，帶動(dòng)全民重溫那些學(xué)過的古詩詞，從古文化中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈?！静牧隙吭谥醒腚娨暸_(tái)文化類節(jié)目《中國詩詞大會(huì)》（第三季）總決賽中，杭州快遞小哥雷海為憑借其豐厚的積累及從容淡定的心態(tài)，勇奪冠軍。某雜志社編輯、北大高才生彭敏因盲目搶答，頻頻出錯(cuò)，心態(tài)失衡，只能再次獲得亞軍，與冠軍失之交臂。賽后，雷海為接受采訪時(shí)表示，自己獲勝并不是偶然的，在走街串巷送快遞的閑暇之余，他就把隨身攜帶的鑒賞詞典拿出來背誦一兩首，迄今為止已積累了幾千首詩詞。1．根據(jù)【材料二】，補(bǔ)齊以下對聯(lián)(填序號(hào)）

上聯(lián)：海為有為，_____________

下聯(lián)：彭敏不敏，____________

A.從容淡定勇奪冠

B.數(shù)載積淀始奪冠

C.一朝機(jī)巧再失魁

2．下列說法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．彭敏只能再次獲得亞軍的原因是對手強(qiáng)大，比賽中彭敏過于緊張，導(dǎo)致心態(tài)失衡。B．《中國詩詞大會(huì)》的基本宗旨是“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”。C．《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目通過對詩詞知識(shí)的比拼和欣賞，激發(fā)了民眾學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。3．傳統(tǒng)詩詞的“新瓶舊酒”，讓經(jīng)典再次成為時(shí)尚。根據(jù)以上兩則材料，對如何傳承中華傳統(tǒng)文化，做法有誤的一項(xiàng)是（

）A．注重積累，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。B．理解沉淀，深刻領(lǐng)悟經(jīng)典內(nèi)涵。C．注重創(chuàng)新元素，賦予經(jīng)典內(nèi)涵。D．依靠傳統(tǒng)形式，傳承經(jīng)典詩詞。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)記加點(diǎn)字的正確讀音。

笨拙（zhuō

zhuó）

煙渚（zhě

zhǔ）

豁開（huō

hē）

風(fēng)靡（mǐ

mí）

跺腳（duǒ

duò）

蜷縮（quán

juǎn）2）.綜合實(shí)踐。

（1）請從下列選項(xiàng)中為每幅圖選出一個(gè)最貼切的主題，填上序號(hào)。

A．傳統(tǒng)·美德

B．友善·尊嚴(yán)

C．文化·傳承

D．愛國·紀(jì)念

E．意志·毅力

《拒絕校園欺凌》宣傳畫

《崇尚英雄精忠報(bào)國》宣傳畫

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——剪紙

圖1____________

圖2__________