2025年滬科版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、（2016?廈門）從人的性別決定方式看，生男生女取決于（）A.與卵細(xì)胞結(jié)合的精子類型B.與精子結(jié)合的卵細(xì)胞類型C.發(fā)育過(guò)程中胎兒的營(yíng)養(yǎng)D.父母的性格特征2、下列選項(xiàng)中，不符合激素的概念的是（）A.由內(nèi)分泌腺分泌B.通過(guò)導(dǎo)管上腺體排出C.對(duì)身體有特殊作用D.含量極少，作用卻很大3、與兩棲動(dòng)物相比；鳥(niǎo)類在生殖與發(fā)育方面較為進(jìn)化的表現(xiàn)是（）

①體內(nèi)受精②體外受精③卵生。

④卵外有卵殼保護(hù)⑤胎生⑥親鳥(niǎo)大多有孵卵、育雛等行為．A.①④⑥B.①④⑤⑥C.②③D.①③④⑤4、當(dāng)人體內(nèi)的血液流經(jīng)下列哪一結(jié)構(gòu)時(shí)，由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血（）A.肝組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管B.肺泡壁的毛細(xì)血管C.腎小球D.左心室到主動(dòng)脈5、近親結(jié)婚的最大危害是（）A.大大提高了子女患隱性遺傳病的概率B.大大提高了子女患急性傳染病的概率C.大大提高了子女患唐氏綜合癥的概率D.大大降低了子女對(duì)疾病的免疫能力6、在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某生物小組選取四個(gè)干凈的錐形瓶甲；乙、丙、丁，分別放入20粒結(jié)構(gòu)完整有活力的種子，如圖的實(shí)驗(yàn)，幾天后，你認(rèn)為最可能萌發(fā)的是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁7、食物鏈；食物網(wǎng)表示了生物之間的（）

A.對(duì)立關(guān)系。

B.食物關(guān)系。

C.統(tǒng)一關(guān)系。

D.消費(fèi)者與分解者之間的關(guān)系。

評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、【題文】我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題有A.人均森林面積相當(dāng)于世界人均水平的1/5B.由于不合理的利用，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì)C.過(guò)度放牧，使草原退化、沙化D.森林生態(tài)系統(tǒng)中針葉樹(shù)種過(guò)多9、水螅具有的特征是（）A.輻射對(duì)稱B.有口無(wú)肛門C.用鰓呼吸D.具有角質(zhì)層10、細(xì)菌廣泛分布的特性有（）A.繁殖速度快，形成芽孢B.生活既需要氧氣也可不需要氧氣C.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)既有鞭毛又有芽孢D.細(xì)菌也能進(jìn)行光合作用11、下列關(guān)于共生的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系B.共生的兩種生物分開(kāi)后，兩者都能獨(dú)立生活C.地衣是細(xì)菌與藻類的共生體D.共生的兩種生物星湖依賴，彼此有利12、種是最基本的分類單位，下列有關(guān)種的敘述，正確的是（）A.每一個(gè)種里只有一種生物B.所有的小麥都屬于一個(gè)種C.同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)D.同種生物的共同特征最少13、DNA和基因之間的關(guān)系，正確的是（）A.DNA和基因共同組成染色體B.一個(gè)DNA分子中有多個(gè)基因C.一個(gè)DNA分子中只有一個(gè)基因D.基因是具有特定遺傳信息的DNA片段14、基因存在于細(xì)胞的（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)中C.染色體D.細(xì)胞膜評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、根據(jù)如圖的食物網(wǎng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是____；

（2）該食物網(wǎng)中有____條食物鏈．

（3）寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈．____．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是____，體內(nèi)有機(jī)物和能量含量最多的生物是____．

（5）蛇的用途很多，如果人們大量的捕捉蛇，該生態(tài)系統(tǒng)在短期內(nèi)____的數(shù)量會(huì)增加，而使得____的數(shù)量也增加；相反的____的數(shù)量會(huì)減少．但如果捕捉不是太多，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)由于具有一定的____；而達(dá)到一種新的穩(wěn)定狀態(tài)．

16、先天性行為是指就有的，由動(dòng)物體內(nèi)所決定的行為。（2分）17、兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在____中進(jìn)行，用____呼吸，幼體要經(jīng)過(guò)____發(fā)育才能上陸生活．成蛙生活在陸地上，也可以生活在水中，用____呼吸，用____輔助呼吸．18、滿江紅是一種蕨類植物．____．19、如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，[____]____中的液體能減少兩骨之間的摩擦，[____]____可以緩沖兩骨之間的撞擊力．使關(guān)節(jié)靈活．

（2）把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[____]____．

20、認(rèn)真觀察如圖；試著從中提取你所需要的信息。

（1）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和____組成．

（2）圖中①是____肌，②是____??；如圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是____和____．

（3）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)感覺(jué)到無(wú)比輕松，是因?yàn)棰俸廷诰幱赺___狀態(tài)．21、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，完成該活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____。22、某校生物探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料用具：有蓋玻璃瓶；池水，河泥，水藻，小魚(yú)等．

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：在四個(gè)大小形狀相同的有蓋玻璃瓶中加入等量的池水；另外向C；D瓶中加入等量的河泥；

第二步：向B；C、D中放入等量的水藻；

第三步：向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條；

第四步：把A；C、B瓶置于陽(yáng)光下；D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

第五步：觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A～D4個(gè)裝置中小魚(yú)存活時(shí)間的長(zhǎng)短依次是C＞B＞A＞D．

請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)；幫助該小組同學(xué)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是池水、____；溫度、空氣、空間等；

（2）小生態(tài)瓶B、C、D均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，池水和河泥中的細(xì)菌等微生物屬于____．

（3）比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚(yú)存活時(shí)間的長(zhǎng)短與____和河泥有關(guān)．

（4）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是進(jìn)行____．

（5）D裝置中，小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了____．

（6）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，水藻在有____的條件下，才能釋放氧氣．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)23、小麥面粉主要來(lái)自于小麥種子的胚乳。（）24、骨骼肌中間較粗的部分叫肌腱，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腹。()25、寄生蟲(chóng)終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存．（判斷對(duì)錯(cuò)）．26、同種動(dòng)物的不同個(gè)體之間的攻擊行為一般是你死我活的。（）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)27、某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類的健康不利”，也有專家說(shuō)“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某校八年級(jí)學(xué)生針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。（一）實(shí)驗(yàn)器材：普通植物油，轉(zhuǎn)基因植物油，稻谷若干，小白鼠兩只，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。（二）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：(1)將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。(2)稱取一定重量的同種稻谷隨機(jī)分成兩份，分別拌適量的普通植物油(A料)和______________的轉(zhuǎn)基因植物油(B料)待用。(3)甲組飼喂適量A料，乙組飼喂等量B料。(4)飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況。(三)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：①若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異，則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康___________影響。②若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況___________明顯差異，則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康無(wú)影響。（四）實(shí)驗(yàn)中每組只有一只小白鼠，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在________。為增大實(shí)驗(yàn)的可信度，應(yīng)設(shè)置_______________實(shí)驗(yàn)。28、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程”圖，分析回答下列問(wèn)題：

（１）圖①所示在載玻片的中央滴加的液體是____。（２）圖④所示范的操作方法主要是可以避免____。（３）圖⑤中往載玻片上滴加碘液的目的是____。（４）若用目鏡為１０×，物鏡為４０×的顯微鏡觀察細(xì)胞，則觀察到的細(xì)胞放大____倍。（５）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，同學(xué)們一定看不到下列哪一結(jié)構(gòu)？____。①細(xì)胞膜②細(xì)胞質(zhì)③細(xì)胞核④葉綠體評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共12分)29、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：在生殖過(guò)程中；男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見(jiàn)，生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合．

故選：A

【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．人的性別決定是XY型，XY型性別決定中，子代的性別決定于父方的精子．2、B【分析】解：人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺；皮脂腺；汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過(guò)導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變?。┑?，它們分泌的激素含量很少，但作用很大，對(duì)人體的生理活動(dòng)起特殊的調(diào)節(jié)作用，如果分泌異常就會(huì)得相應(yīng)的病癥．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的；對(duì)人體有特殊的作用．據(jù)此解答．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握激素的概念，基礎(chǔ)性題目．【解析】【答案】B3、A【分析】解：青兩棲動(dòng)物；雌雄異體，為變態(tài)發(fā)育，體外受精；體外發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．

鳥(niǎo)類在繁殖季節(jié)；許多鳥(niǎo)類會(huì)選擇合適的場(chǎng)所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥(niǎo)進(jìn)行交配．精子和卵細(xì)胞在雌鳥(niǎo)的體內(nèi)結(jié)合成受精卵，鳥(niǎo)卵有堅(jiān)硬的外殼，可以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)．鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育為：雌雄異體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育．

所以鳥(niǎo)類的體內(nèi)受精和卵外有卵殼保護(hù)；以及孵卵；育雛等行為，擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，提高它們后代的成活率，可見(jiàn)A正確．

故選：A

鳥(niǎo)類的生殖行為有占區(qū)；筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵和育雛．

明確鳥(niǎo)類和青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】A4、B【分析】【分析】本題主要考查人體的血液循環(huán)。解答此題的關(guān)鍵是熟知血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化。【解答】A.血液流經(jīng)肝臟時(shí)；氧氣減少，二氧化碳增多，所以肝靜脈流的是靜脈血，故A不符合題意；

B.由于肺是人體進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所；所以當(dāng)血液流經(jīng)肺時(shí)，外界空氣中的氧氣進(jìn)入血液，二氧化碳排出體外，所以血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，故B符合題意；

C.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；在腎小球只對(duì)血液起到了過(guò)濾作用，而沒(méi)有進(jìn)行氣體和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換，血液的性質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化，流的都是動(dòng)脈血，故C不符合題意；

D.左心室收縮；血液由左心室壓入到主動(dòng)脈，血液的成分并沒(méi)有發(fā)生變化，仍為動(dòng)脈血，故D不符合題意。

故選B。【解析】B5、A【分析】解：我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性．可見(jiàn)A符合題意．

故選：A

近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害．【解析】A6、B【分析】解：A；干燥；缺乏一定的水分，種子不萌發(fā)，A不正確；

B；具備了種子萌發(fā)的條件；種子萌發(fā)，B正確；

C；溫度太低；種子不萌發(fā)，C不正確；

D；種子浸沒(méi)缺在水中；缺乏充足的空氣，種子不萌發(fā)，D不正確。

故選：B。

（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性?！窘馕觥緽7、B【分析】

生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系；主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物網(wǎng)．食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開(kāi)始，由最高級(jí)消費(fèi)者結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，如生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→→最高級(jí)消費(fèi)者．因此，食物鏈；食物網(wǎng)表示了生物之間的食物關(guān)系．

故選B

【解析】【答案】此題考查的是食物鏈；食物網(wǎng)的概念；據(jù)此分析解答．

二、多選題(共7題，共14分)8、ABC【分析】【解析】我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題有：我國(guó)人均森林覆蓋率低；又加上長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣；亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢(shì)；對(duì)草原的過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化．

故選：ABC【解析】【答案】ABC9、AB【分析】解：水螅屬于腔腸動(dòng)物；身體輻射對(duì)稱，體壁有兩胚層，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門．

故選：AB．

水螅屬于腔腸動(dòng)物；體壁有兩胚層，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門．腔腸動(dòng)物都是生活在水中，體壁有兩胚層，輻射對(duì)稱，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出，體表有刺細(xì)胞，用于攻擊和防御．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記腔腸動(dòng)物的特征．【解析】【答案】AB10、AB【分析】解：細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的；也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次．有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小；細(xì)胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌．細(xì)菌個(gè)體小，細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無(wú)處不在．由分析可知，細(xì)菌在有氧和無(wú)氧的條件下都都能生活，這一特性也增加了它的分布范圍．

故選：AB．

細(xì)菌和真菌的生存條件：

（1）一定的水分和適宜的溫度．

（2）絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌需現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)．

（3）不同種類還需特定的生存條件．例如有些細(xì)菌生活中需要氧氣；稱為好氧細(xì)菌；有些細(xì)菌在有氧條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制，稱為厭氧細(xì)菌．

熟記細(xì)菌和真菌的生存條件是解題的關(guān)鍵．解答時(shí)可以從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟方面來(lái)考慮．【解析】AB11、BC【分析】解：A；在豆科植物的根瘤中；有能夠固氮的根瘤菌與植物共生；

B；共生的兩種生物共同生活在一起；一旦分開(kāi)，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡；

C；地衣是的真菌和藻類共生在一起形成的；

D；相互依賴；彼此有利，一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處，同時(shí)細(xì)菌獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

故選：BC．

細(xì)菌；真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握共生的概念．【解析】BC12、AB【分析】解：A；最基本的分類單位是種；每一個(gè)種里只有一種生物，正確．

B；所有的小麥都屬于一個(gè)種；種是最基本的分類單位，正確．

C；同種生物的親緣關(guān)系最近；不是最遠(yuǎn)，錯(cuò)誤．

D；同種生物的共同特征最多；錯(cuò)誤．

故選：AB

生物分類等級(jí)由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．分類等級(jí)越大；共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級(jí)越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．種是最小的分類等級(jí)，界是最大的分類等級(jí)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解一種生物屬于一個(gè)物種，但是一個(gè)物種包括多種生物個(gè)體．【解析】AB13、BD【分析】解：A；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，A錯(cuò)誤；

BC；一個(gè)DNA分子中含有多個(gè)基因；B正確，C錯(cuò)誤；

D；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因；基因是具有特定遺傳信息的DNA片段，D正確。

故選：BD。

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)。主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因。一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段及染色體、DNA和基因之間關(guān)系。【解析】BD14、AC【分析】試題分析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，染色體存在于細(xì)胞核中，故選AC考點(diǎn)：此題主要考查對(duì)遺傳物質(zhì)的理解掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共8題，共16分)15、草5草→鼠→蛇→鷹草草鼠鷹、狐兔自動(dòng)調(diào)節(jié)能力【分析】【解答】（1）；生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；生物包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等，植物是生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．動(dòng)物是消費(fèi)者，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食．動(dòng)物植物死后的遺體遺物被細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳和水、無(wú)機(jī)鹽等，二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽又被植物體利用．它們是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．因此該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草．

（2）；生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系可以用食物鏈來(lái)表示；分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈．如下：草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→兔→狐，草→兔→鷹．

（3）；該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?/p>

（4）；在食物鏈中植物的數(shù)量最多；食肉動(dòng)物數(shù)量最少，植食動(dòng)物的數(shù)量大于食肉動(dòng)物數(shù)量，而小于植物的數(shù)量．因此該生態(tài)系統(tǒng)中草的數(shù)量最多．有機(jī)物和能量會(huì)沿著食物鏈逐級(jí)傳遞，且具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，因此體內(nèi)有機(jī)物和能量含量最多的生物是草．

（5）；生態(tài)系統(tǒng)中當(dāng)大大增加或減少某一種生物的數(shù)量時(shí)；會(huì)影響其他生物的數(shù)量，如人們大量的捕捉蛇，因?yàn)樯呤鞘蟮奶鞌常虼嗽撋鷳B(tài)系統(tǒng)在短期內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)增加，而鼠又是狐和鷹的食物，因此狐和鷹的數(shù)量也增加；而鷹和狐是兔的天敵，因此兔的數(shù)量會(huì)減少．但如果捕捉不是太多，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)由于具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力而達(dá)到一種新的穩(wěn)定狀態(tài)．

故答案為：（1）草。

（2）5

（3）草→鼠→蛇→鷹。

（4）草；草。

（5）鼠；鷹；狐；兔；自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及食物鏈、食物網(wǎng)、物質(zhì)和能量的流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力等內(nèi)容，識(shí)圖、分析、解答．16、略

【分析】試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物先天性行為，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮可鷣?lái)遺傳物質(zhì)17、略

【分析】

兩棲動(dòng)物幼體生活蝌蚪在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．幼體和成體的差別較大，屬于變態(tài)發(fā)育．代表動(dòng)物有青蛙；蟾蜍．

故答案為：水；鰓；變態(tài)；肺；皮膚．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩棲動(dòng)物的特征．解答時(shí)可以從兩棲動(dòng)物的特征；兩棲動(dòng)物幼體、成體的特點(diǎn)方面來(lái)切入．

18、略

【分析】

蕨類植物有真正的根；莖、葉的分化；用孢子來(lái)繁殖后代．凡是具有這些特征的植物都屬于蕨類植物，如滿江紅、鐵線蕨、側(cè)柏等都具有這些特征，故都屬于蕨類植物．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查的是蕨類植物的主要特征及其常見(jiàn)類型；據(jù)此解答．

19、略

【分析】

關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖中；各部分的名稱是：①關(guān)節(jié)頭②關(guān)節(jié)軟骨③關(guān)節(jié)窩④關(guān)節(jié)囊⑤關(guān)節(jié)腔．

（1）；⑤關(guān)節(jié)腔中有滑液；起到潤(rùn)滑骨的作用，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦，②關(guān)節(jié)軟骨光滑而又有彈性，可以緩沖兩骨之間的撞擊力．使關(guān)節(jié)靈活．

（2）；④關(guān)節(jié)囊為結(jié)締組織；致密堅(jiān)韌，有加固作用，使關(guān)節(jié)牢固．

故答案為：（1）[5]關(guān)節(jié)腔；[2]關(guān)節(jié)軟骨。

（2）[4]關(guān)節(jié)囊。

【解析】【答案】此題考查關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能以及識(shí)圖作答的能力．

20、略

【分析】

由圖可知：（1）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨；骨骼肌和骨連接組成．骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動(dòng)的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)．能夠收縮和舒張．

（2）骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的．圖中①是肱二頭肌肌，②是肱三頭肌肌；右圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是收縮和舒張．

（3）雙臂自然下垂；①肱二頭肌和②肱三頭肌都舒張，因此，感覺(jué)到無(wú)比輕松．

故答案為：（1）骨連接；（2）肱二頭??；肱三頭肌；收縮；舒張；（3）舒張．

【解析】【答案】此題考查人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成和骨；關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合．

21、反射反射弧【分析】【解答】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射和反射?。獯饡r(shí)可以從反射、反射弧的概念方面來(lái)切入．22、陽(yáng)光分解者水藻光合作用（產(chǎn)生氧氣）氧氣光【分析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)裝置A；B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中；相同的非生物因素是池水、陽(yáng)光、溫度、空氣、空間等，為生物提供食物、能量和生存空間；

（2）因?yàn)樵谶@些小生態(tài)系統(tǒng)中；池水和河泥中的細(xì)菌等微生物營(yíng)腐生生活，所以屬于分解者．

（3）因?yàn)樯锷骐x不開(kāi)環(huán)境；所以比較A；B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A中沒(méi)有水藻和河泥小魚(yú)存活時(shí)間最短，B、C中都有水藻和河泥，C中水藻和河泥較多，C中小魚(yú)存活時(shí)間最長(zhǎng)，所以可以說(shuō)明小魚(yú)存活時(shí)間的長(zhǎng)短與水藻和河泥有關(guān)．

（4）A；B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置；只存在綠色植物﹣﹣﹣﹣水藻一個(gè)變量，所以比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B中的小魚(yú)存活時(shí)間較長(zhǎng)，所以綠色植物水藻的作用應(yīng)該是進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．

（5）D裝置中；小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是水藻在無(wú)光的環(huán)境中不進(jìn)行光合作用釋放氧氣而只進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，在此密閉的容器中水藻和小魚(yú)都消耗氧氣，此中氧氣耗盡得最早，所以小魚(yú)存活時(shí)間最短．

（6）比較C；D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知C中小魚(yú)存活時(shí)間最長(zhǎng)；而C、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，只存在光照一個(gè)變量，說(shuō)明水藻在有光的條件下，才能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣．

故答案是：

（1）陽(yáng)光（2）分解者（3）水藻（4）光合作用（產(chǎn)生氧氣）（5）氧氣（6）光。

【分析】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素：生物因素是指生物與生物之間的相互關(guān)系．非生物因素主要包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分和土壤等，作用是為生物提供食物、能量和生存空間．四、判斷題(共4題，共24分)23、√【分析】試題分析：小麥面粉主要來(lái)自于小麥種子的胚乳考點(diǎn)：光合作用【解析】【答案】對(duì)24、×【分析】【解析】【答案】錯(cuò)25、×【分析】【解答】解：有的寄生蟲(chóng)如蛔蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)生活在小腸內(nèi)；而感染性蟲(chóng)卵主要分布在溫度濕潤(rùn)的土壤中．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】寄生是生物從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式，對(duì)寄主造成傷害．26、×【分析】【分析】本題考查是攻擊行為的概念，解題的關(guān)鍵是理解攻擊行為的特點(diǎn)?！窘獯稹抗粜袨槭侵竿N動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗，該行為的最大特點(diǎn)是攻擊雙方的身體很少受到傷害，爭(zhēng)斗一方表示屈服，另一方則停止攻擊，因此，同種動(dòng)物的不同個(gè)體之間的攻擊行為一般是你死我活的說(shuō)法是不正確的。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。故選F。【解析】F五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)27、（二）等量

（三）有無(wú)

（四）偶然性重復(fù)【分析】【分析】本題考查科學(xué)探究的一般過(guò)程。掌握控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法步驟是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚ǘ?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)的變量是轉(zhuǎn)基因植物油，為保證實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性，因此稱取一定重量的同種稻谷隨機(jī)分成兩份，分別拌適量的普通植物油（A料）和等量的轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用。（三）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：A料中拌有適量的普通植物油，B料中拌有等量的轉(zhuǎn)基因植物油。甲組飼喂適量A料，乙組飼喂等量B料。①若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異，則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康有影響。②若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況無(wú)明顯差異，則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康無(wú)影響。（四）小鼠的個(gè)體之間有一定差異，用一只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在偶然性。為增大實(shí)驗(yàn)的可信度，應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

【解析】（二）等量（三）有無(wú)（四）偶然性重復(fù)28、（1）生理鹽水

（2）產(chǎn)生氣泡

（3）染色，便于觀察得更清晰

（4）400

（5）④【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用及動(dòng)物細(xì)胞的觀察知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生識(shí)記能力及理解能力。解題的關(guān)鍵是正確識(shí)記和理解顯微鏡的使用的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹浚ǎ保﹫D①所示觀察人的口腔上皮細(xì)胞在載玻片的中央滴加的液體是生理鹽水。（２）圖④所示范的操作方法主要是可以避免產(chǎn)生氣泡。（３）圖⑤中往載玻片上滴加碘液的目的是染色，便于觀察得更清晰。（４）若用目鏡為１０×，物鏡為４０×的顯微鏡觀察細(xì)胞，則觀察到的細(xì)胞放大是兩者的積，400倍。（５）在人的口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，沒(méi)有葉綠體，觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，同學(xué)們一定看不到④葉綠體。

【解析】（1）生理鹽水（2）產(chǎn)生氣泡（3）染色，便于觀察得更清晰（4）400（5）④六、其他(共3題，共12分)29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的