《建筑裝飾材料識(shí)別與選購(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑裝飾材料識(shí)別與選購(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡(jiǎn)介（一）課程名稱：《建筑裝飾材料識(shí)別與選購(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)（三）課程性質(zhì)：《建筑裝飾材料識(shí)別與選購(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)必修課程之一。（四）開(kāi)發(fā)思路：本課程是根據(jù)實(shí)際工程和科技發(fā)展材料更新出發(fā)，是實(shí)踐性較強(qiáng)的一門學(xué)科，在教學(xué)中我們著重實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，安排了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，重點(diǎn)掌握解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。（五）課程特色：《建筑裝飾材料識(shí)別與選購(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》重點(diǎn)講述了建筑裝飾材料選購(gòu)與識(shí)別的方法及應(yīng)用、在教學(xué)中，以技能為主線，將其理論知識(shí)融會(huì)貫通于裝飾材料的應(yīng)用。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑裝飾材料選購(gòu)與識(shí)別的方法，材料的特點(diǎn)、性能和應(yīng)用，并具備一定的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。（二）專業(yè)能力目標(biāo)：關(guān)鍵能力：掌握建筑裝飾材料選購(gòu)與識(shí)別的方法和技能。專項(xiàng)能力：正確選用建筑裝飾材料和鑒別真?zhèn)蔚饶芰Γ徽_選購(gòu)建筑裝飾材料的能力；挑選選購(gòu)地點(diǎn)的能力；熟知常用建筑裝飾材料價(jià)位的能力。（三）方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實(shí)事求是的工作態(tài)度，團(tuán)隊(duì)合作和承受挫折的能力，具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力。三、課程內(nèi)容和要求（一）《建筑裝飾材料識(shí)別與選購(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域《建筑裝飾材料選購(gòu)與識(shí)別認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》學(xué)習(xí)情境表（4學(xué)時(shí)）序號(hào)學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)（項(xiàng)目、課題、單元）1建筑裝飾材料識(shí)別與選購(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)各種裝飾材料、了解各種裝飾材料的價(jià)格、掌握裝飾材料的選購(gòu)與識(shí)別的方法。四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計(jì)（一）《建筑裝飾材料識(shí)別與選購(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1（4學(xué)時(shí)）能力描述一、技術(shù)點(diǎn)：掌握裝飾材料的選用方法；二、技能點(diǎn)：掌握裝飾材料的分類方法及裝飾材料的選擇原則。目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握建筑裝飾材料選購(gòu)與識(shí)別的方法；了解建筑裝飾材料法規(guī)、材料的管理及驗(yàn)收方法。能力目標(biāo)：達(dá)到能掌握裝飾材料市場(chǎng)各類中，每類識(shí)別三個(gè)主要裝飾材料。主要內(nèi)容裝飾材料選購(gòu)與識(shí)別。教學(xué)媒體現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。教學(xué)方法講述法、六步教學(xué)法、角色扮演法。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力運(yùn)用計(jì)算機(jī)文字編輯能力、識(shí)別文件材料能力、良好的敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及團(tuán)隊(duì)精神。教師安排專職教師1人。教學(xué)場(chǎng)所裝飾材料市場(chǎng)。考核評(píng)價(jià)方式出勤率40%、實(shí)習(xí)報(bào)告考核60%，二級(jí)評(píng)分。考核時(shí)間認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告提交一周之內(nèi)。五、課程考核本課程只有一個(gè)學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)情境成績(jī)就是本課程最后成績(jī)。課程考核要點(diǎn)主要考核認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告中，完成知識(shí)目標(biāo)、專業(yè)能力目標(biāo)、方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)所要求的各項(xiàng)能力，具體可參考“出勤率40%、實(shí)習(xí)報(bào)告考核60%，二級(jí)評(píng)分”的考核評(píng)價(jià)方式。六、課程管理（一）課程管理委員會(huì)組成如下：1、教研室主任：2、主講教師：3、實(shí)訓(xùn)教師：尹顏麗（二）責(zé)任1、負(fù)責(zé)課程的整體建設(shè)、學(xué)習(xí)情境的調(diào)整、課程的持續(xù)發(fā)展；2、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)課程的授課過(guò)程；3、負(fù)責(zé)監(jiān)督課程的實(shí)施；七、其它說(shuō)明關(guān)于教學(xué)要求部分參見(jiàn)教學(xué)大綱部分。執(zhí)筆人：《建筑裝飾工程施工圖設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡(jiǎn)介（一）課程名稱：《建筑裝飾工程施工圖設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)（三）課程性質(zhì)：《建筑裝飾工程施工圖設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐技能必修課程之一。（四）開(kāi)發(fā)思路：按照建筑裝飾工程施工圖設(shè)計(jì)課程進(jìn)展的需要，在第三學(xué)期該課程開(kāi)展家居室內(nèi)設(shè)計(jì)施工圖設(shè)計(jì)的工作過(guò)程中，為提高學(xué)生的施工圖繪制能力、感受真實(shí)空間設(shè)計(jì)的尺度和施工現(xiàn)場(chǎng)情況，近距離感受材料的使用特點(diǎn)和工藝，從而能夠全面準(zhǔn)確繪制工程竣工圖而進(jìn)行的教學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程。（五）課程特色：以真實(shí)家居空間工程完工項(xiàng)目為載體，讓學(xué)生分組感受真實(shí)空間尺度、材料的使用特點(diǎn)和工藝，學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地測(cè)量，最后達(dá)到高效準(zhǔn)確的繪制建筑裝飾工程竣工圖的目的。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)繪方法，掌握認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安全注意事項(xiàng)及紀(jì)律注意事項(xiàng)。（二）專業(yè)能力目標(biāo)：關(guān)鍵能力：結(jié)合真實(shí)空間尺度，了解裝飾材料的綜合運(yùn)用情況，具有裝飾工程竣工圖的繪制能力。專項(xiàng)能力：現(xiàn)場(chǎng)信息收集能力；通用材料的認(rèn)知能力；現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)繪能力。（三）方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)：與業(yè)主的溝通能力。三、課程內(nèi)容和要求（一）《建筑裝飾工程施工圖設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域《建筑與裝飾工程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)》學(xué)習(xí)情境表（8學(xué)時(shí)）序號(hào)學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)（項(xiàng)目、課題、單元）1室內(nèi)裝飾工程參觀實(shí)測(cè)（4學(xué)時(shí)）認(rèn)識(shí)家居空間工程實(shí)例中的空間尺度，材材料工藝的運(yùn)用情況，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地測(cè)量。2室內(nèi)裝飾工程竣工圖繪制（4學(xué)時(shí)）運(yùn)用計(jì)輔知識(shí)高效準(zhǔn)確的繪制室內(nèi)裝飾竣工圖。四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計(jì)（一）《室內(nèi)裝飾工程參觀實(shí)測(cè)》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1（4學(xué)時(shí)）能力描述技術(shù)點(diǎn)：識(shí)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)繪方法，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安全注意事項(xiàng)及紀(jì)律注意事項(xiàng)。能力描述：結(jié)合真實(shí)空間尺度，了解裝飾材料的綜合運(yùn)用情況，具有對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地測(cè)量的能力。目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)繪方法，掌握認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安全注意事項(xiàng)及紀(jì)律注意事項(xiàng)。能力目標(biāo)：現(xiàn)場(chǎng)信息收集能力；通用材料的認(rèn)知能力；現(xiàn)場(chǎng)工藝的認(rèn)知能力；現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)繪能力。與業(yè)主的溝通能力。主要內(nèi)容家居空間設(shè)計(jì)材料、施工工藝；對(duì)完工后的裝修現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)測(cè)能力。教學(xué)媒體相機(jī)、卷尺、圖紙、繪圖筆、計(jì)算器等。教學(xué)方法講述法、互動(dòng)教學(xué)法、實(shí)地測(cè)量法。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力裝飾設(shè)計(jì)基本知識(shí)、識(shí)別裝飾材料能力、裝飾構(gòu)造與工藝識(shí)讀能力、建筑裝飾施工圖繪制的相關(guān)知識(shí)；認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。教師安排專職教師1人、兼職教師1人。教學(xué)場(chǎng)所家居空間?？己嗽u(píng)價(jià)方式出勤率30%、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)圖70%，二級(jí)評(píng)分?？己藭r(shí)間建筑裝飾施工圖設(shè)計(jì)完成后的第八周。（二）《室內(nèi)裝飾工程竣工圖繪制》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2（4學(xué)時(shí)）能力描述技術(shù)點(diǎn)：現(xiàn)場(chǎng)竣工圖的繪制方法，繪制過(guò)程中的注意事項(xiàng)。能力描述：結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)的情況，在充分了解裝飾材料的綜合運(yùn)用及施工工藝的情況下，運(yùn)用計(jì)輔知識(shí)繪制工程竣工圖。目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：工程竣工圖繪制的注意事項(xiàng)。能力目標(biāo)：運(yùn)用材料的認(rèn)知能力；現(xiàn)場(chǎng)工藝的認(rèn)知能力；現(xiàn)場(chǎng)繪制竣工圖的能力。與業(yè)主的溝通能力。主要內(nèi)容家居工程現(xiàn)場(chǎng)竣工圖繪制。教學(xué)媒體計(jì)算機(jī)。教學(xué)方法輔導(dǎo)答疑法。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力裝飾設(shè)計(jì)基本知識(shí)、識(shí)別裝飾材料能力、裝飾構(gòu)造與工藝識(shí)讀能力、建筑裝飾施工圖繪制應(yīng)具備的相關(guān)知識(shí)；認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。教師安排專職教師1人、兼職教師1人。教學(xué)場(chǎng)所建筑裝飾技術(shù)實(shí)訓(xùn)室?？己嗽u(píng)價(jià)方式出勤率30%、施工竣工圖70%，二級(jí)評(píng)分?？己藭r(shí)間建筑裝飾施工圖設(shè)計(jì)完成后的第八周。五、課程考核本課程有兩個(gè)學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)情境成績(jī)就是本課程最后成績(jī)。課程考核要點(diǎn)主要由工程實(shí)測(cè)圖、施工竣工圖來(lái)完成知識(shí)目標(biāo)、專業(yè)能力目標(biāo)、方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)所要求的各項(xiàng)能力要求。具體可參考“出勤率30%、工程實(shí)測(cè)