2025年外研版2024必修1物理上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024必修1物理上冊階段測試試卷858考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖所示，有10塊完全相同的長方體木板疊放在一起，每塊木板的質(zhì)量為200g，用手掌在這疊木板的兩側(cè)同時施加大小為F的水平壓力，使木板懸空水平靜止。若手與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.5，木板與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2，則F至少為（）

A.50NB.40NC.30ND.20N2、關(guān)于速度，下列說法正確的是（）A.速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是標(biāo)量B.平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是標(biāo)量C.運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量D.汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的儀器3、一質(zhì)量為m的乘客乘坐豎直電梯開始下樓，其位移s與時間t的關(guān)系圖像如圖所示，時間內(nèi)圖線為直線。乘客所受支持力的大小用表示，速度大小用v表示。重力加速度大小為g。以下判斷正確的是（）

A.時間內(nèi)，ν增大，乘客處于超重B.時間內(nèi)，ν減小，乘客處于失重C.時間內(nèi)，ν增大，乘客處于失重D.時間內(nèi)，v減小，乘客處于超重4、如圖所示；一綠植盆栽在細繩懸掛下處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）

A.先有盆栽對細繩的拉力，再產(chǎn)生細繩對盆栽的拉力B.細繩對盆栽的拉力大于盆栽對細繩的拉力C.細繩對盆栽的拉力小于盆栽對細繩的拉力D.細繩對盆栽的拉力和盆栽對細繩的拉力大小相等5、兩個豎直桿固定在地面上，距離為3m，繩長為5m，分別固定在兩個桿上，一件質(zhì)量為m的衣服通過光滑掛鉤掛在繩上；則繩子的拉力為（）

A.B.mgC.mgD.mg6、如圖所示，表面粗糙、質(zhì)量的木板，時在水平恒力F的作用下從靜止開始沿水平面向右做勻加速直線運動，加速度時，將質(zhì)量的小鐵塊（可視為質(zhì)點）無初速度地放在木板最右端，鐵塊從木板上掉下時速度是木板速度的一半。已知鐵塊和木板之間的動摩擦因數(shù)木板和地面之間的動摩擦因數(shù)則（）

A.水平恒力F的大小為5NB.鐵塊放在木板上后，木板的加速度為2m/s2C.鐵塊在木板上運動的時間為1sD.木板的長度為1.625m評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、如圖所示，兩質(zhì)量相等的直角三角形斜劈放在水平面上，斜劈乙的表面光滑，兩完全相同的小滑塊用輕繩連接并跨過斜劈頂端的定滑輪，當(dāng)時，小滑塊剛好不上滑，兩斜劈與小滑塊也保持靜止，且兩側(cè)的輕繩與斜劈平行，滑輪間的輕繩與水平面平行。已知兩小滑塊的質(zhì)量均為重力加速度為假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則下列說法正確的是（）

A.輕繩的拉力大小為B.小滑塊與斜劈甲間的動摩擦因數(shù)為C.斜劈乙與水平面之間的摩擦力可能為零D.斜劈甲、乙受到水平面的摩擦力大小相等8、兩個力F1和F2間的夾角為θ，兩力的合力為F，以下說法正確的是（）A.若F1、F2的大小和方向一定，則F的大小和方向一定B.若F1與F2大小不變，θ角越小，合力F就越大C.如果夾角θ不變，F(xiàn)1大小不變，只要增大F2，合力F就必然增大D.合力F的作用效果與兩個分力F1和F2共同產(chǎn)生的作用效果是相同的9、關(guān)于超重與失重，下列說法正確的是（）A.豎直向上拋出的物體處于超重狀態(tài)B.人造地球衛(wèi)星中的物體處于完全失重狀態(tài)C.人乘坐電梯以大小為的加速度加速下降時，人對地板的壓力等于人重力的1.5倍D.人乘坐電梯以大小為的加速度減速上升時，人對地板的壓力大小等于地板對人的支持力大小10、如圖所示，A物重B物重A和B通過輕繩繞過定滑輪相連，A與B、A與地面間的動摩擦因數(shù)皆為現(xiàn)用水平力拉繩，使A物向左勻速運動，則（）

A.繩的拉力是B.A和B間摩擦力為C.拉力為D.拉力為11、關(guān)于參考系，下列說法正確的是（）A.研究物體的運動時，可以不選參考系（沒有任何參考系）B.物體在某個參考系中做勻速運動，換成另一個參考系，物體可能做變速運動C.物體在某個參考系中做直線運動，換成另一個參考系，物體可能做曲線運動D.研究物體的運動時，必須選擇地面或者與地面相對靜止的物體為參考系12、從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體A，B的速度﹣時間圖象如圖實線所示，在0～t0時間內(nèi)；下列說法中不正確的是（）

A.A物體的加速度不斷減小，速度不斷增大B.B物體的加速度不斷增大，速度不斷減小C.B物體的位移都不斷增大D.B兩個物體的速度的改變量相同13、甲、乙兩個質(zhì)點同時同地點向同一方向做直線運動，它們的v－t圖象如圖所示，則下述正確的是（）

A.在2s末乙追上甲B.2s后乙比甲運動得快C.0~4s內(nèi)甲的平均速度大于乙的平均速度D.乙追上甲時距出發(fā)點40m評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、如圖所示，為甲、乙兩質(zhì)點做直線運動的速度一時間圖像，由圖中可以看出，甲比乙運動得快的時間段是________，甲的加速度比乙大的時間段是________。

15、物體放在水平面上，用與水平方向成斜向上的力拉物體時；物體勻速前進。若此力大小不變，改為沿水平方向拉物體，物體仍能勻速前進。

（1）請分別畫出兩個過程物體的受力示意圖_____；

（2）求物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)______。16、在排球比賽中，扣球手抓住一次機會打了一個“探頭球”，已知來球速度為10m/s，擊回的球速度大小為20m/s，擊球時間為0.05s，假設(shè)速度方向均為水平方向，求：擊球過程中排球的加速度大小為_______，方向為_______．17、在彈性限度之內(nèi)，一輕彈簧受到10N的拉力時，它的伸長量是4cm，則該彈簧勁度系數(shù)是______N/m，當(dāng)彈簧不受拉力時，該彈簧勁度系數(shù)是______N/m，當(dāng)彈簧兩端受到拉力為5N，彈簧的伸長量是______cm．18、（1）在物理學(xué)中我們把_______叫做力。力的三要素是_______、_________、________。

（2）地球附近物體受到的重力是由_____吸引產(chǎn)生的，重力的施力物體是_____，重力的方向_____，重力的作用點在________。19、2009年3月29日，中國女子冰壺隊首次奪得世界冠軍，如圖所示，一冰壺以速度v垂直進入三個矩形區(qū)域做勻減速運動，且剛要離開第三個矩形區(qū)域時速度恰好為零，則冰壺依次進入每個矩形區(qū)域時的速度之比為_______，穿過每個矩形區(qū)域所用的時間之比為___________．

20、一人通過箱帶拉著一個旅行箱前進，拉力是12N，箱帶與水平面夾角是30°，則拉力的水平分力為________N，豎直分力為________N.評卷人得分四、作圖題(共2題，共18分)21、如圖所示；靜止的木塊對桌面的壓力為6N。

（1）畫出壓力的圖示；

（2）畫出木塊所受重力和支持力的示意圖。

22、如圖所示，某人在A點用大小為60N的力水平向左拉小車；請作出拉力的圖示。

評卷人得分五、實驗題(共4題，共32分)23、在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中。其中關(guān)鍵是用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條和只用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使結(jié)點O到達同一位置。這樣做的目的是____。在某次實驗中，兩個彈簧測力計的拉力在圖2中畫出，O點是橡皮條的結(jié)點，請用尺在圖上作出合力F的示意圖____。

24、疫情期間停課不停學(xué)”；小明同學(xué)在家自主開展實驗探究用手機拍攝物體自由下落的視頻，得到分幀圖片，利用圖片中小球的位置來測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?，實驗裝置如圖所示。

（1）家中有乒乓球、小塑料球和小鋼球，其中最適合用作實驗中下落物體的是_________。

（2）下列主要操作步驟的正確順序是_________。（填寫各步驟前的序號）

①把刻度尺豎直固定在墻上。

②捏住小球；從刻度尺旁靜止釋放。

③手機固定在三角架上；調(diào)整好手機鏡頭的位置。

④打開手機攝像功能；開始攝像。

（3）停止攝像，從視頻中截取三幀圖片，圖片中的小球和刻度如圖所示。已知所截取的圖片相鄰兩幀之間的時間間隔為后刻度尺的分度值是1mm，由此測得重力加速度為_________m/s2。（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）

25、丁丁同學(xué)想通過頻閃照相研究小球的自由落體運動，從而計算重力加速度．如果得到的頻閃照片如圖，單位是厘米．頻閃的時間間隔T=0.04s.；利用這些數(shù)據(jù)：

①根據(jù)照片可以判斷小球做勻加速直線運動，理由是________________________________________（請用文字描述）；

②由第一問的方法求當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的表達式為_________;

③若所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹匚锛铀俣戎?而實驗操作與數(shù)據(jù)處理均無錯誤,寫出一個你認為可能引起此誤差的原因:_________________________________．

26、學(xué)生正在完成實驗“利用DIS測量變速直線運動的位移和平均速度”。

（1）在學(xué)校的DIS實驗室中擁有下列設(shè)備：

（A）光電門（B）位移傳感器的接收器

（C）位移傳感器的發(fā)射器（D）數(shù)據(jù)采集器。

在實驗裝置架設(shè)時，應(yīng)該將______固定在導(dǎo)軌的一端，而將______固定在實驗小車上、實驗前，應(yīng)將位移傳感器發(fā)射器的發(fā)射口與接收器的接受口對齊，并確保接收器已經(jīng)連接______；后者通過USB接口將數(shù)據(jù)傳到電腦。（選填“A”“B”“C”“D”）

（2）先后將實驗界面圖中“AB”“AD”“CD”選定為研究區(qū)域；觀察實驗界面下方速度窗口中顯示的數(shù)值。請根據(jù)你的計算，在下圖（右）中填入對應(yīng)區(qū)域的速度。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

研究區(qū)域速度AB______AD______CD______評卷人得分六、解答題(共1題，共9分)27、讓小球從斜面的頂端滾下；如圖所示是用閃光照相機拍攝的小球在斜面上運動的一段，已知閃頻為10Hz，且O點是0.4s時小球所處的位置，試根據(jù)此圖估算：

（1）小球從O點到B點的平均速度；

（2）小球在A點和B點的瞬時速度；

（3）小球運動的加速度．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【詳解】

先將所有的書當(dāng)作整體，豎直方向受重力、靜摩擦力，二力平衡，有

再以除最外側(cè)兩本書為研究對象，豎直方向受重力、靜摩擦力，二力平衡，有

聯(lián)立解得

選項B正確；ACD錯誤。

故選B。2、C【分析】【分析】

【詳解】

A．速度是表示物體運動快慢的物理量；既有大小，又有方向，是矢量，A錯誤；

B．平均速度就是位移與時間的比值；既有大小，又有方向，是矢量，B錯誤；

C．運動物體在某一時刻或某一位置的速度；叫做瞬時速度，它是矢量，C正確；

D．汽車上的速度計是用來測量汽車瞬時速度大小的儀器；D錯誤。

故選C。3、D【分析】【詳解】

A．由于s－t圖象的斜率表示速度，由圖可知在0～t1時間內(nèi)速度增加，即乘客的加速度向下運動，根據(jù)牛頓第二定律得

解得

處于失重狀態(tài)；故A錯誤；

B．在t1～t2時間內(nèi)，s－t圖象的斜率保持不變，所以速度不變，即乘客勻速下降，則FN=mg

故B錯誤；

C．在t2～t3時間內(nèi)，s－t圖象的斜率變小，所以速度減小，即乘客的減速下降，根據(jù)牛頓第二定律得

解得

處于超重狀態(tài)；故C錯誤，D正確。

故選D。4、D【分析】【詳解】

根據(jù)牛頓第三定律可知；細繩對盆栽的拉力和盆栽對細繩的拉力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，同種性質(zhì)，同時產(chǎn)生，故ABC錯誤D正確；

故選D。5、A【分析】【詳解】

同一根繩子繩中的拉力大小左右相等，由平衡可知，左、右兩邊繩子與水平方向的夾角相同設(shè)為由幾何關(guān)系得

即

則

得

根據(jù)平衡條件得

解得

故選A。6、C【分析】【詳解】

A．開始時木板在水平方向受到拉力與摩擦力，加速度為2.5m/s2，由牛頓第二定律可得

故A錯誤；

B．鐵塊放上木板后，木板在水平方向受到拉力、地面的摩擦力以及鐵塊對木板的摩擦力，由牛頓第二定律可得

代入數(shù)據(jù)解得

故B錯誤；

C．小鐵塊（可視為質(zhì)點）無初速地放在木板最右端時木板的速度

鐵塊的加速度為

當(dāng)鐵塊從木板上掉下時速度是木板速度的一半；設(shè)木塊加速到木板的速度時所用的時間為t′，則

代入數(shù)據(jù)得

故C正確；

D．這段時間內(nèi)鐵塊相對于木板滑動的距離為

代入數(shù)據(jù)得

故D錯誤。

故選C。二、多選題(共7題，共14分)7、B:D【分析】【分析】

【詳解】

AB．假設(shè)兩斜劈的質(zhì)量均為由題意對小滑塊受力分析；如圖所示。

由平衡條件可知

對小滑塊受力分析；如圖所示。

由平衡條件可知由平衡條件可知

又

由以上可解得

A錯誤；B正確；

CD．對小滑塊和斜劈甲組成的系統(tǒng)；受力分析如圖所示。

對小滑塊和斜劈乙組成的系統(tǒng)；受力分析如圖所示。

又由于一根繩子上的力處處相等，則可知

C錯誤；D正確；

故選BD。8、A:B:D【分析】【分析】

【詳解】

A．根據(jù)平行四邊形定則，若F1、F2的大小和方向一定，則F的大小和方向一定；A正確；

B．若F1與F2大小不變，θ角越小，合力F就越大；故B正確；

C．若θ角為鈍角且不變，F(xiàn)1大小不變，增大F2時，合力F可能先變小后增大；如圖所示，故C錯誤；

D．合力與分力的作用效果是相同的；故D正確。

故選ABD。9、B:D【分析】【詳解】

A．豎直向上拋出的物體，只受重力，加速度向下，大小為g；為完全失重狀態(tài)，故A錯誤；

B．人造地球衛(wèi)星中的物體只受到地球?qū)λ奈Γ惶幱谕耆е貭顟B(tài)，故B正確；

C．人乘坐電梯以大小為的加速度加速下降時，處于失重狀態(tài)，人對地板的壓力應(yīng)該比重力小，大小可以用牛頓第二定律求出

得

故C錯誤；

D．根據(jù)牛頓第三定律；人對地板的壓力大小等于地板對人的支持力大小，故D正確；

故選BD。10、A:C【分析】【詳解】

AB．對B受力分析，物體B受重力、支持力、細線對B向右的拉力T和A對B向左的滑動摩擦力f，根據(jù)平衡條件可知

由于

則

故A正確；B錯誤；

CD．對A受力分析，A受到拉力、重力、支持力、B對A的壓力、B對A向右的滑動摩擦力f、地面對A向右的滑動摩擦力和細線對A向右的拉力T，根據(jù)平衡條件可知

其中

解得

故C正確；D錯誤。

故選AC。11、B:C【分析】【分析】

【詳解】

A．研究物體的運動時；要選擇參考系，選擇不同的參考系，物體的運動情況一般不同，故A錯誤；

BC．選擇不同的參考系；物體的運動情況一般不同，即物體在某個參考系中做勻速運動，換成另一個參考系，物體可能做變速運動，也可能做曲線運動，故BC正確；

D．參考系是選作當(dāng)成不動的物體；研究物體運動時可以選擇任意其它的物體當(dāng)參考系，不一定選地面或者與地面相對靜止的物體為參考系，故D錯誤。

故選BC。12、B:D【分析】【分析】

【詳解】

AB．根據(jù)速度－時間圖象切線的斜率表示加速度；可知，A物體的加速度不斷減小，速度不斷增大；B物體的加速度不斷減小，速度不斷減小，故A不符題意，B符合題意；

C．根據(jù)速度圖象與橫軸所圍的面積表示位移；知A；B物體的位移都不斷增大，故C不符題意；

D．A物體的速度的改變量為△vA=v2-v1

B物體的速度的改變量為△vB=v1-v2

可知兩個物體的速度改變量不同；故D符合題意；

故選BD。13、B:D【分析】【詳解】

AD．由于甲、乙兩個質(zhì)點同時同地點出發(fā)，所以當(dāng)位移相同時乙追上甲，在4秒末，甲的位移x甲=40m，乙物體的位移x乙=40m；所以乙追上甲時在4s末，而距出發(fā)點40m，故A錯誤，D正確；

B．v—t圖像的縱坐標(biāo)表示速度的大小；可知在2s前甲比乙運動得快，2s后乙比甲運動得快，故B正確；

C．在0~4s內(nèi)，甲乙圖線圍成的面積相等，說明甲乙的位移相等，由知平均速度相同；故C錯誤。

故選BD。三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]圖像中，縱坐標(biāo)表示速度，由圖可知，甲比乙運動得快的時間段是以后；

[2]圖像中，圖線的斜率表示加速度，由圖可知，在和以后的時間甲的加速度比乙的加速度大?！窘馕觥恳院蠛鸵院?5、略

【分析】【詳解】

(1)[1]用與水平方向成斜向上的力拉物體時受力示意圖如圖。

沿水平方向拉物體時受力示意圖如圖。

(2)[2]用與水平方向成角的力拉物體時，由平衡條件得

當(dāng)施加水平力F時，F(xiàn)=μmg

聯(lián)立解得：【解析】0.33316、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1][2]規(guī)定來球方向為正方向，則v0＝10m/s，v＝－20m/s，t＝0.05s；

由公式a＝

得a＝m/s2＝－600m/s2

加速度的方向與初速度方向相反（或與擊回方向相同）．【解析】①.600m/s2②.方向與初速度方向相反17、略

【分析】【詳解】

在彈性限度之內(nèi)，一輕彈簧受到10N的拉力時，它的伸長量是4cm，由胡克定律得，勁度系數(shù)．當(dāng)彈簧不受拉力時，彈簧的勁度系數(shù)不變，仍為．當(dāng)彈簧兩端受到拉力為5N時，彈簧的拉力為5N，則．【解析】250250218、略

【分析】【詳解】

（1）[1][2][3][4]物體之間的相互作用叫做力；力的三要素包括：力的大??；力的方向和力的作用點。

（2）[5][6][7][8]物體所受的重力是由于地球的吸引所產(chǎn)生的，重力的施力物體是地球，重力的方向豎直向下，重力的作用點在物體的重心上?！窘馕觥课矬w的相互作用大小方向作用點地球地球豎直向下重心19、略

【分析】【詳解】

[1]逆向思維，根據(jù)速度與位移關(guān)系可知次進入每個矩形區(qū)域時的速度之比為：1；

[2]初速度為零的勻加速直線運動中，通過連續(xù)三段相等位移的時間之比為：故所求時間之比為(-):(-1):1．【解析】1(-):(-1):120、略

【分析】【詳解】

[1]水平方向上的分力大小為

[2]豎直方向上的分力大小為【解析】6四、作圖題(共2題，共18分)21、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）畫木塊對桌面的壓力的圖示步驟：

①根據(jù)力的大小選擇合適的標(biāo)度；用如圖所示長度表示2N的力；

②從O點豎直向下畫一條三倍于標(biāo)度的線段；表示力的大小，畫上箭頭表示力的方向；

③標(biāo)上符號及力的大小。

（2）畫力的示意圖時；只需畫出力的作用點和方向，對線段的長短沒有嚴(yán)格要求，木塊所受重力和支持力的示意圖如圖所示。

【解析】（1）（2）22、略

【分析】【分析】

【詳解】

拉力的圖示如下圖。

【解析】五、實驗題(共4題，共32分)23、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]實驗過程為了使力的作用效果相同，用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條和只用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使結(jié)點到達同一位置。

[2]以表示力的線段為鄰邊；作平行四邊形，兩線段所夾的平行四邊形的對角線是兩力的合力，如圖所示。

【解析】使力的作用效果相同24、略

【分析】【詳解】

（1）[1]小明同學(xué)測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?；要求阻力相對于重力可以忽略不計，所以選取體積較小密度大的物體，最適合用作實驗中下落物體的是小鋼球。

（2）[2]實驗時要先把刻度尺豎直固定在墻上；再把手機固定在三角架上，調(diào)整好手機鏡頭的位置，然后打開手機攝像功能，開始攝像，最后捏住小球，從刻度尺旁靜止釋放。

（3）[3]由圖可知三幅圖中小球中心位置對應(yīng)的刻度線分別為

且周期為

則重力加速度為【解析】小鋼球①③④②9.6##9.5##9.72