【數(shù)學(xué)】第3課時(shí) 一元一次不等式的應(yīng)用(2)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
【數(shù)學(xué)】第3課時(shí) 一元一次不等式的應(yīng)用(2)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
【數(shù)學(xué)】第3課時(shí) 一元一次不等式的應(yīng)用(2)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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第十一章不等式與不等式組11.2一元一次不等式第3課時(shí)一元一次不等式的應(yīng)用(2)1.能運(yùn)用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題中的方案型問(wèn)題.(重點(diǎn))2.能運(yùn)用不等關(guān)系建立不等式解決實(shí)際問(wèn)題.(難點(diǎn))一、新課導(dǎo)入[情境導(dǎo)入]現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常會(huì)遇到購(gòu)物問(wèn)題,由于市場(chǎng)上存在不同的促銷方式,所以購(gòu)物時(shí)常常貨比三家,而后再選擇購(gòu)物,這樣會(huì)使消費(fèi)者少花購(gòu)好貨.選擇哪家超市購(gòu)物能獲得更大的優(yōu)惠?二、新知探究方案問(wèn)題[典型例題]例甲、乙兩超市以同樣價(jià)格出售同樣的商品,并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲超市累計(jì)購(gòu)物超過(guò)100元后,超出100元的部分按九折收費(fèi);在乙超市累計(jì)購(gòu)物超過(guò)50元后,超出50元的部分按九五折收費(fèi).顧客到哪家超市購(gòu)物花費(fèi)少?分析:甲超市優(yōu)惠方案的起點(diǎn)為購(gòu)物款達(dá)到100元后;乙超市優(yōu)惠方案的起點(diǎn)為購(gòu)物款達(dá)到50元后.我們可以把購(gòu)物款劃分為三個(gè)范圍:0~50元,50~100元,100元以上.[交流討論]設(shè)累計(jì)購(gòu)物花費(fèi)x元,小組之間交流討論,填寫下表:思考:如果累計(jì)購(gòu)物超過(guò)100元,在哪家商場(chǎng)花費(fèi)少呢?分析:分三種情況進(jìn)行討論:(1)什么情況下,到甲超市購(gòu)物花費(fèi)少?(2)什么情況下,到乙超市購(gòu)物花費(fèi)少?(3)什么情況下,兩超市花費(fèi)一樣?(1)若到甲超市購(gòu)物花費(fèi)較少,則100+0.9(x-100)<50+0.95(x-90).解得x>150.(2)若到乙超市購(gòu)物花費(fèi)較少,則100+0.9(x-100)>50+0.95(x-90).解得x<150.(3)若到兩超市購(gòu)物花費(fèi)相同,則100+0.9(x-100)=50+0.95(x-90).解得x=150.答:當(dāng)累計(jì)購(gòu)物花費(fèi)不超過(guò)50元或等于150元時(shí),到兩家超市購(gòu)物花費(fèi)相同;當(dāng)累計(jì)購(gòu)物超過(guò)50元而不到150元時(shí),到乙超市購(gòu)物花費(fèi)較少;當(dāng)累計(jì)購(gòu)物超過(guò)150元時(shí),到甲超市購(gòu)物花費(fèi)較少.[歸納總結(jié)]列一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題最關(guān)鍵的是根據(jù)題意找出不等關(guān)系,要善于“關(guān)鍵詞”中挖掘其內(nèi)涵,還要注意解的合理性.本題中用到了分類討論的數(shù)學(xué)思想.[針對(duì)練習(xí)]某中學(xué)組織本校師生參加紅色研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)租用甲、乙兩種型號(hào)的大客車(每種型號(hào)至少一輛)送549名學(xué)生和11名教師參加此次實(shí)踐活動(dòng),每輛汽車上至少要有一名教師.(1)共需租____輛大客車.(2)最多可以租用多少輛甲種型號(hào)大客車?(3)有幾種租車方案?哪種租車方案最節(jié)省錢?(1)11解:(2)設(shè)租用x輛甲種型號(hào)大客車,則租用(11-x)輛乙種型號(hào)大客車.依題意,得40x+55(11-x)≥560,解得x≤3.答:最多可以租用3輛甲種型號(hào)大客車.(3)∵x≤3,且x為正整數(shù),∴x=1或2或3.∴有3種租車方案.方案1:租用1輛甲種型號(hào)大客車,10輛乙種型號(hào)大客車;方案2:租用2輛甲種型號(hào)大客車,9輛乙種型號(hào)大客車,方案3:租用3輛甲種型號(hào)大客車,8輛乙種型號(hào)大客車.選擇方案1所需租車費(fèi)用為500×1+600×10=6500(元),選擇方案2所需租車費(fèi)用為500×2+600×9=6400(元),選擇方案3所需租車費(fèi)用為500×3+600×8=6300(元).∵6500>6400>6300,∴租車方案3最節(jié)省錢.三、課堂小結(jié)用不等式解決方案問(wèn)題時(shí),方案的種數(shù)往往是不等式解集中正整數(shù)解的個(gè)數(shù).若進(jìn)一步求哪種方案最優(yōu)惠,則一般需求出每種方案需要花費(fèi)的金額,再作比較.四、課堂訓(xùn)練1.某企業(yè)產(chǎn)品換代升級(jí),決定購(gòu)買10臺(tái)新設(shè)備,現(xiàn)有A,B兩種型號(hào),A型每臺(tái)12萬(wàn)元,B型每臺(tái)10萬(wàn)元,經(jīng)預(yù)算,該企業(yè)購(gòu)買設(shè)備的資金不高于105萬(wàn)元.則該企業(yè)的購(gòu)買方案有(B)A.4種 B.3種 C.2種 D.1種2.學(xué)校為舉行社團(tuán)活動(dòng),準(zhǔn)備向某商家購(gòu)買甲、乙兩種文化衫,已知甲種文化衫每件定價(jià)40元,乙種文化衫每件定價(jià)30元,學(xué)校決定向該商家購(gòu)買甲、乙兩種文化衫共100件(其中甲種文化衫不超過(guò)50件),恰逢商家搞促銷,現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案:方案一:甲種文化衫按標(biāo)價(jià)八折出售,乙種文化衫按標(biāo)價(jià)四折出售;方案二:購(gòu)買一件甲種文化衫送一件乙種文化衫.根據(jù)以上信息,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,學(xué)校按照哪種方案購(gòu)買更劃算.解:設(shè)購(gòu)買甲種文化衫x件,則購(gòu)買乙種文化衫(100-x)件,依題意,得方案一所需費(fèi)用為40×0.8x+30×0.4(100-x)=(20x+1200)元,方案二所需費(fèi)用為40x+30×(100-x-x)=(-20x+3000)元.當(dāng)20x+1200<-20x+3000時(shí),解得x<45;當(dāng)20x+1200=-20x+3000時(shí),解得x=45;當(dāng)20x+1200>-20x+3000時(shí),解得x>45.綜上所述,當(dāng)x<45時(shí),選擇方案一購(gòu)買更劃算:當(dāng)x=45時(shí),選擇兩種方案購(gòu)買所需費(fèi)用相同;當(dāng)45<x≤50時(shí),

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