7 健康看電視(說課稿)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊_第1頁
7 健康看電視(說課稿)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊_第2頁
7 健康看電視(說課稿)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊_第3頁
7 健康看電視(說課稿)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊_第4頁
7 健康看電視(說課稿)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

7健康看電視(說課稿)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱:《健康看電視》

2.教學(xué)年級和班級:四年級

3.授課時間:2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù):1課時

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊,通過引導(dǎo)學(xué)生正確認識電視節(jié)目,學(xué)會健康看電視的方法,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康生活的意識,提高他們信息篩選與判斷的能力,形成正確的媒體素養(yǎng),以及增強法治觀念,讓學(xué)生能夠自覺遵守媒體使用規(guī)范,合理安排看電視的時間,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解電視節(jié)目的分類及特點,能夠區(qū)分有益和有害的電視內(nèi)容。

②培養(yǎng)學(xué)生合理安排看電視時間的能力,形成健康看電視的習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

①引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批判性思維,提高對電視節(jié)目內(nèi)容的辨識能力,避免盲目跟風(fēng)。

②指導(dǎo)學(xué)生在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識,自覺遵守媒體使用規(guī)范,克服看電視的依賴性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材,確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料:準(zhǔn)備相關(guān)電視節(jié)目視頻片段、健康看電視宣傳海報等電子資源。

3.教室布置:將教室劃分為小組討論區(qū),以便學(xué)生進行交流和分享。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們,大家好!今天我們來學(xué)習(xí)《健康看電視》這一課。在開始之前,我想先請大家回顧一下,你們平時都愛看哪些電視節(jié)目呢?看電視的時候,你們有沒有注意過電視節(jié)目的內(nèi)容對自己有什么影響呢?

2.課文主旨內(nèi)容探究

(1)閱讀課文

請大家翻開教材,閱讀《健康看電視》這一篇課文。在閱讀過程中,注意理解課文的主旨內(nèi)容,思考看電視對我們的生活有哪些積極和消極的影響。

(2)課堂討論

閱讀完畢后,請同學(xué)們分成小組,討論以下問題:

①你認為看電視對我們的生活有哪些積極影響?

②你覺得看電視可能會帶來哪些消極影響?

③你是如何看待看電視的時間安排的?

(3)小組分享

每個小組選派一名代表,將討論的結(jié)果分享給全班同學(xué)。老師會根據(jù)大家的分享,總結(jié)出看電視的利與弊。

3.突出全文側(cè)重點

(1)電視節(jié)目分類

(2)健康看電視方法

現(xiàn)在,讓我們來探討如何健康地看電視。請同學(xué)們看教材第X頁的內(nèi)容,這里提供了一些健康看電視的方法。老師會逐條解釋這些方法,并引導(dǎo)同學(xué)們進行實踐。

①合理安排看電視時間

請同學(xué)們思考,如何合理安排自己的看電視時間。老師會給出一些示例,如每天看電視不超過1小時,作業(yè)完成后才能看電視等。

②選擇有益的電視節(jié)目

請大家根據(jù)教材第X頁的內(nèi)容,討論如何選擇有益的電視節(jié)目。老師會引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注節(jié)目內(nèi)容、節(jié)目主持人等方面,幫助大家學(xué)會篩選電視節(jié)目。

③學(xué)會批判性思維

在這一部分,老師會通過實例來引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會批判性思維,對電視節(jié)目內(nèi)容進行辨識,避免盲目跟風(fēng)。

4.實踐與應(yīng)用

(1)課堂練習(xí)

請同學(xué)們根據(jù)教材第X頁的練習(xí)題,進行課堂練習(xí)。老師會巡回指導(dǎo),解答同學(xué)們的疑問。

(2)小組活動

5.總結(jié)與反思

(1)課堂小結(jié)

老師會根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進行課堂小結(jié),強調(diào)健康看電視的重要性,以及同學(xué)們在日常生活中應(yīng)如何實踐。

(2)課后作業(yè)

請同學(xué)們課后完成以下作業(yè):

①總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,寫一篇關(guān)于健康看電視的心得體會。

②觀察自己一周內(nèi)的看電視情況,記錄下每天看電視的時間、節(jié)目類型等,分析自己的看電視習(xí)慣,并提出改進措施。

(3)課后實踐

老師鼓勵同學(xué)們在課后將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中,合理安排看電視時間,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

(1)推薦閱讀《媒介素養(yǎng)》一書,讓學(xué)生了解媒介的基本知識,提高媒介素養(yǎng)。

(2)閱讀《電視對兒童影響的研究》一文,了解電視對兒童成長的影響,以及如何引導(dǎo)兒童健康看電視。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

(1)讓學(xué)生課后查閱相關(guān)資料,了解我國關(guān)于未成年人看電視的相關(guān)法律法規(guī),如《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護法》等。

(2)鼓勵學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目制作過程,了解電視節(jié)目是如何制作出來的,從而提高對電視節(jié)目的辨識能力。

(3)引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識運用到家庭中,與家人共同制定合理的看電視計劃,促進家庭成員之間的溝通與互動。

(4)讓學(xué)生課后收集有關(guān)健康看電視的資料,如宣傳海報、新聞報道等,分析這些資料中的有益信息,提高自己的媒介素養(yǎng)。

(5)鼓勵學(xué)生參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的關(guān)于媒介素養(yǎng)的講座、活動等,拓寬自己的知識面,提高自己的綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.電視節(jié)目分類與選擇

①課本重點知識點:電視節(jié)目的分類(如教育類、娛樂類、新聞類等)。

②課本重點詞匯:有益節(jié)目、有害節(jié)目、適度觀看。

③課本重點句子:“選擇適合自己年齡和興趣的電視節(jié)目,避免觀看不適合自己的節(jié)目?!?/p>

2.健康看電視方法

①課本重點知識點:合理安排看電視時間,選擇有益節(jié)目,避免過度觀看。

②課本重點詞匯:時間管理、節(jié)目選擇、批判性思維。

③課本重點句子:“我們要學(xué)會合理安排時間,不能讓電視成為生活的全部?!?/p>

3.媒體素養(yǎng)與法治觀念

①課本重點知識點:媒體素養(yǎng)的概念,法治觀念在看電視中的應(yīng)用。

②課本重點詞匯:媒體素養(yǎng)、法治觀念、自覺遵守。

③課本重點句子:“提高媒體素養(yǎng),自覺遵守法律法規(guī),健康看電視?!狈此几倪M措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例,提高學(xué)生的參與度。在講解電視節(jié)目分類時,引入學(xué)生熟悉的節(jié)目案例,讓學(xué)生更直觀地理解不同類型的電視節(jié)目。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié),增強學(xué)生的實踐能力。在討論如何健康看電視時,組織學(xué)生進行小組討論,分享自己的看法和經(jīng)驗,促進學(xué)生之間的交流與合作。

(二)存在主要問題

1.教學(xué)評價方式較為單一,主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織過程中,部分學(xué)生參與度不高,可能導(dǎo)致這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳。

3.教學(xué)方法上,可能過于依賴教材,未能充分結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教學(xué)。

(三)改進措施

1.豐富教學(xué)評價方式,引入多元化評價體系。除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,還可以通過問卷調(diào)查、學(xué)生自我評價等方式,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.調(diào)整教學(xué)組織策略,關(guān)注每個學(xué)生的參與度。在課堂上,老師可以提問不同層次的問題,鼓勵每個學(xué)生都積極參與討論,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法,結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)。在講解電視節(jié)目分類時,可以讓學(xué)生自己舉例說明,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在討論健康看電視方法時,可以引入學(xué)生生活實際,讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。

4.加強與家長的溝通,共同關(guān)注學(xué)生的看電視習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論