1 感受生活中的法律（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

1感受生活中的法律（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)第一單元“感受生活中的法律”中的第一章“感受生活中的法律”。本章主要內(nèi)容包括：

1.法律與生活的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律在生活中的重要作用，理解法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)行為的規(guī)范作用。

2.法律的特征：介紹法律的基本特征，如國(guó)家制定、具有普遍約束力、強(qiáng)制力等。

3.法律的作用：讓學(xué)生了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展等方面的作用。

4.法律與道德的關(guān)系：分析法律與道德的聯(lián)系與區(qū)別，讓學(xué)生明確遵守法律的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識(shí)和理性思維。法治意識(shí)方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)法律的意識(shí)，理解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義，以及遵守法律、用法律維護(hù)自身權(quán)益的能力。理性思維方面，通過分析法律與道德的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理、批判性思維分析問題的能力，形成正確的法律觀念和價(jià)值觀，為成為具有社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)的公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.法律在生活中的作用和重要性。

2.法律與道德的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.法律特征的深入理解。

2.法律與道德在實(shí)際生活中的具體區(qū)別和聯(lián)系。

解決辦法：

1.利用案例分析，通過具體事例讓學(xué)生直觀感受法律在生活中的應(yīng)用和作用，如交通安全法規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，以此幫助學(xué)生理解法律的重要性。

2.以小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生探討法律與道德在實(shí)際生活中的相互作用，如誠(chéng)信行為在法律和道德層面的不同要求。

3.通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)法律的作用，如模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生了解法律程序和法律規(guī)定。

4.結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖或概念圖，幫助學(xué)生梳理法律特征和法律與道德的關(guān)系，以圖形化的方式加深理解和記憶。

5.在課后布置相關(guān)作業(yè)，如法律知識(shí)小測(cè)驗(yàn)或撰寫法律案例分析報(bào)告，鞏固課堂所學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的深入理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了統(tǒng)編版《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的法律案例視頻、法律知識(shí)宣傳冊(cè)、法律漫畫等電子和紙質(zhì)材料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板和馬克筆，以便展示多媒體資源和板書。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備討論所需的桌椅和記錄工具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“法律在你身邊”為主題，提出問題：“你們?cè)谏钪杏龅竭^需要法律幫助的情況嗎？”引導(dǎo)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：回顧學(xué)生在五年級(jí)學(xué)過的道德與法治相關(guān)知識(shí)，如基本的道德規(guī)范、公民權(quán)利與義務(wù)等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解法律的定義、特征和作用，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的必要性。

-舉例說明：通過交通安全法規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等具體案例，幫助學(xué)生理解法律的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-法律與道德有什么區(qū)別和聯(lián)系？

-法律對(duì)我們的生活有哪些影響？

-如何在日常生活中遵守法律？

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，完成一份關(guān)于法律知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成測(cè)驗(yàn)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性，以及遵守法律的必要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一份法律案例分析報(bào)告，要求學(xué)生選取一個(gè)與法律相關(guān)的案例，分析法律在其中的作用和影響。

-要求學(xué)生在下周的課堂上分享自己的案例分析報(bào)告，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和運(yùn)用。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-邀請(qǐng)法律專業(yè)人士進(jìn)行講座，讓學(xué)生更直觀地了解法律的實(shí)際應(yīng)用和職業(yè)前景。

-組織模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)法律程序和法律職業(yè)，增強(qiáng)法治意識(shí)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-推薦閱讀《生活中的法律常識(shí)》一書，讓學(xué)生了解日常生活中常見的法律問題和解決方法。

-提供一篇關(guān)于《未成年人保護(hù)法》的解讀文章，幫助學(xué)生了解國(guó)家對(duì)未成年人權(quán)益的保護(hù)措施。

-分享一篇關(guān)于《合同法》的案例分析，讓學(xué)生了解合同的基本要素和簽訂合同的法律效力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集并閱讀與法律相關(guān)的新聞、報(bào)道，關(guān)注法律在社會(huì)生活中的應(yīng)用和影響。

-提出研究性問題，如：“法律如何保護(hù)環(huán)境？”“法律在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中的作用是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入探究。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的法律知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)自己的法律知識(shí)水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀法院、公安局等法律機(jī)構(gòu)，了解法律職業(yè)和法治實(shí)踐。

-建議學(xué)生撰寫法律知識(shí)小論文，分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如法制宣傳、法律咨詢等，提高學(xué)生的法治意識(shí)和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加模擬法庭比賽，通過角色扮演的方式，深入了解法律程序和法庭辯論技巧。

-與當(dāng)?shù)胤ㄔ汉献?，邀?qǐng)法官到校進(jìn)行法律講座，讓學(xué)生與法律專業(yè)人士面對(duì)面交流。

4.家長(zhǎng)參與：

-建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子的法律教育，與孩子一起學(xué)習(xí)法律知識(shí)，共同探討法律問題。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的法律知識(shí)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)法律教育的了解和認(rèn)同。

5.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：

-結(jié)合語文、歷史等學(xué)科，讓學(xué)生了解法律在中國(guó)的發(fā)展歷程，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-通過數(shù)學(xué)學(xué)科中的概率統(tǒng)計(jì)方法，分析法律案件的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例教學(xué)法，將法律知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的案例相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐感和法律意識(shí)。

2.引入角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中體驗(yàn)法律程序和法律規(guī)定，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過明確課堂規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高學(xué)生的自律性，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.優(yōu)化課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和表達(dá)自己的看法。

3.多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與活動(dòng)積極性等多方面因素，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在今后的教學(xué)中，我將