人教版（2024新版）七年級上冊生物第一單元 生物和細胞 單元測試卷（含答案）

第第頁人教版（2024新版）七年級上冊生物第一單元生物和細胞單元測試卷一、單選題(共16題；共32分)1．（2分）呼吸道分泌細胞類似于干細胞，能轉(zhuǎn)化為Ⅱ型肺泡細胞，參與受損肺泡的修復(fù)。該轉(zhuǎn)化過程稱為（）A．細胞生長 B．細胞死亡 C．細胞衰老 D．細胞分化2．（2分）我國首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工全合成，突破了自然光合作用局限，為淀粉的車間制造打開了一扇窗。在植物細胞中，合成淀粉的車間是（）A．細胞壁 B．液泡 C．葉綠體 D．線粒體3．（2分）在實驗課上，同學們用顯微鏡觀察標本時，發(fā)現(xiàn)視野偏暗，無法看清。某同學采取了下列四項措施，其中能增加視野亮度作用的是（）A．換用反光鏡的平面B．換用倍數(shù)較大的物鏡C．縮小遮光器上的光圈D．在實驗室采光好的位置進行觀察4．（2分）我們大家在體育跑步訓練時，需要補充食物和氧氣，歸根到底是讓我們獲得跑步所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換作用是在我們身體細胞中的（）完成的．A．細胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體5．（2分）下列所述的生命現(xiàn)象與生物的特征對應(yīng)錯誤的是（）A．母雞生蛋——繁殖 B．驚弓之鳥——應(yīng)激性C．蜻蜓點水——生長 D．樹木落葉——新陳代謝6．（2分）在“探究草履蟲對外界刺激作出的反應(yīng)”的實驗中，下列分析正確的是（）A．需要從培養(yǎng)液底層吸取草履蟲B．用高倍顯微鏡觀察草履蟲的反應(yīng)C．草履蟲具有趨利避害的特性D．草履蟲具有神經(jīng)系統(tǒng)，反應(yīng)靈敏7．（2分）在顯微鏡下觀察草履蟲，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了A．供草履蟲附著 B．限制草履蟲的運動，便于觀察C．為草履蟲提供食物 D．有利于草履蟲呼吸8．（2分）如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（）A．1為纖毛，草履蟲依靠它在水中擺動旋轉(zhuǎn)前進B．3為口溝，是細菌等食物進入草履蟲體內(nèi)的通道C．2為表膜，氧的攝入、二氧化碳的排除都通過表膜D．10為收集管，9為伸縮泡，是草履蟲的生殖器官9．（2分）“同一株碧桃上有一朵白色的花，一朵紅色的花”，說明生物具有哪項特征（）A．對外界刺激做出反應(yīng) B．生長和繁殖C．遺傳 D．變異10．（2分）上實驗課時，一同學用解剖針挑取少許番茄果肉，制成的玻片標本叫做（）A．臨時涂片 B．永久涂片 C．臨時切片 D．臨時裝片11．（2分）綠草履蟲是草履蟲家族中特殊的一員，它呈現(xiàn)綠色的原因是細胞內(nèi)可以存活數(shù)以百計的小球藻，兩者共生（如下圖）。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．綠草履蟲和小球藻都是單細胞生物B．推測綠草履蟲適宜生活在陰暗環(huán)境C．小球藻不能對外界刺激作出反應(yīng)D．制作臨時裝片進行觀察時應(yīng)吸取底層培養(yǎng)液12．（2分）在探究“草履蟲對刺激的反應(yīng)”實驗中，下列說法正確的是（）A．甲實驗中單一變量是食鹽B．乙實驗中沒有形成對照C．草履蟲會向食鹽一端移動D．甲乙實驗不能體現(xiàn)出草履蟲的應(yīng)激性13．（2分）小華同學在實驗室進行了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的制作，并利用顯微鏡進行了觀察(如圖所示)。有關(guān)表述正確的是（）A．制作該臨時裝片的正確順序是d→c→b→aB．該顯微鏡的最小放大倍數(shù)是160倍C．觀察圖像由甲到乙時，若視野會變亮D．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，載玻片上所滴液體與c所滴液體相同14．（2分）生物圈中存在很多肉眼看不到的單細胞生物，但是它們的存在卻起到了至關(guān)重要的作用。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．單細胞生物一定比多細胞生物小B．生產(chǎn)生活中，單細胞生物對人類都是有利的C．大多數(shù)單細胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中D．草履蟲有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，是細胞分裂和分化的結(jié)果15．（2分）下列關(guān)于單細胞生物的敘述，不正確的是（）A．單細胞生物個體雖小，但能獨立完成各項生命活動B．草履蟲通過食物泡來消化食物和吸收營養(yǎng)C．眼蟲通過體內(nèi)葉綠體制造有機物D．單細胞生物結(jié)構(gòu)簡單，對人類沒什么作用16．（2分）下列有關(guān)動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是（）A．動植物體的各種組織都是由細胞分裂、分化形成的B．植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織C．植物的葉、花、種子和人體的心臟都屬于器官D．動植物體共有的結(jié)構(gòu)層次是細胞、組織、器官和系統(tǒng)二、非選擇題(共7題；共68分)17．（8分）下圖是與細胞有關(guān)的概念圖，請寫出標號所表示內(nèi)容：①②③④18．（12分）如圖中，甲、乙表示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片或制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟；圖丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)（1）（4分）若甲、乙表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時的相應(yīng)步驟，則甲、乙滴加的液體分別是、；若甲、乙表示制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時的相應(yīng)步驟，則甲、乙滴加的液體分別是、。（2）（2分）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，反光鏡應(yīng)選用（填“平面鏡”或“凹面鏡”）。（3）（6分）若戊表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[]，若戊表示洋蔥鱗片葉外表皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖，則圖中呈現(xiàn)紫色的結(jié)構(gòu)是[]；若丁表示人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖中含有的能量轉(zhuǎn)換器是[]（“[]”內(nèi)填字母，“橫線上”填結(jié)構(gòu)名稱）。19．（10分）如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作，請據(jù)圖回答：（1）（2分）圖②和圖④在載玻片上滴加的液體分別為和和。（2）（5分）①是蓋蓋玻片，操作正確的方法是：用鑷子夾起，使它的一邊先接觸載玻片上的，然后緩緩放下，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察。（3）（3分）制作裝片過程的正確順序是。20．（10分）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，結(jié)合生物學知識分析以下現(xiàn)象。（1）（2分）綠色青蛙的后代中有時候會出現(xiàn)褐色的青蛙，這體現(xiàn)出的生物的基本特征是。（2）（2分）蛙鳴是一種求偶行為，但當有人經(jīng)過時，雄蛙就不再鳴叫。這體現(xiàn)出了生物的哪一種特征?。（3）（4分）蛙鳴求偶后產(chǎn)生的精子與卵細胞在水中形成受精卵，然后依次經(jīng)過蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段，這體現(xiàn)出生物的哪些特征?和。（4）（2分）成蛙捕捉稻田里的害蟲，然后吃掉，體現(xiàn)出的生物特征是。21．（12分）圖一是某生物興趣小組繪制的油菜結(jié)構(gòu)層次圖，圖二是人體的不同結(jié)構(gòu)層次圖。請據(jù)圖分析回答：（1）（4分）圖一中，a表示細胞的過程，該過程中變化最明顯的結(jié)構(gòu)是，該結(jié)構(gòu)是由和組成。（2）（2分）圖二中由B到C的過程與圖一中的b表示細胞，結(jié)果是形成了不同的組織。（3）（4分）圖一中的丁與圖二中的（填字母）屬于同一結(jié)構(gòu)層次。系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個按照一定次序組合而成的。（4）（2分）漫步花海，我們不由得想起宋代詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”這句優(yōu)美的詩句，兒童和油菜花相比，油菜不具有的結(jié)構(gòu)層次是。22．（8分）資料閱讀：某學習小組開展“稻田養(yǎng)蝦”綜合實踐活動，讓稻田為小龍蝦提供害蟲和雜草等食物，小龍蝦活動時能松土通氣，排泄物還可為水稻提供有機肥，有時青蛙會以蝦苗為食，維持生態(tài)平衡，從而獲得水稻和小龍蝦的“雙豐收”。（1）（2分）“稻田為小龍蝦提供害蟲和雜草等食物”說明生物的基本特征是。（2）（2分）小龍蝦活動時會產(chǎn)生“排泄物”說明生物的基本特征是。（3）（2分）“稻田養(yǎng)蝦”過程中，播種下水稻苗、放養(yǎng)小龍蝦苗，到最終獲得水稻和小龍蝦的“雙豐收”，說明生物的基本特征是。（4）（2分）當學習小組成員到稻田欲捕捉小龍蝦時，小龍蝦會四散逃避，體現(xiàn)的生物的基本特征是。23．（8分）圖一為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為四名同學看到的物像的不同效果。請據(jù)圖回答：（1）（2分）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四個同學分別在視野中看到的物像如圖二所示。同學的觀察效果最好；同學的視野中出現(xiàn)了氣泡，是由于制作臨時玻片標本時蓋蓋玻片操作不當導致的。（2）（2分）使用顯微鏡對光時，應(yīng)選擇物鏡，（選填“低倍”或“高倍”），并轉(zhuǎn)動遮光器選擇大光圈，同時轉(zhuǎn)動反光鏡收光（3）（2分）用顯微鏡進行觀察時，視野中看到了一個小黑點，移動載玻片，更換物鏡，小黑點消失了上。（4）（2分）現(xiàn)將一做過不透明處理的字母“p”玻片標本放在顯微鏡下觀察，則看到的物像是____。A．p B．b C．d D．一片黑暗

答案解析部分1．【答案】D2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】C【解析】【解答】A、草履蟲在生命活動過程中需要不斷從環(huán)境中獲得氧氣，在草履蟲培養(yǎng)液的表層含氧豐富，則從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取一滴培養(yǎng)液，不符合題意；

B、“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”時，可以用放大鏡觀察草履蟲的運動方向，不符合題意；

C、草履蟲能對外界的刺激做出反應(yīng)，能逃避不利的刺激，趨向有利的刺激，符合題意；

D、單細胞生物無系統(tǒng)，但能對外界刺激能做出反應(yīng)，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物殘渣從胞肛排出；氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜。7．【答案】B【解析】【分析】顯微鏡成放大的像．活的草履蟲可以自由運動，在顯微鏡下草履蟲的運動速度被放大，不容易觀察，因此在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，目的是限制草履蟲運動，便于觀察。

【點評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解在顯微鏡下草履蟲的運動速度被放大，不容易觀察。8．【答案】D9．【答案】D10．【答案】D11．【答案】A12．【答案】B【解析】【解答】A．在該實驗中，甲實驗不是對照實驗，不存在變量，A說法錯誤。B．在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗就是對照實驗，乙實驗中沒有形成對照，B說法正確。C．對草履蟲來說，食鹽是有害刺激，草履蟲不會向食鹽一端移動，C說法錯誤。D．甲實驗中草履蟲不會向食鹽一端移動，乙實驗中草履蟲向肉汁一端移動，甲乙實驗說明草履蟲具有應(yīng)激性，能趨向有利刺激，逃避有害刺激，D說法錯誤。故答案為：B【分析】此題考查探究“草履蟲對刺激的反應(yīng)”實驗，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。草履蟲雖然屬于單細胞生物，整個身體只有一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)、反應(yīng)等生命活動。草履蟲屬于生物，能對外界的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，草履蟲能像多細胞生物一樣，都能趨向有利刺激，逃避有害刺激，適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。13．【答案】B14．【答案】C15．【答案】D16．【答案】D17．【答案】細胞核；控制物質(zhì)進出；細胞分化；結(jié)構(gòu)和功能18．【答案