《歡樂運動會：1 我為班級出把力》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版

《歡樂運動會：1我為班級出把力》說課稿--2024-2025學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《歡樂運動會：1我為班級出把力》說課稿--2024-2025學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自《綜合實踐活動》四年級上冊滬科黔科版教材中的《歡樂運動會：1我為班級出把力》章節(jié)。本節(jié)課主要圍繞班級參與歡樂運動會前的準(zhǔn)備工作展開，內(nèi)容包括：

1.確定班級參賽項目及人員分工。

2.設(shè)計班級運動服和口號。

3.學(xué)習(xí)運動項目的基本規(guī)則和安全常識。

4.開展班級內(nèi)部選拔賽，選拔優(yōu)秀運動員。

5.組織班級啦啦隊，為參賽選手加油助威。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，通過分工合作完成班級運動會的準(zhǔn)備工作，提升集體榮譽感。

2.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在設(shè)計班級運動服和口號時發(fā)揮個性和創(chuàng)意。

3.加強學(xué)生的規(guī)則意識，通過學(xué)習(xí)運動項目規(guī)則和安全常識，提高學(xué)生的安全防護能力。

4.增強學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，通過組織班級內(nèi)部選拔賽和啦啦隊，鍛煉學(xué)生的組織管理才能。

5.培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，增強體質(zhì)健康。三、重點難點及解決辦法重點：

1.確定班級參賽項目及人員分工，保證每個學(xué)生都能參與并發(fā)揮其優(yōu)勢。

2.設(shè)計具有創(chuàng)意的班級運動服和口號，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

難點：

1.如何確保分工合理，讓每個學(xué)生都能在團隊中找到合適的位置。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生遵守運動規(guī)則，確保安全參與運動會。

解決辦法：

1.針對分工問題，教師將引導(dǎo)學(xué)生進行自我評估，了解自己的興趣和特長，然后根據(jù)班級整體情況，商討并確定分工方案。同時，教師將鼓勵學(xué)生相互溝通，共同解決分工中可能出現(xiàn)的問題。

2.針對遵守規(guī)則和安全問題，教師將組織學(xué)生學(xué)習(xí)運動項目的規(guī)則和安全知識，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生理解規(guī)則的重要性。此外，教師將安排模擬比賽，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會遵守規(guī)則，確保安全。

突破策略：

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬實踐中學(xué)習(xí)分工合作。

-結(jié)合實例，讓學(xué)生在討論中理解運動規(guī)則和安全的必要性。

-定期檢查和反饋，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際活動中。四、教學(xué)資源-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：班級管理軟件、圖像編輯軟件

-課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源庫

-信息化資源：運動項目規(guī)則電子文檔、安全常識視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、模擬實踐五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示往屆運動會的精彩照片和視頻，激發(fā)學(xué)生對參與本次運動會的興趣。

-回顧舊知：詢問學(xué)生在以往參與體育活動中學(xué)到的知識和技能，以及團隊合作的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細介紹本節(jié)課的主題《歡樂運動會：1我為班級出把力》，講解班級準(zhǔn)備工作的內(nèi)容，包括項目選擇、人員分工、運動服和口號設(shè)計等。

-舉例說明：通過展示往屆學(xué)生設(shè)計的運動服和口號，以及他們?nèi)绾畏止ず献鞯陌咐?，幫助學(xué)生理解如何為班級出力。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組討論如何為班級出力，并分享他們的想法和計劃。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，動手設(shè)計班級運動服和口號，同時制定班級內(nèi)部選拔賽的規(guī)則和流程。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的技術(shù)支持和創(chuàng)意建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師邀請學(xué)生分享他們的設(shè)計成果和選拔賽計劃，并對每個小組的工作進行點評和總結(jié)，強調(diào)團隊合作和創(chuàng)意的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，根據(jù)課堂上的討論和練習(xí)，完善班級運動服和口號的設(shè)計，并準(zhǔn)備班級內(nèi)部選拔賽的實施細節(jié)。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-教師組織學(xué)生進行模擬選拔賽，讓學(xué)生在實踐中體驗團隊合作和運動規(guī)則的應(yīng)用。

7.反饋與評價（約5分鐘）

-教師收集學(xué)生對本次課程的意見和建議，以及他們在課堂上的學(xué)習(xí)體會，以便對教學(xué)效果進行評價和改進。

8.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)課堂上的學(xué)習(xí)和實踐，撰寫一篇關(guān)于如何為班級出力的反思性文章，以加深對團隊合作和責(zé)任感的理解。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍資源：《兒童團隊建設(shè)活動指南》、《創(chuàng)意手工制作》等，這些書籍可以提供更多關(guān)于團隊合作和創(chuàng)意設(shè)計的案例和靈感。

-視頻資源：搜索相關(guān)的教育視頻，如《團隊合作的重要性》、《如何設(shè)計創(chuàng)意口號》等，這些視頻可以幫助學(xué)生更直觀地理解團隊合作的意義和設(shè)計技巧。

-實物資源：收集一些往屆運動會的紀(jì)念品，如運動服、獎牌、宣傳海報等，讓學(xué)生通過觀察實物了解運動會的籌備過程。

-班級資源：利用班級微信群、公告板等，分享其他班級的成功案例和經(jīng)驗，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀相關(guān)書籍，了解團隊建設(shè)的方法和技巧，并將所學(xué)應(yīng)用到實際活動中。

-建議學(xué)生觀看教育視頻，通過視頻中的案例學(xué)習(xí)如何更好地進行團隊合作，并嘗試將視頻中的建議應(yīng)用到班級運動會的籌備中。

-安排學(xué)生參觀實物資源，如往屆運動會的展品，讓學(xué)生通過實際觀察，理解運動會籌備的細節(jié)和重要性。

-利用班級資源，如微信群、公告板等，定期分享其他班級的成功案例，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，拓寬思路。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)體育活動，觀察和學(xué)習(xí)社區(qū)運動會或其他體育活動的組織方式，了解如何更好地籌備和參與運動會。

-建議學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，自主設(shè)計班級運動會的宣傳海報、吉祥物等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力。

-鼓勵學(xué)生與家長一起參與運動會籌備的相關(guān)活動，如制作運動服、設(shè)計口號等，增強家校合作，共同促進學(xué)生的發(fā)展。

-提醒學(xué)生在籌備運動會的過程中，注重實踐與理論相結(jié)合，通過實際操作加深對團隊合作、規(guī)則意識、創(chuàng)新思維等核心素養(yǎng)的理解。

-建議學(xué)生在籌備運動會的過程中，記錄自己的所思所感，通過撰寫反思性文章或日記，提高自我認知和表達能力。

-鼓勵學(xué)生積極參與運動會的各項活動，通過實際行動踐行團隊合作精神，增強班級凝聚力。七、板書設(shè)計1.班級準(zhǔn)備工作重點知識點

①確定參賽