扎染桌布說(shuō)課稿-山藝版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)上冊(cè)

扎染桌布說(shuō)課稿-山藝版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）扎染桌布說(shuō)課稿-山藝版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)上冊(cè)教材分析本節(jié)課選自山藝版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)上冊(cè)，主題為“扎染桌布”。教材通過(guò)介紹扎染的基本原理、步驟和技巧，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。課程內(nèi)容與日常生活緊密相連，既符合學(xué)生的認(rèn)知水平，又能激發(fā)學(xué)生興趣，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美術(shù)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)扎染技藝，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和欣賞能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

2.實(shí)踐素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)實(shí)踐中的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

3.創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生在扎染過(guò)程中嘗試創(chuàng)新設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

4.團(tuán)隊(duì)合作素養(yǎng)：在小組合作完成扎染作品的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-扎染的基本步驟：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握扎染的基本步驟，包括選布、設(shè)計(jì)圖案、扎結(jié)、染色和固色等。重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解每個(gè)步驟的要點(diǎn)，如選布時(shí)要注意布料的吸色性，設(shè)計(jì)圖案時(shí)要考慮扎結(jié)的方式對(duì)圖案的影響等。

-扎染技巧的應(yīng)用：強(qiáng)調(diào)扎結(jié)方法（如繩扎、線扎、折疊扎等）的選擇和運(yùn)用，以及如何通過(guò)不同的扎結(jié)技巧創(chuàng)造出豐富的紋理和圖案。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-扎結(jié)的穩(wěn)定性：學(xué)生在扎結(jié)過(guò)程中，往往難以掌握穩(wěn)定的扎結(jié)技巧，導(dǎo)致扎結(jié)不緊或圖案不明顯。難點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)適當(dāng)?shù)牧Χ群驼_的扎結(jié)方法，使扎結(jié)更加穩(wěn)定，從而保證染色的效果。

-染色均勻性：染色過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到染色不均勻的問(wèn)題。難點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生控制染色液的濃度和染色時(shí)間，以及如何通過(guò)技巧使顏色分布更加均勻，例如在染色時(shí)不斷翻動(dòng)布料，確保顏色均勻滲透。

-圖案創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生在設(shè)計(jì)圖案時(shí)可能缺乏創(chuàng)新思路，難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)他們從生活中尋找靈感，嘗試不同的圖案組合，以及如何將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，創(chuàng)作出獨(dú)特的扎染作品。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集扎染作品的圖片、視頻資料，用于課堂展示和激發(fā)學(xué)生靈感。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的扎染布料、染料、扎結(jié)工具（繩、線、夾子等），以及用于固色的鹽和醋。

4.教室布置：將教室分為扎染操作區(qū)、作品晾曬區(qū)，并確保操作臺(tái)整潔、安全。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括扎染的基本步驟和技巧的圖文資料。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“扎染有哪些基本步驟？”和“扎結(jié)技巧有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群反饋和在線問(wèn)卷，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀預(yù)習(xí)材料，理解扎染的基本步驟和技巧。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，并記錄下自己的疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群，供教師評(píng)估和解答。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線問(wèn)卷，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)情況的監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解扎染的基本知識(shí)，為課堂實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示扎染作品圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)扎染工藝的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解扎染的步驟和技巧，結(jié)合實(shí)例演示。

組織課堂活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討不同的扎結(jié)方法對(duì)圖案的影響。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在實(shí)踐操作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的見(jiàn)解。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在操作過(guò)程中提出問(wèn)題，并參與討論尋找解決方案。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解和演示，幫助學(xué)生掌握扎染的基本技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握扎染技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解扎染工藝，掌握扎染技能，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高動(dòng)手能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)并完成一個(gè)扎染作品的作業(yè)，鞏固所學(xué)技能。

提供拓展資源：提供有關(guān)扎染歷史和文化背景的資料，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和建議。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成扎染作品，嘗試運(yùn)用課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，了解扎染的歷史和文化。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的扎染作品進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品和過(guò)程進(jìn)行反思，提升自我認(rèn)識(shí)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的扎染技能，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)增加學(xué)生的文化素養(yǎng)，通過(guò)反思總結(jié)促進(jìn)學(xué)生自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.扎染的基本概念

-扎染：一種傳統(tǒng)的染色工藝，通過(guò)將布料扎結(jié)成不同的形狀，然后浸入染液中，使扎結(jié)部分產(chǎn)生不同的圖案。

-染色：利用染料對(duì)布料進(jìn)行上色，使布料呈現(xiàn)出特定的顏色。

2.扎染材料的選擇

-布料：選擇吸色性強(qiáng)、質(zhì)地柔軟的布料，如棉布、麻布等。

-染料：常用的染料有天然染料和化學(xué)染料，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的染料。

3.扎染的步驟

-設(shè)計(jì)圖案：在布料上繪制或想象出想要的圖案。

-扎結(jié)：根據(jù)圖案設(shè)計(jì)，使用繩子、線、夾子等工具將布料扎結(jié)成所需的形狀。

-染色：將扎結(jié)好的布料浸入染液中，確保染液充分滲透到布料中。

-固色：染色完成后，使用鹽和醋等固色劑對(duì)布料進(jìn)行處理，以增強(qiáng)顏色的穩(wěn)定性。

-晾干：將染色后的布料晾干，確保顏色牢固。

4.扎染的技巧

-扎結(jié)技巧：包括繩扎、線扎、折疊扎等，不同的扎結(jié)技巧會(huì)產(chǎn)生不同的圖案效果。

-染色技巧：控制染液的濃度、染色時(shí)間和溫度，以及布料在染液中的翻轉(zhuǎn)，以實(shí)現(xiàn)均勻染色。

5.扎染圖案的設(shè)計(jì)

-圖案構(gòu)思：從自然界、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代藝術(shù)中汲取靈感，構(gòu)思出獨(dú)特的圖案。

-圖案布局：考慮布料的尺寸和形狀，合理布局圖案，使其具有整體的美感。

6.扎染作品的應(yīng)用

-日常生活：將扎染作品應(yīng)用于桌布、窗簾、衣物等日常生活用品中。

-藝術(shù)創(chuàng)作：將扎染作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)作出具有藝術(shù)價(jià)值的作品。

7.扎染的歷史與文化

-歷史淵源：扎染起源于中國(guó)，有著悠久的歷史，是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的重要組成部分。

-文化內(nèi)涵：扎染作品中的圖案和色彩往往蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，反映了民間習(xí)俗和審美觀念。

8.扎染的安全注意事項(xiàng)

-染料選擇：選擇無(wú)毒、無(wú)害的染料，確保使用過(guò)程中的安全性。

-操作安全：在操作過(guò)程中，注意使用工具的安全，避免劃傷或燙傷。

-環(huán)境保護(hù)：合理處理染色廢液，避免對(duì)環(huán)境造成污染。

9.扎染的創(chuàng)新與發(fā)展

-技術(shù)創(chuàng)新：結(jié)合現(xiàn)代科技，開(kāi)發(fā)出新的扎染技術(shù)和材料，提高扎染的效率和質(zhì)量。

-藝術(shù)創(chuàng)新：將扎染與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)造出新的藝術(shù)風(fēng)格和作品。

10.扎染的教學(xué)方法

-理論與實(shí)踐相結(jié)合：通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合，使學(xué)生全面掌握扎染的技能。

-自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)組織小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-反饋與評(píng)價(jià)：及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)1.扎染工藝流程

①扎結(jié)前的準(zhǔn)備：選布、設(shè)計(jì)圖案

②扎結(jié)技巧：繩扎、線扎、折疊扎

③染色與固色：浸染、固色處理

2.扎染技巧與圖案設(shè)計(jì)

①扎結(jié)方法對(duì)圖案的影響

②染色均勻性的控制

③圖案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的結(jié)合

3.扎染作品的應(yīng)用與價(jià)值

①日常生活用品的裝飾：桌布、窗簾等

②藝術(shù)作品的創(chuàng)作：壁畫(huà)、服裝設(shè)計(jì)等

③傳承與創(chuàng)新：傳統(tǒng)工藝的現(xiàn)代化發(fā)展

4.扎染歷史與文化

①扎染的起源與發(fā)展

②扎染圖案的文化內(nèi)涵

③扎染在民間藝術(shù)中的地位

5.安全與環(huán)保

①無(wú)毒染料的選擇

②操作過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)

③染色廢液的合理處理

6.教學(xué)方法與評(píng)價(jià)

①理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法

②自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)

③學(xué)生作品的展示與評(píng)價(jià)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，引導(dǎo)學(xué)生在扎染設(shè)計(jì)中融入現(xiàn)代元素，使傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代審美相結(jié)合，提升作品的時(shí)代感。

2.利用信息技術(shù)手段，如在線平臺(tái)和社交媒體，讓學(xué)生在更廣泛的范圍內(nèi)分享和交流作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)和課后作業(yè)的監(jiān)控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分準(zhǔn)備和鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐操作時(shí)間不足，影響學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)化，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，通過(guò)在線問(wèn)卷和微信群反饋，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)和作業(yè)完成情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，確保學(xué)生能夠充分準(zhǔn)備和鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.優(yōu)化教學(xué)組織，合理分配課堂活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，提高教學(xué)效果。同時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，制定細(xì)化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅評(píng)價(jià)學(xué)生的作品質(zhì)量，還要評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路、實(shí)踐操作技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，更全面