《10 公共場(chǎng)所文明言行》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《10公共場(chǎng)所，文明言行》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《10公共場(chǎng)所，文明言行》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容《10公共場(chǎng)所，文明言行》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第四單元第十課《公共場(chǎng)所，文明言行》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括兩部分：一是公共場(chǎng)所的概念和種類，二是公共場(chǎng)所的文明言行規(guī)范。

具體內(nèi)容涵蓋：

1.公共場(chǎng)所的定義和重要性；

2.常見公共場(chǎng)所的種類，如公園、圖書館、電影院、商場(chǎng)等；

3.公共場(chǎng)所的基本文明言行規(guī)范，如排隊(duì)等候、保持安靜、愛護(hù)公物等；

4.培養(yǎng)學(xué)生在公共場(chǎng)所遵守規(guī)則、尊重他人、展示文明素養(yǎng)的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重和遵守社會(huì)規(guī)則的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生在公共場(chǎng)所的文明意識(shí)和責(zé)任感。

3.提升學(xué)生與他人和諧共處、友善互動(dòng)的社會(huì)交往能力。

4.發(fā)展學(xué)生自我管理、自我約束的自律意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解公共場(chǎng)所的概念和種類。

2.讓學(xué)生掌握公共場(chǎng)所的文明言行規(guī)范。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中如何應(yīng)用公共場(chǎng)所文明言行規(guī)范。

2.學(xué)生自律意識(shí)的培養(yǎng)。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)案例分享、情景模擬等方式，讓學(xué)生直觀感受公共場(chǎng)所文明言行的重要性，增強(qiáng)理解。

2.結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，討論在公共場(chǎng)所可能遇到的問(wèn)題及解決方法，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲或小組活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬公共場(chǎng)所的情境中實(shí)踐文明言行，培養(yǎng)自律意識(shí)。

4.家校合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，共同監(jiān)督和引導(dǎo)孩子在公共場(chǎng)所的文明行為。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解公共場(chǎng)所的概念、種類及文明言行規(guī)范，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就公共場(chǎng)所文明言行進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分享。

3.情景模擬法：通過(guò)模擬公共場(chǎng)所場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并實(shí)踐文明言行。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT等軟件展示公共場(chǎng)所的圖片和案例，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)視頻：播放相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生理解公共場(chǎng)所文明言行的實(shí)際應(yīng)用。

3.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行在線問(wèn)答和反饋，提高學(xué)生參與度。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)《公共場(chǎng)所，文明言行》這一課。在我們的生活中，公共場(chǎng)所無(wú)處不在，那么，什么是公共場(chǎng)所呢？請(qǐng)大家先思考一下，然后我們一起來(lái)分享。

二、新課講解

1.首先，我們來(lái)了解一下公共場(chǎng)所的概念。請(qǐng)大家打開課本第36頁(yè)，我們一起讀一讀第一部分的內(nèi)容。公共場(chǎng)所是指供大眾使用的場(chǎng)所，如公園、圖書館、電影院、商場(chǎng)等。這些地方是大家共同享有的，所以我們需要遵守一定的規(guī)則。

2.接下來(lái)，我們來(lái)看一看公共場(chǎng)所的種類。請(qǐng)大家看課本第37頁(yè)的插圖，這里展示了幾個(gè)常見的公共場(chǎng)所。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，你們都去過(guò)哪些公共場(chǎng)所？

3.現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)公共場(chǎng)所的文明言行規(guī)范。請(qǐng)大家看課本第38頁(yè)，這里列出了幾個(gè)基本的文明言行規(guī)范。首先，我們要遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，如排隊(duì)等候、保持安靜等。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，你們?cè)诠矆?chǎng)所遇到過(guò)哪些不文明的行為？

4.下面，我們來(lái)討論一下如何在公共場(chǎng)所展示文明素養(yǎng)。請(qǐng)大家分成小組，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論以下問(wèn)題：

a.在公共場(chǎng)所，如何做到尊重他人？

b.如何在公共場(chǎng)所保持秩序？

c.如何在公共場(chǎng)所愛護(hù)公物？

5.現(xiàn)在，請(qǐng)大家分享一下小組討論的結(jié)果。每組選一位代表來(lái)發(fā)言，其他同學(xué)認(rèn)真聽，一會(huì)兒我們要進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、案例分析

1.下面，我們來(lái)看一個(gè)案例。請(qǐng)大家看課本第39頁(yè)的案例，這是一個(gè)關(guān)于在公共場(chǎng)所不文明行為的例子。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)例子中的主人公哪里做得不對(duì)？

2.現(xiàn)在，我們來(lái)分析一下這個(gè)案例。請(qǐng)大家結(jié)合我們剛才學(xué)到的公共場(chǎng)所文明言行規(guī)范，說(shuō)一說(shuō)主人公應(yīng)該怎么做？

3.好的，我們已經(jīng)分析了這個(gè)案例，那么請(qǐng)大家思考一下，如果在現(xiàn)實(shí)生活中遇到類似的情況，我們應(yīng)該如何處理？

四、實(shí)踐演練

1.下面，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)踐演練。請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)公共場(chǎng)所的情境，如公園、電影院等，然后根據(jù)我們學(xué)到的文明言行規(guī)范，編排一個(gè)短劇。

2.各小組開始編排短劇，老師會(huì)在旁邊觀察，一會(huì)兒我們要進(jìn)行表演。

3.好的，各小組已經(jīng)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始表演。請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，一會(huì)兒我們要進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、總結(jié)與反思

1.各位同學(xué)，我們今天學(xué)習(xí)了公共場(chǎng)所的概念、種類以及文明言行規(guī)范。希望大家在今后的生活中，能夠做到遵守公共場(chǎng)所規(guī)則，展示文明素養(yǎng)。

2.現(xiàn)在，請(qǐng)大家反思一下，自己在公共場(chǎng)所的表現(xiàn)。有沒(méi)有做得不到位的地方？今后應(yīng)該如何改進(jìn)？

3.最后，我們來(lái)做一個(gè)總結(jié)。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲和感悟？

六、作業(yè)布置

1.請(qǐng)大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于公共場(chǎng)所文明言行的短文，字?jǐn)?shù)不限。

2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，共同監(jiān)督孩子在公共場(chǎng)所的文明行為。

3.下一節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)《安全出行，文明交通》，請(qǐng)大家提前預(yù)習(xí)。

七、結(jié)束語(yǔ)

1.各位同學(xué)，今天我們學(xué)習(xí)了《公共場(chǎng)所，文明言行》，希望大家能夠把所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到文明出行，共建和諧校園。

2.下課，祝大家愉快！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在學(xué)習(xí)了《公共場(chǎng)所，文明言行》這一課后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.理解和掌握了公共場(chǎng)所的概念和種類。通過(guò)老師的講解和課本的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確公共場(chǎng)所的定義，并且能夠列舉出常見的公共場(chǎng)所，如公園、圖書館、電影院、商場(chǎng)等。

2.學(xué)習(xí)并內(nèi)化了公共場(chǎng)所的文明言行規(guī)范。學(xué)生在課堂上通過(guò)討論、案例分析等方式，深入理解了在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的基本規(guī)則，如排隊(duì)等候、保持安靜、愛護(hù)公物等，并在實(shí)際生活中開始自覺(jué)遵守這些規(guī)范。

3.提高了在公共場(chǎng)所的自律意識(shí)。學(xué)生在課堂上的實(shí)踐演練和課后反思中，逐漸形成了自我管理和自我約束的習(xí)慣，能夠在公共場(chǎng)所自覺(jué)維護(hù)秩序，不做出不文明的行為。

4.增強(qiáng)了與他人和諧共處的社會(huì)交往能力。通過(guò)小組討論和短劇表演，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在公共場(chǎng)所尊重他人，如何與不同的人進(jìn)行友好互動(dòng)，提高了自己的社交技巧。

5.學(xué)會(huì)了在實(shí)際生活中應(yīng)用文明言行規(guī)范。學(xué)生在課后作業(yè)中，通過(guò)寫作表達(dá)了自己對(duì)公共場(chǎng)所文明言行的理解和感悟，并且在家長(zhǎng)監(jiān)督下，將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，如在學(xué)校、商場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所表現(xiàn)出的文明行為。

6.培養(yǎng)了批判性思維和問(wèn)題解決能力。學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，不僅能夠識(shí)別出不文明行為，還能提出合理的解決方案，這有助于他們?cè)谟龅筋愃魄闆r時(shí)，能夠冷靜分析并妥善處理。

7.增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和尊重。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到社會(huì)規(guī)則的重要性，理解了遵守規(guī)則對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的必要性。

8.提升了對(duì)文明素養(yǎng)的自我要求。學(xué)生在學(xué)習(xí)后，不僅在學(xué)校表現(xiàn)出文明行為，在生活中也更加注重自己的言行舉止，努力成為一個(gè)有修養(yǎng)、有素質(zhì)的公民。教學(xué)反思與總結(jié)在完成《公共場(chǎng)所，文明言行》這一課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

1.教學(xué)方法的選擇上，我嘗試了講授法、討論法和實(shí)踐演練等多種方法，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)討論法的效果更為顯著，因?yàn)樗軌蜃寣W(xué)生更主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的參與度，嘗試增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)。

2.在教學(xué)策略上，我通過(guò)案例分析和情景模擬，幫助學(xué)生理解公共場(chǎng)所的文明言行規(guī)范。這些策略在一定程度上提高了學(xué)生的理解力，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于抽象的概念理解仍有困難。未來(lái)，我計(jì)劃引入更多具體的生活案例，以幫助學(xué)生更好地理解和內(nèi)化這些規(guī)范。

3.在課堂管理方面，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。然而，我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樾愿駜?nèi)向或者害怕犯錯(cuò)而不愿意積極參與。對(duì)此，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

教學(xué)總結(jié)：

1.從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)公共場(chǎng)所的概念和文明言行規(guī)范有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在課堂討論和課后作業(yè)中，學(xué)生能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)對(duì)文明言行的理解和感悟。

2.學(xué)生在課堂實(shí)踐演練中的表現(xiàn)也讓我感到欣慰。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的文明言行規(guī)范應(yīng)用到具體的場(chǎng)景中，展現(xiàn)出良好的自律意識(shí)和社交能力。

3.盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得了一定的進(jìn)步，但我認(rèn)為還存在一些不足。例如，部分學(xué)生在公共場(chǎng)所的文明行為仍然有待提高，這需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中繼續(xù)強(qiáng)化和實(shí)踐。

4.針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我認(rèn)為應(yīng)該采取以下改進(jìn)措施：一是增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)