2025年人教版選擇性必修1生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版選擇性必修1生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷644考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)；結(jié)果如圖所示。

據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.比較曲線b、d、e可知生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)有抑制作用B.比較曲線a、e可知赤霉素能解除側(cè)芽生長(zhǎng)所受的抑制C.比較曲線c、e可知細(xì)胞分裂素能部分解除側(cè)芽生長(zhǎng)所受的抑制D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明多種激素可能共同參與了豌豆側(cè)芽生長(zhǎng)的調(diào)控2、赤霉素（GA）對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)控作用。目前，對(duì)GA促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑已有深入了解?？茖W(xué)家通過分析研究水稻矮化突變體獲得了第一個(gè)GA受體，叫做GID1蛋白。它定位于細(xì)胞核中，GA一旦與GID1結(jié)合，就會(huì)啟動(dòng)GID1與蛋白降解復(fù)合體SCF的相互作用而活化SCF，后者降解信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)中的重要樞紐DELLA蛋白，使GA能夠完成促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的反應(yīng)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.GA由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成，不能直接參與細(xì)胞代謝B.GA化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，所以GA的生物合成不受基因組控制C.GID1蛋白在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后分泌D.GA主要在未成熟的種子等部位合成，可促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育3、下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是A.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.發(fā)生信息傳遞C.受到某些激素影響D.持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)4、下列不同于其他三個(gè)選項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.細(xì)胞外液B.細(xì)胞內(nèi)液C.內(nèi)環(huán)境D.血漿、組織液、淋巴5、下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞組成B.免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所C.免疫細(xì)胞中淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞，都在骨髓成熟D.免疫活性物質(zhì)是只由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)6、下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是（）A.叩擊膝蓋下方的韌帶能發(fā)生膝跳反射B.學(xué)生通過對(duì)重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)閱讀來加強(qiáng)記憶C.車禍中受害者大腦皮層言語V區(qū)受損而看不懂文字D.體檢過程中護(hù)士采血時(shí)，患者手未縮回7、圖一是胰高血糖素升高血糖的作用機(jī)制，已知肌肉細(xì)胞內(nèi)不存在催化6-磷酸葡萄糖水解為葡萄糖的酶（G-6-pase），圖二為當(dāng)血糖含量較低時(shí)，興奮傳導(dǎo)至下丘腦過程中某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.肌肉細(xì)胞內(nèi)缺少相關(guān)酶可能是肌糖原不能水解為葡萄糖的原因B.胰高血糖素與受體結(jié)合后糖原合成酶失活會(huì)導(dǎo)致肝臟細(xì)胞消耗的葡萄糖減少C.be段Na+大量?jī)?nèi)流，需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助并消耗能量D.神經(jīng)纖維置于稍低濃度的Na+溶液中，c點(diǎn)下移8、下列僅需要低級(jí)中樞參與，而不需要高級(jí)中樞參與的活動(dòng)是（）A.驚弓之鳥B.望梅止渴C.針扎抬腿D.一朝被蛇咬，十年怕井繩評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.下丘腦是動(dòng)物進(jìn)行水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞B.腎小管重吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)C.細(xì)胞外液滲透壓改變會(huì)影響垂體合成抗利尿激素的量D.高溫時(shí)在沙漠里行走的機(jī)體缺水的驢友，其機(jī)體水鹽平衡的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)10、注射乙肝疫苗，可預(yù)防乙肝。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.疫苗可作為引起免疫反應(yīng)的抗原B.疫苗可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生抗體C.疫苗可刺激漿細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛洃汢細(xì)胞D.第二次接種乙肝疫苗時(shí)，記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生大量的抗體11、褪黑素是由哺乳動(dòng)物和人的松果體產(chǎn)生的激素；它能縮短入睡時(shí)間；延長(zhǎng)睡眠時(shí)間，從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列說法正確的是（）

A.該過程可以體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)B.長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)使褪黑素的分泌減少C.該過程中褪黑素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進(jìn)動(dòng)物睡眠12、下圖為人體各級(jí)中樞示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.若某人①受損，會(huì)損壞重要的維持生命活動(dòng)的呼吸中樞而危及生命B.若某人②受損，則不能對(duì)體溫、水平衡、生物節(jié)律進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)C.若某人③受損，則可能無法形成各種感覺，無法有效進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶等D.若某人因外傷導(dǎo)致意識(shí)喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的尿床現(xiàn)象,則一定是⑤出現(xiàn)問題13、用火柴棍由腳跟向前輕劃新生兒足底外側(cè)緣時(shí)，他的大拇趾會(huì)緩緩地上蹺，其余各趾呈扇形張開，該現(xiàn)象在6~18個(gè)月逐漸消失。下列關(guān)于該現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（）A.此反射過程中興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)B.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)共同控制該動(dòng)作完成C.該現(xiàn)象消失說明低級(jí)中樞的活動(dòng)受高級(jí)中樞的調(diào)控D.在大腦中央前回的頂部有控制腳趾運(yùn)動(dòng)的代表區(qū)14、在2018年亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排的姑娘們不負(fù)眾望，贏得了亞運(yùn)會(huì)女排冠軍。在比賽場(chǎng)上，女排隊(duì)員奔跑、相互配合，完成扣殺。下列對(duì)比賽中女排隊(duì)員機(jī)體生理功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下完成扣球B.在大腦皮層的調(diào)控下隊(duì)員相互配合C.大量出汗導(dǎo)致失水過多，抑制抗利尿激素分泌D.長(zhǎng)時(shí)間奔跑機(jī)體會(huì)產(chǎn)生乳酸，使血漿的pH成酸性15、為探究胰島素的功能，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用生理鹽水配制），觀察小鼠是否出現(xiàn)驚厥。為了完善該實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述合理的是（）A.為排除無關(guān)變量的影響，應(yīng)設(shè)置口服胰島素溶液的實(shí)驗(yàn)組B.需設(shè)置對(duì)照組注射等量生理鹽水，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組C.若出現(xiàn)驚厥，還應(yīng)對(duì)其中的一半小鼠注射葡萄糖液搶救，另一半不處理D.要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可在實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行饑餓處理評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、下表是與神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)相關(guān)的部分知識(shí)。請(qǐng)參照表中內(nèi)容；結(jié)合課本完成下表。

。調(diào)節(jié)物質(zhì)。

產(chǎn)生部位。

運(yùn)輸方式。

作用部位。

作用部位的響應(yīng)。

共同體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能。

神經(jīng)遞質(zhì)。

神經(jīng)細(xì)胞。

（1）通過____運(yùn)輸。

突觸后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴細(xì)胞。

B淋巴細(xì)胞。

（5）促進(jìn)___________

（5）促進(jìn)___________

17、常用方法：（1）_______法：此法要求溶液的濃度較低。（2）_______法：此法用時(shí)較短。18、具體實(shí)例：Ⅰ．頂端優(yōu)勢(shì)（1）現(xiàn)象：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受到抑制。（2）原因：①生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向由頂芽→側(cè)芽，頂芽處生長(zhǎng)素濃度低→________生長(zhǎng)。側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度高→________生長(zhǎng)。（3）解除措施：摘除頂芽。（4）應(yīng)用：棉花打頂。Ⅱ．根的向地性①生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向由遠(yuǎn)地側(cè)→近地側(cè)，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低→_______生長(zhǎng)。②近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高→_______生長(zhǎng)。19、如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖完成以下問題：

（1）①②③④均為體液，則：①表示________；②表示在淋巴管內(nèi)的________；③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的________；④表示組織間隙的________。

（2）以上②③④合稱________液，它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱________，它正常的酸堿度為________。

（3）人體內(nèi)的細(xì)胞通過________才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換，而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對(duì)新陳代謝起著________作用。

（4）和②④比較，③中含有較多的________。20、內(nèi)分泌腺和外分泌腺。腺體種類結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分泌物種類及去路實(shí)例內(nèi)分泌腺_________激素，進(jìn)入_______甲狀腺、垂體、腎上腺等外分泌腺有導(dǎo)管汗液、淚液和消化液，通過導(dǎo)管排出體外或____________汗腺、淚腺、唾液腺、胃腺、腸腺21、哺乳動(dòng)物細(xì)胞之間的信息交流是其生命活動(dòng)所必需的。請(qǐng)參照表中內(nèi)容，圍繞細(xì)胞間的信息交流完成下表，以體現(xiàn)激素和靶器官（或靶細(xì)胞）響應(yīng)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。內(nèi)分泌或內(nèi)分泌細(xì)胞激素激素運(yùn)輸靶器官或靶細(xì)胞靶器官或靶細(xì)胞的響應(yīng)腎上腺腎上腺素（1）通過____運(yùn)輸（2）_____心率加快胰島A細(xì)胞（3）_____肝細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解促進(jìn)肝糖原的分解垂體（4）_____甲狀腺（5）_____（5）_____22、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)：正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)的作用，使各個(gè)_______、_______協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持_______，叫做穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是______必要條件。某種器官的功能出現(xiàn)障礙，就會(huì)引起穩(wěn)態(tài)失調(diào)，例如：_______是形成尿液的器官，當(dāng)發(fā)生_______，就會(huì)出現(xiàn)_______，最終會(huì)引起死亡。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)23、乙烯是植物代謝過程中合成的一種植物激素；影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育。合成乙烯的前體物質(zhì)是1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸（ACC）。已有研究表明，乙烯能夠影響黑麥的抗低溫能力。某研究小組以擬南芥為材料，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

實(shí)驗(yàn)一：分別使用含有ACC和不含ACC的MS培養(yǎng)基培養(yǎng)擬南芥；然后統(tǒng)計(jì)其在相應(yīng)溫度下的存活率，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：為研究?jī)?nèi)源性乙烯的作用；研究人員構(gòu)建了擬南芥的乙烯合成量增多突變體（突變體1）和乙烯合成量減少突變體（突變體2），并在相應(yīng)溫度下統(tǒng)計(jì)其存活率，結(jié)果如圖2所示。

(1)乙烯在植物體各個(gè)部位均有合成，能通過在細(xì)胞之間傳遞_____進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，主要功能是促進(jìn)果實(shí)的_____等。

(2)實(shí)驗(yàn)一的自變量有_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，外源性乙烯能夠_____擬南芥的抗低溫能力。

(3)將擬南芥植株進(jìn)行一段時(shí)間的4℃低溫“訓(xùn)練”后，移至-8℃致死低溫下，植株的存活率明顯提高。研究人員推測(cè)，低溫“訓(xùn)練”可使植株降低乙烯合成量的能力_____，從而提高了植株的抗致死低溫能力。為證明這一推測(cè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路是_____。

(4)根據(jù)圖1、圖2結(jié)果可知，內(nèi)源性乙烯與外源性乙烯的作用效果_____。生長(zhǎng)素和乙烯在葉片的脫落過程中具有_____作用。24、某類糖尿病是由胰島B細(xì)胞遭受緩慢破壞引起的，臨床早期患者體內(nèi)含有一定量的胰島素，口服降血糖藥物即可控制血糖。為探究降血糖藥物X在治療早期該類糖尿病時(shí)是否會(huì)引發(fā)低血糖，研究人員用患病早期的模型小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：首先檢測(cè)模型小鼠的血糖濃度（a操作），然后給模型小鼠服用適量的藥物X（b操作）；一段時(shí)間后再檢測(cè)血糖濃度?；卮鹣铝袉栴}：

(1)口服降血糖藥物與胰島素的化學(xué)本質(zhì)__________（填“相同”或“不同”），臨床早期該類糖尿病患者服用降血糖藥物可能出現(xiàn)低血糖，原因是__________。

(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置a操作的目的是__________，若經(jīng)b操作后，模型小鼠出現(xiàn)精力不集中、嗜睡等癥狀，則出現(xiàn)該癥狀的主要原因是藥物X促進(jìn)模型小鼠組織細(xì)胞__________；最終導(dǎo)致腦部供能不足。

(3)若降血糖藥物X不會(huì)引發(fā)早期該類糖尿病患者發(fā)生低血糖，則預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。25、研究表明；脂肪組織中產(chǎn)生一種功能類似胰島素的分子FGF1，這種分子也能快速有效地調(diào)節(jié)血糖含量。不僅如此，它還能降低胰島素抵抗患者的血糖水平。這一發(fā)現(xiàn)為胰島素抵抗（胰島素受體敏感性降低）或2型糖尿病患者提供了替代性治療渠道。FGF1抑制脂肪分解的機(jī)理如圖所示。

(1)血糖的平衡還受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)血糖平衡的神經(jīng)中樞位于______________。

(2)人體產(chǎn)生胰島素調(diào)節(jié)血糖的方式有____________________________。

(3)據(jù)圖分析，F(xiàn)GF1能夠降低血糖的機(jī)理是____________________________。

(4)某同學(xué)對(duì)FGF1降血糖的機(jī)理提出了以下兩種假說：①FGF1通過提升胰島素敏感性降低血糖水平但不能直接降低血糖水平；②FGF1自身具有降低血糖水平的作用。請(qǐng)利用以下實(shí)驗(yàn)材料及用具；補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究FGF1降低血糖濃度的原理，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)材料及用具：生理狀況相同且敲除胰島素基因和FGF1基因的模型小鼠若干只；葡萄糖溶液；生理鹽水、FGF1溶液、胰島素溶液、注射器、血糖濃度檢測(cè)儀。

實(shí)驗(yàn)步驟：①選取生理狀況相同且敲除胰島素基因和FGF1基因的模型小鼠若干只；隨機(jī)均分為A；B、C、D共4組。給每組小鼠注射一定量的葡萄糖溶液，一段時(shí)間后檢測(cè)小鼠血糖濃度。

②分別對(duì)于四組小鼠進(jìn)行以下處理，請(qǐng)補(bǔ)充D組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：。A組4mL生理鹽水B組2mL胰島素溶液+2mL生理鹽水C組2mLFGFl溶液+2mL生理鹽水D組_________

③檢測(cè)檢測(cè)每組小鼠的血糖濃度并計(jì)算平均值。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：（以類似“AB>C>D”的形式及“>、<；=”表示結(jié)果）

①若______________；說明FGF1通過提升胰島素受體敏感性降低血糖水平但不能直接降低血糖水平。

②若______________，說明FGF1自身具有降低血糖水平的作用。（假設(shè)等體積FGF1與胰島素作用效果相同）26、植物在受到機(jī)械損傷或昆蟲取食時(shí)；會(huì)產(chǎn)生防御反應(yīng)?？茖W(xué)家研究了合作楊損傷信號(hào)傳遞過程中脂氧合酶（LOX）；脫落酸（ABA）和茉莉酸（JA）的變化及關(guān)系，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下所示。

(1)植物激素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起_____作用的_____有機(jī)物，在植物體內(nèi)起著傳遞_____的作用。

(2)用止血鉗快速夾傷合作楊植株葉片；迅速將損傷植株與另一長(zhǎng)勢(shì)相同健康植株放入同一密閉玻璃氣室內(nèi)，避免枝葉相互接觸，如圖1。以氣室外健康植株葉片為對(duì)照，定期采集葉片測(cè)定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖2；圖3。

①采樣后需迅速將葉片投入液氮中，－70℃保存?zhèn)溆?。低溫下LOX的空間結(jié)構(gòu)_____；檢測(cè)酶活性時(shí)升高溫度，LOX的活性可以恢復(fù)。

②由圖2可知，機(jī)械損傷可__________。

③圖3顯示：與損傷葉相比，誘導(dǎo)葉ABA和JA含量變化趨勢(shì)基本相同但峰值滯后。嘗試解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因___________。

(3)另有研究發(fā)現(xiàn)，LOX專一抑制劑在抑制LOX活性的同時(shí)，也降低了JA和ABA的含量。用JA處理葉片，ABA含量無明顯變化，但可促進(jìn)應(yīng)答ABA的抗性相關(guān)基因的表達(dá)。綜合上述所有信息，完善合作楊損傷信號(hào)傳遞中JA、LOX和ABA相互關(guān)系的一種可能的模式圖。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑羞x填“JA”“LOX”“ABA”，在（）中選填“＋”“–”（“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用）_______。

(4)本實(shí)驗(yàn)中，機(jī)械損傷使損傷葉和誘導(dǎo)葉均出現(xiàn)防御反應(yīng)。請(qǐng)從生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)角度，分析該現(xiàn)象的意義：____________。評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共12分)27、下圖是人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的部分示意圖；其中字母代表器官或細(xì)胞，數(shù)字代表激素。據(jù)圖回答下列問題：

（1）人在饑餓時(shí)，一方面，血糖濃度下降，直接刺激細(xì)胞C，使其分泌的___________增加；另一方面，由A通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來調(diào)控細(xì)胞C的分泌活動(dòng)。由圖可知.在上述血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，細(xì)胞C可識(shí)別的信號(hào)分子是___________。研究發(fā)現(xiàn)，人體的交感神經(jīng)在饑餓時(shí)也會(huì)興奮，并會(huì)在其末梢釋放去甲腎上腺素，該激素能促進(jìn)細(xì)胞C的分泌活動(dòng)，但會(huì)抑制細(xì)胞B的分泌活動(dòng)，直接原因可能是________________________________________________。

（2）在寒冷的環(huán)境中，機(jī)體能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)D的分泌活動(dòng)，該過程的反射弧是_______（用文字、字母和“→”表示）；此時(shí)人體細(xì)胞中酶的活性___________（填“增強(qiáng)”；“減弱”或“幾乎不變”）。

（3）人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的方式均為______________________。28、研究表明；機(jī)體性腺的內(nèi)分泌機(jī)能受“下丘腦—垂體—性腺”調(diào)控，如圖所示，①②③代表激素，Ⅰ；Ⅱ代表作用過程。請(qǐng)回答以下問題：

(1)圖中③是性激素，由性腺細(xì)胞分泌后，通過________運(yùn)輸。據(jù)圖分析，性激素分泌的調(diào)節(jié)，存在著________。（填入最佳選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母）

A．分級(jí)調(diào)節(jié)B．反饋調(diào)節(jié)C．分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。

(2)雌性激素在卵巢細(xì)胞中的________（細(xì)胞器）上合成，能促進(jìn)雌性動(dòng)物卵細(xì)胞的形成和排卵。但在生產(chǎn)實(shí)踐中，為促進(jìn)雌性動(dòng)物多排卵，通常使用的不是雌激素而是促性腺激素，結(jié)合上圖分析可能的原因：大量使用雌激素會(huì)使過程I、Ⅱ________（填“增強(qiáng)”或“減弱”），通過影響②________（填激素名稱）的分泌量；從而導(dǎo)致性腺萎縮。

(3)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，其原因之一是________。

(4)下丘腦和垂體之間存在神經(jīng)聯(lián)系和體液聯(lián)系，為了證明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌激素②的方式是體液調(diào)節(jié)而不是神經(jīng)調(diào)節(jié)，可利用小白鼠做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組所做的處理是：________，一段時(shí)間后，檢測(cè)小白鼠血液中激素②的含量，發(fā)現(xiàn)其含量沒有減少。29、針灸是我國(guó)傳承千年；特有的治療疾病的手段。針刺是一種外治法；以外源性刺激作用于身體特定的部位（穴位）引發(fā)系列生理學(xué)調(diào)節(jié)效應(yīng)，遠(yuǎn)程調(diào)節(jié)機(jī)體功能。2021年科學(xué)家揭示了低強(qiáng)度電針刺激小鼠后肢穴位“足三里”可以激活迷走神經(jīng)-腎上腺抗炎通路，其過程如圖所示。已知細(xì)菌脂多糖可引起炎癥反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)迷走神經(jīng)是從腦干發(fā)出的參與調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的神經(jīng)，屬于_____（中樞/外周）神經(jīng)系統(tǒng)。低強(qiáng)度電針刺激激活迷走神經(jīng)—腎上腺抗炎通路起到抗炎作用，是通過Prokr2神經(jīng)元進(jìn)行傳導(dǎo)的，請(qǐng)寫出該調(diào)節(jié)過程涉及的反射?。篲____。研究發(fā)現(xiàn)，在電針刺激“足三里”位置時(shí)，會(huì)激活一組位于四肢節(jié)段的Prokr2感覺神經(jīng)元，結(jié)合示意圖，其延伸出去的突起部分可以將后肢的感覺信息通過_____傳向大腦的特定區(qū)域。在針灸治療過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_____（單向/雙向）的。

(2)已知細(xì)胞外Ca2+對(duì)Na+存在“膜屏障作用”。請(qǐng)結(jié)合圖示分析，臨床上患者血鈣含量偏高，針灸抗炎療效甚微的原因是_____。

(3)研究人員利用同等強(qiáng)度的電針刺激位于小鼠腹部的天樞穴，并沒有引起相同的抗炎反應(yīng)，原因是_____；這也為針灸抗炎需要在特定穴位刺激提供了解釋。

(4)請(qǐng)以健康小鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證低強(qiáng)度電針刺激激活迷走神經(jīng)-腎上腺抗炎通路是通過Prokr2神經(jīng)元進(jìn)行傳導(dǎo)的。

實(shí)驗(yàn)思路：_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】

根據(jù)題意，a為對(duì)照組，通過比較曲線abcd，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量和對(duì)照原則，可知a和d，b和d，a和b各形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

【詳解】

A、比較曲線b；d和e；在這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量去頂芽的切口是否涂抹生長(zhǎng)素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是切口涂抹生長(zhǎng)素后側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，進(jìn)一步說明對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是生長(zhǎng)素，A正確；

B、比較曲線a、b可知；在這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是赤霉素的有無，結(jié)果是去頂芽切口涂抹赤霉素后側(cè)芽生長(zhǎng)的平均長(zhǎng)度大于沒有涂抹赤霉素的一組，由此說明赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的伸長(zhǎng)但曲線a；e沒有遵循單一變量原則，不能得出科學(xué)的結(jié)論，B錯(cuò)誤；

C；比較曲線c、e；實(shí)驗(yàn)變量保留頂芽的情況下是否在側(cè)芽上涂抹細(xì)胞分裂素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是涂抹細(xì)胞分裂素后的豌豆植株側(cè)芽的平均長(zhǎng)度比不涂抹長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)明顯，說明細(xì)胞分裂素可以解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)抑制的作用，C正確；

D；綜合以上實(shí)驗(yàn)可知側(cè)芽的生長(zhǎng)；同時(shí)受到生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素等的影響，由此推測(cè)多種激素可能共同參與了豌豆側(cè)芽生長(zhǎng)的調(diào)控，D正確。

故選B。2、D【分析】【分析】

赤霉素；是廣泛存在的一類植物激素，其化學(xué)結(jié)構(gòu)屬于二萜類酸，由四環(huán)骨架衍生而得。赤霉素一般在幼芽；幼根和未成熟的種子中合成，主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖桿伸長(zhǎng)和植株增高。此外，它還有解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)等作用。

【詳解】

A；生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成；GA是雙萜化合物，A錯(cuò)誤；

B；GA化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)；但GA的合成需要酶的催化，故也受基因組控制，B錯(cuò)誤；

C；由題干信息可知；GID1蛋白不屬于分泌蛋白，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后分泌，C錯(cuò)誤；

D；GA主要在未成熟的種子等部位合成；可促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】

本題考查了赤霉素的相關(guān)知識(shí)，主要是結(jié)合GA促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑，考查考生的理解能力，對(duì)知識(shí)的掌握能力、分析問題和解決問題的能力。3、D【分析】【分析】

1；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別：

（1）作用途徑不同：神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過反射??；而體液調(diào)節(jié)是通過體液運(yùn)輸調(diào)節(jié)；

（2）反應(yīng)速度：神經(jīng)調(diào)節(jié)比較迅速；體液調(diào)節(jié)較緩慢；

（3）作用范圍：神經(jīng)調(diào)節(jié)比較準(zhǔn)確；比較局限；體液調(diào)節(jié)較亡泛；

（4）作用時(shí)間：神經(jīng)調(diào)節(jié)時(shí)間比較短暫；體液調(diào)節(jié)比較長(zhǎng)。

2；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。

（1）內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。

（2）激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能；兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。

【詳解】

A；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成，A正確；

B；興奮在神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞；說明神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中存在著細(xì)胞間的信息交流，B正確；

C；激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能；如甲狀腺激素能夠促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，還能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C正確；

D；神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間比較短暫；D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】

本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠比較并識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別，識(shí)記兩者之間的關(guān)系，屬于考綱理解層次的考查。4、B【分析】?jī)?nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，主要包括血漿、組織液和淋巴。5、B【分析】【分析】

免疫系統(tǒng)的組成：

（1）免疫器官：骨髓；胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等；

（2）免疫細(xì)胞：特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞；由骨髓中造血干細(xì)胞分化；發(fā)育而來。

①淋巴細(xì)胞：位于淋巴液；血液和淋巴結(jié)中。T細(xì)胞（遷移到胸腺中成熟）、B細(xì)胞（在骨髓中成熟）。

②吞噬細(xì)胞等；

（3）免疫分子：各種抗體和淋巴因子等。

【詳解】

A；免疫系統(tǒng)由免疫器言、免疫細(xì)胞及免疫活性物質(zhì)組成；A錯(cuò)誤；

B；免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所；B正確；

C；T細(xì)胞在胸腺里成熟；C錯(cuò)誤；

D；免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)；D錯(cuò)誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】

本題考查了免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記免疫系統(tǒng)的功能，識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。6、D【分析】【分析】

腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞在大腦皮層，低級(jí)中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞的活動(dòng)。

【詳解】

A；叩擊膝蓋下方的韌帶能發(fā)生膝跳反射；但不能說明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞，A錯(cuò)誤；

B；記憶種類包括瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶、永久記憶；短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶，中樞位于大腦皮層，不能說明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞，B錯(cuò)誤；

C；車禍中受害者大腦皮層言語V區(qū)受損而看不懂文字；不能說明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞，C錯(cuò)誤；

D；縮手的低級(jí)中樞是脊髓；高級(jí)中樞是大腦皮層，所以體檢過程護(hù)士采血時(shí)，手未縮回說明脊髓的活動(dòng)受大腦皮層控制，D正確。

故選D。7、C【分析】【分析】

胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解；并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。

【詳解】

A；酶具有專一性；即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，血糖調(diào)節(jié)過程中，肌糖原不能直接水解為葡萄糖，這可能與肌肉細(xì)胞內(nèi)缺少相關(guān)酶有關(guān)，A正確；

B；過多的葡萄糖在肝臟細(xì)胞中可以用于合成肝糖原；胰高血糖素與受體結(jié)合后糖原合成酶失活會(huì)導(dǎo)致肝臟細(xì)胞消耗的葡萄糖減少，B正確；

C、bc段是動(dòng)作電位的形成過程，該過程中Na+大量?jī)?nèi)流；需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，但不消耗能量，ce段是靜息電位的恢復(fù)過程，該過程主要與鉀離子外流有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、將神經(jīng)纖維置于稍低濃度的Na+溶液中，Na+內(nèi)流量減少；形成的動(dòng)作電位峰值變小，c點(diǎn)下移，D正確。

故選C。8、C【分析】【分析】

非條件反射是指生來就有的先天性反射；是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成；條件反射是出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。

【詳解】

ABD；驚弓之鳥、望梅止渴、一朝被蛇咬；十年怕井繩是出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，屬于條件反射，需要高級(jí)中樞參與，ABD錯(cuò)誤；

C；針扎抬腿是生來就有的先天性反射；屬于非條件反射，不需要高級(jí)中樞參與，C正確。

故選C。二、多選題(共7題，共14分)9、A:B:D【分析】【分析】

水鹽平衡調(diào)節(jié)：

【詳解】

A；下丘腦是動(dòng)物進(jìn)行水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞；A正確；

B；腎小管通過滲透作用吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)；B正確；

C；抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌的；C錯(cuò)誤；

D；人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)；D正確。

故選ABD。10、B:C:D【分析】【分析】

注射疫苗；能引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力。因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間長(zhǎng)，所以人體可以保持較長(zhǎng)時(shí)間的免疫力。

【詳解】

A；注射疫苗后可引起人體發(fā)生免疫反應(yīng)；所以疫苗可作為引起免疫反應(yīng)的抗原，A正確；

B；疫苗可刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體；B錯(cuò)誤；

C；疫苗可刺激記憶B細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)闈{細(xì)胞；C錯(cuò)誤；

D；第二次接種乙肝疫苗時(shí)；記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生漿細(xì)胞，漿細(xì)胞合成并分泌大量抗體，D錯(cuò)誤。

故選BCD。

【點(diǎn)睛】11、B:C【分析】【分析】

分析題圖：暗信號(hào)通過“視網(wǎng)膜→下丘腦→松果體”途徑對(duì)生物分泌褪黑素進(jìn)行調(diào)控；該調(diào)控過程不能體現(xiàn)分級(jí)調(diào)節(jié)，但存在反饋調(diào)節(jié)過程。

【詳解】

A；分級(jí)調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式；常見的調(diào)控為下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺，圖中過程為下丘腦直接控制松果體，不能體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；

B；由圖可知；暗信號(hào)可促使褪黑素增多，則長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)抑制褪黑素分泌，導(dǎo)致褪黑素分泌減少，B正確；

C；由圖可知；褪黑素含量增多時(shí)，其抑制下丘腦向松果體傳遞興奮，即存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；

D；由圖可知；褪黑素對(duì)下丘腦有抑制作用，所以微量注射褪黑素作用于下丘腦，會(huì)抑制褪黑素的分泌，不利于睡眠，D錯(cuò)誤。

故選BC。12、A:B:D【分析】【分析】

分析圖中結(jié)構(gòu)可知：圖中的①為下丘腦；②為腦干，③為大腦皮層，④為小腦，⑤為脊髓。

【詳解】

A；若某人①下丘腦受損；會(huì)出現(xiàn)不能對(duì)體溫、水平衡、生物節(jié)律進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)，呼吸中樞位于②腦干，A錯(cuò)誤；

B；若某人②腦干受損；會(huì)損壞重要的維持生命活動(dòng)的呼吸中樞，而危及生命，體溫、水平衡、生物節(jié)律的控制中心是下丘腦，B錯(cuò)誤；

C；③為大腦皮層；若某人③受損，會(huì)損壞調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，則可能無法形成各種感覺，無法有效進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶等，C正確；

D；若某人因外傷使意識(shí)喪失；出現(xiàn)像嬰兒一樣尿床的情況，說明脊髓的排尿中樞正常，只是不受大腦皮層的控制，可能是大腦皮層出現(xiàn)了問題，D錯(cuò)誤。

故選ABD。13、A:B【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射；完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分構(gòu)成。反射分為條件反射和非條件反射，非條件反射是人人生來就有，而條件反射是后天學(xué)習(xí)所得。

【詳解】

A；興奮在離體神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)；但反射活動(dòng)過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向進(jìn)行的，因?yàn)榕d奮在突觸間的傳遞是單向的，A錯(cuò)誤；

B；交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)主要控制心跳、新陳代謝等活動(dòng)；不會(huì)控制軀體運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；

C；6一18個(gè)月嬰兒高級(jí)中樞逐漸發(fā)育完全；題干所述現(xiàn)象的消失說明低級(jí)中樞活動(dòng)受高級(jí)中樞的調(diào)控，C正確；

D；隨著新生兒成長(zhǎng)發(fā)育；高級(jí)神經(jīng)中樞（如大腦中央前回的頂部）有控制腳趾運(yùn)動(dòng)的代表區(qū)，逐漸發(fā)育成熟，可以控制腳趾的運(yùn)動(dòng)，D正確。

故選AB。14、C:D【分析】【分析】

1；體內(nèi)失水→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少；

2、內(nèi)環(huán)境之所以能保持pH相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比如H2CO3/NaHCO3。

【詳解】

A；運(yùn)動(dòng)員扣球是一種反射活動(dòng)；肌肉為效應(yīng)器，因此扣球是神經(jīng)與肌肉協(xié)調(diào)完成的，A正確；

B；比賽中；運(yùn)動(dòng)員的跑、跳、看、聽等動(dòng)作涉及各種反射均由高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮層的控制，若要完成傳球、接球、扣球等動(dòng)作，需要運(yùn)動(dòng)員之間的相互配合，因此比賽中需要各自大腦皮層的中樞相互協(xié)調(diào)配合完成，B正確；

C；大量出汗導(dǎo)致失水過多；促進(jìn)抗利尿激素分泌，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，導(dǎo)致尿量減少，C錯(cuò)誤；

D、由于人體內(nèi)環(huán)境中存在H2CO3/NaHCO3等緩沖物質(zhì)；長(zhǎng)時(shí)間奔跑機(jī)體會(huì)產(chǎn)生乳酸會(huì)被緩沖物質(zhì)中和，因此不會(huì)導(dǎo)致血漿pH發(fā)生明顯下降，D錯(cuò)誤。

故選CD。15、B:C:D【分析】【分析】

探究性實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照原則與單一變量原則。胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；不可以直接口服。

【詳解】

A；胰鳥素口服后在消化道中消化形成氨基酸；失去胰島素的功能，A錯(cuò)誤；

B；該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證胰鳥素能降血糖；實(shí)驗(yàn)的自變量為是否注射了胰鳥素，由提供給出的實(shí)驗(yàn)思路可知，該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該設(shè)置注射等量生理鹽水的對(duì)照組，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組，B正確；

C；對(duì)驚厥現(xiàn)象是否是由血糖濃度過低弱引起的需要進(jìn)一步進(jìn)行驗(yàn)證；驗(yàn)證的方法是出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對(duì)其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救作為對(duì)照，如果注射葡萄糖溶液搶救的小鼠恢復(fù)正常狀態(tài)，沒有搶救的小鼠不恢復(fù)，則說明驚厥確實(shí)是由于葡萄糖濃度過低引起的，C正確；

D；要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；可在實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行饑餓處理，D正確。

故選BCD。三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【分析】

1.體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖；分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

2.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)；體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下；通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。目前認(rèn)為機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的方式為神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

【詳解】

（1）神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放；通過突觸間隙（組織液）作用于突觸后膜，抗利尿激素由垂體釋放后隨著體液的傳送可以到全身各處去，淋巴因子由T細(xì)胞接受抗原刺激后產(chǎn)生，可以隨著體液到B細(xì)胞起作用，即神經(jīng)遞質(zhì)；抗利尿激素、淋巴因子均需要通過體液運(yùn)輸。

（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙；經(jīng)過擴(kuò)散作用于突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后會(huì)引起突觸后膜離子通透性改變，進(jìn)而引起突觸后膜膜電位的變化。

（3）抗利尿激素的作用部位是腎小管和集合管；這是因?yàn)槟I小管和集合管的細(xì)胞表面有與抗利尿激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體。

（4）抗利尿激素與腎小管好集合管表面的受體結(jié)合后；能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，引起尿量減少。

（5）淋巴因子是由T細(xì)胞合成并分泌的；淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，即增強(qiáng)B細(xì)胞的免疫作用。

（6）神經(jīng)遞質(zhì)；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由產(chǎn)生部位經(jīng)運(yùn)輸后作用于靶細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能；細(xì)胞膜的這一功能可以保證多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)。

【點(diǎn)睛】

熟知各種信息分子神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子起作用的機(jī)理以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析表中的信息是解答本題的前提?！窘馕觥矿w液膜電位變化腎小管和集合管促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】浸泡沾蘸18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】促進(jìn)抑制促進(jìn)抑制19、略

【分析】【分析】

圖形是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖；解題的關(guān)鍵是判斷號(hào)相關(guān)的結(jié)構(gòu)和液體。有盲端的管道為毛細(xì)淋巴管，無盲端的管道為毛細(xì)血管，①②③④均為體液，則①②③④分別所指的是細(xì)胞內(nèi)液；淋巴（淋巴液）、血漿和組織液。

【詳解】

（1）①②③④均為體液；則：①表示細(xì)胞內(nèi)液；②表示在淋巴管內(nèi)的淋巴；③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的血漿；④表示組織間隙的組織液。

（2）以上②③④合稱細(xì)胞外液；它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，為了區(qū)別個(gè)體生活的外界環(huán)境，人們把這個(gè)由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。血漿等細(xì)胞外液的正常的酸堿度為7．35-7．45。

（3）人體內(nèi)的細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換；而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對(duì)新陳代謝起著調(diào)節(jié)作用。

（4）淋巴；組織液的成分和含量與血漿相近；但又不完全相同，最主要的差別在于，和②淋巴④組織液比較，③血漿中含有較多的蛋白質(zhì)。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖示，考查人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查?！窘馕觥考?xì)胞內(nèi)液淋巴（淋巴液）血漿組織液細(xì)胞外（細(xì)胞外液）內(nèi)環(huán)境7．35-7．45內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)20、略

【分析】【詳解】

內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，其分泌的激素通過組織液進(jìn)入血液，隨血液運(yùn)到全身各處；外分泌腺有導(dǎo)管，其分泌物通過導(dǎo)管排出體外或排到消化道（腔）?！窘馕觥竣?無導(dǎo)管②.血管③.消化腔21、略

【分析】【詳解】

（1）激素都是通過體液運(yùn)輸。

（2）腎上腺素作用于心肌細(xì)胞；使心率加快。

（3）胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能作用于肝細(xì)胞；促進(jìn)肝糖原的分解，從而使血糖水平升高。

（4）（5）垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育和相關(guān)激素的分泌?！窘馕觥竣?體液②.心肌細(xì)胞③.胰高血糖素④.促甲狀腺激素⑤.促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育和相關(guān)激素的分泌22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】器官系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)腎臟腎功能衰竭尿毒癥四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)23、略

【分析】【分析】

1；分析圖1：ACC是合成乙烯的前體物質(zhì)；用含有ACC和不含ACC的MS培養(yǎng)基培養(yǎng)擬南芥，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，外源性乙烯能夠降低擬南芥的抗低溫能力。

2；分析圖2：野生型、乙烯合成量增多突變體（突變體1）和乙烯合成量減少突變體（突變體2）對(duì)比；突變體1的抗低溫能力降低，可知內(nèi)源性乙烯和外源性乙烯的作用效果一致。

【詳解】

（1）乙烯是植物激素；在植物體各個(gè)部位均有合成，能通過在細(xì)胞之間傳遞信息進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，主要功能是促進(jìn)果實(shí)的成熟。

（2）分析題意；實(shí)驗(yàn)一是分別使用含有ACC和不含ACC的MS培養(yǎng)基培養(yǎng)擬南芥，然后統(tǒng)計(jì)其在相應(yīng)溫度下的存活率，則實(shí)驗(yàn)的自變量是ACC的有無和溫度的不同；據(jù)圖可知，致死低溫下，MS＋ACC組別的存活率降低，說明外源性乙烯能夠降低擬南芥的抗低溫能力。

（3）分析題意；將擬南芥植株進(jìn)行一段時(shí)間的4℃低溫“訓(xùn)練”后，移至-8℃致死低溫下，植株的存活率明顯提高，故推測(cè)低溫訓(xùn)練可使植株降低乙烯合成量的能力提高；實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證低溫能提高植物降低乙烯合成的能力，則實(shí)驗(yàn)的自變量是訓(xùn)練與否，因變量是乙烯的合成能力，故設(shè)計(jì)的基本思路：經(jīng)4℃低溫“訓(xùn)練”與未經(jīng)低溫“訓(xùn)練”的兩組擬南芥植株均置于-8℃條件下，分別測(cè)量乙烯合成量。

（4）根據(jù)圖1、圖2結(jié)果可知，內(nèi)源性乙烯與外源性乙烯的作用效果一致，都是降低擬南芥的抗低溫能力；生長(zhǎng)素抑制乙烯的合成，從而抑制葉片脫落，而乙烯促進(jìn)葉片脫落，兩者的作用相反，故為拮抗作用?！窘馕觥?1)信息成熟。

(2)ACC的有無和溫度降低。

(3)提高將經(jīng)4℃低溫“訓(xùn)練”與未經(jīng)低溫“訓(xùn)練”的兩組擬南芥植株均置于-8℃條件下；分別測(cè)量乙烯合成量。

(4)一致拮抗24、略

【分析】【分析】

胰島素是胰島B細(xì)胞細(xì)胞分泌的一種激素；其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，胰島素的功能為降低血糖濃度，通過加速組織細(xì)胞攝??；利用和儲(chǔ)存葡萄糖來實(shí)現(xiàn)。

【詳解】

（1）胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)；不可口服，所以降血糖藥物與胰島素化學(xué)本質(zhì)不同；降血糖藥物和胰島素均能降低血糖濃度，所以對(duì)該類患者服用降糖藥物后，在降血糖藥物和患者自身含有的胰島素的共同作用下，血糖濃度可能會(huì)大幅度降低。

（2）a操作為檢測(cè)模型小鼠的血糖濃度；是為了形成前后對(duì)照，對(duì)比操作后血糖濃度的變化，所以其目的為作為模型小鼠服用藥物X后血糖濃度變化的對(duì)照；該藥物與胰島素功能相似，會(huì)使組織細(xì)胞加速攝??；利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖濃度過低。

（3）若藥物不會(huì)引發(fā)低血糖的癥狀，則服用后小鼠的血糖濃度不會(huì)大幅度降低，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是與未服用藥物X時(shí)相比，模型小鼠服用藥物X后血糖濃度降低，且維持在正常范圍?！窘馕觥?1)不同在降血糖藥物和患者自身含有的胰島素的共同作用下；血糖濃度可能會(huì)大幅度降低。

(2)作為模型小鼠服用藥物X后血糖濃度變化的對(duì)照加速攝取；利用和儲(chǔ)存葡萄糖；從而使血糖濃度過低。

(3)與未服用藥物X時(shí)相比，模型小鼠服用藥物X后血糖濃度降低，且維持在正常范圍25、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；胰島素能降低血糖的機(jī)理是：胰島素與受體1結(jié)合后，通過PDE3B抑制脂肪分解，降低脂肪轉(zhuǎn)化成葡萄糖的速率。FGF1與胰島素作用的受體不同，F(xiàn)GF1與受體2結(jié)合后，可激活PDE4→P-PDE4通路，抑制細(xì)胞中的脂肪分解，從而降低血糖。

【詳解】

（1）人體調(diào)節(jié)血糖平衡的神經(jīng)中樞位于下丘腦。

（2）人體產(chǎn)生胰島素既受血糖濃度影響；又受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，所以方式有神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)或體液調(diào)節(jié)。

（3）由圖可知；FGF1與受體2結(jié)合后，可激活PDE4→P-PDE4通路，抑制細(xì)胞中的脂肪分解，從而降低血糖。

（4）實(shí)驗(yàn)探究FGF1是自身調(diào)節(jié)血糖還是通過胰島素調(diào)節(jié)血糖；所以D組需要添加FGF1和胰島素與其他組進(jìn)行對(duì)比，因此D組：2mL胰島素溶液+2mLFGF1溶液。

如果FGF1通過提升胰島素受體敏感性降低血糖水平但不能直接降低血糖水平，那么只加FGF1并不能降低血糖，而同時(shí)加入FGF1和胰島素的降血糖效果優(yōu)于只加胰島素，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是A=C>B>D。

如果FGF1自身具有降低血糖水平的作用（假設(shè)等體積FGF1與胰島素作用效果相同），那么只加FGF1和只加胰島素的降低血糖效果相當(dāng)，兩者都加血糖降低效果翻倍，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是A>B=C>D。

【點(diǎn)睛】

本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析的能力，以及實(shí)驗(yàn)探究的能力。【解析】(1)下丘腦。

(2)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)或體液調(diào)節(jié)。

(3)FGF1與受體2結(jié)合后；可激活PDEA→P-PDE4通路，抑制細(xì)胞中的脂肪分解，從而降低血糖。

(4)D組：2mL胰島素溶液+2mLFGF1溶液A=C>B>DA>B=C>D26、略

【分析】【分析】

植物激素是由植物體產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的做量有機(jī)物；常見的植物激素包括生長(zhǎng)素；細(xì)胞分裂素、乙烯、赤霉素、脫落酸等；植物激素在發(fā)揮作用時(shí)，不直接參與細(xì)胞代謝，也不提供能量，而是作為一種信息分子起作用。

【詳解】

（1）植物激素是指在植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生；并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。植物激素在植物體內(nèi)有信息傳遞的作用。

（2）①LOX的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；高溫環(huán)境會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，而低溫環(huán)境不會(huì)改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，即低溫下LOX的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定；②根據(jù)圖2可知，機(jī)械損傷后，損傷葉與誘導(dǎo)葉的LOX活性相比于對(duì)照均有所升高，因此機(jī)械損傷提高了損傷葉和誘導(dǎo)葉的脂氧合酶活性；③在合作楊受到機(jī)械損傷時(shí)，會(huì)促進(jìn)ABA和JA的釋放以產(chǎn)生防御反應(yīng)。由于損傷葉位于直接受到機(jī)械損傷的植株上，接受的刺激更早，而誘導(dǎo)葉是通過損傷葉釋放的ABA和JA感受刺激，因此相對(duì)于損傷葉，誘導(dǎo)葉ABA和JA含量變化趨勢(shì)相似但峰值滯后。

（3）根據(jù)題中信息可知，在誘導(dǎo)葉中ABA與JA含量變化趨勢(shì)基本相同，而LOX活性與ABA、JA的含量成正相關(guān)，因此，可確定機(jī)械損傷提高了LOX的活性，從而進(jìn)一步增加了ABA和JA含量。JA可促進(jìn)應(yīng)答ABA的抗性相關(guān)基因的表達(dá)，從而使植物體抗性增強(qiáng)，故合作楊損傷信號(hào)傳遞中JA、LOX和ABA相互關(guān)系的一種可能的模式圖為：

（4）由于合作楊之間可以通過LOX、ABA、JA傳遞受傷信息，因此對(duì)于群體而言，有一棵植株受到損傷，整個(gè)群體均可提前做好防御準(zhǔn)備，幫助合作楊樹林抵抗昆蟲取食和機(jī)械損傷，從生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)角度看，該現(xiàn)象有利于合作楊種群更好地適應(yīng)環(huán)境?！窘馕觥?1)調(diào)節(jié)微量信息。

(2)穩(wěn)定提高損傷葉和誘導(dǎo)葉LOX活性損傷葉產(chǎn)生防御反應(yīng)的同時(shí)；還釋放揮發(fā)性物質(zhì)，誘導(dǎo)臨近健康植株葉片也產(chǎn)生相同的防御反應(yīng)，所以激素的變化趨勢(shì)相同。但揮發(fā)性物質(zhì)的產(chǎn)生；釋放、擴(kuò)散和積累到一定濃度，進(jìn)而啟動(dòng)防御反應(yīng)，都需要時(shí)間，所以峰值會(huì)滯后。

(3)

(4)在降低自身損傷的同時(shí)，使臨近的健康植株提前出現(xiàn)防御反應(yīng)，有利于提高種群抗機(jī)械損傷或昆蟲取食的能力，有利于種群在容易被機(jī)械損傷（和啃食）的環(huán)境中生存五、綜合題(共3題，共12分)27、略

【分析】【分析】

題圖分析：由圖可知；A；B、C、D、E分別指下丘腦、胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞、腎上腺、垂體；①～⑥分別是胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素。

（1）

人在饑餓時(shí)；一方面，血糖濃度下降，直接刺激胰島A細(xì)胞C，使其分泌活動(dòng)加強(qiáng)，則③為胰高血糖素；另一方面，位于下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)腎上腺D，使④腎上腺素分泌增加，共同維持血糖平衡。在上述血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，細(xì)胞C（胰島A細(xì)胞）受下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞的調(diào)控，其接受的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)。在饑餓時(shí)，人的交感神經(jīng)也會(huì)興奮，并且其末梢釋放去甲腎上腺素，該物質(zhì)能促進(jìn)細(xì)胞D的分泌活動(dòng)，卻抑制細(xì)胞C的分泌活動(dòng)，此現(xiàn)象說明同一種神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)不同細(xì)胞可能發(fā)揮不同的作用，其原因在于細(xì)胞B；C與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同。

（2）

寒冷環(huán)境下；冷覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮并將興奮沿著傳入神經(jīng)到達(dá)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，進(jìn)行分析綜合，將信號(hào)沿著傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器腎上腺，使腎上腺分泌腎上腺素，則反射弧為冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→D。無論寒冷還是炎熱環(huán)境，人體體溫保持不變，則體內(nèi)酶活性幾乎保持不變。

（3）

體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式都為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

【點(diǎn)睛】