校長在2024秋季期末班主任會議上講話：強化班級管理賦能教育未來

校長在2024秋季期末班主任會議上講話：強化班級管理，賦能教育未來各位班主任老師：大家好！雅斯貝爾斯曾言：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！痹谶@學期即將圓滿收官之際，我們齊聚一堂，一同回顧過往一學期的拼搏歷程，展望充滿希望的未來。在此，我懷著無比誠摯的心情，向每一位在這一學期里傾盡全力、默默耕耘的班主任老師，致以最衷心的感謝。你們揮灑的汗水與付出的心血，恰似堅實的基石，穩(wěn)穩(wěn)托起學校發(fā)展的巍峨大廈，是推動學校持續(xù)進步的核心動力。當下，學校正意氣風發(fā)地邁向良性發(fā)展的光明大道。從外部環(huán)境來看，上級部門對教育的重視程度與日俱增，對我校的投入持續(xù)加大。諸多建設(shè)項目在上級領(lǐng)導的悉心關(guān)懷與大力支持下，得以從藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。上級教育主管部門對我校工作也給予了高度贊譽，這無疑為我們營造了極為優(yōu)越的外部環(huán)境，提供了前所未有的發(fā)展契機。從學校內(nèi)部來看，全體師生眾志成城，心往一處想，勁往一處使。教師們滿懷熱忱，全身心投入到教育教學工作中。各項管理工作井然有序，成為全縣學校管理的標桿。學校整體工作呈現(xiàn)出蓬勃向上的良好態(tài)勢。而這輝煌成就的背后，離不開每一位班主任老師夜以繼日的辛勤付出。你們以堅韌不拔的毅力和無私奉獻的精神，為學校的穩(wěn)定發(fā)展筑牢根基，共同書寫著學校發(fā)展的壯麗篇章。班級是學校發(fā)展的細胞，唯有每個班級都充滿活力，學校才能煥發(fā)出勃勃生機。打造一支觀念新穎、能力卓越、作風優(yōu)良、素質(zhì)過硬的班主任隊伍，是學校塑造品牌形象、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是我校始終不渝追求的重要目標。在過去的一學期里，全體班主任在常規(guī)管理工作中勇挑重擔，付出了艱辛努力。常規(guī)管理工作千頭萬緒，極為繁瑣，但大家積極探索，開拓創(chuàng)新，將每一個環(huán)節(jié)都落到實處，取得了令人矚目的成績。例如，xx等老師所帶班級，常規(guī)管理扎實有效，無論是班級紀律，還是環(huán)境衛(wèi)生，都堪稱全校典范。同時，還有一大批優(yōu)秀的班主任，如xx等老師，在實踐中不斷成長，在班主任崗位上熠熠生輝，發(fā)揮著越來越重要的作用。古人云：“金無足赤，人無完人?！蔽覀儽仨毲逍训卣J識到，班主任隊伍中仍存在一些不容忽視的問題。部分班主任老師工作責任心欠缺，對待工作敷衍塞責，工作方法簡單粗暴，采用家長式的管理模式。這些問題不僅影響了班級管理的質(zhì)量，也對學校的整體形象造成了一定的損害。為了提升班主任工作水平，推動學校教育教學工作再上新臺階，下面我結(jié)合眾多優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，再給大家提出幾點要求與建議。一、責任為帆，引領(lǐng)學生成長航向羅曼?羅蘭說過：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！必熑涡氖亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯幕Ｎ覀兂３l(fā)現(xiàn)，班主任的風格在很大程度上影響著班級的風氣。班主任責任心強，班級風氣就正，各項工作便能順利開展；反之，班級就會陷入混亂，問題層出不窮。初中階段是學生成長的關(guān)鍵時期，班主任的一言一行、一舉一動都可能在學生心中留下深刻的印記。因此，每一位班主任老師都要時刻牢記自己的責任，將責任心轉(zhuǎn)化為實際行動。要嚴于律己，以身作則，用高尚的人格魅力感染學生，用強烈的責任感引導學生，用積極向上的心態(tài)影響學生。只要我們用心去做，必定會贏得領(lǐng)導、同事和學生的認可與尊重。二、巧借東風，奏響班級建設(shè)最強音常言道：“智者當借力而行。”班主任要善于抓住機遇，學會借勢、借力。學校各部門組織的各類活動，是增強班級凝聚力和向心力的絕佳契機。組織活動的過程，就是塑造良好班風的過程。優(yōu)秀的班主任會積極參與到活動中，與學生攜手并肩，共同組織、共同參與。在活動中，師生關(guān)系更加融洽，班主任的威信也會在無形中得到提升。同時，班主任要善于借助學校各處室、各團隊組織的力量，共同促進班級管理。對于班級中出現(xiàn)的問題，不要遮遮掩掩，要敢于直面問題，與學校的要求保持高度一致。對于任課教師反映的問題，要及時調(diào)查核實，妥善處理。只有這樣，我們才能在班級管理中如魚得水，取得更好的效果。三、嚴細為筆，繪就班級管理工筆畫班主任工作要始終秉持“嚴細實恒”的原則?！皣缼煶龈咄健?，這里的“嚴”并非簡單的嚴厲懲罰，而是對學生嚴格要求，一視同仁。對于學生出現(xiàn)的問題，不偏袒、不姑息，嚴格按照校規(guī)校紀、班規(guī)班紀進行處理。這種嚴格要求，是對學生最深沉的關(guān)愛。老子云：“天下大事，必作于細?！奔毠?jié)決定成敗，班主任不能被表面的平靜所迷惑，要深入到學生中間，密切關(guān)注學生的思想動態(tài)和日常行為細節(jié)，從細微之處發(fā)現(xiàn)潛在的問題。同時，要關(guān)心學生的生活點滴，讓學生在學校感受到家的溫暖。班主任工作是實實在在的工作，需要我們付出實實在在的努力。不能只停留在口頭上，要將每一項工作都落到實處，注重工作的實效性。陸游有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥心_踏實地，才能真正做好班主任工作。荀子說：“鍥而不舍，金石可鏤。”工作中，我們要有創(chuàng)新意識，但不能好高騖遠，不能出現(xiàn)“三分鐘熱度”的情況。要像學校里的許多老班主任一樣，始終保持平和的心態(tài)，一步一個腳印地做好每一項工作。四、與時俱進，勇立教育改革潮頭漢代桓寬有言：“明者因時而變，知者隨事而制?！彪S著素質(zhì)教育的不斷深入推進，我們面臨著全新的挑戰(zhàn)和機遇。全體班主任老師要做到“四個不放松”：時刻將學生的安全工作放在首位，毫不松懈；狠抓學生的學習質(zhì)量，助力學生全面發(fā)展；加強對學生的思想引導，培養(yǎng)學生正確的價值觀；堅持對學生的嚴格管理，營